文明常州向未来汇聚（最新10篇）

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文明常州向未来【第一篇】

做文明青年，树文明新风，创文明城市。

增强文明意识，提高全民素质。

公德在我心，文明贵在行。

培养公德心，做个文明人。

做文明市民，建文明社区。

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。

说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。

创建文明，青年先行

奉献爱心，收获文明

争当创建文明城市志愿者

文明城市大家创，文明成果大家享；

让城市多一份文明，让百姓多一份满意；

人人参与创建城市，个个争当文明市民；

全面动员，全民参与，积极争创省级文明城市；

创建文明城市，共建美好家园；

讲文明，树新风，打造城市新形象；

创建省级文明城市，全面建设和谐社会；

创建促和谐，和谐促发展；

、共建文明宜秀，共享宜秀文明；

争创文明城市，争当文明市民；

城市是我家，卫生靠大家；

公德装在心中，文明贵在行动；

群策群力创文明宜秀，同心同德建和谐家园；

做文明人，创文明城；

文明创建，人人有责；

市民素质市高一分，城市形象美十分；

树文明新风，创文明社区，建文明城市；

文明是城市之魂，美德是立身之本；

诚信立身，信誉兴业；

塑窗口形象，树行业新风；

服务热情规范，执法严格文明；

弘扬传统美德，倡导时代精神；

团结、诚信、务实、创新；

文明从细节做起，宜秀因你而美丽；

美德贵在坚持，文明重在行动；

文明宜秀你我共建，和谐社会你我共享；

一言一行总关情，携手共建文明城；

手牵手共建和谐城，心连心同做文明人；

让城市更文明，让生活更美好；

爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉；

文明宜秀人人爱，创建有你更精彩。

文明常州向未来【第二篇】

金乡，是我从小到大生活的地方，是一个满载回忆的地方。同时，他也有“大蒜之乡”、“金谷之乡”的美称，更是诚信文明之乡。

虽然我们金乡有着那么多的美誉，可她并不是一层不变的，这是需要大家伸出双手共同维护的。自2017年，在中国^v^金乡县第十四届代表大会上，新一届领导班子提出，金乡要争创“全国文明城市”，实现全民生活更加富裕和安康。这一决定的开始注定让接下来的改变不凡。

有一次我去金乡玩，进入市区，看到了很亮眼的高大的绿色墙板把城市分为了不同的板块。同时也看到清洁工阿姨在细心地打扫着，我们走过打扫过的地方，一眼望去都是白白净净的。还有洒水车，每天都要喷上几遍，保持地面的湿润，街上不再是风尘满面的了。在红绿灯处很多志愿者和警察在维护交通秩序，他们分配好自己的任务，井然有序的做着，让城市交通变得不再拥挤，更加方便迅捷。

还有我们镇上，换了很多新的围栏。把坏掉的水泥地重新修整成了平整而明亮的路面。还有我们的村子里，我所看见的是洁静的地面，路旁种着的绿色花树。每天六、七点起床打扫卫生，大家都安然有序地维护着村子里的一草一木，一点一滴。使我们的村子更加团结、洁净、有生气。

还在金乡区域内建起了高速，我不知道这个高速有多长，但我看到的是它建的很快，很大。在经过这个高速的时候，已经有来往的车辆在上面行驶，建了高速更方便了以后的通行。

还有我们的学校，最近几周进入了紧张的时期。师生们都很尽心的在维护学校的一草一木。在走廊里拿着大袋子的老爷爷或老奶奶，捡着那些不经意发现的小垃圾。我们的学校，变得比以前更加好了，很少见到路面上有垃圾，同学们都很遵守校规纪律。校长说道：“通过这三年多来的创城，我们即将要迎来这重要的时刻，领导检查没有通过的话，我们的努力会白白浪费。”

通过这些大大小小的措施，我明白了创城的重要性。政府和领导都很重视这一计划，还有很多志愿者们的无私奉献。我们不能辜负这三年多的付出，所以我们不能松懈。要从自身做起，坚决遵守维护好社会规则，做文明的金乡人，为这次的创城献上一份力，让金乡走向更美好的未来！

文明常州向未来【第三篇】

这几天，我仔细地阅读了《复兴中华，从我做起》这本书，其中，“举止文明我带头”这一板块的内容让我印象特别深刻。法国作家雨果曾经说过，“文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口”。

文明将社会分成了两派——魔鬼和天使，魔鬼将人推向深渊，天使则在人间播撒光明。我们一出生就生活在了一个大家庭里，它让我们感到温暖、感到光明。文明是中华民族的一大美德，可是到现在许多人已经将文明抛在了九霄云外，生活中只注重自我：有的人随地吐痰、有的人乱扔垃圾、有的人践踏公园的花草、有的人出口成脏……但是这些并不代表社会的全部，也还有大多数人在向社会默默奉献自己的爱心，用自己的行为引导文明。从上学期开始，我们陵园小学六年级的学生全部搬到沙溪分校上课。这下我家离学校可就十分远了，上学放学只有乘坐公交车了。昨天放学时，我跟往常一样，跟着队伍向车站走去，一路上同学们说说笑笑，欢声笑语在队伍上空回荡。

刚到车站，一辆金黄色的客车就迎面驶来，六年级的一些同学马上冲到公路边站成一排，做好了上车的准备。谁知，公交车没有像往常一样在队伍前面停下，而是向前滑动了一大段。一些同学着急了，跟着公交车往前跑，还边跑边拍打着车身，叫驾驶员停车。车门刚打开，他们就一拥而上，扑向了自己“期待已久”的座位。车厢好像一块巨大的磁体，一下子就吸引来一大片的'人群。在前面的同学进去后，其他同学也蜂拥而至，在车门前乱成乱成了一锅粥。刚开始时是两三人排成一排，后来就逐渐变成了四五人、七八人，还有一些人在不断地从侧面挤进来，车门前一下了就成了一个大饺子，围得来里三层、外三层，水泄不通。我被包在了“馅”里边，上不去下不来，不断有人在左推右挤，我被顺势摇曳的人群推得站立不稳，背上的书包像一只调皮的老鼠，一会儿爬到左肩上，一会儿又爬到右肩上，实在不舒服。经过一阵“混战”，我终于挤上了车，扫视了一下车厢，已经没座位了，只好拉着扶手站在了过道中。公交车飞驰在弯弯曲曲的道路上，我随着人群在车厢中东倒西晃，站立不稳，手臂酸疼得快受不了了。

终于，我等到一个空位，马上喜滋滋地坐了下来，大大地舒了一口气：这下子终于舒服了，可以不再受颠簸之苦了，好好享受一下吧。突然车停了，原来到了綦中。前门上来了几位老人，他们都白发苍苍，颤颤巍巍地走到了车厢中间。这时，只见前面坐着的一个小男孩站了起来，对身边的一位老人说：“老爷爷，请你到我这儿来坐吧”，边说边把老大爷扶到了座位上坐好，自己站到了座位旁边。我一看，脸上顿时火辣辣的，座位上好似有成千上万颗钢针似的，再也坐不住了，连忙站起来对身边的一位老奶奶说：“奶奶，您来坐我这儿坐吧”，说完就红着脸慌慌张张地钻进人群中去了。走下公交车，我的脑子中还在激烈回荡着刚发生的一幕，那位小男孩多么文明呀，而我们在等车时的表现和为了一个小小的座位丧失了文明，真不该呀。那只是一个座位，不坐也不是什么大事，但是一个小男孩的让座却让我明白了一个人的文明素质能带给别人温暖，我为自己曾经的行为感到脸红，为醒悟后的行为感到欣慰。浩瀚的海洋是一滴滴的水珠汇聚形成的，如果我们身边多一些小男孩这样的文明人，就能创造出一个文明的社会。而这些，需要从你我做起，从身边的小事做起。

文明常州向未来【第四篇】

创建文明城市，是一场幸福接力。儿童在学校受到了良好的文明教育，儿童的传承发扬，又把文明的光芒折射给更多的人。开展“小手拉大手、文明一起走”活动，就是要实现儿童少年、学校家庭在精神文明建设中互动与互促，为创建文明城市增添更多活力。

小小主人翁，文明我先行。少年儿童是祖国的花朵，代表着未来与希望。在校期间，老师应把素质教育和美育贯穿在日常教学活动的始终，让学生们在潜移默化当中，提升自身文明素质。同时，广大学生要争当文明使者，让微笑的脸庞、文明的举止充满校园每一个角落，并带到所去之处、所近之人。

小小主人翁，文明我传播。对于广大少年儿童来说，不仅要在学校当一个好学生，还要在家庭中当一个好孩子，在社会上当一个文明小少年。在自己家中，要从尊重长辈、勤俭节约、承担力所能及的家务等方面做起，做一个文明“小宝贝”。出门的时候，应做到文明乘车、不横穿马路、不乱打乱闹，时时处处做一个“文明小使者”。

作为一名小学生，我们应该团结同学，文明乘车，保护环境，帮助需要帮助的人。让我们一起做文明人，让自己的家乡更加文明美丽。

文明常州向未来【第五篇】

“国家荣辱，匹夫有责”，同学们，作为二十一世纪的小学生，我么有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”“大家闺秀”的标准要求自己，弘扬礼仪之邦的优良传统，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。让文明之花绽放在我们心间！

我的演讲完毕，谢谢大家！

文明常州向未来【第六篇】

人类与自然的和谐社会，在人类的相像中是一个没有硝烟，人与自然和谐相处的社会，而今地球母亲在哭泣，虽然人类的社会进步了，但并没有正真的达到人类与自然的和谐。

今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题。全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏生物多样性减少酸雨蔓延森林锐减土地荒漠化大气污染水污染。

在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存须要依赖自然，我们是否该给她多一点关心，爱护呢？我们和自然必须平等对待，必须和自然结成一体！我们砍一棵树就栽一棵树。要尽我们一切力量来补偿以前的过失。善待身边的一草一木，不伤害我们的好朋友—动物。

要想长久地生存在这美丽的地球，要像对待朋友一样善待地球，这是你我的责任。最后，让我们一起：“善待地球——科学发展，构建和谐。”

文明常州向未来【第七篇】

共享，一个令人既熟悉又陌生的词语。也许有人会问：“什么是共享？”也许还有人会问：“为什么要共享？”我现在不能给你准确的答案，但当你们读完了文章，也许就会明白了。

随着共享物发展的面积越来越广，人们的生活也更加方便了：有什么急事，手机扫一扫，共享单车就可以骑走啦。可见，共享时代的推进，让人们不再排斥共享的东西，随着人们生活的方便，共享物发行的越来越多，使用的人也越来越多，使共享物成为生活中不可或缺的一部分。

但是为什么要共享呢？

在21世纪，在21世纪的中国，在21世纪的科技中国，人们的生活已经变得更智能化了，不会再像以前那样古板。我们的生活在前进，在发展，随着时间的推移，“共享”已成为我们愿意信任，愿意使用和愿意依赖的生活品。

共享在成长，人类在进步，渐渐的这两个词已经融为一体，成为我们的伙伴，我们的朋友。

作为21世纪的'科技大国，我们要推广比之前更先进，更有用，更贴近我们生活的东西。而共享，正是这样的物品，它不属于某一个人，但更贴近生活，它是一种生活用品，它现在已经是无人不知无人不晓的“知名产品”了。

共享，它飞速的成长，让人们了解它，使用它，它让人们的生活更方便，更有趣。

它是人们的朋友，现在，我们不会像以前那样，排斥它，在这个共享时代，人类在发展，进步，时代在变化，推跃。

共享时代，增进的是人与人之间的情谊，让互相之间更有礼，更充满爱。

让我们一起共享，共享时代的卓越发展，卓越进步！

文明常州向未来【第八篇】

那是我补习班下课后的一个下午，我慢慢悠悠地在街上踱步，经过一个洗车店的.门口，看见一位年轻的叔叔正在洗车。那位叔叔这是浪费啊！我忍不住停下脚步来看看。他用到水的时候，就把水龙头开到最大，这么多的水至少有三分之一被溅出来，撒落在地上。而且他用水龙头对着车子的反光镜，足足冲了3分钟！真是的，有这个必要吗？要冲这么久。再者说了，镜子已经很干净了呀，而且那位叔叔，也没有认真的在洗车。他的左手拿着自来水管，脸却别向一边，看着另一辆车。我的心里考试嘀咕：真是浪费又不敬业!后来，洗车店里头，又有人叫了一句：“啊连，过来一下。”

“哦，老板。”那位叔叔，不管三七二十一就丢下水管，只管自己走了进去。

看见那清澈的水哗哗直流，我的心头一动，我当时就用仇视的目光一直冷冰冰地盯着他。我真的很想去关掉水龙头，但是，我找了半天也没找到水龙头。

也许是那个老板也听见了水流声，就问：“啊连，你怎么没有关水龙头啊？知不知道一个月的水费很贵啊？”

“没关系的，反正这个水不用交水费的呀。”那个叔叔还理直气壮地说。

老板的态度马上就360度大转变：“那就没事了。”

难道不用交水费，就可以随意胡乱浪费水资源吗？想想云南那些缺水的人们，他们的日子真的是视水为生命呀！再看看这里，哎，真是一个天上一个地下！

我的视线中终于找到了水龙头的开关，愤步向前走去，拧紧了开关，就气呼呼的走人了。

我真的想不通，为什么那些人会这么浪费水呢？是他们不知道浪费水的严重后果吗？是这样吗？如果真的是这样，我就大声告诉他，一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？浪费水就是浪费生命！水贵为我们的生命之源，就一定有着他至关重要的实用性！如果你浪费水，你的子子孙孙便会因水资源紧缺而死！我们洗澡、洗脸、刷牙、洗菜、浇水，哪一件不是需要用水来作用的？珍惜水源等同于珍惜生命！如果一个水龙头1秒钟滴下一滴水，一年便会损失360吨水呀！

文明常州向未来【第九篇】

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱;。

花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;。

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;。

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;。

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

未来不是梦，今天，在我们手中。

文明常州向未来【第十篇】

如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。物资极其丰富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲”。著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意。难道他们真的不识字吗？不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。

过了一会儿，一辆公共汽车缓缓开来。那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好悠的位子。而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边。车开了，在晃晃悠的`车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子。这时，车上的喇叭传来响亮的声音：“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！”公共汽车是精神文明抱着孩子的母亲让个座。他们都心安理得的坐在自己的位子上。这位母亲彻底失望了她收回充满希望的目光。

你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做。而他们只知道自己的利益，只为自己的方便而造成他人的不便，为自己捷而损害别人的权利美。说到这儿，希望社会上，这种“假文盲”能够越来越少，让我们的社会更美好，让温暖的阳光洒遍每一个角落！