语文想象评语大全10篇

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语文想象评语【第一篇】

当我郑重地写下这七个字的标题时,我内心渴望飞翔的冲动已无法扼制。假如我是一只鸟,从蛋壳中蹦出来的干的第一件事不是吃食,不是撒娇,而是学会飞翔!

渐渐地,我的翅膀长大了,羽毛也丰满了。这两样宝让我对学会飞更有信心了。在我的心中,勇往直前,始终如一,以一份执著学会飞翔。两个月过去了,站在枝头上的我正英姿勃发地准备着练习。突然一只凶猛的老鹰笔直地向我扑了过来。鹰是种很会飞翔的鸟儿。在这种生死关头,我只能向外冲出去。怎么办?我站在枝头上,一边故作镇定的望着鹰,一边积蓄力量。1、2、3,只听一声“啪”,我像箭一般飞了出去。我成功了!连老鹰也对我无可奈何。当我在空中鸟瞰地面,一切是那样新奇而美好。朵朵白云在向我挥手,蓝蓝的天空张开它的胸怀迎接我。可我并不满足于现状,我要飞得更高!狂风也无法停息我的脚步,积雪也无法封锁我的道路。

我开始向珠穆朗玛进军。我用我的体温温暖了每一朵雪莲,用我的脚步融化了每座冰山。8548米的高峰上终于留下我的足迹。

假如我是一只鸟,我一定要学会飞翔。如果别人问我有什么箴言,我说:“飞翔的鸟拒绝忧伤。”

教师评语:这是1篇很有新意的文章。作者构思巧妙,想象大胆,“假如我是一只鸟,我就会拒绝平庸,拒绝忧伤,创造自己的神话。”这是作者通过文章传递出的一种积极健康的生活态度,文章的光彩也由此而生。.

语文想象评语【第二篇】

春天是百花开放的季节。花坛中,玫瑰一支独秀,使人一见就生爱慕之心。坛角的仙人掌本就不起眼,与玫瑰相比更加逊色了。

玫瑰花舒展着娇嫩的花瓣,冷冷地看了浑身扎满刺的仙人掌一眼,骄傲地问:“嘿,绿毛鬼,你敢和本美女比美吗?”“不敢,玫瑰小姐。”仙人掌谦虚地回答。“切,本美女就知你这个丑八怪不敢,”玫瑰瞟了它一眼,轻蔑地说。“我承认我外表不如你,但我有比你强的一面,比如……”玫瑰打断了仙人掌的话,说:“你怎能和我相提并论?”玫瑰怒不可言,大声斥责仙人掌。“我们同在一个花坛,可以说是邻居了,邻居之间要和睦相处,有什么可吵的呢?”仙人掌说。“你算个什么狗屁,和你在一起,太有损本美女的形象了!”玫瑰说。不一会儿,玫瑰说累了,仙人掌也不理睬玫瑰。

不知不觉中,寒冬又来临了。风雪肆虐,漫天飘舞着鹅毛般的大雪。转眼间大地变成了一个银白色的世界。再看看花坛,玫瑰早已被大雪吞没了。

只有坛角一个绿点儿破“雪”而出,风雪中挣扎--那就是仙人掌。

点评这篇文章小作者大胆想象,构思新颖,描写了一支傲慢的玫瑰和谦虚的仙人掌。文中注重了玫瑰和仙人掌的语言、神态的描写,而且符合各自身份。同时这篇文章也给了我们很大的教育意义,值得一读。

语文想象评语【第三篇】

我一定会帮助那些残疾人。

让他们变成健全人,

快乐地生活在这个世界上。

假如我有一枝神笔,

我一定要画出很多的树木来遮挡风雨,

为人们造福。

假如我有一枝神笔,

我会画出很多食物,

不让鸟妈妈那么辛苦。

我多么想要一枝神笔呀,

我要一枝神笔,

一枝神笔,一枝神笔。

简单评语:这篇文章想象丰富,小作者通过想象“假如我有一枝神笔”会怎样做,表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然,较为生动,是1篇不错的习作。

语文想象评语【第四篇】

1、景物描写传神引人入胜,遣词造句贴切仪态,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

2、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的`视野,充满了艺术魅力。

3、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

4、外貌描写生动形象,人物容颜英雄人物逼真穿着恰当复活,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

5、环境描写客观直观,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

6、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的具有了鲜明独特的个性。

7、前后具体内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不如密切。

8、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

9、详略安排不当,主次不够分明。

10、内容多为线条式刻画,缺乏点式的细描。与时代气息不符,素材过于陈旧老化。

11、重点突出,中心明确,立意鲜明。

12、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

13、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

14、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

语文想象评语【第五篇】

宁静的夜晚,响起几声小鸟归巢的叫声,池塘一下子变得热闹起来。

动物们的联欢会正式开始了,主唱夜莺开始了第一声优美的旋律。我仿佛身临其境,静静地听着夜莺小姐那轻盈而优美的歌声。迎面扑来了一阵阵轻抚的微风,草丛里的蟋蟀也陶醉了,跟着一起唱了起来。

听着听着,我仿佛闻到青草的气息,池塘里荷叶发出的轻微的幽香,草地上小野花的香气……所有的动物都唱起了歌。歌声引来很多的小动物,大家尽情地欢唱,那歌声传向远方。

第一次听到这首音乐,我沉迷于其中,听着那优美的旋律,听着那清脆的歌声,不得不对作者起了敬佩,那种声音使我久久不能忘怀。

评语:这篇习作小作者发挥奇妙的想象,将森林写得很热闹,写了夜莺、蟋蟀等动物的歌声,把小动物们写得生动而活泼,使读者也身临其境,全文运用了拟人的修辞手法。

语文想象评语【第六篇】

1、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

2、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

5、开头直奔主题,也是一种写法文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

7、反问句开头,吸引读者。

8、开头直奔主题,让人一目了然起到总领全文的作。

9、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

11、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

13、这是1篇想象类的文章。小作者以生活中堵车现象为基础,展开想象的翅膀,让我们看到了万能汽车的新和奇:能上天,能入海,能排氧气,能供给驾驶员饮料、水果和食物。习作中可见小作者的创新能力。极度推荐!

14、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑,并且立意独特,以乌龟与兔子成为好朋友作为结局,语句通顺,行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

15、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

16、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

17、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

18、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

19、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

20、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

21、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

22、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

23、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

24、详略安排不当,主次不够分明。

25、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

26、重点突出,中心明确,立意鲜明。

27、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

28、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

29、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

30、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为,最终使得生态环境遭到破坏,引人深思。

31、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能,暗示出科技创新的重要性,希望在小作者的努力下,未来摩托车能早日应用到现实生活中。

32、这是1篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力,对小雨点乐乐在城市的奇遇,进行了细致地描述。生动细腻的笔触,充满童趣的语言,极大地引起了读者的阅读兴趣,是1篇值得推荐的习作!

33、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇,对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺,同时对环卫工人的做法进行礼赞,并在文末呼吁大家保护环境。

34、想象大胆奇特,充满童真童趣是这篇习作的特点,同时,行文从“功能”到“外形”,颇有条理。例如:文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

35、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

36、这篇文章作者以童话的形式,通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合,最后在老师的调节下重归于好的事,告诉我们“人各有所长”的道理。

37、文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

38、不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

39、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

40、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

41、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。

42、语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

43、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。

44、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

46、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

47、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

48、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

49、小作者的想象大胆、新奇,可以看出他对二十年后的自己给予了很大的希望。小作者想通过叙述自己事业由失败到成功的过程来说明“毛毛虫蜕变成蝴蝶”这个中心也很合理,但是中心不够突出,入题太慢。整个事件叙述得比较散,没有紧紧围绕中心展开,条理性不够强,让人看后觉得时间上很混乱。

50、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

51、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

53、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

54、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

55、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

56、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

57、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

58、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

59、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

60、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

61、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

62、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

63、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

64、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

65、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这1篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

66、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

69、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷、

70、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人、

72、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚、

73、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象、

74、文章头尾照应,中心明确,结构完整、

75、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人、开头出手不凡。

78、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心、

87、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思、

89、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息、

91、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力、

92、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永、

93、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗、字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力、

94、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

95、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

96、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

97、事件虽小,但反映出较微妙的道理,具有一定的现代性。

98、从多方面多角度选材,充分体现了自成一格人物的个性特征,人物形象丰满。

99、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

100、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

101、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,内心虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

102、心理刻画不够生动具体,未能有力地自我感觉人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面各不相同来强调翻译者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

103、引用名人名言经典实例,具有较强的可信性,更能采写有力地表达作者的观点。

104、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

105、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

106、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

107、本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的,你是一个想象力多么丰富的孩子啊!

108、这是1篇很有新意的想象作文,文章构思巧妙,语言朴实自然。

109、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

110、想象大胆、新奇,很有创造力!努力去实现梦想吧!如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。

111、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

112、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

113、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

114、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

115、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

116、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

117、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

118、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

119、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

语文想象评语【第七篇】

想象。

作文。

是当下儿童写作教学领域的热点之一。通常将带有想象性质的语篇写作定义为想象作文。写作学上依据内容属性划分为非虚构性写作和虚构性写作,想象作文显然属于虚构性写作。下面是本站网友为您分享的“语文想象评语大全10篇”,希望对您有所帮助!

大家好,我是来自五湖四海中微弱的一滴水,下面,我要向大家介绍一下我自己以及我的兄弟姐妹们的情况,让给大家了我。

我有各种各样的颜色,但我其实是无色的。因为我在绿色的盆子里,我是绿色的;在黄色的盆子里,我是黄色的;在红色的盆子里,我是红色的;在白色的盆子里,我又是白色的啦。我有各种各样的形状,但其实我是没有形状的,因为在圆形的杯子里,我是圆形的;在正方形的杯子里;我是正方形的;但如果把我泼在地上,那我的形状则是五花八门。我的脾气和我的颜色形状一样,是各种各样的。

教师评语:这是1篇想象的文章,采用第一人称的写法,读起来让人觉得亲切自然,真实可信。小作者抓住事物的主要特征,并展开合理的想象,语言生动活泼,语调清新幽默,是篇不错的习作。

话说有一天,乌鸦想到狐狸把它肉骗走,便生起了气来。这时乌鸦突然想出了一个好办法,不知乌鸦从哪找来一块变质的肉,用顏料把肉涂成一块像非常新鲜的,再喷上香水,块肉自然就变得很香了。乌鸦叼着肉,站在树枝上等狐狸。过了一会,狐狸有气无力的走来了。它看见乌鸦嘴里那块肥嫩的肉,馋着口水直流垂涎三尺,狐狸吞了一口唾沫,清了清嗓子,走到乌鸦面前尽量冷静的说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又新写了一首歌,能唱给我听吗?”乌鸦不作声只是瞪了一眼狐狸,狐狸见一计不成又生一计,它狠狠的对乌鸦说:“死乌鸦、臭乌鸦上次吃了你那块肉,害得我闹肚子,气死我了。”

这时乌鸦终于开口了:“谁叫你那么笨。”可刚开口,肉就掉下去了。狐狸纵身一跃接住了肉,笑着走了,走时还掉下一句:“有肉一定要叫我呀!”乌鸦表面装着很急,但内心在笑狐狸。狐狸回到家,三口两口就把肉解决了。过了一会狐狸觉得闹肚子,便出医院看病,半天就好了。乌鸦去法庭告了状,狼律师便把狐狸大声说。“我的证据就是,你的肚子刚疼过,对不对?”“你怎么知道的?”“因为你骗去的是变质的肉。”狐狸被乌鸦说得无话可讲,它的眼睛一转,想出了一个坏主意,它走到狼律师面前,给了它一千元,狼一见钱眼开花,便说狐狸没有骗走乌鸦的肉。

乌鸦非常生气,因为狐狸用钱骗走了狼的信任,乌鸦拿起电话,给乌鸦哥哥打了电话,乌鸦哥哥知道狐狸怕鬼,所以叫乌鸦扮鬼去吓狐狸。夜晚,乌鸦拿着鬼面具,穿着白衣服,偷偷走到狐狸家把狐狸家的电闸关了,然后用恐怖的声音叫,狐狸听到叫音以为是鬼叫,就说:“鬼大人,请你放过我吧。”“放过你可以,不过你每天要给乌鸦送一块新鲜的猪肉,否则后果......”“好的。”乌鸦走了又到狐狸家的电闸开了。后来狐狸果然每天给乌鸦送新鲜的猪肉,从那以后,乌鸦再也不用为找食物而烦恼了。

乌鸦用它的智慧战胜了狐狸,真是恶人有恶报呀!

教师评语:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开叙述了发生在狐狸与乌鸦身上的趣事,传达出了我们也要学习乌鸦的聪明智慧,且对狐狸的“坏心肠”进行讽刺。

我来自几百年前的地球,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想、有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言、我是从几百年前的地球来的,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想,有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言,我懂得用肢体来传送每一份情感。我可以跟人类共存活,我来自大自然的一部分,更是万物的一小部分,更是地球的一小小部分,跟地球比起来,万物显的多么渺小,但却是残害地球,人类自我毁灭的毒瘤。

教师评语:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们控诉了几百年后的地球生态环境遭到严重破坏,暗示大家要爱护按我们的地球。小作者有很强的危机意识,文章虽是想象,但值得每一位读者深思。

语文想象评语【第八篇】

1、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

2、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

3、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

4、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

5、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

6、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

7、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

8、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

9、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

10、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

11、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

12、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

13、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

14、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

15、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

16、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

17、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

18、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

19、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

20、行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

语文想象评语【第九篇】

我们每天上学总是看见老师忙碌的身影,和蔼的笑容,亲切的话语。她像一支点燃的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;她像一缕霞光照亮我们前进的路,召唤我们迎朝阳。啊!老师的职业多么崇高,多么神圣。我也想当一个老师。

假如我是老师,我一定会严格地对待我的学生们,因为俗话说:“严师出高徒”嘛!

假如我是老师,我一定会作好教师工作。比如:有两个孩子吵架后就不理不睬了,这时我一定会让她们和好。还有我一定会组织各种有意义的活动,让孩子们都过着快乐的童年。

假如我是老师,我一定会让她们遵守纪律,让她们多看课外阅读书。

假如我是老师,我会在语文课上给她们讲寓言故事和名家写的作文,故事和诗词。

不知我什么时候才能成为一个优秀的老师呢?

语文想象评语【第十篇】

1、想象大胆奇特,充满童真童趣是这篇习作的特点,同时,行文从“功能”到“外形”,颇有条理。例如:文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

2、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

3、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

4、这是1篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力,对小雨点乐乐在城市的奇遇,进行了细致地描述。生动细腻的笔触,充满童趣的语言,极大地引起了读者的阅读兴趣,是1篇值得推荐的习作!

5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

7、这篇文章作者构思新颖,结构独特,以“假如……”开启每一段,把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”,不仅表现了自己的心声,而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

8、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

9、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

10、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑,并且立意独特,以乌龟与兔子成为好朋友作为结局,语句通顺,行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴。

11、这篇文章作者以童话的形式,通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合,最后在老师的调节下重归于好的事,告诉我们“人各有所长”的道理。

12、小作者以丰富的想象力、极具新意的`构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能,暗示出科技创新的重要性,希望在小作者的努力下,未来摩托车能早日应用到现实生活中。

13、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

14、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

15、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为1篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

16、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

17、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

18、这是1篇想象的文章,小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做,表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼,内容生动丰富,是1篇成功的习作。

19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

20、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

21、本文采用拟人化的手法,运用问答的形式,活灵活现,栩栩如生地展现了春天的美丽,活泼,同时也展现了作者热爱春天的思想感情,情感真挚,富有丰富的意蕴,引起读者的阅读兴趣。

22、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

23、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔。

24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇,对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺,同时对环卫工人的做法进行礼赞,并在文末呼吁大家保护环境。

25、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

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