主题教育开展以来的收获和体会（4篇）

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主题教育开展以来的收获和体会【第一篇】

通过主题教育学习，进一步提高政治站位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决维护______的核心、____的核心地位，始终在思想上政治上行动上同以____为核心的____保持高度一致。

结合采购工作的实际，将主题教育学习与调查研究结合起来，针对长期未解决的难题（采购产品集约化、采购职能归口管理、仓库安全生产、废旧闲置物资处置、条线专业能力欠缺等问题）进行攻坚，对巡视巡查及审计中发现的屡查屡犯，整改不彻底的问题（如招投标、应招未招、采购行为不规范、仓储管理不规范等问题）进行专项调研，弄清楚是制度不完善还是有制度不执行、是专业能力欠缺还是明知故犯、是体制机制不健全还是未认真履职尽责。通过调查研究，提升服务意识和工作质效；通过完善修订制度、优化流程等措施不断改善采购和招投标环境；通过强化教育培训不断提高业务能力；通过基层调研和加强监督检查等措施不断改善工作作风和杜绝廉洁风险。

主题教育学习和贯彻党的__大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，本人会努力把学习成果转化为推动公司发展的强大动力，将所负责的工作抓出成效，确保本部门工作安全稳定运行，奋力开拓工作新局面。

主题教育开展以来的收获和体会【第二篇】

近几年，主题教育成为了教育界的热门话题。x作为一名师生，我也有幸参与了校内的主题教育活动，并且从中获得了很多收获。以下是我对主题教育的一些心得体会。

首先，主题教育使我对自身的责任有了更深刻的认识。在主题教育中，学校会通过特定的主题提出一些问题和任务，这要求每一位师生都要主动承担起自己的责任，在学习和生活中积极探索答案。我意识到，教育不仅仅是在课堂上传授知识，更重要的是要培养学生的思考能力和解决问题的能力。作为一名老师，我应该帮助学生发现问题，并激发他们寻找答案的欲望。作为一名学生，我应该主动思考，积极参与学校的主题教育活动，展现自己的才华和潜力。

其次，主题教育拓宽了我的视野。在过去的教育中，我们往往只关注于学科知识的传授，忽略了社会和现实问题的学习。然而在主题教育中，我们需要从更宏观的角度去思考问题，关注社会问题、科技发展和文化传承等方面的内容。这使我意识到，作为一名教育工作者，我们不能只满足于传授知识，还需要关注社会的变化，引导学生掌握适应社会发展的能力。只有在开拓视野的过程中，我们才能更好地引导学生成长。

最后，主题教育提升了学生的综合素养和核心竞争力。通过参与主题教育活动，学生们不仅能够在课堂上学习到知识，还能够通过实践和探索提升自己的综合素养。这不仅包括学科的知识和技能，还包括创新思维、团队合作、沟通技巧等方面的能力。这些素养和能力对于学生的未来发展非常重要。在竞争激烈的社会中，只有具备综合素养和核心竞争力的学生才能够立于不败之地。

总之，主题教育对于我们每个人来说都是一次宝贵的机会。通过参与主题教育活动，我们可以提高自身的责任感，拓宽视野，提升综合素养和核心竞争力。希望未来的主题教育可以继续发挥现有的优势，为学生的成长和发展提供更好的支持和引导。

主题教育开展以来的收获和体会【第三篇】

党中央一声令下，吹响了深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的“集结号”。嘹亮的号声鼓舞着我们在全面推进乡村振兴新征程中，书写绝对忠诚、涵养为民情怀、砥砺务实作风、锤炼过硬本领、答好时代考题。

以“吾将上下而求索”的自觉，同心筑梦。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

以“绝知此事要躬行”的勇毅，笃行不殆。多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，及时妥善解决好群众的烦心事、揪心事、操心事，把主题教育学习成果体现在推动发展的务实举措上，让广大人民有更多实实在在的获得感。

以“不待扬鞭自奋蹄”的豪情，再立新功。x充分利用脱贫攻坚伟大实践创造的制度成果和精神财富，既要坚决守牢不发生规模性返贫底线，也要围绕五大振兴总要求，着力缩小城乡差距，让农业农村在现代化进程中逐步赶上来。

主题教育开展以来的收获和体会【第四篇】

当前，全国范围的脱贫攻坚鏖战正酣，越往后脱贫难度越大。“人民至上”的目标是实现全民小康，而小康的标准就是“一个都不能少”。脱贫攻坚事关全面建成小康社会，事关增进人民福祉。打好脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务。各级党委、政府要以“敢教日月换新天”的气概，以“不破楼兰终不还”的劲头，向贫困发起全面总攻，向着全面建成小康社会昂首进发，确保脱贫奔小康路上“一个都不能少”。

“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”人民满意凝聚了民意，承载着人心向背规律，决定了党和国家的兴衰荣辱。党员干部无论身在何地，位居何职，都应牢记自己就是“一面旗帜”，要以高度的政治自觉主动作为、敢于担当、冲在前面，把脱贫攻坚的责任扛在肩上、抓在手里、记在心中。以真抓实干的行动诠释合格党员政治本色，不断锤炼“责”的意识和“担”的能力。在群众有诉求的时候，亮出身份，解决困难；在组织有需要的时候，站到前列，攻坚克难。不断用自己亲力亲为，增强群众的“获得感”，用自己的立言立行，锤炼自己的“胜任力”。

“为政之道，以厚民为本。”为你的忧愁而忧愁，为你的富庶而富庶，为你的欢乐而欢乐，为你的鼓舞而鼓舞，为官从政，福泽百姓，干部在努力，从未停歇；民心在汇聚，源源不竭。不忘初心，继续前进。立志为民永无止境，人民至上初心不改。

高举时代旗帜握牢前行“方向盘”

康德说过：“有两种东西，我们对它们的思考愈是深沉和持久，它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。”回首十八大以来的我们党走过的风雨路程，在漫漫历史长河中虽不过是白驹过隙，但细细梳理几年来发生过的无数打动世界、激荡人心的中国故事，不由深深感喟于我们党带领人民坚定社会主义建设道路，把紧命运前行的“方向盘”，始终把人民至上的理念镌刻在心中，取得的举世瞩目的辉煌成就。

始终高举中国特色社会主义的伟大旗帜。“举什么旗，走什么路”一直是事关党和国家命运的根本问题。旗帜引领道路，道路支撑旗帜。只有在旗帜、道路问题上不动摇、不懈怠，才能摸准前行方向的主脉搏，创造伟大奇迹。中国特色社会主义，承载着几代共产党人的梦想与实践，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是实现“中国梦”的必然选择。以梦为马，方不负韶华。各级党员干部必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，顺应实践要求和人民愿望，真正在观大势、定大局、谋大事中不断坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

始终明确实现中国梦的方向指引。2012年习近平总书记在参观《复兴之路》展览时曾指出，“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”五年来，围绕实现“中国梦”，以习近平同志为核心的党中央举旗定向、谋篇布局，推行了一系列大刀阔斧的改革，“五位一体”总体布局稳步推进，“四个全面”逐步展开，“五大”发展理念渐次落实，推动经济社会向着更好的方向发展前进，群众满意度节节攀升。“明镜所以照形，古事所以知今。”实现“中国梦”，归根到底是让人民过上幸福生活。惟有踏着“中国梦”前进，守牢党出发的原点，循着为民的初心，坚持正确的方向，才能谱写中华民族伟大复兴的生动实践。

始终铸牢“人民至上”的价值理念。古人云，“处满常惮溢，居高本虑倾”。我们党执政的根基在人民，力量在人民。五年里，人民的获得感就如同“定海神针”，深深地矗立在各级党员干部心中，“日夜思之”。各级党委政府从群众身边的事、关心的事入手，在民生领域投入“真金白银”，在全面深化改革中革除痼疾，真正打出了一系列群众认可的硬招实措。人民的拥护是对这五年成就的最好证明，人民的期待是今后走向未来的最强动力。党员干部必须把“立党为公、执政为民”的执政理念镌刻心中，立下“公仆志”，想问题、干事业始终从人民的角度出发，把群众呼声作为第一信号，把群众需求作为第一选择，以“为民”为志向，真正扛起自身的职责使命。