2024年好大一棵树歌词大全最新5篇

网友 分享 时间:

一棵大树挺拔而立,见证岁月变迁,承载无数故事与梦想,象征着生命的坚韧与希望,连接着人们的心灵,传递着温暖与力量。以下是小编整理的优秀范文“好大一棵树歌词”,希望您喜欢。

好大一棵树歌词【第一篇】

池塘边有一颗巨大柳树,密集的枝杈几乎覆盖住半个塘子,听说是很久前,池塘旁边的一户人家,随意在河边插了根柳树枝,无心插柳柳成荫,充足水源和养分的滋养,长成了这颗参天大树。每年三月,人们经过池塘,无意中瞥见大柳树高大的树冠上,泛起一丝朦胧的绿意,就是春天来临的征兆,虽然此时的天儿依旧乍寒乍暖。

经过整整一冬天的蛰伏、蓄势,柳枝经历凛冽的寒风、纷纷扬扬的飞雪,随着时间推移,风向转变,柳枝隐约感觉到风不是那么刺骨的冷,太阳开始不吝啬自己的光和热,变得慈善些了,于是柳枝渐渐睁开朦胧的睡眼,悄悄地试探着外面世界的变化。慢慢的——等到柳枝确信春天来了,便打开自己的梳妆匣,小心的取出绿色粉彩来,新娘子般的开始精心打扮自己。

对我们这些小孩儿,只要看到池塘边的大柳树长出嫩芽般的绿叶,回到家都会跟父母提起,只是很失望的,他们没有分享我们的喜悦和兴奋,只是觉得我们这些小不点儿太幼稚,还会教训我们几句:“有什么大惊小怪的,这再正常不过了,因为春天来了,天气暖了,当然柳树要长出绿叶子——”大人们的话是自然是对的,只是我们的心里远没有大人们说的那么理性和轻松,因为池塘和大柳树是我们的乐园。

等到四月间,柳枝变成绿色丝绦,此时池塘里的水也变绿色,大柳树茂密柔软的枝条随风摇曳,“吱吱——”一阵柳笛声响起,顺着声音望向高大树冠,一阵暖暖的东南风出过时,隐约露出了几颗小脑袋,哦!原来早有同龄小伙伴,迫不及待的爬上了树,做起了柳笛。随后几天,吱吱——的柳笛声飘满整个村子,也飘进了体弱多病出不了门的爷爷、奶奶们的耳朵,听到这代表春天来临的柳笛声,他们就会褪去厚重臃肿的的冬衣,换上轻巧可身的薄夹袄。

到了夏天,池塘里的水慢慢变了颜色,绿色渐浓,就像绿翡翠般的,“啊!你们看——”旁边的二利,瞪大了眼,手指着水面,等大家望向他手指的方向时,只看到有一点扩散开来同心圆状的涟漪,“刚刚有一条这么大——,不对!是这么大的一条鱼跳出来——”二利有些语无伦次,伸出两只脏兮兮的小黑手,平行端在胸前不断拉长着,急切的比划、变更着刚刚只有他发现的那条鱼的'个头儿、长度。

于是,第二天池塘边,一下子冒出好多个鱼竿儿,细细地线一头绑紧竹竿一头,另一头系着远处的小竹棍儿做的浮子,伙伴儿们静静蹲坐在河边草丛里,这是伙伴儿们从未有过的安静时刻。眼睛一眨不眨盯着水面,浮子随着微波上下轻轻跳动。

我选择在大柳树树荫下钓鱼,带着我昨晚的杰作:一枝钓鱼竿儿,所谓鱼竿儿,就是拿钳子将缝衣针烧的通红,红弯折成钩状,针眼儿扎紧细细的涤纶线一头,另一头绑在一根直溜儿修长的竹竿一端,这就成了。也不知道这样的简陋器具能否钓的上鱼,反正挥动鱼竿把挂着鱼食的鱼钩远远的甩出去,剩下的就是耐心的等待。

一次大雨前的傍晚,发现浮子好像微微动了一下,我正在纳闷儿,浮子动作幅度不断加大,一个激灵站起身,此时浮子瞬间深入水中看不到了,下意识用力的紧攥住竹竿往岸上扯,鱼钩沉甸甸的,抛进岸边的草丛里,边跑边惊呼的过去,双手死死扣住翻滚跳跃着的大草鱼,拆掉鱼嘴里的钩子,抓着回了家,到家后好久想起鱼竿儿竟然忘了收回来。

池塘边玩的累了,大家就在大柳树下草地上躺下休息,上面满眼密实的枝叶,遮起大片的阴凉,很惬意!有风经过时,摇曳的枝条裂开点点缝隙,白亮的阳光乘机穿过,投射到草地上,刺到眼睛里让人感觉到眩晕。有胆儿大的小伙伴儿爬到大柳树结实粗壮的枝干上,找个舒服的地儿躺下,树身在风中轻柔的摇摆,就像摇篮似得。共同享受这个树荫的还有池塘里数不清的青蛙和鱼,亲眼目睹青蛙球形卵发育成蝌蚪,再长出后足和前爪,同时尾巴渐渐退化消失,最后变成青蛙的全过程。

后来因为出去到邻村上中学,池塘边上的大柳树那里去的少了,不过闲暇时一定休会去那里,此时的大柳树更加枝繁叶茂,树干要三个成年起手才能勉强和围住,也许是负荷过重,树干倾斜弯向水面,最下面的柳条伸进了水里。

初一期末考试前夕,六月底的天气,已经是炎热难耐,星期天的正午在家复习功课,趴在桌子上突然想起池塘边的大柳树,“好阵子没去那里了——”心里嘀咕着,想到大柳树下的树荫,仿佛全身就会感到一丝凉意,干脆去那里乘乘凉再回来复习。边想边合上书本,正要出门,父亲撩开竹帘子进屋,我嘟囔了一句:“太热了,我出去走走——”父亲看我一眼问:“去哪儿,不好好复习功课,外边更热!”我脱口而出:“去塘边儿的大柳树,那里凉快。”父亲先是一愣,随后说:“大柳树?别去了——那棵树今天上午被砍掉了。”

我一下子愣在原地,随即跑出屋门,“干什么去,回来好好复习——”身后父亲的呼喊声被抛在脑后,很快就听不到了。气喘吁吁的跑到池塘边,大柳树果然躺倒在岸上,此刻,整个池塘暴露在炎炎烈日下,没有一丝遮挡,看上去光秃秃的!走进大柳树,看到树根部新鲜的创口表面,渗出乳白色汁液,白色汁液在我眼里仿佛成了殷红的鲜血!旁边几个人正手持利斧砍掉树干上的枝桠,“谁让你们砍的——!”不知哪来的勇气,我大声的吼了出来,那几个人感到莫名其妙,只面面相觑的笑笑,依旧抡起斧子,狠狠的砍下去。

后来,暑假期间的一天中午,我躺在铺在屋里地面的一张草席上睡午觉,睡着睡着,迷迷瞪瞪的站起身,就往门口走去,“你去干嘛?不睡觉,大中午的,外边热——”母亲被惊醒了,看到我要出去,就问我,我揉了揉眼睛说:“我去池塘边——大柳树,那里凉快——”“真睡迷糊啦,你不知道那树早砍掉了?”母亲有点讶异的看着我。我清醒过来,回头看那张草席,已走出十几步远。

大柳树消失了,池塘也日渐干涸,被岸边倾倒的垃圾填平了,我们的乐园也不在了。那些记忆也深深掩埋在了心底,偶尔翻出来回味,那时的天真蓝,水真绿!那时我们天真烂漫的笑容,会自然的重现在脸上。

文档为doc格式

好大一棵树歌词【第二篇】

班会背景:

现在的孩子95%以上都是独生子女,因为生活条件优越,以及社会上的不良影响,孩子们普遍以自我为中心,不能与人很好的相处,缺乏彼此尊重,友爱合作等等。

现在全社会都在努力构建和谐社会,有和谐才有和平,有和平才有发展。人与人的和谐是和谐主题中重要的一部分。此次班会,以一棵枝繁叶茂、蓬勃向上的大树作为和谐主题的诠释,然后以班级生活为载体,力争通过多种多样的活动形式,引领学生们学习、感悟人与人和谐相处的意义、境界,让和谐的画面定格在每一个学生心中。

活动过程:

主持人1:好大一棵树,头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂起头,冰雪压不服。

主持人2:好大一棵树,任你狂风呼,绿叶留下多少故事,有乐也有苦。

主持人1:欢乐你不苦,痛苦你不哭,撒给大地多少绿荫,那是爱的音符。

主持人2:好大一棵树!绿色的祝福!你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。

主持人1:看这棵大树,她蓬勃向上,充满活力,她枝繁叶茂,血脉相连。

主持人2:我们的班级多像这棵大树,33个同学,33朵花,33个兄弟姐妹是一家。

主持人合:让班级的大树永远郁郁葱葱!五(1)班《好大一棵树——爱我集体》主题班会现在开始。

一、做游戏

甲:首先我们进行一个小游戏《运球比赛》每组选两个同学参加比赛。

比赛规则:六位同学分成三组,每组两位同学背对背,顶一个篮球向终点冲刺,如果中途球掉了,应从头开始。看看那组同学配合的最好,最先到达终点的一组为优胜者,看看那组获胜。

主持人2:其他同学能谈一谈我们可以从中得到什么启示吗?

主持人:是啊!只有同学之间紧密配合,和谐相处,才能取得胜利。

二:看短剧表演

主持人1:我们生活在集体中,每天都有各种各样的故事在上演着,下面请同学们欣赏小品

短剧1:一个同学甲走路,不小心踩到同学乙,同学乙很生气,结果两人吵起来。

主持人1:同学们你们评评理,他们的行为对不对,为什么?

主持人2:大家说得好极了。在集体生活中,我们就应该互相谦让,互相爱护,这样,我们才能共同的快乐成长。大家请看,在今天的教学课上又发生了这样的一幕。

短剧2:甲、乙同桌,甲忘了带课本,想和乙共用课本,乙怕影响自己上课,把书和身子都扭到桌边,不让甲看。

主持人1:请大家自由发表看法。

主持人2:同学之间要互相帮助,互相友爱,这样,我们的相处才演奏出和谐的音符,大家在一起才会感觉到温暖幸福。

三、谈理想中的班集体

四、畅谈自己的集体生活

主持人2:同学们句句真诚的话语令人感动,集体是我们成长的地方,有老师的谆谆教导,句句叮咛,有同学们的互相帮助,手足情深。难以忘记放学时老师叮嘱“注意安全”,难以忘记课堂上同学们的精彩发言,难以忘记当集体取得荣誉时同学们脸上洋溢的欢笑,更难以忘记我们失败时,为集体摸黑时我们内心的懊恼……下面请同学们敞开心扉,谈谈你在集体中的生活,谈谈你在集体生活中的感受。

五、相声《夸家》

主持人1:有了同学间的理解,信任,有了老师的教诲、点拨,我们的同学一定会友爱、合作、主动、刻苦、坚韧、勇敢、自信、乐观,我们的班集体一定会平等、团结、和谐、进取!下面请老师为我们做指导。

六、老师指导

主持人2:我们班级是一棵树,我们33位同学是33朵花,我们33个兄弟姐妹是一家,让我们同舟共济,互帮互助,和谐相处,是我们的这棵大树永远郁郁葱葱,33朵花永远灿烂美丽!最后让我们共同唱响这首爱的旋律《让爱住我家》!五一班《好大一棵树——爱我集体》主题班会到此结束。

活动小结:

通过本次活动的开展,可以看出同学们自我管理的能力有所提高。学生们都认识到了自己身上的优缺点,懂得在班级生活中要互相谦让,互相包容,互相帮助,互相学习,这样才能共同进步。收到的教育效果较好,同学们表示希望今后多开展这样的活动。

好大一棵树歌词【第三篇】

我是在故乡认识江的,那天傍晚,在他家门口那棵意杨树下。江的儿子在写作文,他悠悠地走过来,手里夹着一支烟,指着葱翠的树讲着励志的故事,话语间,烟雾缭绕久久弥漫。儿子听得入迷,显然一副恭敬神态。记得那年春,父子俩在自家院门前栽下了这棵意杨树,这里阳光充足,空气清新。小树很快就发芽了,渐渐变得活力健壮。他们都是乡下人,日日与大地相伴,生命自然向往绿色。

树长到碗口粗时,儿子也成了小伙。那天,南大招生办寄来了录取通知书,乡里为表庆贺将一朵大红花挂在那棵树上,江围着那棵树转,树显得特别俊朗,美滋滋的。大红花在风里开着,惹来街坊间许多歆羡的目光,江的脸更加灿烂,笑声落满整个院子。江虽然没有本科文凭,但也算是有学问的人,他喜欢读书学习,多年的勤奋让他成为街道上能写善画的人。街坊邻居们谁家有了红白喜事都会请他到场,因为他的一手好字总会让乡下人家增添不少文气。他的谈吐也很不错,话语间有条有理脉络清楚,就是性格豁达,爱开玩笑,整天嘻嘻哈哈与众不同。我之所以喜欢去他那里,主要也是因为喜欢他的文采,他的语言精练构思精巧。

他的工资不是太多,却是家里的大树,全家三口仅靠他的收入生活。许是长期的生活压抑,他脾气有点急燥,特别与他老婆说话时,高声嗓门震得让人发晕。说起来江虽然在镇上的粮管所工作,但是家中却没有像样的家具,更没有可以显耀的家用电器,灌满眼帘的只有书。还好!有了这种书香之气,倒也隐去家中许多酸涩之感。我曾做过卢集居委会主任,那时为了征购粮的事我们经常走到一起,原本我们就很熟,这样走的更近了。那段时间我时常串脚到他家聊天,他已是五十多岁了,喜欢在门口的意杨树下散步。那棵树已十分粗壮,枝叶茂盛。他与我聊天时偶尔也会提到家中的孩子,那时他会特别兴奋,因为自已多年的辛苦,生活的拮据,此时全能变成值得骄傲的资本。离他家的门口不远处是乡政府的广播站,那里的喇叭正播放着歌曲“好大一棵树”,江惬意地随着那声音哼唱着,不经意间自豪地抬一抬头,端详着自家门前那棵大树。

读大学的儿子每个假期都回来,回来了总要到门口看一看树。父子俩一起坐在树下,谈论着将来的故事。夕阳在烟雾缭绕间洒下一片金黄,儿子每次都揣上这份金黄上学,那是一份温馨,一份希望,夜半学习困乏时想一想就会精神陡增。江闲暇时也会望着那棵树遐想,等儿子大学毕业了,他就不需要为每个月寄出的生活费发愁了。记得儿子上大学那天,他一直送到卢集街头。上车前他塞给儿子600元钱,那是他积攒二个月的工资。推辞半天后,儿子只拿了300元,余下的又塞回他的兜里说“父亲日夜操劳,还是买点肉类补一补吧”!儿子不断嘱咐父亲注意身体,多休息少抽烟,上车时没有流泪,笑的很可爱,像树枝上刚刚绽放的新芽。

江下班回来常会坐在树下,哼读着一页页书,杨树轻拂拌和着读书的声音。不经意间他总会看一看意杨树的挺拔树干,然后自信的笑一笑,儿子曾说他们大学校园也有这样的树,比家里的还高还壮,将来大学毕业了,他也要像父亲一样做家里的大树。这些话让江感到无比欣慰。虽然白天工作辛苦精神疲惫,但只要望见门前那株意杨树,全身心仿佛更加清亮,更加爽朗。

儿子大学毕业后决定留在外地工作,那是个苦差事,城里聚集太多优秀的年轻人,他辗转在街市小巷,每一份工作都十分卖力,渐渐地他瘦了,更知道父亲的辛苦了。江始终放心不下,每个星期都会给他打电话嘘寒问暖,可儿子每次都说自已的身体很棒,棒的像自家门口那棵意杨树,他还刻意为父亲唱了几句“好大一棵树”,他向父亲保证将来一定会在城里买上房子,接他来享享福。

江退休后就搬到乡下居住了,我再次听说他时已经隔了好几年。我的老宅离他住的村庄不远,那天在故乡的一次聚会中有许多朋友谈到了他,听说他的儿子已经结婚,还有了一个二岁的孩子。为了实现当初诺言,他儿子也在城里买了房子,新房子地点选在城郊一个偏僻幽静的地方,那里有故乡的气息,因为四周栽满了意杨树。朋友说,江去儿子那里也没住几天,儿媳妇与他合不来,老是不冷不热的。其实,江与儿媳妇并没有吵架,他也不会与她吵,勉强呆了三四天后,借故说想看一看自家门口那棵意杨树,然后就一转头回到了家乡。

那晚他回到老宅,取来老酒坐在杨树下,一杯一杯地喝。寒风凄凄,夜色茫茫,满院子的荒凉。这种事落到任何一个人头上都会心内酸楚,这样的打击,这样的难过,让江很难化解的开。江看着老宅门前的杨树长吁短叹,想起笑容灿烂的儿子又潸潸落泪。一阵风吹来,远处传来“好大一棵树”的歌声。月光下他重新看了看老宅,自已的头发早已花白,像田野里点点霜花。倏间他又觉得自已还是家里的那棵大树,即便是一株将要枯萎的老树,即将归于大地的树。在此以前,我对这首歌的理解过于肤浅,“头顶一片天,脚踏一方土,风雨中你昂起头,冰雪压不服”。江虽是暮年却无奈地还要顶起这片天,还要在风雨中昂起头,也像这棵意杨树一样,把自已那些无穷的思念转化成月下的孤寂与苍凉,把强韧的筋骨扎向大地把理想的企盼投向远方。

半月前,江在一场酩酊大醉中发生了意外,因脑溢血抢救无效而郁郁离世。江没有见到儿子最后一面,从医院护士那里知道了江的临终遗言,他让儿子把自已葬在那棵意杨树下,儿子想起他就回来看一看这棵树。原先他还想带带孙子,现在怕是不能了。他看到儿子一家过得很好,他满意了知足了。那天,江的骨灰回家时,走的就是当年他送儿子上学那条路,儿子捧着骨灰盒喃喃自语,边走边说着那些悲凉的故事。终于来到自家门口那棵杨树前,儿子陡然间悲声大起,匍匐在地,积蓄许久的泪水终于决堤而出。他一直在哭着说,对不起!对不起!单薄的身影在寒风里瑟缩,像树枝上飘零的枯叶。门前那棵意杨树早已老了,想是已到暮年,褐色的树干筋络毕现,像历经沧桑的老人,时值初春它早应该发芽了,然而现在却没有一点生气,光秃秃的,茫然失落地看着众人。

昨天傍晚,我在路上遇见江的儿子,他搀着自已年幼的孩子在慢慢地散步,孩子稚嫩的声音正哼唱着“好大一棵树”。我本想与江的儿子说几句严厉的话语,但又怕自已的情绪难以控制。踌躇间,他先向我打的招呼,叔!你还好吧!我迎上去鄙夷地看着他,想必他已知道我想说什么,故意打断我的话语,岔开话题说让我看看他可爱的孩子。他告诉我,过二天准备带着孩子也在自已刚买的房子前栽上一棵意杨树。我的鼻子一酸,默默地掉转头,似乎感觉是风吹痛了我的眼睛,伸手一抚不想泪水早已爬满了脸庞。

好大一棵树歌词【第四篇】

目标:

1、能运用视觉、触觉等感官,感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征,有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品,探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式,表现丰富多彩的树的形象,表达自己的情感。

3、感受树美化我们的环境,点缀着我们的城市,装扮着我们的生活,带给我们美的感受和希望。

教学准备:

1、不同类型树木的图片、纪录片、美术手工材料。

2、《好大一棵树》歌曲录音带或光盘。

教学过程:

一、组织教学

稳定学生情绪,检查学生学具准备情况。

二、导入新课

先来做一个变色游戏。

学生马上看出这是两查树,导出课题:会变色的树(板书)。教师指出,树上方枝叶部分叫作树冠,下面直立与地面相通的部分叫树干,扎入土地部分叫根。

引导学生观赏课本例图

左上图是公园花圃的照片,黄、红、橙、绿各色的花、叶平行排列,很有节奏感和韵律美。

右上图是色彩变化例图。指导学生观看,教师加以讲解:左边一纵列,上边是黄色色块,中间是黄白相间的并列色线,视觉效果就成了淡黄色,如下边的淡黄色块;中间一纵列,上边是红色色块,中间是红黄相间的并列色线,视觉效果为橙色,如下边的橙色色块;右边一纵列,上边是蓝色色块,中间是蓝黄相间的并列色线,视觉效果则成了绿色,如同下边的绿色色块。可让学生稍远观察,整体感受,体会这种色彩的变化现象。

引导学生结合观察过的各种树概括出:春天的'树长出了新树叶,呈现嫩绿色;秋天的树叶变成了橙色或黄色,并阅读(可稍加讲解)左上图下面的说明。

教师还可以通过示范举例说明画树冠可以用不同方向的线、点或近似枝叶走向的线来表现不同的树以开阔学生的思路(如图3)。

让学生用红蓝色笔画出并列相间的线或点并放远观察,认识红、蓝两种原色配成紫色的色彩变化现象,并板书:红+蓝=紫。

四、学生作业

启发学生吸用红、黄、蓝三色笔练习画树,以两种颜色相是的点、线画树冠,用三种色重叠画树的树干,教师巡视指导,启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受,然后引导学生将作业放远观察,领会色彩变化的不同情趣。

五、课堂小结

选取有代表性的作业引导学生欣赏,给以鼓励。

教师小结:各种不同的颜色都是由红、黄、蓝三种颜色配出来的,由于每种色含量不同,产生的色彩变化效果也不同。启发学生课后试着用这三种色彩变化效果进行配色绘画练习,看看还能产生出哪些色彩变化效果。

执教者:张斌执教时间:第九周

教学后记:欣赏中学生对蒙德里安的《灰色的树》感到不美,于是我从油画的笔触、肌理等方面介绍了油画的特殊美。这样对于学生理解书上的作品作了铺垫。

好大一棵树歌词【第五篇】

1、能运用视觉、触觉等感官,感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征,有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品,探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式,表现丰富多彩的树的形象,表达自己的情感。

3、感受树美化我们的环境,点缀着我们的城市,装扮着我们的生活,带给我们美的感受和希望。

教学准备:

1、不同类型树木的图片、纪录片、美术手工材料。

2、《好大一棵树》歌曲录音带或光盘。

一、组织教学

稳定学生情绪,检查学生学具准备情况。

二、导入新课

先来做一个变色游戏。

学生马上看出这是两查树,导出课题:会变色的树(板书)。教师指出,树上方枝叶部分叫作树冠,下面直立与地面相通的部分叫树干,扎入土地部分叫根。

三、引导学生观赏课本例图

左上图是公园花圃的照片,黄、红、橙、绿各色的花、叶平行排列,很有节奏感和韵律美。

右上图是色彩变化例图。指导学生观看,教师加以讲解:左边一纵列,上边是黄色色块,中间是黄白相间的并列色线,视觉效果就成了淡黄色,如下边的淡黄色块;中间一纵列,上边是红色色块,中间是红黄相间的并列色线,视觉效果为橙色,如下边的橙色色块;右边一纵列,上边是蓝色色块,中间是蓝黄相间的并列色线,视觉效果则成了绿色,如同下边的绿色色块。可让学生稍远观察,整体感受,体会这种色彩的变化现象。

引导学生结合观察过的各种树概括出:春天的树长出了新树叶,呈现嫩绿色;秋天的树叶变成了橙色或黄色,并阅读(可稍加讲解)左上图下面的说明。

教师还可以通过示范举例说明画树冠可以用不同方向的线、点或近似枝叶走向的线来表现不同的树以开阔学生的思路(如图3)。

让学生用红蓝色笔画出并列相间的线或点并放远观察,认识红、蓝两种原色配成紫色的色彩变化现象,并板书:红+蓝=紫。

四、学生作业

启发学生吸用红、黄、蓝三色笔练习画树,以两种颜色相是的点、线画树冠,用三种色重叠画树的树干,教师巡视指导,启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受,然后引导学生将作业放远观察,领会色彩变化的不同情趣。

五、课堂小结

选取有代表性的作业引导学生欣赏,给以鼓励。

教师小结:各种不同的颜色都是由红、黄、蓝三种颜色配出来的,由于每种色含量不同,产生的色彩变化效果也不同。启发学生课后试着用这三种色彩变化效果进行配色绘画练习,看看还能产生出哪些色彩变化效果。

执教者:张斌执教时间:第九周

:欣赏中学生对蒙德里安的《灰色的树》感到不美,于是我从油画的笔触、肌理等方面介绍了油画的特殊美。这样对于学生理解书上的作品作了铺垫。

48 3561515
");