手语舞国家主持词专业（最新8篇）

在这场手语舞盛典中，展现了无声世界的动人魅力，传递了情感与力量。让我们共同欣赏这场视觉与听觉的交融，感受每一个舞步背后的故事与温暖。以下是阿拉网友为您整理的手语舞国家主持词专业（最新8篇）优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

手语舞国家主持词【第一篇】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是五年级二班的王xx。本周升旗仪式的主题是《规范行为，守护安全》，本周负责升旗的班级是五年级二班，担任今天光荣升旗手的是xx，让我们把掌声送给他们。

下面，我宣布：升旗仪式，现在开始！

第一项，全体立正！向右看齐向前看请出旗！

第二项，升国旗，奏中华人民共和国国歌。敬礼！（礼毕）

第三项，首先由杜xx同学来介绍一下我们的班级。（班级展示）。

第四项，请韩xx同学为我们带来精彩演讲，她演讲的题目是《规范行为，守护安全》。

同学们，今天是第23届中小学生安全教育日，要我们时刻注意安全。下面请安全办郭主任讲话。

班级介绍：

大家好！我是五年级二班的杜xx，下面由我来介绍一下我们的班级！

我们班有68名阳光快乐的天使，我们是68朵可爱的向阳花！李老师经常告诉我们，她希望我们在阳光的.沐浴下健康成长，就像向阳花，永远的朝气蓬勃，乐观向上！不惧困难，勇往直前！是的，我们是快乐的五二班，我们团结友爱，互帮互助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们热爱学习，努力争先！

手语舞国家主持词【第二篇】

手语是世界各国聋人使用的语言,是聋人交流思想、表达情感、获取信息、参与社会活动和进行日常生活的主要工具。下面是本站网友给大家分享的“手语舞国家主持词专业（最新8篇）”，各位同学，以及我们亲爱的评委们，(合)大家晚上好。

2.欢迎来到我们第一届“爱在指尖舞动”手语大赛比赛决赛的节目现场。我是主持人王文静。

1、好了好了，再说咱们的比赛就别办了，呵呵，还不知道学手语有这么多好处呢。所以我们想要通过本次手语大赛加强大学生心理健康教育，丰富大学生校园心理文化活动，切实提高大学生的心理素质，使大学生更好的适应大学生活。

2、本次大赛是由校学工部、校团委主办，大学生心理健康教育辅导中心承办，大学生心理健康协会协办。非常感谢各位老师以及学生干部的辛勤付出。

1、感谢你们。同样要非常感谢我们各个学院的同学带来的12个精彩节目，期待你们在今晚有出色的表现。

2、在这里还要感谢今晚来到现场的同学们对本次大赛的热情支持，希望你们在这里度过一个愉快的夜晚。

1、现在由我来为大家隆重介绍一下我们今晚的评委，他们分别是：

让我们以热烈的掌声欢迎各位的评委的到来。

2、欢迎您。我们的比赛马上就要开始了，今晚的比赛采取现场评分制，满分为一百分。

动作协调整齐，与音乐情绪情感相符(40分)。

形式新颖多样(10分)。

选择曲目及节目表现出的意义符合此次活动主题(10分)。

现场气氛热烈程度(5分)。

精神饱满，面带微笑(15分)。

服装统一(10分)。

进、退场队形秩序(10分)。

我们会根据得分情况，现场宣布我们本次活动的比赛结果。

1、还要提醒大家的是，我们每个作品的展示时间不得超过八分钟，希望大家把。

握好时间。好的，话不多说，现在我宣布河南工业大学第一届“爱在指尖舞动”手语大赛决赛正式开始。

一

2、首先有请由8023团队带来的表演，《从头再来》。

1、掌声有请。请《爱的翅膀》做准备。

二

2、当年小虎队的一首《爱》着实红了一把，l’o’v’e一直是一个永恒的话题，同学们心中对爱的含义是什么样的呢?下面有请sunny团队带来《爱》。看他们是如何诠释这个永恒的话题。请《最好的未来》做准备。

四

己的魅力，舞动出奇迹，舞动出《最好的未来》。请《我相信》做准备。

五

together团队用优雅的手语来诠释一种别样的信任。请欣赏《我相信》，请《世界》做准备。

六

2、

七

1、泥土满天飞，乱马四处扬的战场上，我们看到了人群中的那个花木兰。她的宽大胸襟，她的远大理想感染了我们所有的人，相信我们传之梦团队的队员们同样拥有花木兰那样的气魄以及那份温情，下面让我们一起来感受一下《木兰情》的魅力吧。请《最好的未来》做准备。

八

们的未来会更加的美好。接下来请欣赏由无声的爱团队带来《最好的未来》，《我相信》做准备。

九

我更加的相信，手指也能舞出未来，舞出奇迹。下面有请指动奇迹团队带来《我相信》，让爱在指间舞动。请《冰凌花，最初的梦想》做准备。

十

2、大家都听过范玮琪的最初的梦想吧。我相信这首歌一定激励了无数年轻人奋斗，前进。

同样我也相信，怀着最初的梦想，经之华团队也一定能带来不一样的演出。有请经之华团队带来《冰凌花，最初的梦想》，请《爱》做准备。

十一。

中的梦想。下面有请sfteam团队带着我们走进《勇往直前》的激情中。

1、到现在我们的参赛团队都已经表演完毕，我们的结果正在紧张的统计中。

2、每一个团队的表现都这么的精彩，如果我是评委我就全评一等奖了，可惜我不是评委。

1、对啊，做评委真的很辛苦啊。

2、下面请专业评委对我们的参赛团队进行点评吧。

1、掌声有请。

2.感谢大家今晚三个多小时的陪伴，希望你们每一天都过的开心愉快。

1.谢谢各位，祝各位晚安!

男：骄阳似火、夏日炎炎。

女：飞扬青春、激情无限。

男：尊敬的各位评委、各位嘉宾。

女：各位参赛选手以及到场的观众朋友们大家。

合：晚上好。

男：欢迎来到保定市第一届手语风采大赛决赛的比赛现场，本次比赛由河北省保定市残疾人联合会主办，河北大学风华手语社承办，保定市河北大学、华北电力大学、河北农业大学、河北金融学院、软件、长城等12所(具体的哪12所，全部)学校分别设置分赛区。

男：让我们在次以热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。

女：今天的比赛共有三个环节：即开场秀、自选节目展示环节和才艺展示环节，除此之外呢，我们还会有与现场观众互动的环节，并有精美的礼品赠送。

男：好的，闲话少叙，在比赛开始之前，我们首先有请保定市„„讲话。

女：好的，非常感谢各位参赛选手如此精彩绝伦的开场秀，接下来要进入的环节是：自选节目展示环节，同时，这也是比赛的核心环节：在此环节当中：各队展示自选的手语节目，以手语舞蹈为主，也可包括手语情景剧、手语朗诵等，首先有请第一组：

女：注意了啊，第一题：请听题„„。

男：好的，观众互动呢就到这里，在这里呢我们队拿到奖品的观众表示祝贺，没有拿到奖品的观众也不要灰心丧气，好好学习手语知识，明年再来。

我们继续返回到比赛当中来：下面就是比赛的第三个环节：才艺展示环节：各组参赛队依次进行才艺展示，包括唱歌、舞蹈、诗歌、乐器、魔术、书法、武术等才艺展示，首先有请第一组：

各位选手真的是多才多艺，截止到现在我们的比赛环节结束了，工作人员正在紧张的统计最后的结果，让我们来欣赏风华手语社社团成员带来的手语舞蹈表演《天使的翅膀》，有请：

(点评要不要时间太短了，，分数算不出来、)。

男：感谢生命，给予了我们灵巧的双手，就算不用言语也可以表达心中的感受。

女：感谢生命，给予了我们美好的青春，让我们自由自在的散发自己的热情。

男：在次感谢各位评委，各位嘉宾的到来，感谢各位工作人员默默付出，同时也非常感谢各位观众朋友的大力支持。

女：保定市首届驻保高校手语风采大赛到此结束。

合：我们明年再见。

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手语舞国家主持词【第三篇】

随着社会的进步和人们对包容的认可，越来越多的国家开始重视手语的发展和使用。手语是一种通过手势和肢体语言进行交流的方式，是聋哑人士最常用的交流工具。它将沟通的世界打开给了聋哑人士，使他们能够自信地参与社会活动。然而，手语不仅仅是为聋哑人士设计的，它也可以成为非聋哑人士学习和掌握的工具，以增进不同人群之间的交流和理解。

在过去的一年中，我有幸参加了一个关于(国家)手语的学习项目，并深刻地体会到其重要性和魅力。学习手语的过程并不容易，需要付出大量的时间和努力。然而，通过练习和与聋哑人士的交流，我渐渐地掌握了一些基本的手势和表达方式。为了更好地学习手语，我还使用了一些辅助资源，如在线教程和手语字典。这些资源为我提供了更多的学习材料和指导，帮助我更好地理解和运用手语。

第三段：手语的心灵沟通和增进理解。

与传统的口语交流相比，手语有着独特的优势。它通过肢体语言和面部表情传达信息，使得交流更加直接和真实。在与聋哑人士进行交流的过程中，我发现他们的手语表达非常丰富和生动，能够准确地传达出情感和意图。同时，与聋哑人士交流也让我更加关注他们的身体语言和非语言沟通方式，从而更好地理解他们的需求和情感状态。这种心灵的交流和理解使我对手语的热爱和信心更加增强。

第四段：手语在社会中的应用和影响。

随着手语的普及和应用范围的扩大，越来越多的人开始学习和使用手语。这使得聋哑人士更容易融入社会并参与各种活动。在很多国家，政府和社会组织也提供手语的培训课程和支持服务，以促进更多人学习手语。对于非聋哑人士而言，学习和使用手语也能够增加他们的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手语不仅仅是一种交流工具，更是促进社会包容和理解的重要媒介。

第五段：个人对手语的建议和总结。

在学习和掌握手语的过程中，我体会到了它的魅力和给我带来的改变。因此，我鼓励更多的人学习手语，不论是为了与聋哑人士交流还是为了增加自己的交流能力。在学习手语时，我们应该保持耐心和坚持，多与聋哑人士交流，了解他们的文化和需求。同时，我们也可以通过参加手语交流活动和志愿者服务来提高我们的手语水平。手语不仅仅是一种语言，更是一种文化和精神的体现。通过学习手语，我们能够更好地理解和尊重聋哑人士的权益，共同创造一个包容和友好的社会。

总结：

手语不仅仅是聋哑人士的交流工具，它也可以成为非聋哑人士学习和掌握的技能。手语的学习需要耐心和坚持，但它带来的心灵交流和理解是非常宝贵的。通过学习手语，我们能够促进社会的包容和跨文化交流，创造一个更加友好和平等的社会。我鼓励更多的人学习手语，并通过实际行动支持聋哑人士的权益和福祉。手语不仅仅是语言，更是文化和精神的表达。让我们共同努力，创造一个理解和尊重的社会。

手语舞国家主持词【第四篇】

同学们：

你们是跨世纪的接班人，是祖国的希望和未来，学生安全教育工作搞得好与坏，是直接关系到学生自身安全、健康地成长。

也是关系到广大家长的切身利益，社会稳定，更关系到民族的兴旺和国家的前途。

因此，加强安全教育和防范措施，是对学生健康发展的重要保证，也是学校的一项重要内容，广大教师及学生，必须有对国家、民族高度负责任的精神，重视安全教育和防范工作，让我们携起手来，积极投身保护自己，做好身边事，影响身边人的活动，人人在家庭做“平安家庭”的维护者，在校园做“平安校园”的参与者。

今天就安全教育工作我讲以下几点意见。

一、严守交通规则，限时回家，不在外留宿。

放学路上不能横排走。

横排走会把道路占满，影响别人和车辆的通行，更容易发生危险，应当排成纵队走，自觉遵守交通法规，不在马路上嬉戏玩闹而妨碍了交通。

现在交通的日益发展的进步，加强这方面宣传教育工作日趋迫切。

1、必须让学生知道道路交通安全常识，指挥灯、红、黄、绿灯的含义。

2、交通指挥棒信号的含义。

3、手势信号的含义。

4、人行路口的含义。

5、行人必须遵守的交通规则的规定。

6、乘车必须遵守的规定（我们将召开乘车同学会议）。

7、骑自行车必须遵守的交通规则规定的有关规定（年龄不满12周岁不允许骑车上路，同时我们将召开骑车同学会议）。

以上所说这些望同学们一定遵守，并且安全教育讲座时，学校要领着同学们仔细的学习交通细则及交通法规。

二、遇到有人向你要钱、要物要冷静、沉着。

可先向他们说明你没有带钱，让他们跟你到学校去取钱，可趁机报告老师或报警；也可向过往的行人求救，回到家里后把情况告诉父母。

三、要提高安全意识、自我保护能力和行为规范水平，自觉遵纪守法，自觉远离网吧和营业性娱乐场所。

四、注意饮食卫生，防止食物中毒，不买“三无”食品，不随便在外就餐。

不买校园周边非法经营摊点售卖的食品、饮料，要从小养成不乱花钱的习惯。

五、春季注意皮肤等传染病，有高烧、水痘等病的学生必须在家休息，以免交叉感染。

学校会做好病休学生复课后的补习工作。

六、在校内不追逐打闹，不做危险游戏，上下楼梯轻声慢步靠右行，不靠近窗户玩耍探望。

进校后不准外出，有事必须请假，履行学校请假手续。

七、注意安全用电，作好防火工作，小心使用煤气，学会自护自救，掌握基本的消防知识和逃生本领，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119）。

八、消防安全在我们日常生活里，天天都离不开火，使用和管理得好，就对人有益、有利，使用管理不好，会发生火灾，影响人们的`生活，给国家和人民生命财产造成重大损失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。

必须掌握火燃的根源，也就是燃烧的三要素：可燃物、助燃物、火源。

要注意的是使用的明火、吸烟，玩火，燃放烟花爆竹、生炉子、易燃易爆物品，各种电器使用等。

综上这些，所以让学生了解消防知识，怎样使用灭火剂和灭火器，及时报警和自救等一些知识，我们将在本学期举行消防演练活动。

九、集体活动和课外活动安全培养学生德、智、体、美、劳全面发展是社会主义事业建设接班人的方针，组织学生外出参加生产劳动和社会实践活动，参加一些必要的校外集体活动等。

首先必须强调安全，避免发生人身伤亡事故。

组织师生外出参加生产劳动和社会实践活动，必须遵守纪律，服从管理，听从指挥，不能违反劳动纪律。

同时要预防大型集体活动时，拥挤造成楼道踩踏事故，近后我们将进行演练活动。

总之，我们要学会保护自己的权益，要珍惜生命，提高自我保护意识，让我们的安全多一份保险。

手语舞国家主持词【第五篇】

列队来到纪念碑(或墓地)前，面向纪念碑。

男女主持人走到队伍前致献词：

男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!

(奏哀乐，全体默哀3分钟。)。

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

(合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。)。

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

(同学讲述烈士的英雄事迹。)。

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的。

手语舞国家主持词【第六篇】

第二项：向革命烈士默哀三分钟致默哀（放哀乐）。

伫立烈士墓前，我们思绪万千。革命先烈们，你们为了新中国的诞生，为了下一代的幸福，浴血奋战，不怕牺牲，祖国的大地是你们用鲜血浇灌，胜利的道路是你们用身躯铺成；我们今天地没一面旗帜都是你们用一腔热血染成。

第三项：下面请03音体美班优秀团员代表员向烈士敬献花圈。

这朵朵白花，象征着你们心灵的纯洁无瑕，象征着你们崇高的品质和无私的精神；这朵朵白花，寄托着我们团员深深的哀思，代表着我们们后辈无限的敬仰。

先烈们，你们是祖国的骄傲，你们是人民的楷模，你们的事迹感人至深，你们的精神永放光彩。

第四项：请学生代表03空乘3班孙沙沙发言。

第五项：让团总支书记为我们讲话，请大家欢迎。

沧海桑田，换了人间。烈士的事迹已成为过眼云烟，英雄的伟绩却永垂不朽。请大家记住今天，记住自己的誓言。

感谢对大家提的要求。

感谢领导对我们殷切的希望，我们一定会高举先辈传过的红旗，好好学习，肩负起建设祖国的重任。

第六项：老团员移交团旗。

先烈们，你们的革命精神万古长青。烈士的精神永垂不朽。

安息吧，革命先烈们！你们的精神将永远激励我们前进，最后请大家瞻仰纪念碑及烈士墓献白花。

手语舞国家主持词【第七篇】

手语是聋哑人交流的重要方式，也是跨文化交流的桥梁。电影《国家》展现了一位聋哑人用手语向律师传递信息的故事。观影后，我对手语产生了浓厚的兴趣，并深刻体会到手语交流的力量。以下是我对《国家》手语的一些心得体会。

首先，手语是一种独特的表达方式。观看《国家》这部电影，我才真正认识到手语的独特之处。电影中的聋哑人使用手指、手掌和手臂的动作来表达各种含义。这种表达方式不同于口头语言，却能传递同样强烈而深刻的情感，使人们对他们内心所想有一种直观的了解。通过手语，人们可以不受语言的限制，更自由地表达自己的情感和想法。

其次，手语是一门丰富有趣的语言。观看电影时，我留意到手语中有许多有趣的动作和手势。聋哑人将各种形状、方向和动作结合在一起，形成了丰富多样的手语。这些手势既可以表示物体和动作，也可以代表抽象的概念和感情。他们通过不同的手势和流畅的动作，将手语变成了一种既美观又富有表现力的语言。这让我对手语产生了浓厚的兴趣，也激发了我进一步学习和了解手语的愿望。

再次，手语是一种全球性的语言。观看《国家》这部电影，我发现手语在世界范围内都有一定的共通性。电影中的聋哑人使用的是美国手语，但我注意到一些手势在其他国家的手语中也有相似的表达。这表明手语能够克服语言的障碍，让不同国家和文化的人们能够进行有效的交流。手语的全球性让我深深感受到，沟通并不仅仅依赖于听觉和口头语言，通过学习手语可以更好地跨越语言和文化的边界。

此外，手语交流既有挑战又有机遇。观看电影，《国家》主人公与律师之间的沟通尽管存在困难和错误的理解，但双方通过不断努力交流，建立了信任和友谊。这使我意识到，虽然学习手语需要时间和耐心，但当我们真心尝试去理解他人时，无论是身体上的障碍还是文化之间的差异都不再是问题。通过手语交流的机会，我们能够打破沉默，搭建起相互理解与尊重的桥梁。

最后，观看电影《国家》让我对手语的重要性有了更深刻的认识。聋哑人使用手语打破了沉默，向世人证明了无声世界中的声音之美。手语不仅是一种表达方式，更是聋哑人融入社会的重要工具。通过学习和使用手语，我们可以真正实现包容和多元文化交流的目标，为聋哑人提供更多机会和平等的权利。

总的来说，电影《国家》深深触动了我对手语的情感，让我对手语产生了极大的兴趣和尊重。手语不仅是一种独特的语言交流方式，也是一种全球性的语言。通过手语交流，我们能够更好地理解聋哑人的内心世界，让他们不再受到沟通的障碍。我相信，通过学习手语，并将其融入到我们的日常生活中，我们能够改善聋哑人的生活，创造一个更加包容和多元的社会。

手语舞国家主持词【第八篇】

大家下午好。

一方水土一方人一方厨艺天下闻。

酸甜苦辣尝尽人生百味，锅碗瓢盆奏出和谐乐章。

今天，阳光明媚，我们喜迎小河学校九年级组的小小厨师厨艺大赛。

现在，请容许我介绍出席本次大赛的嘉宾和评委,他们是：(主持人轮流介绍主席台上的领导)。

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(掌声)。

本次厨艺大赛以“弘扬中国传统美食，活跃校园文化氛围”为目的，我们的口号是“炫青春、尝美味、吃健康、爱生活”下面由我来简单介绍本次大赛的流程。

比赛共分为两个环节：

第一环节：完成规定菜：尖椒土豆丝。限时15分钟。第二环节：完成特色菜：选手自己选择最为拿手的家乡菜(控制在15分钟之内)。要求有特色，有创新，有立意。特色菜是一个加分环节，选手根据自己的水平自备原料。下面由我来介绍本次大赛的评分细则。

评分从色、香、味、营养及操作四个方面进行评价，每项10分，总计40分。

(1)、色10分：要求色泽鲜艳、自然、美观，无异色。色泽不正、配色不当，酌情扣5至15分，如使用人造色素的整个菜肴不予判分，做零分处理。

(2)、香10分：无异味，无糊味，无腥味。不符合以上要求可酌情扣5至15分。

(3)、味10分：要求味道纯正、主味突出、特色鲜明、质感恰当,无特殊味道(如某一调味品之类的)。不符合以上要求可酌情扣10至20分。

(4)、营养及操作10分：要求搭配合理、富有营养、动作娴熟、配合默契。不符合以上要求可酌情扣5至15分。各队最后得分去掉最高分和最低分后取平均分。

各位选手已经跃跃欲试，观众们也期待已久了，让们马上进入正题，首先掌声有请甲组选手闪亮。各组自我介绍，依次登场。

现在进行比赛的第一个环节——“规定菜：尖椒土豆丝”各选手准备就绪，比赛开始!

采访参赛选手：

1、你对本次厨艺大赛有何感受?

2、你们做的这道菜的主题是什么?(拉班歌)。

好，时间到，同学们，第一轮激烈的比赛已经结束，现在有请礼仪上菜，

有请评委品尝并亮分。宣布成绩。

知识竞赛发奖品。

第二轮比赛开始。

总评。

集体品菜。

颁奖。

宣布比赛结束。

二评委点评：

4公布成绩：

男：各参赛选手已经完成了他们的作品，下面有请***点评我们本次活动。

女：感谢***的精彩点评与宝贵的建议。结束语：

男：短短2个小时的比赛已经结束了，相信通过这次比赛，我们每一个人都能对中华美食文化有一个更深的了解。

女：让我们生活的这个世界因美食而更加丰富多彩，让我们生活的这个世界因有你的祝福而更加和谐,健康.

男：同学们„„。

再见。