加强教育教学的心得体会 班主任教育教学的心得体会优推4篇

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加强教育教学应注重因材施教,激发学生兴趣,培养创新思维,提升实践能力,营造良好学习氛围,促进全面发展,确保教育质量不断提升。以下是小编整理的优秀范文“加强教育教学的心得体会”,希望您喜欢。

加强教育教学的心得体会【第一篇】

我于20xx年9月开始从事教师这个职业,作为一个年轻教师,参加工作时间也不长,但在学校领导和老教师的关心和帮助下,我不断地总结教育教学的经验和教训,希望能在以后的教学工作中取得更大的进步,现就将工作的这一年半的时间的教育教学体会总结如下:

一、尊重教学内容。

开展有效的课堂教学,应该以教学内容的实际为前提,这样才能保证课堂教学的真实有效性。课堂上,在选用各种教学设备时,应遵循简单、实际、经济、易操作这一基本方向,以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点,使课堂回归自然。比如,在课堂上选用ppt的同时,加用简单的flash动画,既可以调动学生的积极性,也可以提高知识的高效吸收。我在讲八年级英语上册的unit12的最高级时,就采用flash动画的方式,给学生讲解形容词最高级和比较级的区分,效果还是比较好的,看完动画后,询问学生两者的区别时,大部分学生都可以立即说出。我想这样的方式虽然不是每节课都适合用,但是在讲解一些重点内容时,还是可以采用的。

二、尊重学生的实际情况。

在开展课堂教学时,还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望,学过的东西学生并没有掌握好;有时又远远超出教师的想象,许多课本上尚未涉及的知识,学生已经知道得清清楚楚了。所以,在面对这样的一个群体时,就要求老师随时随地关注学生的反应。当学生注意力不集中时,应该让学生活动一下。比如,我曾经在上课上到一半时,就发现大部分学生有些躁动,课堂氛围非常不好,甚至有个别同学睡起觉来,于是我就马上停下来讲课,从之前的学习过的内容中挑了几个单词,让学生根据我的动作来猜词,然后让那些比较活跃的学生自己来表演,让大家猜,经过我的一调动,课堂气氛马上活跃了起来,也没有学生睡觉了,当我说游戏结束时,还有学生说没有玩够。这个时候我就马上转移了话题,进行了下面的新课内容,这节课的效果非常好。这也就是说,要根据学生的实际状态,及时调整教学方案,往往会取得意想不到的效果。

三、以身作则,言传身教。

教师要与学生站在平等的地位上,建立一个平等的师生关系。要求学生做到的同时,教师也要严格要求自己。只有这样,学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。我在我的课堂上就要求学生不迟到,如果迟到就给学生一个小小的惩罚。所以这么长时间以来我上课一直都是早早的进入教室,只要是有学生迟到,看见我站在讲台上,他们就会乖乖的拿着书站在教室的后面,直到我允许他们坐下。就因为这样的坚持,现在学生迟到的现象越来越少了。其实还是有这样一批好学生,他们愿意去学而且愿意下苦功去学。所以作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到问心无愧。

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加强教育教学的心得体会【第二篇】

近几日我所召开了全体警辅人员大会,关于昌平分局下属的单位警辅人员勾结违法违记等问题,对我们警辅人员进行了几次警乐教育,通过这次警示教育大会使我深刻认识到违法犯罪的率,有损国家利益的事绝对不能做、大利小利不能贪,在金钱的诱惑下,稍有不慎就会误入歧途,通过这次教育整培训,使我灵受到了深刻的教育、以下是我的心得体会。

做为一名气职的实有人口管理员,从来的工作都是与公安工作密切相关的,公安工作涉及的大部分都是个人隐私,我们实有人口管理员天都要接触到这些工作、登录流动人口的信息,个人信息,包括房东的个人信息,都属于涉密工作,因此要加强对报备的信息的'保密严格遵守公安机关以及派出的内的相关制度规定,定期组织大家多学习相关认识,认真踏实做好自己的本职工做。

我们要认真学习市局、分局名项保密工作和纪律规定,应当承担相应的义务法佳责任,严格遵守国家相关你保源法法规及公安机关的保密制,不以任向方式泄露他人信息,不擅自发布任何个人信息及工你相关的保息,不散布有损国家利益的信息,不做违法违纪的事情,不酒后开车,严格要求自己,平是在辖区巡查开展工作要文明用语、遇到消防安全隐患要及时制止、防止危害行为继续发生、平禁个人单独执法,必须在民警带领指挥下、配合执法,严格按照民警要求执行命令。

认真做好自己的本职工作,履行工作职责,做到不该问的不问不该说的不说,服从领导和社的民警的工作安排,把工作做到最好,注意规范用语,自身形象,工作态度端正坚决做到不吃拿卡要,不能利用手中权利谋取利益,发现隐患及时上报社区民或所的实有办。

爱岗敬业是我的人生格亮,干一行就要爱一行,既然选择了实有人口管理员迫份职业、我就会尽自己最大的努力把领导分配的工作做好。

加强教育教学的心得体会【第三篇】

的秋天,我带着希望和憧憬从一个校门走入了另一个校门,身份也从学生转变成了教师。回首这半年多的管理工作和一个多月的教学实践工作,我收获良多,这其中有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。

我校目前正全面开展教学质量年活动,作为一名资历尚浅的新教师,我也想就面授课和网上教学这两种教学形式谈几点浅思。

第一,我对电大面授课的理解。面授课是一种比较常见的教学形式,在我国各大高校中也较为普及。但我认为电大的面授课应当适当与其他高校区别开来,形成“有电大特色”的面授课。半年多的辅导员工作令我更快的了解到了电大学生的特殊情况,虽然有些同学学习热情还是很高的,但不得不承认的是电大学生普遍存在着理论基础薄弱、自主学习能力较低和学习动机不正确等问题。基于这些现实问题,我认为我们教师应当一方面让学生清楚开放教育是“以学生为中心”,面授课只是辅导课,是学生自学和网上教学之外的辅助教学形式,使学生不再仅仅依赖老师的讲解,认识到自主学习的重要性;另一方面又要抱着“以教师为中心”的心态要求自己,做到认真做好教学准备和完成教学过程。

第二,我对电大网上教学的认识。网上教学对我来说是很新鲜的`一种教学形式,虽然有着多年的学习经历,却从未体验过这种学习形式。我认为这种网上教学形式体现了开放教育的优越性,最大程度地实现了教师与学生之间的教学互动。我校的网络平台运行良好,资源十分丰富,我们教师要做的就是充分的把这些教学资源利用好。要做到及时更新自己的教学网页,力求网页内容新颖、形式多样,为学生提供优质的教学支持服务;利用教学平台的教学活动区,为学生提供网上答疑、网上讨论等实时双向的教学辅导。

加强教育教学的心得体会【第四篇】

诗人顾城有一首诗《远和近》:“你,一会看我,一会看云。我觉得,你看我时很远,你看云时很近。”其实,远近之间有时不仅仅指的的是空间和时间上的距离,也是人与人之间心灵上的距离。每个人的相遇都是一个从空间距离的远到心灵贴近的过程,我与学生之间的相处亦是如此。

转眼之间,我走上教师工作岗位已经两年多了,这两年从一个只知道接受学习的学生转变成授之以渔的教师,从第一次走上讲台的紧张不知所措,到现在已经基本能从容面对学生,从第一次面对学生的刁难得无所适从到现在微笑面对学生的调侃“胖胖”老师,我经历了很多,也感触很多。其中,感触最深的是我与学生的关系的远近距离。

我的第一节课面对的学生不是传统意义上的几十人组成的班级学生,而是只有一个学生的“一对一”课堂,由于是教育机构,上课时间也不是普通的四五十分钟,而是两个小时。所以当那个孩子走到我旁边坐下后,我有点紧张,不知道如何开始我们的第一次课,但我知道的是他比我还要紧张,我也知道的是,如果我上不好第一次课,学生对我的印象就会很差,我就有可能失去所有生源。

因此,在提前了解到这个学生的性格是比较内向后,我先进行了自我介绍:“我叫陈君,臣子之上即为君”,就这样他抬头看了我,笑了,慢慢地,我知道了他的名字,他的兴趣爱好,也知道了他在语文方面的薄弱项。虽然这两个小时没有讲授很多的知识点,但我知道他已然对我认可了。

以后的每次课都会用十到二十分钟的时间让他分享他的故事,以及他的游戏心得,慢慢的,他的性格变得开朗了许多,他的妈妈为此也是十分开心,最后他的语文成绩自然也是得到了很大的提升。后来,因为我个人的原因,我来到了杭州,临走时,我送了他一个他最喜爱的游戏“我的世界”的保温杯,而他也将他最爱的一个“彩虹六号”的钥匙扣送给了我留作纪念,虽然这个“理科男”没说一句话,但我知道我和他的距离近了。

x年x月,我来到x公路技师学院,刚开始办公室里老师都跟我讲:“小陈,你要做好心理准备,我们x学校的学生不是那么好带的,会出现各种各样的问题。”说实话,刚开始我还不太相信,当我第一次走进x班时,我信了,他们班整个呈现一种状态:要么讲话。要么睡觉。当我连着好几次叫醒一个伏案的学生时,他终于忍不住了,将椅子使劲往后一推,往墙上一靠,双手交叉放在胸前,说了句:“我就睡觉,怎么了?”我当时听了十分生气,但我知道我不能当着学生的面发火,我就问了句:“我是不是说过上课不能趴着,如果你因为身体原因不得不伏案,要提前拿好假条告知我”!他悻悻地回了句:“我耳朵不好用,没听到!”我当时因为经验不足,就让他一直罚站了。

现在回想起来,当时不应该那样处理,可以用调侃的方式进行的,后来跟办公室老师交流后,我也学习到了很多。慢慢地,我知道了,我们学校的学生其实是很想得到老师尊重,也很想跟老师交流,只是以前在小学初中,他们长期被贴上异样的标签,导致他们经常被误解,所以他们更渴望被表扬而不是批评。

因此,我改变了我的上课方式,课上不再一味讲解,让他们多多活动,多多参与,也不再吝啬对他们的赞颂,经常夸赞他们。以至于后来,他们的学生每次见到我都亲切的称呼我为“君姐”,在一次合唱比赛,我带领别班候场时,一个声音带我耳畔想起“君姐”,伴随着这个声音的是一支清凉的雪糕,我一抬头,正是x班的学生,我再一次知道,我走进了他们的心…… 走进教师行业虽只有两年,但读懂这个行业可能需要一生,我不后悔走进这个行业,因为我爱师生之间由远及近的过程,这是一个有爱的过程,这是一个让人温暖的过程。

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