实用教育孩子作文标题4篇

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教育孩子作文标题篇1

看着她想到了我自己的妈妈。我上的只是一个普通的机关幼儿园，看不出任何培养哈佛新生的潜质。在每天送我上幼儿园的路上，妈妈都会教我背一首唐诗。在我上小学之前已经背会了300首。进了小学要学习拼音，我开始很吃力。 妈妈就把每个字母、音节写成小纸片，每天用这些小纸片和我玩游戏。从小学一年级开始，妈妈就叫我写日记，用拼音夹着汉字。 她反对我重复写“我第一次……”的题材， 而是问我每天好玩的事情， 哪怕只是同学间的一个玩笑。她说：“等你长大了同学的名字都模糊了的时候，成长的快乐却不会消失。”

我从很小的时候开始学画，于是妈妈便支持我画板报。我的板报从小学二年级画到了高三毕业。

每隔一段时间妈妈会主动问我要不要把一些朋友请到家里来玩，她和爸爸会给我们准备吃的， 然后就出去了，让我们在家闹翻天。每当我的朋友过生日的时候，她都会和我一起准备一本我最喜欢的书送给他们。妈妈说：“书是人类最好的朋友，而你喜欢的书表现了你的性格，朋友翻书的时候就会想到你。”所以到现在我送出的生日礼物只有书。

上初中要学英语，为了女儿的英语入门得轻松一点儿，在我开始学之前，40岁的妈妈跟着电视里的《follow me》节目自己学英语，等我上了初中妈妈就和我一起学。 于是我的英语入门变得很轻松，轻松便有了兴趣，我的英语从来都是班里前3名，从初一到高三。其实，我上初二以后在英语方面妈妈就已经帮不上我了，但是在我入门最关键的时候，妈妈扮演了领路人这样一个至关重要的角色，而这个角色是老师无法代替的。

后来到北京上大学，再到欧洲，妈妈都让我自己作决定，她说以后的路都是我自己走。但是，无论在哪里，我都能感到母亲的目光，目光里是女儿的背影。

这么多年来，母亲牺牲了很多她自己的娱乐时间，努力地做我最好的朋友。初中的时候，班主任旁敲侧击地告诉我妈妈，我和一个男生有早恋的苗头， 那时我正失去了年级第一的“头衔”。妈妈只是一笑置之，告诉我：“你们要一起当年级的头几名。”现在那个男生已经是西南财经大学的博士，我每次回国都会拿这个开玩笑。

现在，妈妈早已不再过问我的学业，只是跟我唠叨家里的狗狗又闯了什么祸，叫我注意身体，在她的眼睛里我还是那个要妈妈抱的女儿。

并不是只有读哈佛的父母才能培养出读哈佛的子女，但是所有读哈佛的学生，他们的父母都有一个共性，就是重视孩子学习的能力、做人的准则和社交的本领。在这个过程中，他们和孩子一起成长。

哈佛对 21世纪的新生提出的入学条件是：学习成绩，课外活动和性格修养。对照这样的标准父母应该怎样做才能成为合格的父母？做儿女只有一次，做父母也只有一次。所有的父母都应该问自己：“我们准备好了吗？准备好了和孩子一起成长，成为他们最好的朋友了吗？准备好在自己做错的时候向孩子道歉了吗？准备好牺牲打麻将的时间为孩子和他的朋友准备一个party了吗？准备好了有一天，当他们收拾行李离开家的时候，给他们一个结实的拥抱了吗？”

孩子的成功始于父母。做父母不是一件自然而然、无师自通的事情。教育孩子应该先从教育自己开始，不合格的父母永远无法教育出合格的孩子。

教育孩子作文标题篇2

灾难把我们的生活变成废墟，我们要在爱的废墟上竖起爱的殿堂!

2008年5月12日，如果没有这场突如其来的灾难，也许，这天也只是历史长河中的一小部分。然而，14点28分的地动山摇。转瞬间祥和宁静的城镇变成了废墟。曾今和睦幸福的家庭支离破碎。2008年5月12日，注定将永远铭记在中国人民心中——四川地震震惊了中国，震惊了世界：武术队生命被埋在废墟中，撕心裂肺的声音响彻长空……

地动山摇的一瞬间，人都本能就是逃生，就是保护自己，而有这么一群人，他们放弃了自己的安危舍弃整个生命，为汶川筑起爱的屏障!

他是一名教师，他是一个用生命来上课的播种者。

请让我将那个画面复原，正沉浸在美好享受中的师生忽然感觉到地动山摇。

5月12日，一个黑色的日子!

清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟。谭千秋老师在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来，地震!谭千秋老师意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，操场场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋老师立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生，伴着雷般鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他的咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……而他张开守护翅膀的身躯永远定格为永恒……

他走了，四个孩子活了下来。他带着最后的爱走了，还没来得及说一声再见。他用自己的生命为孩子上了最后一课，告诉他们，什么是保护，什么是真正的无私的爱。同时也告诉我们灾难来临的时候，我们应该站在那里?

老师、英雄，谢谢你的恪尽职守，舍生忘死;谢谢你心存他人，情牵苍生;谢谢你在巨大的灾难之下跨步上前，肩臂相连。

这一幕感人至深的湖面定格在中国人的脑海里，定格在因“”汶川大地震而强烈阵痛的中华大地上!他们在向我们诉说，诉说地震让山川失色，家园垮塌;诉说亲人离散、生离死别!可他们更是在向我们呼喊，呼号出了亲情无价，大爱无言!呼喊出了中华民族众志成城，共同奋战!这一切只因为：爱，让我们自立自强!

历经了悲痛、抗争、镇定、坚强之后，一种伟大的抗震救灾精神让中华民族更加团结，更加奋进，更加成熟。团结的精神力量让我们一次次的动容，在感受伟大民族精神的厚重与博大之时，我们看到了民族的未来的希望。画面无声，大爱无言，这是我们中国人伟大的民族气节，这根爱的弦拨动了我们心中那块爱的领域，我们亦相信：灾难虽然把我们的家园变为废墟，但我们要在废墟上再起爱的殿堂!

看!温来了!用真挚的话语安抚受伤的心灵：“你们既然或着，就要好好活下去，国家会管你们的。”

看!解放军来了!用钢铁一般的意志，奋战在灾区的每一片土地上，他们用双手，拉齐被瓦砾压倒的生命，用无私无畏的精神感动着每一个人!

看!志愿者来了!用真挚的爱心，关切的眼神，给灾区同胞带来温暖与慰藉，重建他们的精神家园!

看!来了，我们都来了!只因为：爱，让我们自立自强!

当我再次来到当初一片废墟之上，心中不然油生一种感叹：仅仅两年间，人们记忆中山河破碎的悲伤之地，已浴火重生。汶川地震灾区发生跨越式发展。

灾难挡住我们的脚步，我们被迫停下来收拾生活的残局，但是我们却收获了那么多。爱，让我们自立自强，让我们勇敢前行!

让我们把胸中澎湃的爱国热情化为不竭的动力，把心中爱的溪流汇成浩瀚的海洋，同灾区人民呼吸共同命运、同忍受同奋战，用双手托起祖国明天崭新的太阳!

教育孩子作文标题篇3

第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了，家长会上老师说，全班50名同学你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。

孩子上初中后，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束时都没听到。她有些不习惯，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我······”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿了手中的信封。

所以，当父母的不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点，而是要用放大镜看到自己孩子的优点，要鼓励孩子，让他进步。

教育孩子作文标题篇4

而另一位学生基础不好，这位学生应该是经常考的不好，父母则接受了这种结果，但是当他不及格的时候，父母终归是不满意的所以还是选择罚而不是鼓励，当这学生好不容易及了一次格，父母则大喜过望选择奖。

这两位学生和各自的父母表现出了当代的家庭式教育，很多家长都是认为分数就是最后的结果，就是自己的小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就认为自己的小孩没有尽力或者最近上课不认真以至于考出了这样成绩。这两位学生也形成了对比，高分居然也罚，低分居然也奖，这也体现了不同的父母对自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的资质决定了父母的期望。

出于父母的观点，自己的小孩当然是越出色越好，所以有些父母会选择非常严厉的教育孩子，毕竟自己的小孩终归会长大，也终归会独立，走向社会以后可是要和数以万计的人竞争，如果不严厉对待自己的小孩而是溺爱的话，怎么可能拿出出色的成绩，怎么在社会上立足?这样看来这是源于父母对孩子的爱，有远见的爱。

从学生的观点来说，只要父母能鼓励自己就行了，而不是选择用打的方式来教育，因为只有学生自己才知道自己有没有努力，如果自己尽了力但考了很差的分数，本来心情就很差，自己心里也会责骂自己，这时父母只看了你的分数，觉得很差就动了手，这结果可想而知。但是现在这种现象还是有所改善，父母和小孩都明白这道理并且都能理解对方.

所以代沟这种东西是不存在的，只要好好的沟通和理解对方什么事不能解决呢?