2023年幼儿园家访工作总结范文大班实用

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“2023年幼儿园家访工作总结范文大班实用”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园家访工作总结大班篇1

暑假开头了,依据省教育厅、市教育局和学园对家访工作的支配,本次家访活动共有37名老师参与,走访了429户家庭,占幼儿总数99%以上。通过家访,老师和家长沟通了思想、联络了感情、相互切磋了教育技艺;老师们更客观地了解了每个家庭的教育环境,父母教育孩子的观点、方法及孩子的共性,更深化地理解了幼儿在家在园不同生活环境中的表现和特征,达到了预期效果。现将20--年暑期家访活动总结如下:

园领导特别重视家长工作的开展,期末老师会时就召开家访动员会议,让每位老师明确家访目的,端正家访态度,并提出家访要求:一方面对家长全面汇报幼儿在园生活、学习状况,了解幼儿在家表现,与家长共同商讨教育策略;另一方面对家长了解幼儿暑期的去向和活动状况,提示家长切实做好幼儿的平安爱护工作及随机教育,强化家长的监护力度,同时做好记录。

各班老师仔细分析本班幼儿状况制定家访方案:依据居住区域制定家访路线,由班主任组织,主动与家长提前预约。每到一家,老师都具体询问孩子各方面的状况,并向家长反映幼儿在园的表现,确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,急躁地传授(家庭教育)方法;结合暑假期间发生的同学意外事故,向家长宣扬(平安教育)的重要性,进一步提高家长的平安防患意识。

镜头一:小二班,桂婕小伴侣家里。平常在幼儿园文雅、内向的小婕一改常态,热忱地向陈老师介绍自己在暑假完成的作品……

镜头二:大二班,侯静雯小伴侣家里。静雯兴奋地拉着老师的手,让老师听听她吹的陶笛曲子,这可是暑假新学的本事哦……

镜头三:大三班,陈文轩小伴侣家里。“李

老师,我告知你,今年暑假我参与了好多爱好班哦,有象棋、图画、拼音……”

不同生活环境下的孩子所表现出来的共性表现不尽相同,特殊是现今文化差异日益严峻,每个孩子的个体差异日趋明显。老师们将平日工作中发觉的那些在性格、心理、行为习惯及力量等各方面都存在缺陷的孩子,作为家访的重点了解对象。以从侧面了解到怀疑提出的方法,关心家长意识个体差异问题的严峻性,与家长共同寻求适合的方式,切实做到家园共育。

在家访过程中,我们深切地感受到家长们(对子)女的殷切盼望,也感受到他们对老师的敬重与信任。但,受家庭生活及教育环境因素的影响,我们发觉部分家长的综合素养还有待提高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论学问。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”,只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识,凡事搞包办,助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长对幼儿百依百顺,在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通,还有些家长直接将子女交给父母照看,可是爷爷奶奶们不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特殊是与家长保持亲密的联系,发觉问题,准时解决,真正做到有的放矢。

老师在家访中不仅要影响家长,干预不良的家庭教育,而且还要吸取家长的教育(阅历),听取家长的看法和建议。特殊是现在的年轻家长学历层次高,望子成龙心切,又有先进的教育思想和育儿方法,很值得我们习。家访时与家长心与心的沟通,即获得了做好家访工作的有效方法,又使得老师与家长的伴侣关系更亲热无间。争取家长的理解、支持与参加,本着“彼此服务、真诚合作”的宗旨,使老师、家长、幼儿在家访活动中共同成长,共同进步。

通过家访活动,不仅使老师与家长之间在教育上产生了共鸣,到平常得到了启发,也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动,更大范围地取得了社会对幼儿老师工作的敬重和认同,也使我园全体老师感受到教育工作的神圣与责任,激发了工作热忱。如此融洽的家园关系,为我们今后更加顺当的开展教育工作奠定了坚实的基础。

幼儿园家访工作总结大班篇2

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了暑假的时间对班级的30名同学进行家访。家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语,家长对你所说的话也会很感爱好的,同时也会理解你的。下面对我的家访工作进行总结。

一是通过与同学、与家长沟通,了解每一个同学地家庭状况,学习环境,同学的共性,在家的表现,了解到家长的盼望、要求以及教育方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师相互信,有信念地和学校共同做好同学的教育工作。三是了解了许多看不出来的东西,熟悉了更真实、更全面的同学。比如我们班的权国彬同学常常缄默寡言,经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜爱看书、画画,那么我们尽量来培育孩子的这种爱好爱好。还有的同学原来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经受,便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分同学家里没条件辅导,所以辅导同学的任务要我们担当起来,常常关心他们克服学习上的困难。

第一,大部分家庭中父母外出打工,从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教,总之使得同学的心理有点放纵,这样学校教育工作较困难。

其次,正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。

第三,家长误认为孩子很聪慧,学校回家不学习也能取得好成果;上中学后,盼望也能这样。假如不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关怀孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。

当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严峻性,一下子又进入另一个误区:盼望一下子能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都,导致孩子有空子可钻,言行不一。

1、全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长同学面对面的沟通,加强了社会,家庭,同学的联系,了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到乐观的作用。

2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些同学家庭的逆境,增加了我们的责任感,也让我们更加喜爱同学,喜爱工作。

3、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展,家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,同学家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不转变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

4、家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是五非常之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

5、家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子身体的发育,学问的获得,力量的培育,品德的陶冶,共性的形成,都有至关重要的影响。

总之,家访工作是教学工作中不行缺少的.方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿本着对同学负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期望。

48 810763
");