实用想象作文字免费3篇

想象作文字免费篇1

一天，小兔正在家里看电视。它看得正起劲，忽然，电话铃响了“叮铃铃，叮铃铃……”，小兔急忙去接电话。

“喂，你是谁呀？”小兔用清脆的嗓音说道。“小兔小兔，我是小猴呀。听说最近刺猬爷爷生病了，平常刺猬爷爷对咱们可好了，我们一起去探望他吧！”小猴焦急地说。“好啊好啊。”小兔顾不上看电视了，撒腿就往小猴家跑……

他们来到动物医院门口，碰上了棕熊大哥，小兔问：“棕熊大哥，你是不是来探望刺猬爷爷的呀？”，“是的，你们呢？”棕熊大哥问道。小兔和小猴异口同声地说：“我们也是来探望刺猬爷爷的。”“好，那我们一起进去吧！”“好的。”

棕熊大哥、小兔和小猴到刺猬爷爷的病房里，看见刺猬爷爷躺在床上直咳嗽，棕熊大哥急忙跑过去，倒了一杯水，对刺猬爷爷说：“刺猬爷爷，看你咳得这么厉害，喝杯水吧！”说完，棕熊大哥把水递给了刺猬爷爷。刺猬爷爷一边咳嗽一边说：“谢谢你，棕熊。”

小兔走上前，对刺猬爷爷说：“刺猬爷爷，我送你一束鲜花，祝你早日康复，长命百岁！”。刺猬爷爷听了，脸上的泪水一个劲地向下掉，他一边流泪一边说：“好懂事的孩子呀！小兔，我也祝愿你的成绩更上一层楼！”。小兔美滋滋地笑了。

小猴走到刺猬爷爷身边，对刺猬爷爷说：“刺猬爷爷，你的病情怎么样了？我送您最喜欢吃的——草莓果酱！但愿你早点恢复健康，回到动物城来和大家一起讲故事，大家都在等你呢！”。刺猬爷爷泪如雨下，他说：“小猴，我看到你们来探望我，我的病情也好多了。我也希望跟你说的一样，能早点恢复健康，回动物城去讲故事。”

棕熊大哥从水果篮里拿出一个苹果，拿来水果刀，削了个苹果给刺猬爷爷吃。小兔把从学校里老师讲的笑话讲给刺猬爷爷听，逗得大家哈哈大笑。小猴讲了一个故事给大家听。大家听了，连连拍手叫好。看了他们精彩的表演，刺猬爷爷病都仿佛好了一大半。

过了几天，刺猬爷爷在护士小姐的悉心照料下，身体完全康复了。他回到家里，许许多多的小动物都来祝贺他。刺猬爷爷看了，慈祥地笑了。

想象作文字免费篇3

一、教学目标

1、培养学生想象能力；

2、训练学生的语言表达能力及写作能力

3、揭发想象能力，培养写作兴趣；

二、教学准备

1、几篇范文和几幅想象画

2、各种图形素材

3、“金山画王”或者“画笔”。

三、教学平台

多媒体电教室

四、教学过程

（一）激趣引题

1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗？想玩吗？好，今天就给大家一个机会，看谁变得更精彩！

2、（出示课件）看，这是什么？你能把它变成什么？

3、想象说话练习

（二）出示范例，引导想象

1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家（出示图画）看，你们猜一猜他画的是什么？

2、听听冬冬自己是怎么说的。（出示录音）

嗨，朋友们好！我是小东东。很高兴见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢？

3、谁来帮小东的画起个名字? 真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗？

4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！（出示录音）

小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗？

5、怎样介绍自己的画呢？谁来说说看？

6、指名说，老师整理。

7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：

（1）打开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。

（2）每个图形的使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。

（3）画完后，小组交流，互相介绍自己的画。

（4）音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。

（三）学生开始在电脑上想象作画。

巡视指导

（四）练习说话

1、小组练习说话

2、当全班介绍自己的'绘画作品

（五）引导写作提纲

1、先介绍这幅画的题目

2、介绍这幅画的内容

3、说说你为什么想画这幅画。

（六）布置作业

回家把这幅图画作文写下来。题目自选。

想象作文字免费篇4

想象，不是无源之水，无米之炊；而是从现实中得来的素材，经加工而产生。即使是《封神榜》《西游记》这样的以神话为主的长篇小说，也会找到人世间各种社会现象的影像。

因此，要想写好想象作文，必须深入生活、努力学习、积累各方面的知识，充实头脑。这样展开想象的翅膀时，就能得心应手。

你写太空旅游的想象作文‐；‐；就得对宇航发展的信息，有所积累。

二、想象的内容，要积极、健康，能给人以知识的启迪和美的享受。

想象作文，或介绍学知识，或讲述人生哲学，或抒发对未来的追求，都应给人以鼓舞、以有益的收获。

因此，社会想象类作文，应该显示出社会欣欣向荣的喜人景象， 给人以鼓舞，使人昂扬地学习、生活、工作。