金钥匙教学反思精编

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金钥匙教学反思篇1

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1、能够富有想像力的演唱歌曲。

2、认识顿音记号,知道他的作用,能正确在歌曲中应用。

3、通过学习歌曲,激发同学探索大自然的兴趣。

1、播放歌曲,欣赏,交流:从歌曲中感受到了什么?

2、讨论:歌曲用了什么样的情感演唱?

3、再次欣赏,熟悉。

1、领唱歌谱,同学跟唱。

2、逐句教学歌词。

3、跟着音乐一起唱,以各种形式练习唱。

1、出示顿音记号,并简要介绍。

2、在歌曲中找,并尝试唱出来。

3、教师指导运用。

教学反思:

能理解并正确运用顿音记号,准确、完整的演唱歌曲。能正确恰当的运用不同的演唱形式和音乐表示手段表达歌曲内涵。

教学内容:介绍欣赏乐曲《种太阳》、《星空》

教学目标:

1、请同学用语言或绘画、动作等形式自由表示对《种太阳》、《星空》这首乐曲的感受。

2、体会并表达乡村小朋友们天真、质朴的美好愿望。

教学过程:

1、用语言或绘画表达感受,可给他起个名字

2、教师带领同学用肢体表示对《种太阳》、《星空》乐曲的感受

3、进行配乐诗朗诵竞赛

教学反思:

同学能够感受并且表达出歌曲的情绪变化。分析出歌词中所表达的'内容与含义。积极主动地参与学习。

教学内容:学唱歌曲《老水牛角弯弯》

教学目标:

通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》,体会并表达乡村小朋友们天真、质朴的美好愿望,启发同学树立远大的理想。

教学过程:

在歌曲《种太阳》的陪衬下,同学们用一句话表述自身的美好愿望

1、出示牛图片,让同学说出有关牛的联想,也可说出水牛、黄牛、奶牛的区别。最后引导看牛角后的联想

2、引导同学听《老水牛角弯弯》,了解歌曲内容和情绪。

3、在教师的引导下,同学总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情和愿望。

1、分句教唱

2、和时纠正音准、节奏和倚音的唱法

3、指导同学用甜美、圆润的声音演唱歌曲,并用歌声表达一个农家小朋友天真、质朴、美好的心愿

4、各组简单演唱形式背唱

5、引导同学要想成为宇航员探索宇宙的奥妙,就应该从现在不时克服自身缺点,锲而不舍地努力学习,才是实现美好理想的金钥匙。

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