2024年世界计划中文精选8篇

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世界计划中文【第一篇】

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设双语中学的校园文化氛围。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、文学社将积极征稿编辑成册《玉琢语卓》;文学社积极推荐优秀作品，力争作品能够在各级刊物上发表。三、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将在语文老师指导下积极开展征文比赛活动，以校报形式展示每月集结成册出版。

四、成员及具体分工：社长：王晓萌总编：王欣慧记者部部长：孙冲。

编辑：李梓萌、刘梦娇、阚欣卉、李昕镓、成超、边钰蕾、董晓、

米雪。

顾问：刘校长、李爱群、闫文元、韩杰、语文组五、栏目设置：

百味生活、本月实事、每月英语、名文品读、诗意蜿蜒、温情如歌、我的论坛、主题专场……(具体栏目随内容而增减)六、稿件来源：(1)学生优秀习作。(2)学生自由投稿(3)有重大意义的通讯稿。(4)教师推荐优秀习作。

世界计划中文【第二篇】

1、在教学楼、宿舍、食堂等新生聚集或学校制定的地点粘贴招新海报并悬挂横幅。

2、通过校园广播宣传招新。

3、指派专人于招新工作正式开始前几日每晚19—21时在樱花广场前值班，负责提前招新和咨询。

竞聘要求。

1）性格开朗，善于交往，具有团队合作精神，富有创造性思维，有强烈的工作热情和责任感。

2）工作态度端正，能够吃苦耐劳，服从上级领导分配的工作。

3）以部门工作为己任，在工作中提升自己的能力。

4）能够为部门工作及整个团队建设提出建议和意见。

面试内容。

1、填写报名表。有意参与的同学认真填写面试报名表（姓名，电话，班级，兴趣爱好，擅长），竞聘会现场也可进行报名。

2、面试时间、地点详见宣传栏。如面试时间、地点有改变，将另行通知。

3、面试步骤。部长和副部长根据签到顺序为应聘者分组，按照组次依次对竞聘者面试；

4、面试过程包括两个环节：做简短的自我介绍（将时间控制在一分半钟内）；回答该部门委员的提问，有意者可以展示才艺。

世界计划中文【第三篇】

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也不断更新迭代，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是网友为大家分享的“2024年世界计划中文精选8篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗!

有效课堂教学效率。

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有1篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。

2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新1篇教育教学随笔，实行网络教研。

5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节;每人有1篇有质量的评课稿。

1、组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。

2、组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。

1、组织英语角、文学社等各种社团。

2、组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。

世界计划中文【第四篇】

在学校党委和系党总支的正确领导下，中文系教工党支部以科学发展观为指导，以党的“十九”大重要精神为统领，结合我系教学工作实际，加强教工党员的政治理论知识水平，以党的群众路线教育实践活动为契机，加强党的思想、组织和党风廉政建设。全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量和科研水平，为推进我系又好又快，更好更快发展，为学校升本和转型跨越贡献自身力量。

1、坚持学习与实践同步，全面加强全系教工党员的政治理论学习和业务技能学习，努力把教工党支部建设成学习型党组织。

2、认真学习领会十九大、xx届三中、四中全会精神，用科学发展观，中国梦武装全体教职工，提高理论素养。为我系促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。

3、充分发挥教工党员在我系各项工作中的先锋模范作用，保证党的纯洁性。组织开展好“党的群众路线实践教育实践”活动，积极参加组织生活会、党员发展支部讨论会、党员座谈会、专题报告、党员民主评议等支部各项会议和活动。

4、大力加强师德建设，进一步推进党风廉政建设、加强工作作风建设等相关工作。

1、加强政治理论学习，不断提高教工党员政治理论水平。

主要是加强党的九大、xx届三中、四中全会等文件的学习，紧紧跟的党路线、方针；学习学校党政部门下发的相关文件的学习。正确理解中国梦的基本内涵和精神实质，注重学习的实效性。加强教工党支部理论学习的管理和制度化建设，增强党员带头学习的浓厚氛围，促进党员政治思想素质、业务水平和运用理论解决实际问题能力的提高。要研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以学生为本”的教育理念，创新工作。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学的发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，努力提高教学方法，完善自身品格，提高工作的主动性、积极性和科学性。

2、抓好党员发展工作，严格党员发展程序。

发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位；坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行；坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对“关门主义”。

严格党员发展程序、推行“三投票三公示” 即推优投票、发展预备党员投票、预备党员转正投票，推优公示、发展公示、转正公示。

3、开展党的群众路线实践教育活动。

紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高为目标，以“为民务实清廉”为主题，以“反对四风”、服务群众”为重点，紧密联系思想和工作实际，深入开展党性分析，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高服务群众工作本领，严格按照学校和系党总支的要求，开展教工支部组织生活会，确保党的群众路线教育活动取的实效。

4、加强教工党支部组织思想、作风和制度建设。

抓好党员的日常教育管理工作，落实“三会一课”制度。加强党支部相关制度建设，增强制度的可行行和执行力度。

5、发挥党员在教育教学、科学研究和学习生活中的先锋模范作用。

充分激发教工党员工作、学习的热情，发扬党员在教育教学、科学研究和学习生活等方面的先锋模范作用。发挥教师党员参与教育教学改革研究、专业课程建设、校园文化建设、抚贫帮困等活动的带头示范作用，调动积极性，加强沟通，搞好团结。

充分发挥老教工党员的“传、帮、带”作用，实施“一对一”导师制度，建立青年教师业务培训的长效机制，切实提高青年教师的课堂教学水平、科学研究、学生思想政治教育和实践指导能力，尽快成长、成熟起来，成为系师资队伍中的中坚力量。进一步总结教学经验，深入研究教学方法的同时，充分发挥教工党员的引领作用，进一步激励党员发挥先锋模范任用，提高党员队伍的整体素质，促进党支部的自身建设。

1、对上学年的工作做好总结工作，并制定本学年的工作计划。

2、做好预备党员的转正等工作。

3、定期召开支委会。

4、开展好党的群众路线实践教育活动。

世界计划中文【第五篇】

本学期理综组在义教部教研室总体工作计划的指导下顺利地完成各种工作任务。教师们通过学习，提高了自身的专业教学和教育能力，教师们通过互助互帮，达到了共同进步的目的。本学期主要工作如下：

1、教学体现了较高质量。

在教学方面认真研究课程标准和教学课程，以学生为中心进行备课，认真开展集体备课，因此在备课中老师们都能积极参与讨论。

理、化、生各学科老师都能非常敬业的对待教学工作，老师们的敬业精神有目共睹，各学科、各年级都很好的完成了各自的教学任务，教学成绩优秀。理化学科在今年中考中达a率达到百分之三十，是所有学科中最好的。

2、课题研究工作有条不紊。

本学期我们理综组参加了由师大挑头的国家级课题研究的子课题工作，思想汇报专题我们搞的是课题是《关于精品课堂的研究》，现在课题已报上去待批。

3、竞赛辅导力度空前。

本学期能认真指导学生竞赛辅导，对初一、初二生物竞赛、初三物理竞赛、初三化学竞赛，闫老师、杨老师、郭老师、霍老师等对参加竞赛的同学进行了认真有序的`辅导。最后生物竞赛成绩比较好。由于多方面原因，物理成绩不够理想，有待分析总结。

4、追求教与学的和谐统一。

一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

世界计划中文【第六篇】

本学期，我们文综教研组坚持以教务处工作重心为指导，以课程改革和“生本教育思想”为导向，最终以学案导学为抓手认真开展教研活动。文综组全体成员团结统一，合力协作，以教研组计划为方向，积极努力，圆满完成了教研组既定计划，取得了良好的教研效果，但有些工作仍然需要进一步加强，落到实处。为了在下学期的教研工作中再出成绩，现将本学期工作经验总结如下：

一、指导思想。

根据学校工作计划的安排，文综组认真执行教务处对教研组工作的部署要求，认真总结前一阶段的课改成绩，在过去经验的基础上加强课改实践，通过教研活动深化课改了探索，寻求符合本校实际的教学方法，使教学成绩进一步得到了提高。

二、本学期的主要教研工作。

1、完善落实了教研工作制度，认真制定了工作计划，组织教师积极开展教研活动，合理安排教研时间，组织好每一次教研活动。

2、周密安排教研课题，重点解决前阶段课改中存在的问题，加强了与其他教研组的联系，共同探讨解决了许多课改中遇到的问题、困难，总结学习了取得课改成就的先进学校的成功经验，取彼经验补己不足，使教研工作取得了开拓性成效。

3、统一了学案的编写模式，要求不论是否同一年级只要是同科，学案编写必须按照统一的编写思想去编写，学案的编写程序必须一致，内容安排上遵循求同存异的原则，使教师编写学案的能力得到大幅度提高。

4、通过听课、看课发现课堂教学中的问题，在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题，不断总结课改经验，改进教学方法，提高了教学实效。

5、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了两次：一是毕业年级的政治、历史专项考前辅导报告、二是“中学生地理小博士知识竞赛”，为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，并做了周密安排，活动开展有条不紊，效果很好。

6、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、等教学环节的检查，随时派遣帮教老师听新任教师的课，并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案，超额完成作业批改量。

7、认真进行中考复习方略探讨。教研组印发近年中考试题，在教研常规活动中一起学习，并由相关科目负责老师做发言，每个教师对试题谈自己的看法，同时，要求老师在教学中，贯彻中考思想，增强教学的针对性和实效性。

8、让教师人人都能熟练使用“西宁教师发展论坛”与“西宁教师博客网”以及“西宁一中教研qq平台”。将“网络教研”引入教师平时教研活动是一个值得关注的话题。

加强网络交流，提高教师学习的主动性和积极性。已经充分利用教研平台进行网络信息交流，认真学习其他教师先进的教育教学管理方法。尽量做到有问必答，不保留，不隐匿，真正发挥论坛的媒介功能，及时的进行网络教研互动，以提升我镇文科教师的综合素养。在本学期中熟悉我校的网络教学研究，尤其对于新加盟教师来说，这是个了不起的成就。通过公开课研究，文综教研组在最短时间内能够整合力量，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有竞争能力的教研队伍。这应当是我们最大的收获。

文综教研组网络研究课、新教师汇报课总结教学中学生可把平时的教学实践中遇到了问题、困惑，或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的问题和案例等，教师可以随时发到问题汇集版块一起进行交流研讨，一起想方设法来解决问题，通过不断地互相交流与学习，达到共同提高和进步。e—mail、qq和博客（blog）等时尚流行的网络沟通工具被引人了教育，通过在线学习和远程交流、同伴互助和资源共享，使教育教学不再受区域和时空的限制，开阔了教师视野，拓宽了发展方向、沟通了便捷的渠道，这种基于网络的教研方式、学习方式，正在深刻地改变着教师们的学习方式、工作方式乃至生活方式。相比传统的教研活动，网络教研最大的优点是不受时间和空间的限制，它必将成为新课程实验向纵深发展的有效助推器。

三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作。

1、由于每科教师人数比较少，现学校各部管各部，教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向组内及组外其他科目的骨干教师、学科带头人学习。

2、由于学校各部对教师的考核有很大差异，劳动分配不均，教师普遍缺乏教书激情。许多人认为现在的学生难教，政治、历史、地理教师又无大出息，干好本职工作足矣，不愿以承担组内布置的任务，得过且过，拖拖拉拉。

3、新课改工作做的不到位。个别老师不按课改教育实施方案进行教学，对课改教育缺乏热情。没有把贯彻课改方法看成是教育教学的一个重要环节来抓。

4、新的教育理念难以贯彻，传统的经验教学根深蒂固。虽然每次教研活动都强调要转变教育教学观念以及改革教育教学方式，但从教学效果看，思维定式难以改变。教学中存在的主要问题是：重知识性教学，忽视能力培养；课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生积极性主动性调动不起来。作业的布置缺乏针对性，不注重知识的迁移等等。

5、缺乏研究精神。备课缺乏思路；对教材结构不进行必要的调整；照本宣科；不重视挖掘教材的内涵，不注意文科教学的思想性，教案以完成任务为主，作业以抓住学校检查数量为基准，无质量的超量完成。

6、本学期网络教研活动也感觉有很多不足，首先感觉老师发言的人不多，范围不够广。其次，教师发言的深度不够，对于话题的研讨不够深刻，并且感觉自己总在说自己的观点，交流的范围不够广泛。

个别老师操作电脑不够熟练，打字速度比较慢，所以发言比较少也不够积极。

文档为doc格式。

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世界计划中文【第七篇】

结合我校工作实际，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：

一、指导思想。

各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。

二、工作计划。

1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。

4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排；教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。

（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理。

1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。

2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。

4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。

5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。

三、工作措施。

1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。

2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

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世界计划中文【第八篇】

文科数学组成员：徐彩华 穆振伟 宋卓玉 李丽杰 柳兆波。这是二中文科数学组多年来师资最雄厚的组合，然今年的学生也是多年来数学素质最差的一届，管理的难度很大。

会考时间：6月12号。

会考内容：必修1-2-3-4-5

一．内容的调整和计划

今年文科生的状况：10：1（以往3：1）。由于学生总体素质差，数学底子薄弱的特点，选修1-2中除复数之外的知识和必修1----5的联系较密切，高考要考，并且它本身没什么基础性需要夯实，它的基础就是必修1----5，目前学生在生疏了必修科内容且数学水平和能力不具备的情况下掌握起来难度较大，同时，6月份的毕业会考对文科学生提出了很严峻的考研，乐观的估计该有三分之二的同学过不了关，悲观的估计可能就是4分之三的不及格了，所以问题很严重，于是，通过和组内老师以及窦主任的商议，借鉴了上年文科组课程调整方案，也征求了谭主任的意见，我们决定选修1---2剩下的内容在会考后学习。将教学内容和计划做如下调整：

轻松的学会，更是完善了数系，完成了对整个数系的认知。

能力都是学生最薄弱的地方。一是，初中和高中内容的衔接上安排不好，这是教材方面的，二是历来高一进度安排的很紧张，整的基础知识的教学速度像百米冲刺一样一冲到底，没有歇息，没有反思，导致了这部分内容最基础的东西没有掌握好。我们复习的时候，本着讲解新课的态度，抓概念，抓基础，同时心里装着高考，将高考的精髓贯彻进来，让学生明确这部分知识在以往的高考中是怎么被检测的，也让学生在做高考题目中增强学习的信心和斗志。必修一的复习需要4周时间。

三角函数 ，数列，这既是对必修一的巩固也是函数内容的连贯与提升 。

4. 第11---12两周复习必修5的解三角形和不等式。

5. 第13---14两周复习必修三

6. 第15周会考周。会考综合训练在之前的周末作业中实施

7. 第16----选修1---2第一，二，四章的内容。

8. 准备期末考试。

否研究这些东西？投入一个专人的精力，视频教学，在研究性学习的课堂上或者饭后课前以及其他课间可供自由活动的时间里视频播放，供学生选学，既完成了教学任务，又重点基应对了高考的内容。

计划需要在实践中不断的调整，不为计划而计划，是为了切合学生的实际而计划，所以我们的计划肯定只是一个参照，变是不可改变的事实。

二．复习资料的问题

高考题能不能每人手里一套？图书馆能不能完整的保存一套？好的刊物，好的`报纸能不能图书馆里订购几套？能不能有数学专业的人保管和经受这些资料，以期资料的分类清晰、完整并有可持续性。比如，需要会考题的时候需要哪年的就调集哪年的，需要高考题的时候需要哪年的就调集哪年的。

如果有好资料，学生该人手一本。有些知识点，有些例题，有些练习题需要学生看看做做。在没有好资料的或者好资料还未出来的情况下，该多给老师准备资料，多多益善，人手一本，而不是只有备课组长才有，这样便于集体备课，便于集思广益筛选题目，老师是用来组题的而不是来造题的，巧妇难做无米之炊，复习资料尤为重要，实乃当务之急！

三．集体备课方面

团结是精髓。一个学科组是一个统一的团体，融入了集体的热忱和智慧，大家共同担负着教育的使命，共同担负起一个级部的数学教学工作。

人员安排如下：

徐彩华和李丽杰一组，穆振伟和宋卓玉一组，轮流准备课时复习的课堂练习，课后作业，周末作业以及章节综合测试题目。

柳兆波准备提高班的教学内容和作业题目。

文科数学组的成员偏老，新人亟待出现，希望能给柳兆波这样的新人更多挑重担的机会，也希望学校提供外出学习的机会，教育需要由老到新的传承。

四．学生管理的问题

今年的文科组比之往年，教学管理难度加大。之前也不止一次有信箱事件放生，基于此，我们文科组的全体成员进行的深刻的反思，之后要求大家互相提醒，努力做到一下几点：

维品质差的原因，有的放矢，细致的做好思想工作，提高他们的自信心，鼓舞干劲，以期最大程度的提高学生的数学成绩。

学，重视解题步骤的板演，重视解题方法的归纳和总结，重视提高学生一板一眼的模仿操练能力。

这些“半成品”的结论作为垫脚石，踏跳着石头过河。

举一反三，那是最大的收获。

题。

6. 重视单元小结，力求单元提升，从知识的汇总到题型的掌握，都上升到一个新的高度。

不仅利于学好数学，也利于生活和事业的态度，好的态度好的品格成功好的人生，继而完成教书育人的教育使命。

五．考核的问题：

期望学校对于考核方案尽量做到合理公正，绝对的公正是没有的，但希望尽量减少人为的差异，尽量不要在考核的问题上打击大家的积极性。

六．希望懂数学的领导和全体的数学老师能够坐下来，探讨一下，这样的改革下，怎么安排才能把数学学好，那些选修的课程和必修的课程怎么安排。

很多同学问到高三一年如何复习最为有效，为方便起见，在这里总结一下我个人高三复习的算是一点小小的经验(因为我是文科生，所以只适用于文科)。仅供大家参考。

复习的计划应该总体上跟着老师的步骤走，在此同时自己制定计划并执行。如果自己有特殊情况再加以调整。我是文科，基本上最后的复习是分成三轮。

第一轮是全面撒网式的复习。把高中课本按顺序过一遍(语文除外)。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决(如果你的要求比较高的话)，英语要把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在具体时间安排上可能不同)，文科生应该把更多的重点放在语数外上。

第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。

第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。

当然最后在高考前的调整也是必不可少的。到那个阶段可以采取以看历年高考真题为主的复习方式，多思考思考。

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