网站设计开题报告(精选4篇)

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网站设计开题报告【第一篇】

1.选题的理由或意义

随着计算机和internet在中国的迅速普及,越来越多以internet为核心的产业应运而生,网上书店正是其中引人注目的一个。 网上书店充分利用了现今的计算机及网络资源,进行网络营销,快速扩展企业的市场份额与整体竞争力。作为一种全新的销售手段,网上书店有着传统图书销售模式所无可比拟的优点,它创造了一种全新的销售模式,打破了传统销售模式在时间、空间上的限制,采用了更先进的销售手段和销售方法,大大提高了经济效率和资源利用率。网上书店与传统的书店相比有许多新特点,如没有店面租金成本,没有图书库存的压力,便于收集读者信息,可以为读者提供个性化服务,实现无国界经营等等,总之网上书店因其有众多新特点冲击着传统书店的运作模式。有理由相信,在不远的将来,网上书店将彻底改变人们的图书购买习惯,并在人们的日常生活中占据越来越重的分量。

javaee是sun公司提出和制定的基于java技术的分布式组件计算平台规范,基于这个平台可以实现快速开发和部署多层结构的易于移植的应用系统。它提供了一个多层式分布式模型,组件重用,基于xml的数据交换,统一的安全模型以及灵活的事务控制等技术和方法。

本设计将使用在javaee技术体系构建一个网上书店雏形,使每一位顾客不用出门就能够轻松购书。系统将主要采用属于javaee规范来实现整个系统,并对网上书店经常遇到大规模用户访问做出一定的应对措施,使之更符合实际需求。

2、国内外研究现状(或文献综述)

我国网上书店自第一个网上书店开始出现至今正好走过了13个年头。尽管第一个书店只经营了一年左右就以失败告终并且访问量只有400有余,但经过十年的发展,今天我国的网上书店已经颇具规模,有各种不同的发展模式和格局。现在回顾这十年的发展历程,总结成功的经验和失败的教训对以后的发展也是有益的借鉴。

国内比较著名的网上书店当属当当网和卓越亚马逊。当当网上书店成立于1999年11月,是全球最大的中文网上书店。当当由美国idg集团、卢森堡剑桥集团、日本软库(softbank)和中国科文公司共同投资,雄厚的资金实力令当当网具有强大的竞争力主要从事图书,音像,软件产品的网上零售。XX年1月由金山公司分拆,国内顶尖it企业金山和联想共同投资组建。XX年5月,卓越网作为综合电子商务网站正式发布。自发布以来,卓越网秉承“创新、务实、诚信”的企业理念,销售音像、图书、软件、游戏、礼品等文化产品,以“精选品种、全场库存、快捷配送”为主要的经营模式,迄今已发展注册用户520万。

而国外最著名的网上书店则非亚马逊莫属(也即目前卓越网的母公司)。创建于1995年7月的网上书店亚马逊,在虚拟天地中充分实现了规模经营。在短短几年时间里,从1000多家同行中脱颖而出,成为全球最大的书业电子商务王国。

廖燔[4]认为:随着我国产业政策、物流产业、互联网普及程度、社会信用以及网上银行等各项影响网上书店发展的社会外部环境因素的调整完善,可以确定网上书店还有巨大的发展空间,其方便快捷,价格低廉,资源丰富,不受时间地域限制的优越性将得到越来越充分的发挥。

孙卫琴[1]认为:javaee为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的商务系统提供了良好的机制,javaee能够开发部署在异构环境中的可移植程序。基于javaee的应用程序不依赖任何特定操作系统、中间件、硬件。因此设计合理的基于javaee的程序只需开发一次就可部署到各种平台。这在典型的异构企业计算环境中是十分关键的。javaee标准也允许客户订购与javaee兼容的第三方的现成的组件,把他们部署到异构环境中,节省了由自己制订整个方案所需的费用。

本设计将基于javaee技术体系开发一个具备初步功能的网上书店系统,服务大众,满足客户越来越多样化的需求。

3.论文写作提纲

毕业论文中文摘要

毕业论文英文摘要

一、网上书店的概述

(一)网上书店的作用和优势

(二)网上书店的发展现状

(三)网上书店存在的问题

二、网上书店系统分析

(一)可行性分析

(二)系统目标分析

(三)结构功能分析

(四)业务流程图

(五)数据流程图

(六)数据字典

三、网上书店系统设计

(一)功能结构设计

(二)数据库设计

(三)输入输出设计

四、网上书店系统实施

(一)程序设计说明

(二)系统测试说明

五、系统维护管理

(一)系统使用说明

(二)维护管理说明

六、系统开发总结

网站设计开题报告【第二篇】

一、 课题来源及研究的目的和意义

课题来源

教师虚拟。

教学网站设计的目的和意义

教学网站的设计开发,使学生除了在传统的课堂教学学习知识外,还增加了通过教学网站学习的方式。单项课程的教学网站旨在以网络为纽带,快速、高效、方便的实现知识的传递,一现代化手段促进教学改革,探索一种以互联网为基础的教学模式。通过这种模式,为学生营造一种新的教学环境,使教学工作突破时空限制,提高工作效率,使教师、学生可以随时、随地进行教学工作。

《信号与系统》课程是通信专业一门重要的基础理论课,该课程的学习对于学生理解信号分析,系统分析具有重要的意义。设计和开发一套《信号与系统》课程教学网站,将课程多媒体课件、教案、实验素材等教学资源发布到网上,供学习者随时随地在线学习,不仅可以共享教学资源,更重要的是可以在一定程度上激发学习者的积极性,提高教学质量。

二、本课题所涉及的问题在国内(外)研究现状分析

网站,在刚一出现时,就以其强大的资源共享性赢得了无数用户的心,也吸引了很多国内外很多专家的兴趣,而其后的交互性也奠定了其后迅猛发展的基石,WWW技术的出现使这股史无前例的旋风席卷全世界,尤其是近几年来,网站建设业务一直呈快速上升势头,行业市场越来越大,范围也更加的广阔。任何事物的发展壮大都会引起技术的变革,网站自然也不会例外,由最初的单纯注入代码到各种编程工具的出现再到各种编程语言的应运而生,而且随着技术融合与发展,许多在其他行业热门应用的技术如视频、三维动画、虚拟现实等技术都已经实现向互联网上移植,使得网站的制作技术不断地完善,而新技术的完善也必将促使网站的设计更具魅力,更富挑战性。

从国内外很多专家来看,网站未来很可能有以下几种发展趋势:

1.网络、应用和服务融合

今后网络的发展将由应用服务主导,由智能终端将各种应用叠加起来,叠加之后网络对应地要做到服务的融合,而服务的融合则会推动网络的融合。

2.计算机系统重新整合

随着计算机技术(包括软、硬件技术)的发展,以前在计算机里面做的东西会慢慢拿到网络上做。

3.网络进行整合

以前网络的层次分得很清楚,是完全分开的。但是随着技术的发展,以前没什么关系的技术也会融合在一起,比如说,以前光是光、路由是路由,现在随着新的技术出现,比如路由技术,变成了光的IP转换。

4.计算机系统结构改变

随着网络的发展,网络的带宽越来越宽,网络一样可以有总线,就是说,CPU——外设、CPU——内存中间的总线功能是网络可以实现的,这个改变带来的好处是出现新的概念:虚拟系统总线。虚拟总线可以带来的最大好处是虚拟化,共享会更理想。将来计算机本身也会变,现在很多设备本身就在改变,比如把外设拿出来,但没有把内存拿出来。以后会达到把内存拿出来,已经有一些新的技术往这个方向走了。

三、任务要求及实现预期目标的可行性分析

课题的任务要求 该教学网站应该具有:

1、 良好的交互界面

2、 资源上传和下载的功能

3、 能提供师生和生生之间的同步或异步交流的论坛、留言板、聊天室等板块新闻发布的功

实现预期目标可行性分析

本网站主要为学生在网上进行本课程的学习和网上互动,用户可以在客户端方便的流览教学网站上有关的信息(如教学课件、公告信息、资源信息等),通过最新公告让学生清楚知道接下来要完成的事,通过网络资源方便找到该课程的相关资料,通过留言板,提出自己的问题,管理员(教师)可以在后台对同学的问题做出回答,形成一种互动,提高师生之间的沟通和了解,并且还可以是同学之间的交流,加强了知识的流畅性,能够最大程度的实现课下再次互动学习。而且管理员(教师)在后台进行文章相关操作:发表文章、修改文章、删除文章、批量移动文章等。 其具体内容大概如下:

(1)实现诸多教学环节的网络化

本站将实现教学过程中的教学通知、答疑、作业发布、批改等诸多环节的网络化,减轻了教师教学负担,提高了教师工作效率。

(2)教学网站的自动生成系统

本网站适应于各专业课程的教学。任课教师可以以本平台为基础,创建自己的网络课程,结构合理、管理方便。

(3)以学生自主学习、教师课程管理为主线的网络教学平台

对于学生用户而言,登录后的主界面以课程内容导航为主线,同时配合教学文件查询、习题、作业、课件浏览等各项学习环节。

对于教师用户,登录后的主界面以课程教学管理为主线,允许教师进行课程信息设置、发布教学文件、教学通知、作业等信息;实现教师在线回收作业并批改作业、设置课件库等功能;允许教师在线答疑、网上命题等。

(4)已建成的网络课程形式丰富、逻辑性强、吸引力高

各种现成的课程资源综合使用了文字、数据、图形、图像、视频、音频、动画等多种媒体技术,符合教学规律和特点,通过听觉视觉的直观效果增加艺术性、实用性,使学生对课程能够更好地学习和理解,教学内容内在逻辑性强,科学性高,利于提高学生的积极性,教学效果得以较大幅度地提高。

主要的实施方案,技术路线:

1.项目实施方案:

首先要解决的就是网站的功能模块,其功能构想大概如下:

(1)用户管理系统

为保护网站信息的安全性,网站实行用户注册分级授权的认证管理制度,用户必须使用真实姓名注册才可以得到网站认证;用户登录时,系统自动识别用户的身份及等级并赋予不同的网站操作权力,网站同时记录用户登录的时间和IP地址。

(2)课程管理系统

允许在线增加、修改、删除任意课程的名称、课时、所属专业、学分、类型等属性。任课教师可以增加或删除允许浏览自己任教课程的信息的用户,其他用户只有被授权后才可以浏览到该课程的信息。

(3)文章发表管理系统

允许教师用户发表、修改、删除教学文件、课程通知、课程讲稿等文章。

(4)课件上传及浏览、下载系统

允许教师上传图片、文本、动画、音频、视频等各种格式的课件。发布的课件可以在课堂教学时直接调出作为教学的辅助材料,也可供学生课后在线反复浏览以加深对知识点的理解。

(5)信息查询

允许教师及学生根据关键词、发布时间、发布人等字段在线查询站内所有资料。

(6)习题库系统

允许教师按照课程、章、节以及单选题、多选题、填空题、简答题、计算题、绘图题等类别发布、编辑、查询习题。

(7)组卷系统

可以根据教师的要求,自动从习题库和试题库筛选题目组成试卷,并生成符合考试卷要求格式的word文档,同时生成试卷标准答案,供教师下载。

(8)资源链接

允许用户通过本网站链接到本学科的学术杂志网站、专业网站和常用搜索引擎网站

(9)教学论坛

提供了教师和学生远程交流的平台,实现了教师与学生间的异地同步双向互动。教师可以建立专门的课程交流室,学生登录后可以在线留言、提问或相互交流学习经验、学习资料,教师可以在线解答学生疑问或发布教学信息。学生的问题可以随时提问并能够得到及时解答,改变了传统教学模式中必须在规定的答疑时间和地点上才能进行师生交流的限制。师生互动的信息在网站上能够较长时间地保留,学生也可以浏览到其他同学的问题以及教师的解答,这样既节省了师生的时间,又扩展了师生间历史交流信息的影响性。 2.实现其构想所要用到的东西以及它的可行性:

利用Dreamweaver和Photoshop以及Flash等网页处理工具,保证网站正常使用的前提下,页面清新淡雅,内容丰富多彩,神形兼备。

《信号与系统》的课程网站是个小型网站,开发经费小,采用的相关技术应用普遍简单易用,并且管理方便,十分有利于教学事务的高效管理。同时在网站设计开发过程中海锻炼了我们学生的创新能力和专研精神,所以该网站的设计和建设是很有必要的。

四、需要重点研究的、关键的问题及解决的思路

教学网站的目的就是让学生更好的学习和理解课程,让教师减轻教学负担,提高工作效率,以便将精力更好的用在教学上。

基于这一目本网站的建设关键问题就可想而知了:将所有的资源合理的整合在一起,不能显得不合理或是突兀,要让其看起来自然流畅。

难点自然也就是由网站中的关键问题体现出的,主要有以下方面:

1. 除了要求用到多个数据库,数据库相关联之外,还需要设置不同用户的数据访问权限。

2.组卷时的评分问题。

五、必须的工作条件及解决办法

工作条件:要求有一定的Photoshop、Dreamweaver及Flash设计基础,熟悉软件的使用。

解决办法:使用Dreamwave,Flash,Photoshop、Access2003等工具和相关的技术来完成教学网站的设计与开发。同时也要认真研读相关书籍或期刊,对其文本进行系统、细致的分析,归纳已版的研究成果,结合自己的思路分析综合,推陈出新。

六、工作方案及进度计划

2011年10月31日----11月30日 下达任务书,初步了解设计任务

2011年12月1日-----12月10日 查找资料,理清设计思路,并完成开题报告

2011年12月1日----12月31日 修改开题报告,设计框架的建立

2012年1月1日 -----1月15日 设计内容的充实

2012年3月1日-----3月31日 设计内容的修改完善

2012年4月1日------4月15日 毕业设计说明书的撰写阶段

2012年4月16日-------4月30日 毕业设计答辩准备;

七、参考文献

[1] 任江明。计算机教学网站的系统设计[M].《现代计算机(专业版)》,2010,9:4~5.

[2] 林忠会。模块化教学法在动态网站开发技术课程中的应用。《科技传播》,2010,21:25~30. [3] 张伟民。 教学网站的辅助教学研究[D] . 兰州:西北师范大学,2007.

[4] 吴晨、张亮、张静。 + SQL Server数据库开发与实例[M].《清华大学出版社》, 2006. [5] 余金山、王涛、徐建军 +SQL Server 2005企业项目开发与实战[M].《电子工业出版社》,2008.

[6] 风火轮小组。Asp建站编程高手指南[M].北京:大恒电子出版社,2002.

[7] 孟宗洁。天津职业院校联合学报[J].NET 三层结构在企业人事管理系统中的应用,2010,12(2):64~67. [8] 刘好增。ASP动态网站开发实践教程[J].计算机应用与研究,2007,2(2):186~199.

网站设计开题报告【第三篇】

一、题目来源

我目前所在的公司xxx是一家生产测绘仪器的公司,公司内部有专门的gis事业部,由于去年在那里实习,我提出由他们来给我出毕业设计的题目,公司给找的指导老师是gis桌面组的,因此他给我出了一个与gis相关题目,有好几道题目,我选了空间数据共享的研究这道题目,因为以往接触过一些电子地图方面的知识,觉得上手应该容易一些。

gis是地理信息系统的简称,里面要涉及到大量的空间数据,包括矢量数据,栅格数据,属性数据,网络数据。空间数据的格式非常的多,但是提供的地图信息都是一样的,比如矢量数据里面的shapefile格式,和gml格式,里面提供的地图信息是一样的,都是一些点线面的信息,但是地图信息的存储方式不一样,所以为了开发人员更方便地得到想要的地图信息,而不用考虑格式转换的一些麻烦,所以建立一个空间数据共享平台是很有必要。另外空间数据共享平台,不仅要考虑一些空间数据格式转换的问题,而且要考虑公司内部开发小组的协同性,尤其是gis开发小组的需求,比如小组里面有的人专门处理地图信息,比如一个一个城市的地图,但城市又分很多区域,可能只有整个城市的地图而没有某个区域的地图,那么可以通过空间数据共享平台提供的空间数据库,提取出这个区域的地图信息,生成所需要的格式。另外随着google地图,bing地图等一些网络地图的兴起,用瓦片数据的形式,给人们提供更直观,更全面的地图信息,空间共享数据平台也支持网络数据,可以通过这个平台生成自己所需要的网络地图信息。

二、研究的目的和意义

空间数据的共享可以实现不同存储格式的地图中有效信息的共享,使开发人员不必为一些格式的转换而烦恼,空间数据的共享平台提供给开发人员的是一些有效的地图信息,比如一些点的经纬度,点的属性,一些线有哪些点,每个点的经纬度,线的属性等。在空间数据共享的研究过程中对每种存储格式的地图信息的操作可以生成相应的类库,提供相应的接口,供以后的开发人员调用。另外空间数据的共享也能做一些其他的控制,比如允许上传地图信息,可以选择是否要存入数据库,当然肯定也可以下载地图信息,另外也有一些相应的权限控制。这样的话平台更灵活,更能满足不同的需求。

该课题的研究对于我个人来讲,可以更熟悉gis开发中常见的地图存储格式,了解他们的存储规则,另外也了解了一些实用的地图控件,如控件,为以后的开发工作打下一些基础。

三、阅读的主要参考文献及资料名称

《地理信息系统教程》,胡鹏、黄杏元、华一新编著,武汉大学出版社

四、研究的主攻方向

主要研究每种地图存储格式的存储规则,能从中进行操作,比如提取有效的地图信息,而且能进行不同格式之间的相互转换。另外还有空间数据库的设计,能基本满足对不同地图信息的存储。另外也需要对新兴的网络地图方向进行研究,能运用开源免费的控件,截取地图打开地图,满足一些必要的需求。

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

根据公司经理的要求希望我注重对网络地图数据的研究,因为这在以后的实际项目中用的比较多。所以要重点研究网络地图数据的截取,以及一些基本的应用。本平台的主要内容如下:

1. 在网络连通的情况下,可以使用地图控件,可以进行一些类似于google地图的操作,比如路线查找等。另外也可以截取地图(作离线地图使用),也可以取出地图,读取里面的缓存。

2. 可以从本地地图格式(.shp,.mif,gml,kml)中提取出有效的地图信息(包括矢量信息与属性信息)存进数据库。对数据库里面的地图信息可读取出来进行显示,同时也可以进行一些相应的类似于地图的操作。也可以从数据库中取出所需要的(全部的或者局部的)地图信息,转换成所需要的格式。

3. 客户端可以上传地图(各种格式的,包括矢量数据,栅格数据,离线地图数据等),则放在服务器上面的固定目录下面。也可以从服务器上面下载所需要的地图。这里面有一个权限控制,比如某一幅地图只准允许部分人进行下载,所以要进行权限控制。

4. 日志功能,用户管理功能。

5. 对每种地图格式的操作,有相应的类库与接口说明,可以供平台用户下载使用。

六、完成毕业设计所必须具备的工作条件及解决的办法

运行环境: windows XX/xp、sql server

开发工具: vsXX

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

第一阶段:前期准备

20xx年12月20日到XX年2月26日

确定课题,完成开题报告。

20xx年2月26日到3月1日

完成系统的需求分析和可行性分析及初期准备工作。

20xx年3月1日到3月10日

查阅大量的相关资料,并对具体情况进行分析,确定系统的设计要求和具体的模式。

第二阶段:系统设计

20xx年3月10日到4月5日

主要任务是确定系统的总体设计方案,规划子系统功能,确定共享数据的组织,然后进行详细设计,如处理模块的设计,数据库系统的设计等。

20xx年4月6日到4月10日

主要是对系统模块进行调试,进行系统运行所需数据的准备,对界面进行美观设计,同时进行文档的编写。

20xx年4月11日到5月30日

编写代码,测试系统。

第三阶段:撰写论文

20xx 年5月20日以后正式写论文,完成系统的调试等一系列后期工作。

网站设计开题报告【第四篇】

一、选题意义

1、理论意义;

面临21世纪,社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着深刻改变,传统的教育模式也因此受到冲击,网站开题报告。以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变,网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来,在线系统网络的建设,为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。让学生共享网上教育资源,计算机和网络进行工作、交流和学习,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的思维方式和学习方式,这是对教育的挑战,也是为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇。

2、现实意义;

1、建立先进的`教学资源创作与管理应用模式

1)以主题为导向,提供结构化的主题知识库,增加学习资源的趣味性、可读性。

2)以学生为主要创作者,充分体现学生的学习思想与智慧。

2、提供良好的网络协作学习工具,支持基于网络的研究性学习

强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。

3、广泛参与、分散开发、集中使用的实施方式

1)让当地中学师生广泛参与网站建设。

2)所有主题与中学实际教学密切相关

3)网站建设采用资源分散开发,集中使用的实施原则。

4)强调主题网站资源建设与教学试验相结合。一在线教学的特点。多媒体计算机网络是集多媒体的长处于网络的优点于一身,是当今科学技术发展的结晶,主要有以下几个方面的特点;

(1)网络教学过程的交互性,网络教学最大特点是它的实时交互性,实时交互性是指在网络上的各个终端可以即时实施回答,交互的方式有学生和教师之间,学生之间,通过课件还可以有效地获得图、文、声、像并茂的教育信息,师生之间的交互可以获得教师的指导,学生之间的交互可以进行协作学习,这种双向交互活动不仅使学生通过视、听手段获取教学信息,而且它还代表着一种学生所能接受到的、前所未有的兴趣。有课堂学习的过程中,通过交互学生能及时地了解自己的进步与不足,并按要求调整学习,从而极大地提高了学习的质量与效率。

(2)网络教学资源的共享性,学生通过网络资源可以共享资源,其中包括硬件的共享和软件的共享,核心是软件的共享,网上资源丰富多彩、图文并茂、形声兼备,学习者在链接或教师指导下,可轻松自如地在知识海洋中冲浪,取之不尽、用之不竭的信息资源,神奇的网络环境,对教育个性化的形成,对学生创造思维的培养,对实现教学过程要素关系的转变,对促进从应试教育向素质教育转轨都将产生重大而深远的影响。

(3)多媒体信息的综合性,多媒体网络融超媒体和超文本于一体,集图形、图像、图表、声音、文字于一体,有利于学生多种感官参与认知,促进学生对知识的建构,有利于激发学生兴趣,培养学生的情感,有利于素质教育的实施。

(4)教学方式的先进性,传统教学的中心是教师教,网络教学的中心是学生的学,在网络教学中,教学不再是满堂灌,学生的学习应在教师的指导下根据自己的需要进行学生,学生之间也应是自由的,教师的作用主要是组织、调控,并以作业的评价方式帮助学生,至于学生的步调、方式、进度、内容的数量和难易程度等则由学生本人决定。

(5)教学目标的多样性。学生的个体差异,如学生的学习方法,学习风格,学习的起点等决定了教学目标的多样性,在传统的"教学流水线"上难以实现因材施教,网络教学克服了这些弊端。多媒体网络课堂教学,带来了许多真实的情境,将生活中五光十色的现象带进了课堂,学生的学习效率将得到提高,有利于学生的身心健康。

(6)教学内容的丰富性。网上的教学内容不仅有本校学科教师编制的CAI课件,而且有来自于不同类型,不同地区学校的课件内容,学生通过比较借鉴,选取那些内容结构组织严密的优秀网站或课件进行学习,从而提高单位时间内的学习效率。

(二)网络在线学习可以为教育带来以下好处:

1、教育信息的共享(资源增值)

2、不受时空限制(受教育的机会增多,学习更加方便,便于全民教育、终身教育的实现)

3、多媒体多感官刺激效果好

4、超级连接,沟通便捷,便于合作、协商、求助

二、论文综述

1、国外有关研究的综述;

国外关于基于网络的教学和学习的研究较早,并已取得诸多成果,如E-learning、Webquest、Web-based Inquiry(WBI)以及Online Project-based Learning(NetPBL)等诸多模式,许多西方国家的研究已走过试验阶段进入普及实施阶段。尤其是美国,已具有较好的应用网络的物质条件,网络对于教师和学生而言,唾手可得,几乎在每个教室都有。"无机不联"已是当今美国计算机使用情况的真实写照。据统计,仅在1994和1999年之间,(如96年秋美小学和初中的计算机互联网接入率就分别为42%和67%)普通学校的互联网接入率就从35%上升到98%。所以,计算机网络已成为教师和学生必不可少的工具。利用网络促进学生创造力和解决问题的能力是西方相关学者研究的重点,同时他们也将网络作为学科教学中不可缺少的工具,促进学生自主学习、合作学习以及挑战性的探究学习。

2、国内研究的综述;

随着新课程改革的开展以及对优质教育资源的需求,许多研究者已经意识到主题学习网站建设的重要性,针对主题学习网站进行了一系列实践探索和理论研究,并已取得初步成果。

3、本人对以上综述的评价;

归纳而言,西方对于基于主题的学习的实践和研究并不特意强调利用某一种工具或媒体(如网站),而着重于围绕主题培养学习者的多种能力。中国对主题的网站的学习的实践和研究与建构主义学习理论相配合,目的是发展学生的学习兴趣。

三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

1、理论依据

1.静态网页制作技术。静态网页制作技术是一种通过HTML标记语言,按照一定的格式整合各种媒体,如图片、文字、声音等,结合Web服务器实现信息网络发布的技术。觉见的静态网页制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。该主题学习网站静态网页的开发采用了Dreamweaver8网页制作工具,并运用了CSS技术和DIV技术。网站中"专题知识"、"课题研究"等部分就是应用静态网页制作技术来制作完成的。

2.动态网页发布技术。动态网页发布技术是指客户端与服务器端的一种交互技术。这种技术使得用户在网页中输入信息并提交以后,可以得到网站的及时反馈信息。常用的动态网页发布技术有:C#、JSP、PHP、ASP等。该主题学习网站采用了语言编写。

3.数据库技术。网站开发中,数据库技术主要来支持实现协作学习平台、专题研讨等动态网页部分数据的存取。该网站采用SQL数据库。整个网站是在WindowsXP系统下运行。

2、研究方法

1.资料收集。按照网站建设的具体要求,搜集网站所需素材和资料。

2.系统设计。系统设计是对网站的整体规划,主要包括界面风格设计、导航设计、数据库设计等。这是网站开发的基础。

(1)界面风格设计:确定网站的整体色调、界面形式、跳转或链接方式等;

(2)导航设计:这是网站开发中非常重要的一个环节。导航的设计要明确、简单、完整,只有这样,学习者在流星网站时,才能不迷航,才能轻松地在网站内寻找、浏览自己想要的资源,才能方便地应用网站进行研究性学习和协作交流。本丫的导航设计采用觉的按钮、菜单和结构图等导航方式,简单、明了、易用;

数据库设计:主要考虑动态生成协作学习模块和专题研讨模块的网页。由于网站数据关联的复杂性不高,所以该网站的数据库采用了免费的,但性能良好的SQL数据库系统。

3.编码实现。

(1)按照系统设计的内容,运用Dreamweaver开发网站的静态网页;

(2)使用SQL数据库系统建立网站所需的数据库;

(3)运用C#编写网站的动态网页发布程序。

3、研究内容基于知识管理理论,寻求学习资源管理,从而实现智能化管理和动态搜索功能。

四、研究条件和可能存在的问题

本次研究的论文为合作模式,因知识不足可能对某些方面有缺陷。

五、预期的结果

充分利用所学习的网络技术及网络营销知识制作出一个能让主题学习网站增加宣传轨道、打造主题学习网站形象、宣传主题学习网站产品

六、论文提纲

(一)前言

在教学过程中,如何有效地设计、开发与利用网上资源、如何有效地与学科教学整合、如何有效地评估教学效果等一系列问题,目前还没有得到很好的解决,网络教学的设计与评价就是其中的关键课题之一。全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"网络教学的设计与评价研究"就是在这样的背景下产生的,而"网络教学设计"专题学习网站的建立就是这一课题的重要组成部分。该网站集学术性、创新性、指导性、服务性和交流性为一体,内容涵盖网络教学设计的方方面面,并且不断推出该领域最新的发展动态、高水平讲座和优秀网络教学设计案例等。

(二)提纲

主要展示了以下模块的大概内容,顶部是Flash小动画,图片展示,并有在线咨询等媒体内容,并且列出了公告,学习提示及将要介绍的三个模块的大概内容。

(2)走进课文

主要展示了关于《秦始皇陵》的一些课文历史意义等主要人物展开,主要依据教学大纲要求进行介绍,学习内容图文并茂、编排生动、突出重点。激发了学生的学习积极性,学生通过学习可以掌握《秦始皇陵》相关课文的主要内容

(3)秦始皇陵资源库

这部分是秦始皇陵扩展知识资源展示,主要从历史、地理、经济、文学、人文等学科进行扩展,分为秦朝文化、秦朝历史、秦朝军事、秦陵知识四部分。秦朝文化包含了描写秦朝的书法、皇帝制度等有关秦朝的传说;秦朝历史中学生可以领略秦朝风土人情、习俗、节庆;或许很多人更想去秦朝旅游,在旅游名胜通过大量视频和图片让学生全面的了解西安的秦始皇兵马俑…;秦朝军事主要介绍了秦朝的兵役制度,军队的构成等等内容;秦陵知识则介绍了秦俑的绘制等文化。

(4)欣赏园地

这部分主要是秦始皇陵图片和视频的欣赏。

(5)古往今来

这部分主要展示了发掘保护的过程和保护,以及秦始皇陵在历史的地位。未解之迷主要是写了兵马俑未解之迷以及陵圆修建了多少年等问题。游客眼中的秦兵马俑等部分

(6)交流讨论

有利于学生利用以掌握的知识进行讨论,并掌握不懂的知识。

(三)结论

七、论文写作进度安排

1、第一阶段填写开题报告

(1)确定主题,并和指导教师进行交流和沟通,填写开题报告。

(2)时间:2010-12-1至2011-12-15

2、第二阶段写作设计方案

(1)根据开题报告书写毕业设计论文。

(2)时间时间:2010-12-20至2011-2-00

3、第三阶段设计作品

画出网站规划图

搜集素材、制作站标

设计导航并制作模版

运用模板开始前台静态页面的制作

网站测试并进行完善

时间:2011-2-1至2011-5-00 4、第四阶段答辩

时间:2011-5-00至2011-5-30

(1)会分析网站的特色。牢记建站意义,站点功能的介绍。借此实验来充分展现主题学习网站的优异性。

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