实用初中我的朋友作文字 初中我的朋友作文字实用3篇

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初中我的朋友作文字 初中我的朋友作文字篇1

迎着金秋的微风，迈着轻快的步伐，带着对未来的美好憧憬，我终于踏进了梦寐以求的中学。

初来乍到，人地生疏，市区许多尖子生都聚集在树人学校，真可谓“高手如云”，一次次的较量，让我见识了他们的实力，我有些胆怯了。此时，在小区的足球场上，我结识了一位新朋友。记的当时我踢球正起劲儿，突然来了位女生，自告奋勇要当守门员，一打听，才知道她是初一（1）班的罗筱溪。

有道是“四海之内皆兄弟”，罗筱溪虽是女同学，却是一位地地道道的“女汉子”。瞧，她中等身高，留着齐刷刷的短发，精神、干练；眼睛虽然不大，但很明亮、有神；挺直的鼻子下嵌着一张红艳艳的嘴，彰显着她营养丰富、血液循环流畅；微微上翘的嘴角，不经意间流露出青春的朝气……她的思维极其活跃，脑子里常常装满了奇思妙想。

过去，我们虽然同住一个小区，却素不相识，如今她却是我不折不扣的“哥们”之一。不信？看，球场上我接到足球调动全身肌肉将球狠狠地射向球门，谁知道对方的`守门员竟然接住又踢到我方，只见罗筱溪舒展双臂，来了个“饿虎扑食”，以“狮子滚绣球”的姿势，把射来的足球紧紧地抱在怀里，向前来了个前滚翻……

再看，小区里男生自创的爬铁杆比赛，也是她的拿手好戏，她和我们一样不紧不慢地走到铁杆旁边，先抬头望了望杆顶，又麻利地使劲搓了搓手，然后敏捷地向前一跃，双手牢牢地抱住铁杆，两只脚也紧紧夹住铁杆，双脚用力一蹬，手臂同时用力一拉，身子跟着上升了，她双手交替着向上爬着，像一只灵活的猴子，不一会就爬到了杆顶，然后又像燕子似地纵身一跃，轻盈地、稳稳地落到地上，这一系列动作她一气呵成，让人叹为观止。

而上次阶段性测试，她的语数英总分达到了惊人的413分，在我们班足以排到第二！她的作文是我们全年级的第1篇范文！我，自愧不如，发誓要努力赶上与她齐头并进。

看到这儿，你是否也想结识这位既酷爱运动又聪明绝顶的好“哥们”呢？

初中我的朋友作文字 初中我的朋友作文字篇2

我有一个朋友，我很喜欢她，但我似乎惹她生气了。

大家还是随着我的步伐去看看事情的原由吧。

我这位同学是个不苟言笑的人，性情孤僻，在班里很少有人和她说话，她也从不愿意和别人说话，自己一直一个人，我告诉我的同学，说我想和她交朋友，我的确有这样做了，我常常去找她玩，和她说很多很多话，她有时会冲我笑笑，和我搭上几句话，每每这时候，我都高兴的像个孩子，向同学们炫耀我有她这样一个学霸朋友，同时也希望同学们都能和她说说话，让她不再自己一个人。

今天早晨，我们一起去食堂吃饭，这也是事情发生的开始。

和我们一起吃饭的还有她的妹妹，她们是截然不同的两个人，就算站在一起，也不可能看出她们是一家的，她们没有一点相似的地方。

于是我开完笑问：“你们是一家的吗？是不是有一个人是捡来的啊？”原本看玩笑的一句话我却没有意识到有多伤人，还一直喋喋不休的和我另外一个同学讨论的激烈！

她们姐妹俩都没有说话，她妹妹只是笑笑，她面无表情，我也终于意识到了什么，住了嘴，心里惭愧万分，道歉的话还未出口，她就已经走了，她生气了！

再后来她就没有理过我，我有时和她说话她都不理，我也不好在说什么。

到了最后，我几乎天天找她说话，但我不敢说多，怕她嫌烦，可是我是真的想和她和好，我也和她道歉了，但还是想再对她说一句：对不起。

初中我的朋友作文字 初中我的朋友作文字篇3

——题记

王“严肃”——

“嘎吱……”门缓慢地开，教室从方才的喧闹变得鸦雀无声，此时是我们屏住呼吸，睁大眼睛。“嗒，嗒，嗒……”一阵稳重而又缓慢的高跟鞋声划破宁静。只见穿着飘飘长裙的女子走进了教室，站到了讲台上。她便是我们的数学老师——王老师。老师站在讲台上，瞪着眼睛，看着我们，恰似上校检查着他的军队一班，我们都能听到彼此的呼吸声。“好，我们开始上课！”老师皱着眉头，拍拍讲台说。还等不到我们告上一声“老师好”时，她已转向黑板，抓起粉笔“唰，唰”地写上几道题。“现在，大家做做这些题吧！”说罢，她走下讲台，在过道间“穿梭”，我们不敢与老师的眼神交锋，只敢埋头苦做。

过了五分钟，她又走上讲台，在黑板上写出解题的过程，便慢慢给我们讲解。“先用1+20%，再乘40……可后来！”她话锋一转，一下把我们的心提到嗓子眼“有人却把100写成了1000……”突然，她“扑哧”一笑“我可真服了你们呀！”我们也跟着她笑了。

李“小孩”——

早就听说李老师上课很有趣，非常活泼。果然授予她“大小孩”的称号是响当当的！李老师上课表情就像变脸一样，喜怒哀乐变化不停。她的眼睛也格外神奇，就像会说话一样。“扑闪”一个“！”，一皱眉便是一个“？”。有时她的眼睛会盯着走神的同学，似乎在说“要听讲哦，要跟着老师的思路走！”她会望着因回答问题而紧张的同学，好像在说“要相信自己，别害怕，错了没关系。”她有时眉头舒展，哈哈大笑。有是皱眉嘟嘴，有时还手舞足蹈，有时还会冒出一句“yesorno？”逗得我们哈哈大笑。李老师就像一个孩子一样，她的热情带动着我们，让我们的心也跟着起伏不定。

“朋友如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；朋友如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心这高尚。”