实用我想对老师说作文字【精选10篇】

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我想对老师说作文字【第一篇】

敬爱的聂老师，从学前班到现在我们已经一起渡过了五个春秋，一同聆听了五个新年的钟声。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的时光，手把手的将我们一群不懂事的孩子变成了一个个遵守纪律，尊敬师长，爱护学校，热爱社会的好学生。总而言之，您和我们学生之间已经产生了一种难以表达的师生情谊。

聂老师您既是一个严师，也是一位慈母。您在同学们的心目中威信极高。您的双眼能够看穿学生的心思。我们都很敬畏您。而你那慈母般的教导又让同学们非常的热爱您。

在平时的生活学习中，聂老师您像我们的母亲，将所有的爱倾注到我们身上。您的爱就像雨丝一般不停地滋润着我们一个个刚刚破土而出的幼苗，抚育着我们一天天茁壮成长，期盼着我们快快成长为参天的大树。

记得有一次，我考试没考好，当卷子发下来的时候，我心里像刀绞一样难受。伤心的留下了眼泪。同学们见了纷纷来安慰我，您这时候也来了，我想，这次一定要挨批评了，低下了头，都不敢看您。可是，您的话却让我受到了很大的鼓舞，使我不再伤心掉泪。您亲切地对我说：“每个学生都有会做错题的时候，重要的是要在错误以后吸取教训，平时多努力，争取以后考好就行了，不要气馁，要有勇气。”

您的话使我受到了很大的鞭策，结果在后来的考试中，我真的考好了。当我看见考卷时，我也看见了老师您欣慰的笑容。这时的我是那么的高兴，那么的开心。

我在心里想对您说：“谢谢您，我敬爱的聂老师。

我想对老师说作文字【第二篇】

亲爱的老师呀，这一件事已经压在我心里有一年了，我真的很想和您说。

我非常感谢你这三年以来对我的关照和爱护。我想借写作文的机会把我的心声告诉你。

老师，我是快乐向上的女孩，但是我的忍耐也是有限度的。

这一学期您又把我和小张安排坐在一起。这样的安排已经是第四次了，我知道您是想让她学习我好好学习，希望我能帮助她，可是她的行为让我很反感，我实在忍无可忍呐。

上课时，她的“狮子吼声”让我听不到老师讲课的声音，她打扰我上课，她画画……我还有几箩筐的这种事情。回家后我生气不已，向家人诉说。

还有一件事让我记忆犹新。读报课时，你没有来，我在值日，她把脚伸出来。我放在心上，第二次我提醒她，虽说她把脚收了回去，可是她一直再说一些不好的话，让我觉得很不可理喻。

老师，我说了那么多，希望你能帮帮我，谢谢老师。

我想对老师说作文字【第三篇】

九月十日是教师节，我们满怀着祝福，期待着它的到来！

九月的秋天是收获的季节，也是回报的季节。在此，老师我想对您说……

您每天起早贪黑，备课都把手写得麻木无力，每天都累得腰酸背痛，有时，同学们顽皮得把您的喉咙都喊嘶哑了……随着时间的流逝，鱼尾纹渐渐爬上你的额头，那就是我们的班主任——金老师。

金老师，我想对您说……

您把我从一年级带上来，我对您怀有浓厚的感情，您就像是我的第二位母亲，不但教会了我知识，还教会了我做人，待人处事。您的谆谆教诲，我会铭记在心。您用无微不至的关怀，您用宽大的胸怀，爱护我，关心我……真的很感谢您！我马上要离开母校了，今年是和您在一起的最后一个教师节，我会用最真挚的祝福和言行来回报您！您每天任劳任怨，不顾自己的身子，把知识教给我们，还教会我们很多很多，让我们在您的细心呵护下，快乐的成长，我们心存感激，谢谢您！以后，在每一个教师节，我同样会祝福您——我小学最难忘的老师！

还有许老师，您教我两年数学，让我的数学成绩提高了很多，真的谢谢您！还有吴老师，miss祝，谢谢您们！

教师节来临，我祝金老师，祝全校的，祝全天下的老师节日快乐！

我想对老师说作文字【第四篇】

今日，我班之主杨老师，因气忧愤，张榜求医，故做此文。

却说，气者，疾病之源也，初之气犹可以缓，平心静气，勿以火气冲击，可以愈。待发展成疾，虽不病入膏肓，亦不好医治。若此时，气初生起，切勿使增，调正心态，气自然去矣。虽时长，但此乃调制之法也。

再曰，为何有气？此乃我等之过也。因我等皆不依法管，私动他人物品却还不服罪，所以气。接上所说，我等有罪，可以改也，若气成病，不可改也。虽管我等，又何为气？退万步讲，我等有过，管之，为气又有何用？为气者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可为气。

三者，乃我等之过也。我等不服法管，不尊法行，视法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必须改之。应尊法行事，爱己敬他，做一士。首应敬师，如不敬师，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己爱己，可为士也。

四者，切不可气。为何？因为气，忧愤成疾，不可来，岂不负我等及众人之望哉！

吾此文，可谓鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之处，不当之处，不该之处，请君明察，谓我。想君必不负我望。

我想对老师说作文字【第五篇】

亲爱的卞老师，我有一肚子的话想对您说，因为当面说不出口，只能用作文来表达心声了。

卞老师，您还记得那一次吗？那是星期四，数学课上，您正在讲一道数学题，您先让我们自己思考。我们思考好了，您便开始讲。讲完了您问我们会不会，我们异口同声地回道：“会！”接着，您笑着对我们说：“既然你们都会了，那我就来考考你们。”“袁子锐，你说……”一片寂静。“庞美好，你说。”接着又是一片寂静，突然，你又笑着问我们：“你们真的会了吗？”这次声音中夹杂着“不会”的细微声音。“那好，我再给你们讲一遍……”您不厌其烦地说。讲完后，您举一反三给我们做，考试附加题我们班都是满分。

如果您不记得这一次，那该记得那一次吧！那是冬天，天气十分寒冷，班上许多同学生病了，都在家里休息了。数学课上，您用着沙哑的声音给我们上课，时不时地咳嗽，时不时打喷嚏。下了课，我来到您身边，问您：“卞老师，您感冒了吗？”您对我说：“昨日加班，有点受凉，没关系。”“那您为什么不请假在家休息？您看起来感冒蛮严重的。”“如果我不来给你们上课，你们会落到别的班后面。”您语重心长地对我说。

这时，我的眼眶湿润了。老师您可以在家休息的呀，可您却坚持为我们上课，真是太让我感动了。

人们常说：老师是园丁，哺育新一代的幼苗；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您无私地奉献，把知识都传授给了我们，我们一定要用最好的成绩回报您！让我们齐声对您说：“老师，您辛苦了！”

我想对老师说作文字【第六篇】

我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。

在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。

我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不留意就写错了。有时候1篇作文写不出来，就一向想，一向想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。

我想成为班上学习十分好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我能够游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。

很多人说童年是快乐的，是完美的，是幸福的，但我此刻却有很多很多的烦恼。但是我相信：风雨过后总会出现彩虹。

我想对老师说作文字【第七篇】

老师，老师，您是我的第二个母亲，感谢您陪伴我的快乐时光。

每当您走进教室时笑着对我们，我的心里感到很愉悦。但相反若是您愁眉苦脸的走进教室我就知道不妙，今天要发生大事，或许是班级上不文明被点名，又或者是这次同学们考试不理想。

在我们开心玩耍时，您在努力的整理明天的教学课程，甚至在想应该用怎样的教学方式让我们更好的吸收知识，如何把我们教好。回家的家作您都一一查看，哪怕是一个字的笔顺写错了您都会纠正；我进您的办公室时，看见了一本又一本的心理学书；我就知道了原来您了解我们每个人心理在想什么，背后付出的艰辛是我们不知道的。您不仅是我们的班主任和语文老师，更是一位成长道路的优秀导师。

在我考试失利时，您会狠狠的责骂，我的心里还在埋怨您，可从另外的角度来想，考好时您表杨我并对我说：“胜利了不要骄傲，还有下一战。”

在我们的心中，您还是一位多才多艺的能人，在选修课里您是一位美术老师。在您的教导下同学们的画一下子就提升了许多，写pop也是如此，如我们墙上就有您美丽的字迹“让阅读成为习惯”。在做吃的方面，您就更了不得，您经常在家做好吃的带到学校来分享给我们，有时候我都舍不得吃，看着都是满足感！

这位老师就是我们心中的第二个母亲——徐老师。

徐老师，谢谢您的教育，是您教会我怎样做人，让我懂得怎样和同学之间相处，在学习上如何努力。我永远不会忘记您！

我想对老师说作文字【第八篇】

中国文化博大精深，玩味“老”字，有“年纪大”“时间长”_经验足”等意思，这里自然是取后者而用之。

初次见您，干净利落的马尾，亲切美丽的笑容，语调铿锵有力，犹如一把快刀，直击人心。开学第一天，我们相遇在桂花飘香的宜良二中，我们将在这携手拼搏三年。

开学时您就跟我们说做人是人生中最重要的事，要先学会做人，然后再谈学问，学会做一名合格、优秀的学生。您每天严格要求我们保持卫生干净整洁，每天早读您都会来。您细心教我们如何细做事，教我们做一个像您一样认真严谨的人。

平时看樊老严肃，不怒而威。掷地有声的脚步、刚劲有力的眼神，让我们产生敬畏之心。但她时常会和我们分享她的生活往事，樊老说着过往求学时的不易和艰辛，语气从容，容颜舒展。让我不禁怀疑在樊老的心里是否蕴藏一轮艳阳，以至回首过往，她总能面对阳光。

严谨、认真、清雅、有度，这就是我对樊老师的印象。静静转动笔尖，让夜静静流淌，思绪在混乱中一次次定格在某个画面，历久弥香。

我想对老师说作文字【第九篇】

亲爱的杨老师：

您好！

我是您的学生，李润钰，有些话我很长时间都藏在心底，今天我要一吐为快。

还记得，我在小学一年级的时候就是您在教我、关心我、引导我的，我慢慢的开始喜欢上了您，好像您是我的母亲一样，一直在关爱我。您一直都在关心着我们的班级的每一个学生，我们做错了，您批评我们，我们做的very good的时候，您鼓励表扬我们，这个时候您最漂亮，因为您的脸上露出了笑容。但您生气的时候很“恐怖”，我们大家都喜欢您微笑的样子，所以您千万不要生气，否则，可能我们全班连发出“sos”的求救信号都发不出去了，因为我们已经被您生气的样子吓的over了。而且生气对身体不好，所以呢，老师您可千万别生气！

您还记得有一次您生病了，看上去很难受，但您仍然带病给我们上课。放学回到家，我还再想，老师怎么样了？吃药了吗？老师在干什么？…我满脑子都是问题。不过我懂得了我长大以后不管从事什么职业，一定会象杨老师一样爱岗敬业的！

老师，我最后想告诉您一声：老师，您辛苦了！

此致！

您的学生：羽翼天使

20xx-3-23

我想对老师说作文字【第十篇】

您的负担将会变成给予我们的礼物，您受的苦将照亮我们的路；是您强大了我们青春的正能量，助我们撑起战胜高考，甚至是挑战未来的信心。

徐老师您，在教室里您是一位教导有方，循循善诱的优秀教师。那厚重的课本在您每天的辛苦下一页页的变薄；那光白的页面在您的教导下变得有墨迹可寻；同学们的头脑因为有您的解说变得恍然大悟，老师您也是为我们负重前行的人。

在学校每天陪伴我们的除了同学们，就是老师们，您就像一面完美的镜子，让我们每天都在对镜自省。徐老师您对我们说：“保持自律是最好的天赋。”这样简洁却又真实的言语在同学们的记忆里留下了印迹。

在同学们身边的事物不会失去的不仅是所谓的亲情，还有老师教给我们的知识；知识只会越学越精，并不会成为我们的累赘，就像老师您说的话一样受益于我们。

我们“一日为师，终身为父”的言语总是深入精髓，还有老师您教给我们不仅是知识，还有许多做人的道理；老师们是我们的第二任父母，是您用孜孜不倦的坚持培育了一届又一届的学子，您用辛勤的汗水浇灌了祖国的花朵……没有很华丽的言语来包装您，心里却是感激的情愫在跌宕起伏。

徐老师您辛苦了，谢谢您！