实用初二作文字优秀4篇
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初二作文字【第一篇】
夏天说来就来。在亚热带的季风里，我嗅出了旺盛的气息。
是啊，夏天是一个蓬勃发展的季节。热辣辣的阳光不停地催着万物快快生长。虽说春天也充满生机，但比起夏天来，自然显得逊色不少。媚了些，不是吗？
看到窗外的那一株小苗了吗？几天前还只露出了小脑袋，现在已经变出两片嫩黄的叶了。夏天的浪潮，势不可挡。路边的一行香樟树上，一个个嫩芽已经开始发扬前辈的光荣传统，尽情舒展略显娇弱的身躯，而那些久经沙场的老战士就笑呵呵地为大地献出自己的最后一份力。生命的轮回，万古不息。
没有了春日的妩媚，夏日浑身上下都涌出热情，要发光、发热，就让阳光火力四射，毫不拖泥带水。有些人畏惧灼热的阳光，蜗居在较为凉爽的家里；有些人却趁这最不受拘束的大好时节辛勤耕耘，给将来的收获增添更多动力。
没有了春雨的温柔，夏雨显得强硬了不少。几声沉雷，接着便是瓢泼大雨。要下雨，就要畅快淋漓地下一场，给大地洗去所有尘埃。有些娇弱的枝条经不住近乎轰炸的冲刷，无奈地倒下了；而有些原本柔弱的，在夏雨的折磨下，经受住了考验，竟然意外地涅槃，在磨难中蜕变。
有人说，夏天是燥热的。也不全对。当一场大雨过后，清风拂面之时，你还能坚持你刚才的结论吗？
夏天不只是有骄阳，还有暴雨，并不是一成不变的。如果只有骄阳或只有暴雨，那么这个夏天是多么索然无味！
人同样如此。在生命的旅途中，人会随着年龄的增长，阅历的丰富而慢慢改变。幼年的天真不再了，换来了少年的懵懂;少年的懵懂不再了，换来了青年的青涩；青年的青涩不再了，换来了中年的成熟……
人需要改变，但有些是不能改变的。这正如同夏日一如既往的泼辣、爽快的性情。如果这些也改变了，那这样的季节也就算不上真正的夏天。
初二作文字【第二篇】
淅淅沥沥的春雨击打着路边无助的小树，斜风却没有将它扶起;阳光轻轻地隐去，天空布满了乌云。只是我没有遮风的伞，避雨的檐。
我轻轻地抹着不止的泪，雨水淹没了泣音。单肩书包掉落在雨中，我无奈地托起。这一切显得悄无声息。在斜风细雨中，我托起沉重的书包，缓缓地走，如蜗牛爬行。爬着爬着，来到了三岔口，我抬起头——一条是回家的小路，一条是通往广场的大道。我无脸面对幸苦养育我的父母，于是，我走上了大道。五颜六色的雨伞布满了街道，我走到椅子前，轻轻地坐下，不知怎的，我禁不住了，失声地痛哭——雨还在下。
忽然，我头顶的雨似乎停了，抬头一看，是一把伞。“给！”我转过头，是一个不相识的男生。只见他从兜里掏出一块手帕，白得刺眼，递给了我;我愣了愣，接了过来。
“怎么了？”他关切地问。
“我，没什么！”我有气无力地答道。
“告诉我，好吗？”他很亲切。
“我——我考试考得不理想，辜负了爸妈的一片苦心。我，我不想回去——”我对他说出实话。
“听我的话，回去吧！你的爸爸妈妈不会怪你的！”他自信地拍了拍我的肩膀。
“真的吗？”我半信半疑地问到。
“我不骗你。带上手帕和雨伞，回去吧！”说着，把手帕和雨伞递给了我。
我半信半疑地接过雨伞和手帕，走上了回家的路。回过头，他伫立在雨中，朝我摆摆手，我笑了笑。重新回到了三岔口，只是，这次，我选择了回家。我感觉轻松了许多。
回到家，妈妈急忙迎过来：“又去干什么了，快，快把衣服换下来。看你这孩子，这么大了，还不学着照顾自己！”我哭着说到：“妈妈，我这次考砸了，您怪我吗？”“傻孩子，天底下哪有父母怪孩子的！”说着，拂去了我的眼泪——那个男生果然说的对。这天晚上我睡得很沉，因为我知道，我还有父母，还有爱——
雨停了，阳光如期而至，那个男孩也成了我心中那抹阳光，因为他让我知道了在挫折、无助面前，我还有爱。
初二作文字【第三篇】
悠悠岁月，岁月悠悠，春夏秋冬总是在不停地交替；几番起落，几度轮回，流走的那些光阴不可复返；起起浮浮，明明灭灭，历史的车轮在古老的岁月驶过，几多不灭的传说，和着那永恒的，伴着悠然的古筝曲，蔓延出独特的芳香，萦绕心头！
屈原投江
独伐小舟，远离了令人悲伤的国都。楚怀王冷峻的目光和质疑的话语还萦绕在耳际。他伤心，亦无奈。看着汹涌的江水，他仰天大笑。笑那庸君的无知，笑那佞臣的_诈。眼泪在风中无声的滑落，终于还是堕入了江中。他环视一下四周，早已无所留恋。罢，不如离去。闭眼，一跃，冰冷的江水将他淹没，谁又懂得那凄凉背后的豪情？
他是在体现一种，那是“路漫漫其修远兮”的延续，更是感人的爱国忠心。
文成入蕃
她回望，那秀丽的大唐江山在迷茫的沙雾中若隐若现。她看见那家乡的大雁挥着翅膀在空中徘徊，听到它那声声哀鸣。宛若在唱一首离歌为她送别。她凝望着，泪在眼角悄然落下，这一去何时能返？但仅仅是在一念于一念之间，她便拭干了泪，转身告别了那繁华之地。那飞沙打在她的凤冠霞披上，似在哭泣。她回眸，再看一眼大好江山，谁又能读懂她眸中的坚毅？
她是在兑现一种，那维护着和平，牵引着知识的种子，为塞外的人民带去了智慧，带去了光明。
则徐销烟
他伫足玉虎门之上，看到那浓烈的黑烟冲向天空，于是又发出了号召——“凡有英军入境，一律格杀勿论！”洪亮的声音响彻虎门，看着士兵们坚定的脸庞，他笑了，但谁又能了解那其中的欣慰？
他是在书写一种，那是国家之威，展示了中国人民的自强不息，维护了一个文明古国的尊严，彰显着“抵抗外辱，自强不息”的民族精神！
无论是屈原，文成公主，还是林则徐，在他们身上都展示了可歌可泣的，那些已在人们的心头凝固成永恒，在历史的长河里不可磨灭，比神话更美丽！
初二作文字【第四篇】
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我永远无法忘记李老师对我的恩情，是她让我重返书声琅琅的教室，让我重拾信心。
我是爷爷抱回的。体质特别弱的女孩。我的父母从来都不喜欢我。我清晰地记得九年级的第一个学期，由于家徒四壁，我被迫辍学回家了。
那是一个星期一的中午，天气非常冷，北风呼啸，夹杂细雨。衣着单薄的我和爷爷在家冷的直发抖。突然，听到狗叫的声音，我跑出去一看，愣住了，我的班主任李老师骑着自行车来到了我家，家离学校有几公里的路程，都是泥路……了解情况后，李老师安慰我：“有什么困难都能熬过去的，孩子，明天上学吧。”那一刻，我下决心一定要报答老师。
第二天，天气更冷。我步行来到学校，手脚都冻硬了。李老师发动同学为我送衣送鞋，这时我感到了春天般的温暖。李老师站在讲台上，气色很差，说话声音嘶哑。这一刻让我想起了李老师患有咽喉炎，昨天又冒雨来我家，病情更加严重了。
周末，我和爷爷谈起这件事。我爷爷留有“祖传秘方”，我在爷爷的“祖传秘方”指导下，上山帮李老师采草药治咽喉。星期六一早，我就爬到崎岖不平的山上开始寻找草药。道路泥泞，风雨扑打在我身上，手脚被冻得僵硬，我心爱的凉鞋也被冻僵硬了，刮的我鲜血直流。爬到半山腰，满身都是泥巴，脚又痛，我很想放弃。山上一个人影也没有，时而听到山林传来奇怪的声音，时而感觉好像有人在背后追赶着我，越想越害怕，产生了打退堂鼓的念头，但想到老师让我重返校园的场景，我不能知恩图报呀……后来我按照爷爷给我的草药名称，一种种的寻找。经过一个多的小时的努力寻找，终于找齐了。
星期一，我用保温杯把熬好的草药拿去给李老师喝。过了几天，老师好了，我非常高兴。
滴水之恩，涌泉相报。师恩之情，铭记在心！是啊，李老师是您让我重返校园，继续学习。您对我的恩情我永远也不会忘记！