学生应用文写作技巧范例【精彩8篇】

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学生应用文写作技巧范文【第一篇】

第三，启示型综合分析就比较简单直接了直接说明谈成功经验对我们的启示。就如2020年国家公务员考试，题干说的是，谈谈你从中国高铁，中兴通讯和中国装备制造业的发展中分别获得哪些启示?这就是很明显的启示型综合分析，好了，具体的题型已经判断清楚了，接下来我们就要确定答题方法，每种题型有不同的答题技巧，解释型需要先解释词汇或者句子的含义，之后梳理与题干关键词有关的所有要素，评论型需要摆观点，切记这个观点不是个人观点而是材料整体逻辑的指向，但这个观点材料往往不会直接呈现要仔细分析材料;之后梳理与题干关键词有关的所有要素;启示型综合分析比较简单直接直接问启示，梳理材料寻找成功经验即可。所以只有对每一种题型了解清楚，那么我们在做答的时候才会信手拈来。

二、找点过程。

很多考生都觉得综合分析题很难，作答没有头绪，我们完全就可以按材料呈现的逻辑进行要点的书写，绝大多数的题目逻辑性都很强，很有很明显的指向性，包括可能出现提示词等，但是很多同学不会做综合分析题目大多都是没有审清题型而盲目找点，找点如果不熟练的话可以用笨方法，一段一段进行总结要点，总结完后与题干问题进行结合分析有关题干问题的部分直接抄写梳理，可以确保答案要点不遗漏，在书写时要注意逻辑。这样做答的时候难度会下降很多，只要遵循材料逻辑，那么我们做答的错误率就会下降很多，建议各位考生在没有思路的时候也要多呈现与做答内容有关的关键词，罗列不同的关键词也是得分中很重要的一环。

三、加工过程。

找完答案要点，之后对要点进行加工。要点的加工可从两个方面进行，一是内容，二是形式，通过以上两方面的加工，实现要点的最佳呈现。内容上将比较零散的点进行整合，将表述同一方面的进行合并;形式上遵循是什么为什么怎么办的原则;但要注意逻辑顺序，大多数要求里会强调逻辑清晰，那么逻辑清晰实际上就是让阅卷老师看完你的答案知道你所要表达的思想，所以，请各位考生认真学习、掌握该题的做题方法，并通过做题得到巩固，对于多种综合分析进行针对性练习，会让这种题型更好的掌握。

四、书写。

遵守是什么为什么怎么办的原则，大都是遵照原因问题影响对策的逻辑书写，或者很多同学理解的总分总的做答方式来书写，这样会保证我们的逻辑清楚，当然很多同学会纠结于分段，如果本题字数比较多，比如说350字以上的，那么我们可以分三段，第一步给出观点或者是解释含义这一部分是一段，第二段展开分析是一段，第三段是给出结论是一段，那么如果本题字数是300字及以下，建议各位同学不需要分段，我们只要把每一个部分承接的内容书写清楚即可。

学生应用文写作技巧范文【第二篇】

以下是网友为大家分享的“学生应用文写作技巧范例【精彩8篇】”，希望对大家有所帮助!

1.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;。

2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;。

篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;。

5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;。

7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;。

8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;。

9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;。

11.想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;。

14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;。

17.文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心;。

20.以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;。

27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

28.想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;。

29.所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;。

30.好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;。

31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;。

34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;。

35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;。

36.情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

37.比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;。

38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;。

39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;。

40.把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;。

42.比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;。

44.拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;。

45.夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;。

47.反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;。

48.对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

49.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;。

51.语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行;。

53.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;。

54.表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

56.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;。

61.观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容;。

81.把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现;。

84.开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳;。

85.写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;。

87.写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始;。

88.在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式;。

90.叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

91.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;。

92.用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法;。

94.用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法;。

95.用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果;。

96.用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法;。

97.用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法;。

98.在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法;。

99.倒叙法的结尾应该与开头相呼应。

100.引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。

学生应用文写作技巧范文【第三篇】

2013年考研英语大纲中规定的写作a部分的备选题型就包括应用文的写作，要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考研专家提醒2013年的考生注意：离考试的时间越来越近，考生们应加强对写作部分的重视，勤写多练，努力提高写作水平。

考研专家提醒2013年的考生在大纲发布后的复习过程中应加强对应用文写作特点的了解和针对格式要求的记忆，有意识的掌握各类应用文的写作方法。

在应用文的写作过程中要注意四性：信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。要想写作得高分，这四性缺一不可。应用文写作不单单只是针对格式的复习，格式只是最起码的要求，信息是否完全关系到文章是否完整，结构的合理安排才能让文章层次鲜明，而语言使用的准确性也关系到考生的写作水平和得分情况。希望同学们用较高的标准来要求自己，实现应用文写作中质的突破。

首先是私人和公务信函。私人和公务信函是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具，与同学们的生活、学习比较密切，也是以后工作中用的最多的一种沟通方式。信函是很重要的一种应用文。

所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信，谈事情的同时又交流感情;所谓公务信函就是给亲朋好友之外的人写信，主要是为了办事，比方说给老板或是客户写信都属于公务信函。

信函一般都是由写信时间，信内地址，称呼，信的主要内容和信尾几个主要部分组成。收信人地址要写在左上角，寄信人地址要写在右上角，寄信人地址也可以不写。姓名写在地址上面。地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的开头人名前一定要加mr.,mrs.,dear等比较尊敬的.称呼。信的结尾注意使用常用的客套话如:sincerelyyours,faithfullyyours或者yourssincerely,yoursfaithfully。英文书信写作要遵循五个原则，即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。

正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词如：本月、明天等。清晰要求的是主题要明确，层次要清楚，让读者看后了然于心。简洁是现代英语(论坛)发展的一大趋势。书信写作要做到行文简洁流畅，避免迂回冗长的长句，使书信尽可能写得明白清晰。书信交往，同样需要以礼待人。因而在写信过程中，要避免伤害对方感情，措辞上多多使用would,could,may,please等词，要自然得体，彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心，要尊重对方的习俗爱好，即便是拒绝，也要委婉而不失去友谊。书信的写作也要注意格式，避免语法、拼写、标点错误，信中所引用的史料、数据等也应准确无误。

备忘录是一种录以备忘的公文，主要用来提醒、督促对方，或就某个问题提出自己的意见或看法。包括书端、收文人的姓名、头衔、地址，称呼，事因，正文，结束语和署名。备忘录上一定要说明什么时间，谁写的?写给谁?什么事?并且正文、结束语和署名等项与一般信件的格式相同。

英语考研辅导专家们建议2013年的考生们首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，要整段整段的背，不仅是背会，而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。写好的文章要注意检查，看有无语法错误，有无用词不当，能否用其他的句式表达相同的意思。

希望同学们认真复习，取得良好的复习效果!

学生应用文写作技巧范文【第四篇】

种语言，在某种意义上就是一系列的记忆和练习活动。首先，熟记是学习外语的关键之一。考生在准备考试过程中的'背记，主要包括四个方面：

1）背记常用的单词和词组，了解这些单词和词组的语言环境；

2）背记常用的过渡词与句型；

3）背记一些比较典型的范文；

短文的汉译英练习，同时练习写文章摘要，然后再练习写短文。

学生应用文写作技巧范文【第五篇】

行政公文是在国家规定的公务活动中常用的公务文书,其写作活动必须以国家行政机关公文处理办法及其他的法规和国家便准为依据。主要包括报告、通知、请示、通报、公告、通告、决定。

1、鲜明的政治性:公文内容必须贯彻党和国家的路线、方针、政策,有利于国家和集体利益。

2、法定的权威性和强制性:公文的作者(发文单位)必须是依法建立并能以其名义行使权利、承担义务的机关、团体和企事业单位,而绝非执笔者个人。公文在法定的时间空间范围内,对受文对象具有强制阅读、强制执行效力,受文对象不接受就是失职或渎职。

3、严格的规范性:高度程式化。

4、特殊的办理方法。

5、准确庄重的文风:要求反映客观实际,表达意见要态度鲜明,选词用语要严谨准确。

行政公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。

文头。

由发文机关标识、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级、份号等组成,占文件首页的三分之一到五分之二,用横隔线与正文分开。

1发文机关标识由发文机关全称或规范简称加上“文件“二字组成,如:四川省人民政府文件。两个以上机关联合行文,牵头主办机关排列在前或只用主办机关名称。党委和政府联合行文,一般使用党委机关标识。

2发文字号即发出文件的代号,由发文机关代字、标于括号内的年份、顺序号组成,位于文件名称下、横隔线之上的正中位置。如果是标注签发人的发文字号则需要标注在文件名称之下、横线之上的左边顶格位置,右边为签发人。年份、序号用阿拉伯数码标识,年份应全称,用方括号“[]”,两个以上单位联合行文只标明主办单位的发文字号。

签发人指代表机关核准并签发公文的领导人。

正文。

由标题、发送机关、正文、附件、发文机关等组成。

1标题公文主旨及内容的高度概括,字体略大于正文。

位置横隔线之下居中位置。

组成发文机关名称+事由+文种。

ps:标题中可省略发文机关,除书名号外一般不用标点符号。

2主送机关指收受、办理文件的单位,除了“公告”、“通告”外,正式公文一般都应注明。标题之下、正文之上左边顶格位置书写,还应是全称、规范统称、统称。

3正文即公文的具体内容,是公文的核心部分。

包括原由、事项、结尾。

原由(1)情况式:常用“目前。。。。。。”之类的时间状语,简介人物及事件。

(2)文件式:常用“根据。。。。。。”

(3)意义式:“是。。。。。。”

(4)作用式;“将使。。。。。。。”

(5)目的式:“为。。。。。。”

事项内容少的一句话或一段话,内容多的而重要的分条列项,特别多的就要用小标题,如政府的工作报告就用小标题来分出层义。

结尾(1)专用语,一般的行政公文都有,“请予批准”,“特此通知”。

(2)希望、号召类,只是一段。如:×××省长说“黄河标准化堤防建设是一项千秋伟业”,能有幸参加这项造福子孙后代的工程建设,我们倍感光荣和自豪。同志们,让我们携起手来,团结一致,同心同德,艰苦奋战,从现在做起,从自我做起,以实际行动争为黄河标准化堤防建设贡献,保证按时完成上级交给我们的工程建设任务!

4附件,属于公文正件的其他公文、图表、材料,如无专门说明,其效用等同正件。

5成文时间以负责任签发日期为准

6印章公文除会议记录外都要加盖印章,上边沿不压正文,下边沿骑年盖月,不能漏盖错盖。

文尾。

包括附注、主题词、抄送栏、印发机关、印发日期、文件印发分数等。

1附注标注秘密文件的发送、阅读、传代范围,或文中不便直接出现的名词术语及相关解释。位于公文末页左下方,排在成文时间后,另起一行空格标出“附注:”或“注:”,也可加括号表示,如“(此文件发送至xx级)”。

2主题词揭示公文基本内容并经过规范化处理的专用词语,2,~~5个。前几个词语表示公文主要内容,含义由大到小,最后表示公文文种。位于末页注释之下,抄送栏之上,通常排一行,顶格标注“主题词”,空一个标注主题词语,各词语间空一格。

3抄送栏。

4印发机关与印发日期

左端机关,右端日期

5文件印制份数。

ps:公文纸a4型,左侧装订。主题词、抄送栏、印发机关、印发日期之间实横隔开。

公文格式。

秘密等级。

紧急程度。

xxxxxx文件。

发文字号。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

附件1xxxxxxxxxxx。

2xxxxxxxxxxx。

xx年xx月xx日。

(附注)。

主题词:xxxxxxxxxx。

抄送:。

xx办公室xx年xx月xx日。

(共印xx份)。

标题。

(发文机关名称+事由+文种)。

主送机关:。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

公关、日常事务类文体。

公关事物类文书。

用于引来送往的文书。

用于表扬、感谢、慰问的文书。

用于喜庆祝贺的文书。

用于致哀、悼文的文书。

用于邀请、聘任的文书。

用于介绍、证明的文书。

一、欢迎词、欢送词、答谢词。

1标题两种格式:(1)单行标题:活动名称+文种,如《在xxx活动上的欢迎词》。(2)双行标题:正标题(说明主要内容观点)+副标题(活动文种),如《行天下大道,振道德新风——在xxx的发言》。

2称呼。

3引言一般化用诗句,名言。"有朋自远方来,不亦乐乎"。“阳春三月,和。

风丽日。”

4主体以赞扬、肯定为主。

5祝颂语表达诚挚祝愿的语言,如“衷心祝愿此行一切顺利”。

行天下大道,振道德新风。

——在xxx的发言。

称呼:。

引言阳春三月,和风丽日。

主体。

祝颂语衷心祝愿此行一切顺利。

学生应用文写作技巧范文【第六篇】

结合2020国考工作实务考察的新趋势，申论考试侧重应用文写作，因此很多考生在申论备考中比较注重应用文写作的练习，但很多考生经常对于应用文的通知类文章的思路不够清晰，网友在本文中以1篇通知文章作为案例，进行方法总结。

方法总结：发文机关+关于内容(主题)+文种;按照省政府相关部门发出的通知可以明确标题一般三部分构成，所以建议，当题干有发文机关时尽量将题目补充完整，进行书写。

国家税务总局s省各市税务局、s省转型综合改革示范区税务局。

方法总结：通过阅读可知，通知类文章一般有发文对象，怎么找发文对象，主要有两种方法：1.阅读题干，出现对、向+发文对象;2.根据工作目标确定，减免个体户的金额需要各市税务局协调，所以今天的发文对象就是各市税务局、s省转型综合改革示范区税务局等。

(一)开头：为贯彻落实……，鼓励疫情期间为个体工商户减免租金，根据《s省市场监督管理局……的若干措施》;现就疫情期间减免个体工商户租金申请房产税和城镇土地使用税困难减免有关事项通知如下：

方法总结：目的，主题，政策文件……;在这次发出的通知中，四个短句主要谈到此次发文事由的目的，主题，根据，以及过渡句;所以整体来看，通知类的文章开头按照当下的客观实际书写，考场上依据材料实际，概括整理进行书写即可，尽量多元要素呈现。

(二)主体：

一、减免条件。

本通知所称疫情期间……;。

本通知所称出租方，……。

二、减免金额。

三、办理方式。

疫情期间采取“非接触式”方式受理，纳税人可于2020年5月31日前，登录s省电子税务局提交减免申请，逾期不再受理。

(一)高度重视。各地要充分认识疫情期间加大对个体工商户扶持力度的重要意义，加强政策宣传，认真抓好落实，切实通过税收优惠，……尽快有序复工复产，稳定扩大就业。

(二)便捷办理。坚持“非接触式”办税不放松，充分发挥电子税务局功能，……，提高办理时效。要精简资料，……尽可能减轻纳税人负担，便利纳税人办税。

(三)准确核算。为做好专项统计分析，按照税务总局减免税统计核算的要求，……。

方法总结：主体部分的组织逻辑呈现并列关系，并且以小标题作为条目书写;主体内容围绕工作目标展开，一些要点要关键词前置进行书写，比如第四部分关于工作要求;所以小标题进行思路整理，关键词前置表明关键内容。

(四)结尾：各地执行中发现的问题，请及时报告上级税务机关。

方法总结：结尾部分简单书写即可，这里的通知进行了内容的补充，也可以按照材料逻辑有则总结，无则不用书写。

(五)落款：国家税务总局s省税务局;2020年4月21日。

方法总结：落款有发文机关和时间两部分内容，并且在考试中一般不出现当天实际时间，用xx代替即可。

学生应用文写作技巧范文【第七篇】

近期，s省开展乡村治理先进典型评选工作，m市打算推荐莱康村参加评选，如果你是该市有关部门的工作人员，写一份莱康村参评的推荐材料。(30分)。

作答思路。

第一步：审题。

文种——推荐材料——标题+正文。

推荐材料——推荐对象——莱康村。

——推荐理由——在乡村治理做的好。——乡村治理的成功经验。

逻辑——参考材料行文逻辑。

第二步：找点。

材料5。

莱康村所在的m市位于沿海地区的s省，各项改革都走在前面。“伴随着率先发展，新问题、新矛盾更加突出、更加集中。如果老是跟在后面像消防队一样到处救火，难免疲于应对，效果不佳。”m市市委书记孙书记说：“面对这些难题，亟待探索既能解决短期现实问题，又能兼顾长效公平的乡村治理新模式。要想建设更加富有活力的乡村，就得聚焦如何减少矛盾、化解矛盾，治理乡村也不能再‘单兵作战’而应‘联合出击’，从以行政管理为主要手段，向行政、法律、道德等手段的综合运用转变。”

=====》莱康村走在改革的前列，面对新问题，新矛盾，亟待探索解决短期现实问题，又能兼顾长效公平的乡村治理新模式。在乡村治理中联合出击，向行政、法律、道德等手段综合运用转变。

走进莱康村，绿树成荫，鸟语花香，街道平坦干净，绿地，草地，绿林中矗立着一栋栋红瓦白墙的乡间别墅，到处呈现出欣欣向荣的景象。//“要知道莱康村过去可是个有名的问题村，基层组织软弱涣散，人心也是出了名的不齐，打架斗殴事件特别多。特别是早些年，由于征地补偿问题，小吵小闹，天天有，大吵大闹，三六九。几乎每天都有村民挤在村委会吵闹，村里吵不出结果，不少村民还去省里讨说法。”乡村支部陈书记感叹，“更让我记忆犹新的是，7年前我刚当书记时，由于以前村集体资产严重流失，村里的账上只有元。”

=====》现在和过去对比，莱康村解决了以往的问题。

1基层党组织涣散;——夯实党组织建设;。

2人心不齐;——村民理事会，凝聚人心。

3矛盾激化;——法治、德治——软硬兼施，化解基层矛盾。

4村集体经济流失严重——壮大村集体经济。

前两段围绕发发文背景——发文事由——整合作为开头：

开头第一种——直接按照材料逻辑：

改革走在前列+总的做法+结果(欣欣向荣)+解决了以往……的问题。

开头第二种——整合材料内容：

以前问题+现在的整体性做法+取得的效果。

给钱给物不如建个好支部，在镇里的支持下，莱康村狠抓村党支部班子自身建设和党员队伍建设，配备了一批有能力、有威望的村民担任村两委委员，//新班子把中心工作放在了村民最关注的问题上，重新核查低保、危房改造、临时救助等惠民项目，全力解决影响和谐的问题：积极争取补助资金，整治村容村貌，完善水、电、路等基础设施，开展绿化、亮化、厕所革命、清理违章建筑等项目。这一系列举措，使来康村逐渐建立起崭新的形象。

加强党支部建设，解决群众急需热盼望的问题，树立崭新形象。

=====》党建引领，解决民生问题，树立崭新形象。

“我们通过各种办法努力做到让村民满意，让组织放心。”陈书记说，“但要建设美丽乡村，光靠我们干不行，村里的事还得靠村民说了算。”在村党组织的引导下，莱康村成立了村民理事会，让村民主动参与到村庄事务的管理与决策中来。//今年年初为落实村企攻坚项目的规划建设，村民理事会一直积极跟进到每家每户，积极宣传农村集体产权改革政策，就如何成立合作社、如何分红、土地流转定价的细节广泛征求意见，得到了全体村民的支持。

=====》成立村民理事会，广泛征求意见，获得群众支持。

村民自治，充分倾听民意，获得群众支持。

如今村民理事会又充实了部分企业代表、下乡市民代表到理事会中来，共同参与、协调村级事务，重大事项均通过村民理事会与村民沟通，取得良好效果。

======》村民自治。(社会共治。)(共商共议、民主协商。)。

莱康村今年还从村组干部、老党员致富能手、退伍军人、法律工作者、法律志愿者中选取一批政治素质好、宣讲水平高的村民进行重点培训，引导他们主动担任“法律明白人”的带头人，充分发挥他们在宣传政策法规、化解矛盾纠纷中的示范引领作用，推动莱康村形成了遇到问题找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好氛围。

======》加强法治，发挥示范引领，形成法治氛围。

由村里老党员、老干部和村民小组长等组成的文明评判团，深入发掘“老莱康风骨”的村民道德规范，通过修订村规民约，规范村民行事规则。//文明评判团挖掘词堂、故居、牌坊、族谱中的家风家训资源，搜集整理了(*)，并把这些做成门牌，用于打造“家风家训示范街”。用陈书记的话说，“在村里随便走走都能受到熏陶。”//在文明评判团的主持下，莱康村mei年选评“最美家庭”“孝德人家”为模范树榜样，助家风传扬。//村里还陆续组建了篮球队、腰鼓队，每年举办农民文化体育节。通过这些活动村民的生活充实了、心拉近了，许多积怨矛盾在无形中得到了化解。

组建文明评审团，修订村规民约，规范行为;。

挖掘家风家训，打造示范街;。

组织道德模范评选活动，发挥榜样的作用;。

组建文体队伍，组织文体活动。

=========》加强德治，奖励先进，化解矛盾积怨。

这些年，在村两委的带动下，莱康村盘活土地资源，引进优势企业，成立养殖合作社、种植合作社、林业合作社等，逐步滚动壮大村集体经济的“雪球”。2018年，莱康村集体经济收入达到1000多万元。收入多了，村民的生活过得越来越好。“经过大家这么多年的努力，我们有信心奔向更加美好的生活。”村书记对莱康村的未来充满自信。

========》多业并举，壮大村集体积极，奔向美好生活。

从曾经的问题村到如今的和谐村，莱康村这些年的发展实践，为新时代的新农村建设写下了生动注脚。

========》整体性的总结——结尾。

第三步：加工。

1.格式：标题+正文。

优化、自拟标题——党建引领多元共治问题村变和谐村。

基本写法——关于推荐来康村参加乡村治理先进定性评选的推荐材料。

2.内容加工：

开头：情况介绍+问题+总目标+核心做法。

主体：

1.党建引领，聚焦民生，树立崭新形象;。

2.村民自治，主动参与，取得良好效果;。

3.加强法治，示范引领，形成法治氛围;。

4.加强德治，树立榜样，实现社会和谐;。

5.多业并举，发展经济，奔向美好生活。

结尾：总结全文。

倾向于作文。开头结尾总结。分析亮明分论点，多角度分析。

第四步：书写。

学生应用文写作技巧范文【第八篇】

在应用文的写作过程中要注意四性：信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性。要想写作得高分，这四性缺一不可。应用文写作不单单只是针对格式的复习，格式只是最起码的要求，信息是否完全关系到文章是否完整，结构的合理安排才能让文章层次鲜明，而语言使用的准确性也关系到考生的写作水平和得分情况。希望同学们用较高的标准来要求自己，实现应用文写作中质的'突破。

首先是私人和公务信函。私人和公务信函是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具，与同学们的生活、学习比较密切，也是以后工作中用的最多的一种沟通方式。信函是很重要的一种应用文。

所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信，谈事情的同时又交流感情;所谓公务信函就是给亲朋好友之外的人写信，主要是为了办事，比方说给老板或是客户写信都属于公务信函。

信函一般都是由写信时间，信内地址，称呼，信的主要内容和信尾几个主要部分组成。收信人地址要写在左上角，寄信人地址要写在右上角，寄信人地址也可以不写。姓名写在地址上面。地址排列顺序依次为门牌号、街区名、城市和国名。在信的开头人名前一定要加mr.,mrs.,dear等比较尊敬的称呼。信的结尾注意使用常用的客套话如:sincerelyyours,faithfullyyours或者yourssincerely,yoursfaithfully。英文书信写作要遵循五个原则，即正确、清晰、简洁、礼貌和体贴。

正确是指信中所谈的事情要准确、具体，不用含糊抽象的词如：本月、明天等。清晰要求的是主题要明确，层次要清楚，让读者看后了然于心。简洁是现代英语发展的一大趋势。书信写作要做到行文简洁流畅，避免迂回冗长的长句，使书信尽可能写得明白清晰。书信交往，同样需要以礼待人。因而在写信过程中，要避免伤害对方感情，措辞上多多使用would,could,may,please等词，要自然得体，彬彬有礼。体谅对方也是写书信时要注意的一个原则。不能以自己为中心，要尊重对方的习俗爱好，即便是拒绝，也要委婉而不失去友谊。书信的写作也要注意格式，避免语法、拼写、标点错误，信中所引用的史料、数据等也应准确无误。

备忘录是一种录以备忘的公文，主要用来提醒、督促对方，或就某个问题提出自己的意见或看法。包括书端、收文人的姓名、头衔、地址，称呼，事因，正文，结束语和署名。备忘录上一定要说明什么时间，谁写的?写给谁?什么事?并且正文、结束语和署名等项与一般信件的格式相同。

建议20的考生们首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，要整段整段的背，不仅是背会，而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。写好的文章要注意检查，看有无语法错误，有无用词不当，能否用其他的句式表达相同的意思。

希望同学们认真复习，取得良好的复习效果!