乡村教师的春节汇聚【优推5篇】

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乡村教师的春节【第一篇】

我国各地过年都有贴门神的风俗。最初的门神是刻桃木为人形，挂在人的旁边，后来是画成门神人像张贴于门。传说中的神荼、郁垒兄弟二人专门管鬼，有他们守住门户，大小恶鬼不敢入门为害。

然而，真正史书记载的门神，而不是神茶、郁垄，而是古代的一个勇士叫做成庆的。在班固的《汉书·广川王传》中记载：广川王(去疾)的殿门上曾画有古勇士成庆的画像，短衣大裤长剑。到了唐代，门神的位置便被秦叔宝和尉迟敬德所取代。

《西游记》中叙述就更加详细，“泾河龙王为了和一个算卜先生打赌，结果犯厂天条，罪该问斩。玉帝任命魏征为监斩官。泾河龙王为求活命，向唐太宗求情。太宗答应了，到了斩龙的那个时辰，便宣召魏征与之对奕。没想到魏征下着下着，打了一个盹儿，就魂灵升天，将龙王斩了。龙王抱怨太宗言而无信，日夜在宫外呼号讨命。太宗告知群臣，大将秦叔宝贵道：愿同尉迟敬德戎装立门外以待。太宗应允。那一夜果然无事。太宗因不忍二将辛苦，遂命巧手丹青，画二将真容，贴于门上。”

还有画关羽、张飞像为门神的。门神像左右户各一张，后代常把一对门神画成一文一武。门神分三类：第一类是“大门门神”，多贴在车门或整间大门上，高约四五尺，宽约二三尺。第二类是“街门门神”，多贴小街门上，高约二尺，宽约一尺。这两种门神都是一黑脸一白脸两位尊神。白左黑右，白善易，黑狞恶，各手执槊钺。第三类是“屋门门神”，较街门门神稍小有限，也是黑白二神，但也有黑白二神是坐像的。屋门最多是贴“麒麟送子”像，两个傅粉涂脂梳太子冠的娃娃，各乘麒麟。这种门神，本应贴在新结婚的屋门上，以取吉利，后来也就作普通街门的新年点缀品了。

例文二。

我家在一个村庄里，每当我看到外出打工的.叔叔阿姨背着包，从我家门前的路上经过时，我知道春节就要来了，我无比的期待春节的到来。

我为什么这么期待春节的到来呢?首先当然是因为可以收到红包了，作为一个小朋友，我现在还是享有收长辈们红包的权利的。每到春节，我和爸爸妈妈都要去外公外婆、爷爷奶奶家拜年，而这个时候，他们的大红包也会随之而来，虽然到最后我的红包肯定会被上缴，但是收红包的喜悦是真实的，那一刻也是快乐的。

我期盼春节的到来还有一个原因就是可以吃到许多平时不许吃或是吃不到的东西，我是个爱吃零食的人，在平时，妈妈总是觉得我吃多了零食就不吃饭了，所以就不许我吃零食，但春节就不一样了，只要我不乱吃特别多的零食，妈妈就允许我吃零食，还会给我买一些好吃的零食，让我吃个够。而在吃团圆饭的时候，妈妈也会使出看家本领，做一桌子的好菜，让我们尽情的吃，你看有梅菜扣肉、红烧鱼、粉蒸肉、火锅、还有一些青菜等等，真是让人不知道从哪里开始吃呀。

例文三。

大家都盼春节，都盼些什么呢?同学们盼放假，打工者盼回家过年，都盼有个时间可以休息，做自己想做的事情。我最盼的春节也是希望能好好过年，明年会更好。

春节是一个传统节日，也是一年中最热闹的时候。从小时候开始，我就盼望着过春节，因为在春节的时候，会有很多亲棚好友来到我家，还有很多和我同龄的小朋友，我可以跟他们一起开心地玩，所以，我从时候就开始盼望春节。

渐渐长大一点，我还是盼望春节。这时候的原因变了，不仅仅因为可以开心地玩，还可以放鞭炮和礼花。每当看到我亲手点燃的“涌泉”喷射出金色的火花，我心里就比蜜还甜。也许，我更爱看礼花。礼花升上天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在夜空中……我不紧替它们感到惋惜，可是，它们的生命虽然只有那么短，却带给人们快乐和幸福。

现在我依然盼望春节，因为，我盼着拿到压岁钱。我拿着压岁钱买一些课外书籍来看，我在书海中遨游，懂得越来越多的知识，获得快乐。

乡村教师的春节【第二篇】

乡下的田野，是那么迷人、那么美丽。

春天的田野，像一幅展开的画卷，充满诗情画意。一处处苗儿，像绿油油的地毯，厚厚的盖在大地母亲的身上。田野里，到处可见农民伯伯的身影。他们播下了希望的种子，等待它们生根、发芽。

夏天的田野，正是小朋友玩耍的好地方。那里会长一些不知名的小花儿，这儿一朵，那儿一簇，洒在田埂上，好看极了!女孩子就会采这些小花做成项链，编成花环。真是漂亮极了!而男孩呢?他们常常在草地上摔跤、打滚。即使一不小心跌倒了，也不疼。因为田野里的草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场。

秋天的田野，是硕果累累的田野。到那里走走，常常会看见收割稻子的农民。他们脸上总是挂着激动、欢乐的笑容。这里他们已经等很久很久的。

我喜欢乡下，更喜欢乡下的田野;喜欢它那一派独特迷人的风光!

乡村教师的春节【第三篇】

作为一名乡村老师，我不知道自己是否称得上乡村好老师，可是，我一直很努力。因为，我教书的梦想来自于她，她是我小时候想要成为的样子。

小时候，我们的村子不大，但是很美。我们村子西边有村办小学，东边有初级中学。，我们上学很方便，我很喜欢学校，还喜欢那里的老师们。但我最最喜欢但又有点害怕的是一位姓田的女老师。我觉得她就是我心目中完美的乡村女老师。

首先，田老师给了我们信心，帮助我们树立理想。

田老师教我们语文课。我们喜欢她，因为她的课讲的好。我们怕她，因为她的严厉。田老师来自于我们这个小山村所在的小城市。她每个星期天晚上来到学校，星期一一大早，天还不亮便开始了她的工作——早操、早读、两节语文课。作为班主任的她，早上起得很早，跟着我们在操场上跑步，尽管天还没有亮，但她总是能够从跑步的队伍中准确的查出迟到的学生来，所以，我们就都不敢迟到了。她上课很认真，字写得非常漂亮。她同时还教我们音乐。

她的风琴弹得非常好，常在音乐课上，用风琴给我们伴奏。她教我们一首歌曲：在那遥远的小山村。她不仅教我们唱了这首歌，还告诉我们该有个理想，飞到想要去的地方，然后把这个歌唱给妈妈听。我那时就像，我多么希望自己就是那个唱这首歌的孩子呀！因此，我暗暗努力，希望有一天，会有机会唱这首歌给妈妈。

其次，她教我们做人的道理。

田老师上语文课的时候，总是会借语文课进行德育教育。例如，他通过《一件小事》告诉我们，周总理是怎样对作者的，我们该学到些什么。通过《小桔灯》告诉我们我们每一个人都有应该负担的责任。通过朱自清的《父亲》，告诉我们要学会感恩。她把善良的种子撒进了我们的心田，为我们插上了理想的翅膀，教我们飞翔。

再次，她关心我们的学习和生活。她不仅仅认真教学，还努力去帮助需要帮助的人。那时的人们很穷，一些学生是吃不饱饭的，冬天是穷人们难熬的时节。田老师拿来了她家的旧衣服给一些衣不蔽体的孩子穿。现在想来，她真的也很不容易，来学校的时候，她必须要带上一个星期的粮食和蔬菜，带自己的衣服，还要带上给学生们的衣服和鞋子，而她的交通工具是一辆自行车。直到现在，我依然很佩服和感动，佩服她的才华，感动她的善良！

乡村教师的春节【第四篇】

大年三十，我和爸爸妈妈去乡下拜年，行驶在平整的马路上，我十分奇怪：乡下的小路不都是凹凸不平的吗，这路怎么这么宽敞平整？那是！爸爸自豪地说：前几年提出‘村村通马路’，政府投资修建了马路，现在乡间小道都拓宽了，而且修得平整。

来到村里，家家户户房檐下都挂起了红灯笼，门前贴起了对联，窗户上还贴着窗花，像是燃起了一片热情的火，放起了一片豪放的火。汉子们热情似火，有的赶去预备年货，有的走亲访友，和亲戚们高声谈笑，有的在杀鸡宰羊，引起一大片人们的围观，显出一片红红火火的景象。妇女们热情似火，有的在家里搞大扫除，有的已经在为年夜饭做准备，菜刀在剁肉板上发出清脆的合声，像是在赞美这幸福生活。孩子们呢，也热情似火，像一匹匹脱缰的野马欢快地跑来跑去，互相嬉戏玩耍，甚至看家的狗也是热情似火，汪，旺旺！像是在迎接远道而来的客人。

走进屋里，发现以前用来烧饭的大灶已经不见了，换成了电磁炉和煤气灶。我问奶奶：为什么把大灶成了煤气灶啊？。奶奶笑呵呵地说道，现在乡村的经济条件也好啊，我们也用上了天然气。原来时代在进步，科技在进步，乡村也脱贫致富了！

夜幕悄悄降临，吃年夜饭喽，今年的菜似乎比往年都要丰盛，餐桌上飘荡着各种迷人的菜肴香气，满满的一桌饕餮盛宴，刹那间，我有些垂延欲滴了。爷爷举杯大声说道：来，干杯，大家新年快乐！大家都互道祝福新的一年万事如意！猪事顺心！大家开心地吃起年夜饭。

所以说新年新气象，年味不就藏在我们的身边吗？愿乡村的春节一年比一年过得更好！

乡村教师的春节【第五篇】

他叫郭买存，今年59周岁，1975年参加工作，1982年加入中国共产党，几十年来，已经在教育这个平凡的岗位上默默奉献了41个春秋，2008年，李家庄小学开始创办寄宿制学校，他顺势也步入了这个大家庭，八、九岁的孩子正是在父母怀里撒娇的年龄，到学校住宿，饮食起居谁照顾，怎么照顾？谁来担任生活指导老师呢？正当校长犯难之时，身为老党员的他毅然地找到校长说：“校长，让我来吧，我一定不负家长的希望。”从此，他与孩子们的吃、喝、拉、撒、睡绑在了一起，扎根深山，无怨无悔，这一干就是八年！

“爱心，只有充满爱心才能当好生活老师。”这就是他对生活老师的理解。在生活中，他也是这样做的。孩子们刚来寄小时，自理能力差，再加上一切都有一个适应期，吃饭、穿衣、睡觉、上下床，叠被洗漱、尤其一到晚上哭着闹着想家的······状况百出，此情此景，他暗自想：既然家长把孩子交给学校，我们就应该对他们的成长负责，在学校，他们老师就是他们的亲人，“生活老师就是“第二家长”，心里拿定主意，于是他便开始了这个大家庭母亲的角色。清晨手把手地教他们叠被子铺床单、清宿舍扫门前。中午，面对面饭前训话注意，饭后整理就绪。晚上，水龙头前打水得看、鸡蛋发放得管、睡前洗漱夜间安全得查，时不时地也要为尿了床的孩子晒床单······掖被角、讲安全这微小的情节在不知不觉中定格成了他工作中最美的一章。现在有孩子病了、忘拿东西了、或一不小心尿床了，他们第一个想到的生活老师，第一个要找的也是生活老师。在这里，无论从日常生活起居的服务、管理，还是良好生活习惯、遵守纪律习惯的养成，以至于团结协作的精神培养??他既给了孩子们父亲般的坚实依靠，也给了他们母亲般的细腻柔和。“作为一名生活老师，能父母般地疼爱孩子，心里总觉得暖烘烘地。”他经常对别人这样说。

二、耐心中不失坚持。

寄校的生活管理复杂繁琐，对每一件事都要有特别的耐心。在学校住宿，每个星期一到校，孩子们既兴奋又恐惧。晚上熄灯钟响后，开始很多人叽叽喳喳地说个不停，好不容易让他们安静下来，哭哭啼啼的声音又此起彼伏，他只好把灯打开，一个一个宿舍地哄他们睡。刚入睡不久，又听到有学生去上厕所，这个刚从厕所回来，那个又要去就这样，一整夜他几乎都没睡成。这种状况一直持续了一个多月，学生逐渐习惯了才有所缓解。

每天早晨的起床铃声一响，他便挨个宿舍敲门催促学生起床，组织他们去吃早饭、晨练。到了中午，还要在组织学生午休之余帮他们晒被子、打扫室内卫生。为了清除学生打扫不干净的死角，他得仔细检查宿舍的每个角落。生活老师最辛苦的就属值夜班的时候了。每晚学生入睡前，要挨个宿舍去查学生人数。为安全起见，等学生睡着后再查一遍。为了不影响学生睡眠，他基本是摸黑进屋摸摸学生的头，得知学生已在床上安然睡去，才放下心来。不仅如此，生活老师还要熟悉每个学生的生活习惯，比如，要帮一些习惯夜里踢被子的学生盖被，提醒几个尿床的学生起来上厕所，还要时刻提防出现学生突发疾病的情况。为此，数年如一日，他没睡过一个囫囵觉。早起迟睡就是他的休息概念。尽管也患有颈椎病，实感麻木疼痛，但他总说：“欢喜做事，事劳而不觉其累；良友伴行，路遥而不觉其远。”