暴力心得体会范文优质10篇

暴力心得体会【第一篇】

《非暴力沟通》是由美国人马歇尔·卢森堡博士所著。第一次听到《非暴力沟通》这个书名，我就想到了甘地的非暴力不合作运动。暴力指不同的团体或个人之间，如不能用和平方法协调彼此的利益时，常会用强制手段以达到自己的目的，称为暴力。作为一名受过教育的、没有犯罪记录的公民，我从来没有想过自己和暴力扯上关系，但是没有想到过语言暴力也是一种隐性的暴力行为，在不经意间就会伤害到别人。

当我读完《非暴力沟通》这本书，我有两大方面的感受。

作者认为，非暴力沟通模式包含四个要素：观察、感受、需要以及请求。当发生一件事情，要求我们不加任何个人感情色彩地进行复述，接着表达自己的感受。然后分析自身的哪些需要导致出现那样的感受，最后表达自己的请求——具体的、细化的请求，当中必须明确是请求而非命令。

例如：一个学生在一个星期内迟到了三次，老师对该生进行批评教育。

情境一：老师：“怎么次次迟到都有你的份？以后按时到校，如若再迟到就把你移交学校处理！”

情境二：老师：“你这个星期已经迟到了三次了，我很不高兴。你的迟到行为违反了学校的规定，影响了自己的学习，所以请你按时到校。”

我国古籍《大学》里有一段：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心”。说明成大事者，必先正心修身。情境一违背了非暴力沟通。但细想一下，绝大多数的人，对每一件事情都会有自己的想法，尤其对于经常犯错的学生，老师就容易形成刻板印象，即使该学生本周迟到的次数比上周少，老师也觉得他是经常迟到，似乎没有任何改正。想要做到不加任何个人感情色彩地进行复述，必须加强个人修养。

作者认为，当人们听到不中听的话时，我们有四种选择：

1、责备自己。

2、指责他人。

3、体会自己的感受和需要。

4、体会他人的感受和需要。

当我们选择指责他人时，我们认为别人应当认错或受罚，这就是我们的`愤怒的原因。

例如：第二次月考过后，级长对我说：“你们班的总分平均分还是年级最差”。

选择一：责备自己。我说：“是的，都怪我平时没有好好管理班级”。

选择二：指责他人。我说：“这班学生太懒散了，平时上课没有认真听讲，课后没有好好做作业和复习”。

选择三：体会自己的感受和需要。我说：“总分平均分还是年级最差，但与上次考试对比，与年级总分平均分的差距在缩小，说明有进步”。

选择四：体会他人的感受和需要。级长对我说这事情，主要是关心我班成绩，希望我能制订有效的方法来提高班级成绩。

从这一案例可以看出，指责他人，只会使我们的心情变差，而从自己或他人的感受和需要出发，没有产生任何的不愉快。

生活中充满着矛盾与误会，通过沟通，能增进彼此的感情，消除误会。暴力不能解决问题，反而让问题复杂化。非暴力沟通可以提高人们沟通的品质，我也会在日常生活中尝试运用非暴力沟通与他人交流。

终于读完了这本书，虽然今天睡得有点晚。但是很值得，非暴力沟通，也许是一种更加友善，和平的沟通吧！不加敌意的坚决！通过认真倾听，来观察别人的行为，感受别人的情感，体会别人的需要，以及别人有什么样的请求！当自己想要批评和指责别人的时候，可以先静下来，体会一下自己的感受和需要，让后满足自己未满足的需要，也就避免了冲突的发生！有时候头疼的时候，我会察觉到这一点，我的做法是我为什么会头疼呢？而不是想到我如何才能缓解头痛？这个是我亲身经历，如果头疼可以揉一揉，放松一下就好了。首先爱自己，不让自己受到伤害的情况下，不伤害别人！还有就是给饥饿的食物，给患病的人医药，要常常怀有一颗慈悲心。

最开始阅读这样一本关于沟通交流的书籍时，内心并没有很在意，总认为这类书都是很泛很虚的内容。但最后发现书里所讲的一些内容还算细致到位，也具有一定的可操作性。

不过，毕竟人生远远不是停留在知道层面，你的所言所行才是真正具有主观能动性的部分。想想平时当自己处于愤怒状态或者很不耐烦时，就完全没办法做到非暴力沟通，那时候自己说出的一些话肯定是有伤害到对方的，并且事后又都很后悔于自己的冲动与暴躁。

我想，当下一次愤怒失控时，我需要深呼吸，想想到底是什么使我生气，体会自己的真实需要，并恰当地表达自己的感受以及尚未满足的需要；而不是一味地大吼大叫，那样的自己看上去应该很傻很不可理喻吧！

此书讲述了真正的强大不是你看起来多么厉害，而是你由内而外散发出的光芒。你的善解人意、善于倾听与表达，还有我们帮助他人的热情以及热爱生活的品质都是我们的魅力所在。非暴力沟通分三部分：

1、看到、听到、知道什么现象。

2、对于这些我们的感受是什么？

3、是因为我们看重什么需求才产生了这种感受。

当别人的所做所为不符合我们的要求时，我们常常会生气，也会认为是别人惹我们生气。事实上每个人都想过幸福的生活，都想拥有和谐的人际关系，没有谁故意惹怒别人，只是大家的行为方式、生活习惯、理解水平、思考角度都不同而已。当我们明白我们对事件的解读才是导致我们情绪波动的原因时，我们就学会了善于思考。

暴力心得体会【第二篇】

近日听同事议论，一个重点高中的两个学生打架，一个同学吃亏，随叫一个初中的同学一起报复，这名初中同学手持刀具把那名同学的头劈开，至今还在重症监护室。据大夫说，醒过来的几率微乎其微，如今那两个孩子也已经被控制。(这名初中的同学与过江龙同校)。

听着这个发生在身边的血淋淋的事件，同作为孩子的母亲，我的心震颤着，恐惧着，痛心着。这充满着血腥之气的暴力背后，有很多我们需要冷静惭愧的反思，更有高度重视亟待投入的事情，这一切，刻不容缓。

孩子的成长必须离不开善巧的引导。就如同小溪流向大海，首先沟壑必须先要通向大海一样，孩子的成长方向一样离不开沟壑的指引，离开了沟壑，溪水会漫无目的，导致干涸枯竭，孩子的成长离开了方向，就会茫然无措，最终不能成为栋梁，乃至小树。故而，引导对于成长期的孩子尤为重要。放手不管，就如同放任自流。

这些引导不能仅限于对分数的追求，那样太狭隘。应该包括正确的生命观、正确的价值观、正确的德行观，这些看似假大空的东西，实际上如果把道理讲透，会对孩子起到极大地作用。

首先，教孩子尊重生命。弟子规中说，“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”古人也是说一定要建立平等的生命观，人与人之间是平等的，你我同在一个世界里生存，谁没有权利去伤害或者损恼他人的生命。每一个孩子都是父母生命中的之宝，即使有的学习不好，有的调皮捣蛋、有的桀骜不驯，有的人微言轻，有的肢体不全等等，谁都没有权利去伤害别人，这个意识必须深深根植于孩子的内心，这样遇到躁动的境界时，他会自己抉择行为归于理性，而不是脑子一热，做出追悔莫及的事情。

其次，教孩子树立大志。当今的社会，急功近利的思想和观念滋生蔓延，孩子们大多早已没有大志，有的也只是为考入某一个名牌大学作为志向，有谁还真正发出为中华之崛起而读书的报国宏誓?有谁还真正发出为拯救普天之下的病人解除痛苦而立志行医的大愿?有谁还真正心怀培养一流的教育工作者而立志求学的目标?这些已经很久不曾听见或者发现，这是一件民族或者人民真正不幸的事情。

没有理想和志向的民族缘何与强国之林抗衡，缘何让生命迸发出太阳一般的光明?孩子们没有远大的理想，没有为了远大理想而奋斗的搏击，他注定只会将成长的激素迸发到毫无意义的打斗和彼此的伤害上，这是多么可悲的事情!教孩子立志，在青少年时期，正当时!没有这样的引导，只是分数的追逐，最终我们的孩子也只会“泯然众人矣”。

让孩子远行，准备的行囊无所缺少，我们才会真的安心放心，这个行囊里面，最基本也是最重要的就是德行。如果没有德行相伴，就会成为孩子的一个隐形漏洞，在不经意的小事上，就会跌倒，甚至损命。父母之爱子，则为之计深远。为人父母当慎思之!

宽厚仁爱，理性达观，阳光智慧，这是每一个家长梦想孩子所具备的内涵，然而这些不是坐等即有，不是期盼即有，而是和学校、和孩子一起，行在当下，努力在孩子的心灵里种下诸多饱满的、理性的、智慧的、仁爱的种子，这样在风雨不定，坎坷泥泞的人生道路上，才可以趋利避害，才可以成长为一颗栋梁，才可以令我们安心。

也只有这样，我们才可以安然离开。

暴力心得体会【第三篇】

在读《非暴力沟通》这本书之前,我对非暴力沟通一直没有一个较为恰当的理解。读完之后,我才知道,原来非暴力意味着让爱融入生活。让尊重、理解、欣赏、感激、慈悲和友情，而非自私自利、贪婪、憎恨、偏见、怀疑和敌意,来主导生活。

如果今天的世界是无情的,那是我们的生活方式造成它的无情。我们的转变与世界的状态息息相关,而改变沟通的方式是自我转变的重要开端。《非暴力沟通》这本书从十二个方面向我们阐述了如何让我们与他人之间的沟通品质得到提升。

首先,我们要做到心中有爱,让爱融入生活。在此基础上,我们要去探寻究竟是什么蒙蔽了我们的爱。我们要通过日常的观察，找到结果,并清楚的描述下来。要成功的进行非暴力沟通我们还要建立表达感受的词汇表,从而使沟通更为顺畅。感受源于我们自身的需求,我们无法牺牲他人来满足自己的需要。

正如文章中所说“如果我们想让学生经常自查自纠，诚实守信，我们首先要能够自我反思、诚实守信。如果我们想让学生知道他们的想法和感受对我们来说是重要的，我们就要花时间去倾听他们的声音、考虑他们的观点。你希望自己的学生成为什么样的学习者，你觉得现实和远景之间有差距吗？”如果我们意识到是如何与学生互动的，我们就会觉察，自己是不是在营造一种让学生觉得安全、信任病鼓励学生学习的课堂关系。我们与学生的每一次接触都在传达对他们的看法，对他们有什么样的期待。

在培养学生间的关系时，目的非常重要。其中最重要的问题是，你想要营造什么养的课堂关系？一旦目标明确，就很容易找到或创造实施计划的方法。关于学生之间的关系，作者强调“伙伴互动”关系。这一点我真的好欣慰，我一直在做着这方面的努力：小组共同体打造系列：循环故事的书写及相互评价、小组职责承担、小组自主双向编座位、小组交流等，以及在班级内开展的课前三分钟故事演讲、班级微博墙，都要进一步引导学生动脑筋把对应活动开展到更好。

现在要加强完善的，就是关于“隐形天使”活动，每周要固定时间，让学生说说自己感觉到的“让自己觉得很感动的小事情“（不要指出具体的人的名字，就是幸福地讲述自己得到的帮助，引导学生学会做“天使”，学会在收到帮助得体的回应和表达谢意。

有效的暴力沟通要求我们借助具体的描述来提出请求。有时候倾听比语言更具有力量,倾听会使人身心痊愈,因此学会倾听尤为重要。让爱融入生活不仅仅意味着要爱他人,同时还要爱自己。充分表达愤怒,运用强制力避免伤害,我们这样做,是为了避免伤害,而不是为了惩罚他人。在情绪低落时,我们要用心去了解自己的需要,这样我们的内心将逐渐变得平和,我们才会重获生活的热情。

读完这本书,我了解到非暴力沟通的重要性。学会非暴力沟通,我们在以后的生活、工作上都会受益匪浅。也许是读的速度较快,对其中的某些内容理解的较为浅薄。但我相信随着阅读次数的增多,我定会有更深刻的感受。

暴力心得体会【第四篇】

《非暴力沟通》是我在过去的20xx年所读的书中最喜欢的一本，也认为，在读完第一遍后，它确实对于我个人产生了的影响和改变。它是我当初加入《妈妈你听》全国读书会大群读的第一本书，和其他群里的妈妈们每天读书打卡，每次阅读都能感受到收获良多。每天读书，也会特意留意观察自己与别人相处的日常，反思了自己与周围人的相处模式是不是有不妥的地方。

慢慢懂得了，原来自己与别人的沟通并不是真正的沟通，因为最后的结果不是解决了问题，而是使我们之间矛盾更加激烈化了。以前的我们总以不是你输就是我赢，或是两败俱伤收场。

把书读了第一遍后我懂得了观察、感受、需要，请求，是让非暴力沟通顺利进行的四个基本要素。我也把它运用到我的日常生活中，对于有时孩子无理取闹，我也多了一份耐心。

有时候，有些话，从老人嘴里说出来，我在以前可能会不高兴立马反驳，但是我现在不会，因为他们说出的并不一定是事情的全部，或是他们说的不一定就是他们真正想表达的。他们之所以感受到不满意或愤怒的言论，只是因为他们自己的观察结果，给他们带来的评价而已。当初因为太喜欢它，迫不及待想更多的人分享它，所以在阅读完第一遍之后，就在参与的同城读书会中把它和其他人的书给交换了，目前它还是没有被交换回来。

很高兴，在进精进小组后，我还能再次和大家再次阅读这本书，但我不想耽误进度，想跟上和大家一样的读书进程，我就再在网上买了一本新的。因为我认为，这本书它是值得反复去读，多读多领悟。

暴力心得体会【第五篇】

暴力是一种极端的行为，常常带来极大的负面影响，给受害者和施暴者带来伤害。作为一个普通人，我经历了一些与暴力相关的事情，让我对暴力有了更深刻的理解。本文从五个方面出发，探讨了我对暴力的一些心得体会。

第一，通过暴力得不到真正的胜利。暴力在一定程度上可以获得所谓的快感和胜利感，但这种“胜利”是建立在其他人的痛苦和失利基础上的，并不是真正的胜利。在我们面对问题时，只有通过沟通和合作，才能够真正地解决问题，取得长久的、真正的胜利。

第二，暴力只是一时的解决办法。暴力可以带来一时的解决办法，解决了眼前的问题。但长期来看，暴力只会让问题更加严重，更加难以解决。因此，我们需要想办法去分析问题的本质和根源，寻找更加有效的解决方案，而不是冲动地使用暴力进行处理。

第三，暴力会让人陷入恶性循环。暴力一旦开始，就难以停止。利用暴力解决问题的人，很可能会越陷越深，在暴力和报复的恶性循环中无法自拔。因此，我们要着眼于解决本质问题，而不是陷入恶性循环。

第四，暴力会导致社会不稳定和衰退。暴力行为在社会中的影响非常严重，会导致社会不稳定的境地，影响社会方方面面的发展。当每个人都使用暴力来解决问题时，整个社会将会出现恶性循环，整个社会的发展会受到影响。因此，我们需要远离暴力，保持社会稳定和谐。

第五，暴力不符合现代文明社会的价值观。现代社会，秉持的是人类文明进步的价值观，而暴力则是相反的。现代文明强调的是合作、平等、和谐和团结，这些都需要我们远离暴力，摒弃暴力。因此，我们需要根据现代文明社会的价值观，摒弃暴力，拥抱真正的文明。

总之，暴力虽然有时候看似能够解决问题，但它只会埋下更多的种子。它会让我们陷入无尽的恶性循环，造成越来越多的麻烦和困难。相反，我们需要找到一些更好的解决方案，以实现真正的胜利。我们的目标是建立一个和谐、团结的社会，这需要我们拒绝暴力行为，拥抱文明的价值观。

暴力心得体会【第六篇】

人类社会经历了几千年的发展，人们在追求自由、平等、公正、和平的过程中经历了无数的血与火、暴力冲突与战争，让世界充满着深深的伤痛和哀愁。人们渴望摆脱暴力，远离战乱，寻求一种和平的生存方式，非暴力运动就在这种背景下崛起。我在探寻和了解非暴力的过程中收获了很多，下面我将分享我的心得体会。

一、了解非暴力的基本含义。

我认为，了解非暴力的基本含义是非暴力理念的基础。非暴力是一种强调和平、爱和公正的运动方式，与以暴力手段争取权利、解决矛盾的思想截然不同。非暴力不是软弱，而是一种有力量的选择，它拒绝暴力的因果连锁，用于实现目的的手段，必须也要达到和平、公正的目的。

二、体验和学习非暴力的过程。

学习非暴力的方法多种多样，包括阅读和学习非暴力运动的历史和经验，体验和练习非暴力的思考和行为。我首先阅读了经典的《论印度的非暴力主义》和《非暴力的手册》，了解了非暴力运动的起源、发展、核心内容和方法，明确了非暴力行动的目标和应达到的效果。同时我还参加了实践非暴力的学习班和讲座，通过模拟实践、自我审查和互相评价来提高自己的非暴力能力。在这个过程中我体验到了非暴力的思考方式和行为方式，开始意识到自己原来有很多暴力倾向的思想和行为，并逐步适应了非暴力的生活方式和价值观。

三、了解非暴力的实际应用。

非暴力理论不是一种抽象的概念，它在历史上的许多事件中有过广泛的应用。对我来说，最有启示性的是马丁·路德·金的非暴力运动。他的运动以和平示威、文明抵制、非暴力抗议等手段获得了平权运动的胜利，赢得了美国黑人减少种族歧视和争取平等的权利。这一运动深刻且积极地影响了我的思想和价值观，教会了我如何对待弱势群体和如何反对暴力的手段和方法。

非暴力的影响超越了整个社会和国家，它还深深地影响了个人的生活方式和心态。在实践中，人们常常认为，非暴力的手段难以产生足够的威慑力量，无法解决社会和个人的问题。但是，通过心灵的沟通，改变行为的方式，人们最终意识到非暴力的力量和价值所在。事实上，非暴力的影响广泛，它慢慢地改变了人们的思想和价值观念，进而改变了整个历史进程。

对我来说，非暴力是一种改变世界的方法，它将成为我们未来发展和实践的重要指导思想。人类历史的经验告诉我们，战争和暴力的产生会给分享的“暴力心得体会范文优质10篇”，而和平、公正、平等和爱却会带给我们人间美好的世界。未来，我将努力学习并实践非暴力，希望能在实际的生活中得到发挥，并为未来的和平发展做出一份贡献。

总之，非暴力运动的思想和行为方式无处不在，我们每个人都可以通过学习和实践，逐步理解、接受和实践它的思想和行为方式。我希望这篇文章可以激励和启发更多人去了解和实践非暴力的思想和行为方式，从而让我们的社会更加美好、和谐、平等和公正。

暴力心得体会【第七篇】

学院暴力是指在学院内部发生的，以身体或心理上的伤害为特征的行为。虽然学院应是一个安全、和谐的环境，但不幸的是，学院暴力却时有发生。我身边也曾有类似的暴力事件，因此，我深感有必要对学院暴力进行反思与总结，以期了解其根源，从而提出改进学院环境的方法。

第二段：暴力的根源与影响。

学院暴力的根源有多种因素，例如人际关系的矛盾、学业上的压力、社交焦虑等等。这些因素在一定程度上会影响个体的心理健康，从而导致其表现出暴力行为。学院暴力给受害者带来的影响是巨大的，不仅会造成身体上的伤害，还会对受害者的自尊心和自信心带来打击，甚至导致心理创伤。

第三段：个人防范与应对暴力的方法。

个人在面对学院暴力时，首要的任务是保护自己的安全。如果受到暴力的威胁，应该及时报警，并向学院相关部门寻求帮助。此外，个人还应该主动加强社交能力，与他人建立良好的沟通关系，以减少人际关系上的矛盾。同时，个人也应该学会有效地管理学业压力，通过积极的心理调适来缓解压力。

第四段：学院应采取的措施。

学院作为学生的学习和生活场所，有责任创造一个安全、和谐的环境。为此，学院应当建立严格的学院暴力防范机制，加强学生的心理健康教育，提供必要的心理咨询服务。此外，学院还应该加强师生之间的沟通，及时了解并解决学生的问题，帮助学生建立积极健康的人际关系。

第五段：个人的努力与社会的参与。

在解决学院暴力问题上，个人的努力是至关重要的。学生应该自觉遵守学院规章制度，树立正确的价值观念，以积极乐观的态度对待学习和生活。此外，社会的参与也是必不可少的。政府、学校、家长和社会组织等各方力量应当齐心协力，共同关注和解决学院暴力问题，为学生的健康成长保驾护航。

总结：

学院暴力是一个严重的社会问题，对受害者造成的伤害不可忽视。为了改善学院环境，个人和社会的共同努力是必不可少的。个人应加强自我保护和应对能力，学院应加强对学生的心理健康教育和帮助，社会也应提供支持和关注，共同打造一个安全、和谐的学习和生活环境。只有这样，我们才能更好地保护学生的权益，促进他们健康成长。

暴力心得体会【第八篇】

今年暑假第一次读这本书时，正在自责和懊悔的情绪中无法自拔，当读到第一首诗《语言是窗户（否则，他们是墙）》时，情不自禁的感动的热泪盈眶，诗里描述的正是我犯的错误，是我亲手把语言变成了墙。那时的我关注更多的是如何倾听他人的需要和感受，希望能学习到加深与他人交流的方法。这次再读，收获的焦点更加广阔了，深刻的理解了如何倾听自己和爱自己的重要性，只有搞清楚自己需要什么，如何满足自我的需要，才能明白他人的哪些行为不能满足自己的需要，才能明白自己气恼责备他人的原因，也才能看到他人的感受和需要，并给予理解和陪伴。

这本书更像是一本指导手册，教会我们如何观察生活周遭发生的情况，体会和表达自己的感受，并通过倾听认识自己和他人的需要，最后根据这些需要清晰的表达自己的请求，促进自己加强与他人的联系。

作者以案例和对话的方式，让读者在实例中体会观察和评论、感受和想法、请求和命令的区别（我们所受的教育和成长环境让我们常常无法区分他们的差异），认识到倾听和表达的重要性。

书里对观察、沟通、倾听的技巧讲了很多很多，无法一一赘述，对我来说最有帮助的是一个认识自我的方法，通过“不得不改作我选择”的练习，深入的了解自己的行为和需要，深深的理解了自己曾经说出的话和做出的选择，也终于看到了一点点真实的自我。

对于沟通这件事，本书能够帮助人们在和别人沟通的时候理清思路，以及我们需要注意哪些点，需要做什么事情。它都很具体地给出方法。可能这只是获得有效沟通其中一种方式，你也不需要过于迷恋本书的方法，因为书中知识毕竟是从实践中得来的。重要的是，我们需要再次回归实践当中去，还是需要我们内化，从而形成我们自己的沟通风格!

具体方法:。

前提：当你听到什么话，知道什么事情，先不要去比较、判断、评论、标记是非、道德标准等等，因为他们会蒙蔽我们作为人性爱的一面。

步骤一，观察，先要对发生的事情客观的观察，具体地表述出来，而不是去总结性的评论，因为评论具有判断色彩，这是一种变向的指责与批评。

步骤二，感受，将发生在我们身上的事情，或者听到话，要把自身此时此刻的感受表达出来或者我们做的哪些事情导致他人的感受是什么，读后感比如，我很难过，我很高兴，我很内疚”。而不是压抑自己的感受，总是说“我觉得”！这样的主观看法。因为感受，能让你体会到他人的状况，从而更理智地去和他沟通。

步骤三，需要，在表达感受之后，要说出我们内心的需要，我们需要什么，倾听自己的内心。不是责备自己，也不是责备他人。委曲求全和盛气凌人都会伤害自己与他人的人际关系。

步骤四，请求，明确地具体地提出我们的请求（避免抽象），而不是向别人发号命令（这样会让别人觉得，不听从你，他们会受到惩罚）。

步骤五，倾听，在倾听之前，我们需要放下自己已有的想法和判断，全神贯注地倾听对方的真实想法、感受、需要。不要急于表达我们的感受和态度，因为此刻，体会他们的感受才是最重要的。如果你不能准确地体会他人的感受，也可能说明你也很少能够倾听自己的内心感受。

步骤六，释放愤怒，当我们生气时，不要指责他人和自己，体会他人和自己的需要与感受，会让你的愤怒降温。

步骤七，爱自己，不要压抑自己，强迫自己去做某些事情。当我们想改变某些行为，希望你是因为出于对生命的爱，而不是出于羞愧、自责、内疚、义务性的去做某些事情。如果你有负面情绪，你要承认这个是无法避免的，无需责备自己，因为人本身就是不完美的。如果有些事情是你逃脱不掉的，那就告诉自己的内心“这是我选择做的，而不是不得不做的”。因为在满足别人需要的同时，也要照顾好自己的感受。

我想这本书将是我经常翻阅的手册了，因为非暴力沟通是要在生活中、关系中去实践的，就如作者所说，非暴力沟通更是一种持续不断的觉察和提醒。只有不断的去观察、去倾听自己和他人，去打开自己体验更多的互动，才能收获到我们希望得到的爱和被爱吧。希望今后自己和他人都能愿意去健康的沟通，避免不必要的麻烦。在生活中，在工作上，能够获得更多的快乐，保持良好的人际关系。

暴力心得体会【第九篇】

暴力解决问题只会带来更多的矛盾和冲突，而非暴力则以和平的方式进行交流，用善意和慈悲促进人与人之间的和谐。非暴力不仅是实现和平的有效途径，也是宣扬人类进步和爱的理念的基石。在我个人的生活和工作经历中，不断的探究、实践和总结，让我对非暴力有了更深刻的体会和认识。

第一段：初识非暴力。

非暴力是一种对抗暴力的高尚和平思想，源远流长。但最深刻的实践是由圣雄甘地提出的“土地与自由”运动，开创了非暴力的宏伟时代。在这个运动中，圣雄甘地强调勇气、真理和牺牲精神，这三个方面至关重要，无一不依赖于人类自身潜藏的巨大能量。通过这些理念，我开始认识到，非暴力是一种积极的生活态度，是对人类精神力量的启发和引导。

第二段：非暴力与人际关系。

在与人相处的过程中，非暴力的核心理念“爱”的意义越来越重要。爱不仅仅是对情感的投射，更是一种积极的做法，在不良情况下创造平衡，在不力的环境下创造和谐。尽管面对着一些锋芒毕露的人，我可以用耐心与宽容来解决问题，通过这样的方法，我也会让他们感到更受尊重和受到关注。

在工作中，我们不可避免地会遇到各种问题和挑战。然而，总的来说，非暴力被证明是改善团队和增强团队凝聚力的最佳途径。例如，在团队中有一些争议的问题，我们可以通过打开对话和寻求共同的解决办法来化解纷争。又如，如果我们所掌管的组织遇到了困难，我们可以借鉴非暴力的原则来鼓励组员积极思考，不断尝试解决问题，从而创造出更大的成就。

第四段：修炼非暴力的方法。

认真学习、领悟非暴力，信念和勇气是必不可少的。我们需要保持一个平稳而积极的思维模式，一步一步地通过实践来理解非暴力的真实含义，真正地发现自己的隐藏的力量点。在通往非暴力的道路上，我们不能浮躁急改，需要不断探寻、反思自己的过错，累积经验和认知差距，并且善用交流从他人身上获得启示。

第五段：实践非暴力的意义。

非暴力并不是单向的奉行，而是贯穿整个生活的思想模式。这种精神需要贯彻整个社会，不仅是个体，更需要全球性地引起共识。追求和平是人类永恒的主题，而非暴力则为追求和平指引了方向。非暴力的实践不仅是现代社会的道德担负，更是世界范围内冲突解决的理念，一旦得到广泛认可和实践，便能创造更多的和平。这样，我们将不再喧闹和混乱，也将不再面临绝望和苦难，而是创造出更具平和、更具活力、更温暖的世界。

总结：发掘非暴力的力量是我们充实和平理念的关键。只要我们明确非暴力的本质，看到它的实践意义，非暴力就会渐渐地成为更加广泛的生活方式。在努力修炼和应用非暴力的过程中，我们将会有更多的正面体验和意义的体会。这些价值将促进我们更深刻地领悟而在实践中加强非暴力的实质。

暴力心得体会【第十篇】

随着大学生活的开展，学院暴力日益突出，对于给分享的“暴力心得体会范文优质10篇”，网友出具了以下观点供大家参考。

第一段：学院暴力的定义及表现。

学院暴力是指在大学时期，因为个人品德、成绩差、种族、性别、经济条件等原因而对别人进行的身体、语言、心理等各种形式的伤害。学院暴力表现在各个层面，如体育课上排球故意击中他人、课堂上嘲笑他人、网络暴力对好友进行人身攻击等。这些行为对人的心理和身体都造成了明显的伤害。

学院暴力给人们带来的危害绝不容小觑。学生在学习的环境中，处于身心不稳定期，对于学院暴力更为敏感。一方面学院暴力会导致受害者学习成绩下降，对未来发展产生负面影响。另一方面，受害者可能会对社交产生抵触情绪，不敢和人交流，这将使他们在大学里失去很多宝贵的人际交往机会。

学院暴力的产生是多方面的。首先，社会环境的压力，学生之间的竞争激烈，成绩差异大，这导致了学院暴力的产生。其次，学生的个人心理因素也是一个重要的原因。性格孤僻、不善于与人交流的学生更容易成为学院暴力的受害者。同时，学院暴力的产生还与教育环境有一定的关系，一些师生关系紧张的学校更容易出现学院暴力行为。

解决学院暴力问题需要从多个方面着手。首先，要提高学生的心理健康意识，提高学生的自我保护能力。学校可以开展心理健康教育，加强对学生的心理辅导，引导学生正确处理人际关系。其次，加强学校对学院暴力的预防和处理能力，设立学校学院暴力监测机构，及时处理学院暴力事件。同时，加强师生关系建设，改善学生与老师之间的关系，减少学院暴力的产生。

第五段：如何应对学院暴力。

面对学院暴力，我们应该积极采取行动。首先，要保护自己的权益，坚决反对任何形式的学院暴力。如果受到学院暴力，要积极寻求帮助，和家人、朋友讨论，寻求他们的支持与鼓励。同时，要采取积极的心理调整策略，寻找自己的优点，增强自信，不让学院暴力伤害自己的自尊心。

总结：

学院暴力是大学生活中一个严峻的问题，我们不能对此视而不见。通过加强心理健康教育、预防和处理学院暴力事件、改善师生关系等措施，我们可以逐渐减少学院暴力的发生。同学们也需要保护好自己，积极寻求帮助，坚持自己的权益。只有大家共同努力，才能创造一个没有学院暴力的健康校园。