2024年班会心得体会8篇

班会内容丰富，促进了同学间的交流与理解，增强了集体意识，激发了团队合作精神，提升了对未来的信心和目标感。以下是小编整理的优秀范文“班会心得体会”，希望您喜欢。

班会心得体会【第一篇】

近日，我所在的七一班召开了一次班会，此次班会不同于以往，不仅是为了传达学校的重要通知，更是为了展示班级的凝聚力和团队合作能力。在这次班会中，我深受启发和感动，得到了许多宝贵的体会和心得。

首先，在班会上，我们班级展示了一段精彩的舞蹈表演。通过多次排练，我们的舞蹈编排得相当流畅，整齐划一。在这个过程中，每一个同学都发挥出自己最好的水平，尽力做到最好，这正是班级团队合作的体现。每个人都有自己的角色和任务，大家相互配合，互相鼓励，共同努力，最终呈现出了一台精彩的表演。这次舞蹈表演让我深刻认识到，只有团结合作，才能取得最好的成绩。

其次，在班会上，我们进行了班级合唱的排练。虽然大家之前并没有太多的声乐基础，但是我们通过共同努力，不断磨合，最终演唱出了一曲动人的歌声。在合唱排练的过程中，大家不仅仅是互助互忙地帮助别人唱对了哪个音符或怎么发声，更多的是在心灵上的沟通和协调。通过这样的合唱排练，我深感班级的凝聚力和向心力是最重要的。

再次，在班会上，我们还进行了班级荣誉展示。班主任老师给我们每个人颁发了一张荣誉证书，表彰我们在学业、品德、社团等多方面的杰出表现。看着自己的名字在证书上闪闪发光，我感到无比的骄傲和自豪。同时，我也目睹了许多同学因为各种优异表现而获得荣誉的场景。这让我认识到，班级的荣誉与每个人的努力和付出是分不开的。只有每一个人都尽自己的努力，才能让整个班级变得更加优秀。

最后，在班会的最后，我们进行了一个班级心愿的征集环节。每个同学都写下了自己对班级未来的期许和愿望，然后将它们放入一个精心制作的心愿瓶中。通过这个环节，我感到班级的团结和向心力进一步增强。大家的心愿都是积极向上的，有的希望班级的团队合作更加默契，有的希望班级的学习成绩更加出色，有的希望班级可以举办更多有趣的活动。这些心愿的实现需要我们每个人的共同努力，相信只要我们齐心协力，一定可以让班级更加美好。

通过这次七一班的班会，我深刻认识到班级的凝聚力和团队合作能力的重要性。每一个人的努力和付出都对整个班级起到了积极的促进作用。在未来的日子里，我会更加珍惜这个班级，与班级的同学们一起努力学习，共同成长。我相信，只要我们团结合作，没有什么是我们不能做到的。七一班，加油！

班会心得体会【第二篇】

班会作为学校教育的重要环节之一，承载着对学生进行思想教育的使命，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。最近，我参与了一次班会，收获颇丰。在这次班会中，我深刻体会到了合作的重要性、发现了自己的不足之处，也初步认识到了自己的潜力。以下是我对这次班会的心得体会。

首先，这次班会中我明白了合作的重要性。班会的主题是“团队合作的力量”。我们被分成几个小组，每个小组各自负责一项任务。一开始，我们面临了一些困难，大家各自为战，没有有效地沟通和协作。然而，通过老师的引导和同学们的努力，我们意识到了团队合作的重要性。大家开始倾听彼此的意见，协调组织任务，分工合作。结果，我们充分发挥了各自的优势，顺利完成了任务。这次经历让我深刻认识到，只有通过合作，我们才能更好地发挥个人优势，共同实现目标。

其次，这次班会让我发现了自己的不足之处。在小组合作的过程中，我发现自己有时会表现出不合作、固执和缺乏沟通的问题。比如，在讨论分工的时候，我就坚持认为自己的想法是最好的，不愿意倾听别人的意见。而且，我也不太善于表达自己的想法，导致协作效果不佳。通过这次班会，我认识到了自己的不足，并下定决心改正。我会尽力争取倾听和理解他人的观点，同时也会提高自己的表达能力，积极参与团队合作，不再因为个人意见而阻碍整个团队的发展。

再次，这次班会让我初步认识到了自己的潜力。在与同学们的互动中，我发现自己在某些方面具备一定的领导潜力。比如，在小组讨论中，我能够明确任务目标，带领大家快速制定行动计划，并且能够协调各个成员的工作。而且，我也发现我的观察力和分析能力相对较强，能够敏锐地发现问题并提出解决方案。这些优势让我更加自信，并且对未来的发展有了更明确的目标。我将努力发挥自己的领导力和团队协作能力，追求自己的梦想。

最后，这次班会给我留下了一个深刻的印象——每个人都是重要的。在班会中，每个人都发挥着不可或缺的作用。无论是在分组讨论中，还是在任务实施中，每个人都需要发挥自己的特长和优势。班会让我看到了每个人的努力，也让我更加珍惜每个人的付出。只有当每个人都认真付出，并充分发挥自己的潜力时，我们才能够取得更大的成就。

综上所述，这次班会让我深刻体会到了合作的重要性、发现了自己的不足之处，也初步认识到了自己的潜力。我将以此为契机，不断提升自己的团队合作能力和个人素质，并为班级的发展和进步做出更大的贡献。同时，我也希望能够鼓励和帮助身边的同学们发现自己的潜力，共同成长，共同进步。

班会心得体会【第三篇】

第一段：引言（120字）

作为学生，参加班会是我们学习和成长的重要一环。在过去的一段时间里，我参加了多次勤学班会，并且深受启发和感动。今天我想分享一下我在勤学班会中获得的心得体会。

第二段：主题一-培养学习兴趣（240字）

在勤学班会中，老师首先分享了一些关于如何培养学习兴趣的方法和经验。我了解到，学习兴趣是促使我们保持积极态度、主动学习的动力。老师鼓励我们多读书、多听讲座、多参加课外活动，这些都能拓宽我们的眼界，增加我们对知识的渴望。在班会结束后，我积极在学校图书馆借阅了一些关于心理学和历史的书籍，从中找到了新的学习兴趣，并在学习中获得了更多的快乐与成就感。

第三段：主题二-班级团结与协作（240字）

在勤学班会中，我也意识到班级的团结与协作对我们的学业和发展来说，是非常重要的。班会中，老师组织了一些小组活动，让我们一起解决问题、交流意见。通过这些活动，我不仅加深了与同学们的交流，也学会了更好地倾听和尊重他人的观点。我发现，团结与协作不仅能够提高我们的学习效果，还能够让我们的班级更加和谐。在之后的日常学习中，我也积极与同学们合作，通过互相帮助和激励，我们共同进步，取得了好的学习成绩。

第四段：主题三-提高自我管理能力（240字）

在勤学班会中，老师还分享了关于如何提高自我管理能力的经验。我们都知道，高效的学习需要良好的自我管理。老师教授了我们一些方法，如制定合理的学习计划、学会时间管理、培养良好的学习习惯等。我开始尝试制定学习计划，根据每天的任务和时间来合理规划自己的学习时间。在整个过程中，我逐渐提高了自己的自我管理能力，不再拖延学习，而是能够自觉地按照计划完成学习任务。这样的改变让我在学习中更加高效，也更加有成就感。

第五段：总结（240字）

通过参加勤学班会，我深刻体会到了学习的乐趣和成果。勤学班会让我明白兴趣的重要性，强调团结与协作的意义，以及自我管理对于提升学业的关键作用。我会继续保持参加班会的热情，努力将班会中学到的知识和经验应用到实际学习中去。我相信，通过勤学班会的启发和指导，我会取得更加优异的学业成绩，实现自己的人生目标。

班会心得体会【第四篇】

教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。20xx年4月18号我很荣幸参加了城关镇中心校召开的班主任培训学习。这次培训的主题是“如何召开主题班会”， 希望通过主题班会，使学生得到感化，从而改变自己的言行。通过培训学习，我深感班主任工作的光荣神圣和任重道远，不仅要教会学生学习、生活，更要关心学生的思想变化，进行必要的道德情感教育。

这次培训学习，首先是观摩五年级一班主题班会活动，接着鲁丽老师又做了开好主题班会的.专题讲座，最后候校长发表了自己的看法。通过培训学习，谈谈自己的收获与体会：

主题班会的观摩

一、班会背景分析：

这主题班会使我感受颇深，因为在我们的学生生活的小环境中，家长和孩子之间的矛盾非常普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心，对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情，对班集体漠不关心，对自己学习的要求不高，责任感差，纪律意识谈薄，生活自理能力差。所以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的矛盾”展开。

二、设计过程：

听了班主任陈莹的总结之后，知道这次班会的准备非常的充分，提前了好几个周就进行了动员活动，对整个准备过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责，并且在活动前和每一位家长联系，使家长做好配合工作。

班会活动设计：

主题：化解亲子矛盾

班级：五年级一班

主持人：班主任

1、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑

活动步骤：班会由“亲子矛盾千千结，亲子矛盾千千解，亲子矛盾千千语，”三部分组成。通过情景剧表演，听音乐，讲故事，小组讨论等形式展开，形式生动活泼，让学生在轻松愉快的气氛中受到教育。特别是情景剧贝贝放学回家后一家的活动，凸显了父母与孩子之间的矛盾，然后围绕亲子矛盾展开活动。最后，主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最后总结。

这次班会，是以协同教育理念为指导，借助现代信息技术平台，充分利用学校、家庭、社会等多方面教育资源，对学生进行有效教育的一次很好的尝试。

2、“师生、生生”互动

通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的复杂过程，始终由师生双方共同参与，师生，生生互动，使主题班会取得最良好的教育效果。

3、教育性、创造性和趣味性结合

本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动有趣，使同学在不知不觉中受到感染和教育。促使学生深刻理解父母的不易，使家长明白在教育孩子的过程中，多与孩子进行换位思考，努力做到教学相长。

对主题班会的观摩与专题讲座的看法：

主题班会到底是什么课？它是会？是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：

主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。

其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好动员、准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而另孩子们对班会引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取丰富多彩的活动形式，开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。

经常采用的形式如下：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）经验介绍等。

因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。

最后，开展主题班会要注意的问题：班会活动是学生展示自我的平台，是对学生实施情感教的主渠道和主阵地，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。从而实现教育和育人的目的。

总之，主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸。因为主题班会的表演形式只是一个中转站，主题班会的实质是“点化生命”，关注学生课前课中课后整体和谐的发展，让学生的生命充满活力，使学生体会自己生命的力量和价值。进而使学生的每一个活动成为构成他们生命整体的一部分，使班会以外的收获不断拓宽，促使同学们的创造能力、组织能力、活动能力都能得到最大限度的自主发挥，促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教育与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。

班会心得体会【第五篇】

近年来，随着互联网的发展，云上班会逐渐成为工作中常见的一种形式。云上班会通过网络通信技术，将各个地点的员工聚集在一个虚拟空间中进行会议讨论和工作安排。作为一种新型的工作方式，云上班会给员工带来了许多新的体验和体会。在云上班会的实践中，我逐渐体会到其优势以及需要注意的地方。

首先，云上班会的最大优势之一是节省时间与成本。相比传统的线下会议，云上班会无论是参与者还是主持人都无需进行长途旅行，只需通过网络即可参与会议。这样一来，不仅避免了在路上浪费时间，还能大大节省会议的成本。而且，云上班会还可以更灵活地安排时间，不受固定的会议时间与地点限制，有助于提高工作效率。

其次，云上班会提倡多元化的交流与合作。在传统的线下会议中，一般只有主持人或少数几个人在发言，而其他人则处于被动的听取状态。而在云上班会中，每个人都可以通过语音或文字进行表达，共同参与讨论。这样一来，不仅能够听到更多不同的观点和意见，还能激发员工们更积极地思考和参与。云上班会促进了团队成员之间的互动与合作，增强了团队的凝聚力和创造力。

然而，云上班会也存在一些需要注意的地方。首先，虽然云上班会能够带来很多便利，但对于技术不熟悉或网络环境较差的员工来说，可能会造成一定的困扰。因此，公司应该提供必要的培训和技术支持，确保员工们能够熟练运用云上班会的工具和技术。其次，云上班会需要注意信息的安全与保密。因为云上班会涉及到公司的内部信息和秘密，所以必须采取措施确保会议内容不被泄露给外界。此外，面对屏幕进行长时间的会议也可能会对员工的身体健康造成一定的影响，因此公司应该鼓励员工适时休息，做好健康管理。

总的来说，云上班会是一种新颖的工作方式，给了我们更多的选择和方便。它的优势在于节省时间与成本、提倡多元化的交流与合作。然而，云上班会也需要注意技术和网络问题、信息安全和员工的身体健康。通过对云上班会的实践和体会，我意识到这种工作方式的权衡和管理的重要性。只有充分发挥其优势，同时注意解决相关问题，才能更好地利用云上班会提高工作效率和团队合作，为企业的发展贡献力量。

班会心得体会【第六篇】

信仰班会是学校常规的一项活动，通过班会的形式，学校倡导学生树立正确的信仰观念，培养学生正能量的心态。我在参加信仰班会活动后，深切感受到了其中蕴含的宝贵意义。下面我将从班会的主题选择、活动形式、教育效果、个人收获和进一步参与五个方面来阐述我的心得体会。

首先，班会的主题选择至关重要。在思想的引导方面，班会主题涵盖了人生的基本道德观念、社会责任感等方面。我记得最深的一次班会主题就是“担当与责任”。主题根据当时的学生群体特点和社会现实背景选择。这个主题紧紧围绕着学生的成长与发展，引导我们认识到每个人都有自己的责任，要有担当精神。这样的主题可以使学生更加深入地思考自己的行为和责任。

其次，班会的形式多样化，让我感到非常新颖有趣。传统的班会形式过于僵化，让人感到枯燥乏味。但是，在参加信仰班会后，我发现班会的形式可以多元化，可以以小组讨论、辩论、个人发言等形式开展。通过这样的多元化形式，我有了更多参与的机会，也更愿意积极投入到班会中。特别是在小组讨论的环节，我可以与同学们互相交流，得到不同的观点，这样给我带来了新的思考。

第三，班会的教育效果得到显著提升。信仰班会作为一种新的班会形式，不仅关注学生的学术表现，更关注学生的品德修养。在班会活动中，学校邀请了一些优秀的校外人员来给我们做专题报告。他们的经历和言行让我深感肃然起敬，并激发了我对于信仰的探求。通过这样的班会教育，我更加明确了自己成为一个有担当的人的愿景，并为此奋斗。

第四，对我个人来说，参加信仰班会是一次宝贵的经历。通过班会活动，我不仅收获了很多关于信仰和人生的启迪，也获得了自我成长的机会。在班会的讨论中，我学会了更好地表达自己的观点，尊重他人的意见，并积极参与到集体的讨论中去。这不仅提高了我与人交流的能力，也培养了我团结合作的精神。

最后，参加信仰班会后，我决定进一步参与其中，为其发展贡献自己的一份力量。通过自己的亲身感受，我深刻认识到信仰班会的重要性，它不仅是培养学生良好品德的有效途径，也是提高学生综合素质的重要手段。我决心要积极参加更多的班会活动，进一步提高自己的修养，同时也希望通过自己的努力，影响身边更多的同学，为班会的发展尽一份绵薄之力。

综上所述，信仰班会是一项很有意义的活动。通过班会活动，学生能够得到启迪，认识到每个人都有自己的责任和担当，激发了学生对于信仰和人生的探求。班会的多样化形式能够使学生更加积极投入其中，教育效果得到了提升。我个人在班会中也得到了很大的成长，决心要继续参与并发展班会活动。相信在信仰班会的引领下，我们的班级会变得更加优秀、和谐，学生们也会在信仰指引下茁壮成长。

班会心得体会【第七篇】

20xx年11月30日，感恩在我心，的主题班会活动在水教306举行，虽然只是一场班级规模的班会活动，但是，这着实让我明白了许多。

从外国关于感恩这个词的历史来讲，感恩节的起源是来源于“五月花”号满载清教徒去往美洲开始的，在美洲他们遇到了难以想象的困难，是当地的印第安人帮他们度过了严冬，教他们狩猎，种植，等生活技能。丰收之后的清教徒邀请印第安人来庆祝，规定专门的日子作为感恩节。

看我们华夏的漫长历史，《诗经》中载：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已却蕴含了一份重要的感恩之情。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有譬如就是一声由衷的“感谢”吧。“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文朱子家训》，原为民间俗语，可见，感恩的传统在中国的历史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作为一种文化来传承。

感恩是个涉及古今中外的话题，在外国有，在中国有，在古代有，在近代有，在现代，我们也要传承其优良的作风。感恩是荣耀的，因为它是个古今中外的美德；感恩是幸福的，因为感恩，拉近了我们于先贤的距离，缩小了我们与世界的距离。

其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”这是《朋友》里的一句歌词。分享你的喜与忧，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面对变化万千的世界，每天总有大量的事情需要处理，能够在身边为你出一臂之力的，往往是你的那帮哥们，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。让你的朋友感到你的力量。

感恩社会，感恩自然，感恩国家，感恩你的战友，感恩你的对手，感恩你的下属，感恩你的领导感恩的对象是在是太多！

其实，感恩的对象有很多很多，我们是不能一一例举的，拥有一颗感恩的心，让感恩在我心中。这才是最重要的！

班会心得体会【第八篇】

读书的时候，每周都会有一节班会课，那对于班会课大家有什么心得体会呢?下面是关于班会心得体会范文。

感恩教育主题班会心得体会

感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

伴随着感恩教育主题班会的结束，心中的确宽敞了许多也想到了很多。

每当看到学生发自肺腑的文章，听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感激之情时，尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得伤心，同学们相处得更加融洽和谐时……内心一次又一次的受到触动，自己心中便有了些宽慰。

我们还抱怨什么，再累再忙，当看到这些时，就足够了。

在回家的路上，我高兴着呐!不禁在想：如果让我们感谢，我们应感谢谁呢?感谢家长、感谢同学、感谢自己。

是家长对我们的信任，把孩子交给了我，是家长给我提供了与孩子交流沟通的机会。

大家的努力让彼此多了一次了解沟通的机会，是我们自己感动了自己，让心灵再一次得到洗礼。

于是，我拿起笔写下了自己的感受……

作为教师在教育教学过程中，也要怀有一颗感恩之心。

无论是对待工作的态度，同事之间的相处，还是面对学生，我们不应抱怨，而应感谢。

是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作，并在平凡中收获诸多的感受和快乐。

我们要学会感恩我们的亲人，感恩与我擦肩而过的陌生人。

我们的亲人，在生活中给与我们默默无闻的支持;在精神上给予我们最大的鼓励。

感谢那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、一个眼神，让我疲倦的身心得到了放松，让我更有勇气、更有信心去面对今后的日日夜夜。

感谢生活中的每一次成功、每一次失败，每一次兴奋、每一次失落。

是这些生活中琐事，才使我的生活更丰富、更精彩。

让我悟出了更多生活的真谛。

让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光，用心去发现生活中的美好。

我相信，我们会快乐一生。

感恩是人生的一堂必修课。

让我们每一个人都学会感恩吧!学会感恩，我们就会对这世界充满爱恋和感激，就会懂得尊重他人，尊重每一份平凡的岗位和劳动，就会觉得心态的平和，生命的灿烂，生活如此美好。

分析一下班会课的历史和现状，不难看出，班主任老师对班会课往往“操心”太多，放得不够，而要想使班会活动发挥它的教育作用，真正成为学生自我教育的活动，取得教育实效，就唯有把班会的自主权交给学生，让学生成为班会的主人，提高学生在班会活动中的参与度。

班主任要充分发挥主导作用，给以适当的点拨、指导，而具体的工作要让班委会发动全体学生一起去做。

一次有益的班会活动，它的教育性是贯穿于准备、开展这整个活动过程中的。

首先，让学生围绕学校教育中心自己确定班会内容，要求人人献计献策，如果被采纳利用，就授予“班级小主人”的称号。

可以说学生的智慧是无穷的。

比如：围绕如何开展劳动教育，学生在班主任的引导下，提出了许多活动内容，有进行家务劳动的“今天我当家”和“家庭劳动卡”活动，有自我服务方面的'劳动技能竞赛和包馄饨、野炊等劳动，也有关心他人的“为小弟弟小妹妹包书皮”、为老师做椅垫活动。

还有服务社会的打扫公共场所，擦栏杆等公益劳动，可谓全面周到，丰富而充实。

又比如：学生围绕“知我家乡，爱我家乡”教育，提议读《吴江英烈》。

学生们分成小组寻找知情老人，了解家乡英烈的故事，我和班委会一起设计了一堂生动的班会课--吴江英烈知多少。

后来，这个班会活动获得了江苏教育杂志社举办的“三热爱班队活动”征文三等奖。

可见，发挥了学生自主性和创造性的班会活动是卓有成效的。

其次，让学生组织主持整个活动过程，从内容的选择，节目的编排，程序的安排以及串联词的写作，全部交给学生，但老师始终参与，做好“扶”和“导”的工作。

记得学校开展主题班会评比的时候，我班选定了“夸夸我们的家乡”这个主题，方案确定，同学们纷纷行动起来，有走访老人、了解家乡历史的;有拍摄照片反映古镇新貌的;有搜集图片资料、名胜古迹材料的……更让我记忆犹新的是我和学生一起“创作”快板，“改编”了有关歌词，使这个活动自编自导自演，充分发挥了学生的主体作用，收到了良好的教育效果。

又比如：为了祭扫革命烈士墓，学生人人自制了小白花、小花环，人人读一个革命烈士故事。

有了人人参与的活动准备，活动时对先辈们的崇敬之情就油然而生了。

班会活动让学生积极参与，极大地激发了学生对班集体的认同、理解和创造性并因积极投入而得到了成功的体验。

今天我们班召开了一场关于大学生心理健康的主题班会。

本次班会由心理情景剧、“专家”讲心理、dv播放等很多有趣而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是dv播放环节。

dv播放环节主要是通过dv播放的方式来对我们大学生在日常生活中的一些不健康心理的展现于揭露，再结合同学们的积极发言从而达到及时纠正、预知与了解相关知识的目的。

这样一来不仅将心理健康这一严肃的主题活跃化为大家提供了一个正视自己心态的机会，更加重要的是在3段dv的创作与录制的过程中、通过这些有趣而有意义的合作拉近了同学心与心之间的距离，加强了整个班集体的凝聚力与向心力。

这一环节中主要体现了沉迷网游、自恋等心理问题，同学们的精彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会推向了高潮。

博得了观众和评委的一致好评。

通过全班上下的一致努力我们的精品班会取得了圆满的成功。

我相信通过本次班会不仅会在一定程度上帮助同学们树立良好的心理坐标而且也会促进我们整个班集体更加和谐有序的发展。