理论联系实际不够紧密学用脱节汇总3篇

理论与实践之间的联系薄弱，学用脱节现象严重，导致知识无法有效转化为实际应用，令人深感遗憾！以下是小编为大家整理分享的理论联系实际不够紧密学用脱节相关内容，供您学习参考！

理论联系实际不够紧密学用脱节 篇1

党的群众路线教育实践活动开展以来，我按照中省和委党组的要求，认真参加委教育实践办和支部组织的各类学习活动，把自己摆进去，坚持问题导向，通过对照检查、自己反省、群众反映、同志批评等多种方式方法，查找出自身存在的诸多问题。为切实达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标，现将个人整改方案汇报如下：

一、关于理论功底不高存在问题的整改方案

存在问题：一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

整改措施：一是不断加强理论学习，通过学习中省和委党组的各类方针政策，提高理论认识水平。要坚持不懈地学，原原本本地学，联系实际学，带着问题学，学深学透。同时加强业务知识的学习，带着问题向书本、向专家、向同志多学多问。二是建立良好的学习制度。

持之以恒的自觉学习各类理论精神，要力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。三是处理好学用结合的关系。将理论与实际有机结合起来，找好工作着力点，力争做到想干、会干、干好。

二、关于工作作风不实、求真务实的精神不够存在问题的整改方案

存在问题：一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

整改措施：一是要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我省农村经济社会的长远发展和中心工作，认真贯彻落实省委省政府和委党组的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。三是要努力做到善于克

服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。四是要善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

三、关于群众意识不强、为民服务的宗旨不够存在问题的整改方案

存在问题：一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，直接听取基层群众意见不及时不全面，对基层群众生活情况了解不全面。

整改措施：一是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。二是加强改造自己的世界观、人生观和价值观，从思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上加强群众观念，认识群众的首创精。

四、关于勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够存在问题的整改方案

存在问题：树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入。

整改措施：要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受 ; 要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。

理论联系实际不够紧密学用脱节 篇2

根据区委宣传部、街工委统一安排，联系思想和工作实际，我认真开展“学习党的理论，联系实际不够，有重形式倾向”问题的自查。重点自查“是否存在党的理论学习有重形式的倾向，是否存在专题研学联系实际不深入的情况，是否存在调查研究不深入不细致的现象，是否存在解决思想上、工作上突出问题不足的现象”，并深入分析问题产生根源，明确整改方向，坚决纠正理论学习的形式主义倾向。

一、存在问题

1、在理论学习上同党中央要求相比还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够全面系统深入,对马克思主义经典著作的学习研究不够。

2、在坚持读原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实。在学习时仅仅只停留在看、读、记层面,留痕留迹不留心,存在敷衍应付思想。满足于浅尝辄止、一知半解,没有真正做到融会贯通。

3、对习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度重要思想的学习、理解、把握不够。对新时代工作特点和规律的研究把握还不够深入,没有真正把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,在理论联系实际,用学习成果武装头脑、指导实践、推动工作上还需进一步强化。

二、问题产生根源

1、对加强党的政治建设认识不够，在提高自身的政治能力和政治本领上有所欠缺。在抓工作时习惯单打一，不能把政治与业务很好地融合起来，在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距，在落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》上不够严格，在执行上级决定中不坚决不彻底，无论是在学习还是工作中都还存在着形式主义、官僚主义的现象。

2、对理论学习不深入，归根到底是思想认识有差距。在日常学习、工作中，满足于“拿来主义”，过多现学现用，学习缺乏系统性、持续性，有时由于其他事务繁杂，把“听过、看过、学过”当做“理解了、明白了、掌握了”，在主观上放松了对党的新思想、新理论、新要求的跟进了解和学习掌握，总是急用现学、零敲碎打。

3、理论指导实践不够，深入调查研究劲头不足。由于自己是经济战线上的新人，工作业务性强、知识面广，在业务学习上牵扯精力较多，在融汇贯通运用理论学习成果去指导实际工作上做得还不到位，主动到矛盾多、困难大的地方研究解决问题少。

三、下一步整改方向

1、勤思深悟，久久归一。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在空闲时间有效利用“学习强国”这一优质资源，及时学习掌握党的最新理论成果，不断提高自己的党性修养，不断提高自身整体理论素养和政策水平。

2、强化学习，知行合一。不断强化自学，要针对自己在学习上存在的问题，从学深、弄懂、做实上下功夫，读原著、悟原理、学原文，一是紧跟支部学，在集中学习上下真功;二是业余时间学。有效利用业余时间扎实开展自学，在个人自学上下苦功。做到知、信、行合一。

3、深入调研，学用结合。坚持在实际工作中以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习中国特色社会主义制度和国家治理体系13个方面的显著优势，提高理论指导实践的本领能力。深入基层调研，到群众中实打实了解情况，充分反映实际情况，使理论和实际工作方法融会贯通。坚持一切依靠群众，虚心向人民群众学习，善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策，在新形势下努力创造发动与组织群众的新方式、新方法。

理论联系实际不够紧密学用脱节 篇3

理论联系实际，百度百科上给出的定义是“对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义最基本的原则之一。其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。”

对于中国共产党人来说，就是应用马克思列宁主义的立场、观点、方法，对中国的历史实际和革命实际进行认真研究，正确地解决历史中和革命中所发生的实际问题，从中引出规律,作为行动的向导。这种态度,就是有的放矢、实事求是的态度，是一个共产党员起码应该具备的态度。下面我将就党践行理论联系实际的历史和我个人在生活里的体会通俗地来谈谈我的看法。

对于共产党人来说，其实很早就懂的了实践的重要意义。马列主义战士毛泽东有一句名言：“没有调查就没有发言权”，他一语道破实践的重要性。我还记得在他还没有成为中共中央的领导核心的时候，在延安他收到了党的冷落，许多的政治军事主张不被采纳。不过他并没懊恼，最终也不再讲他的那些后来被证明是有利于红军和党的发展的精深博大的理论，而是走入田间地头跟解放区的农民走的很近，把精力放在了对土地问题的调研上，经过大量的走访调研最后摸出了适合解放区土地改革的办法，而且也得到了中央的认可，在解放区实行了土地革命。这难道不足以说明实践的重要性吗？

现在，每当我们打开电视，关注政治类的新闻时，都时常看到某某中央领导人或者省委班子在某地展开调研，这也是在为他们做决策打下的铺垫，只有深入了解了实际情况，抓住了问题的关键，具体问题具体分析，不搞“一刀切”，下一步才能根据当前党和国家的战略部署制定方案，进而做出正确的决策！

还有就是改革开放之后，邓小平创造性地提出了“一国两制”构想，以及“走有中国特色社会主义的道路”。首先是一国两制构想的提出，马克思和恩格斯写的《共产党宣言》里当然是没有这个方法的，确切的说，当时还没有哪个国家同时有两种国家制度。但是，邓小平结合香港、澳门以及台湾的实际，毕竟他们的资本主义社会形态已经存在了这么多年，再改动必将引起动乱，势必阻碍他们的发展，这与中国政府的初衷相悖。因此作出论断：只要主权在中国，就可以让他们搞资本主义。事实证明，这种制度是完全正确和切实可行的，香港和澳门早已回到了祖国的怀抱；而现在台湾方面国民党也动荡不已，马英九已经引咎辞职，中国政府不妨抓住机会，在“九二共识”的基础之上更进一步，是海峡两岸的政党有更亲的交流，促进这个伟大的“一个两制”构想的实施。

对于另外一个点“走有中国特色的社会主义道路”，这可谓是理论联系实际的典范之作了。这个马克思主义中国化的意义是极其重大的。它仰仗的是马克思列宁主义和毛泽东思想，结合的是中国的具体国情以及当下的国际形势，给出的答案是要走有中国特色的社会主义道路，这条道路的指导思想自邓小平理论始，由“三个代表”重要思想到科学发展观，无一不是在已有理论的基础之上，结合每个阶段的国情和发展中心提出的。现在习近平总书记提出的“中国梦”、“亚太梦”，也是立足当下，结合实际提出的符合民心民意的，树立道路自信和民族自信的方式。

当然，在中国共产党的发展过程中，也不是没有因为违背了理论联系实际而造成重大失误和损失的例子。典型之一就是红军在第五次反“围剿”的时候，党中央没有清晰地认识到敌我力量的悬殊，阵地战对于红军而言是打不起的，从而错误地把王明、博古的左倾教条主义拿来指挥红军，结果使得红军损失惨重，不得不进行大规模战略转移——长征。其中之二是建国以后，社会主义制度在中国建立起来，我们还没有弄清国情和国内存在的基本矛盾，没有认识到建设社会主义是一个相当漫长的过程，就自得意满，出现“大跃进”和浮夸风，

“人有多大胆，地有多大产”，提出我们要“赶英超美，跑步进入共产主义”。这些不仅背离了马克思主义中关于人类社会历史发展的基本规律，也忽略了那时的中国还处于贫穷落后，科技发展一穷二白的面貌。尤其是毛泽东提出的“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷”。在今天看来，这完全与构建社会和谐社会、构建社会主义生态文明相悖。由此可见，一旦理论和实际这对好朋友吵架了，理论脱离实际，实际没有理论的正确指导，作出的错误决策的影响对党的危害有多大！

对于我个人而言，说简单一点，理论联系实际可以是课堂上学到的共识与下来做具体题目的联系；可以是书本上学到的知识应用于实验课的联系；可以是具体问题具体分析的求学态度；也可以是走向社会，到工作岗位以后，自己在学校所学的东西怎么更好地发挥在实际工作中。

理论联系实际的重要性已不言而喻，以毛泽东为领导核心的第一代中共领导人靠的是“三大法宝”赢下了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，这是打江山，是创业；但，守业更比创业难，新时期下，拿什么来领导中国呢？我想，在那么多的理论当中，一定不能少了理论联系实际这一条。实事求是，对症下药，就可以保证作出的决策不致有特别大的偏差。这与我们大学生的成长也是一样的，只要在学习中理论联系实际，就能如鱼得水，走上岗位就会游刃有余。