主要社会关系填写范例(热选精编3篇

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主要社会关系填写1

社会关系是什么_社会关系的关系困境

社会关系是什么

社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。

社会关系的关系困境

在社会关系研究中，关注社会关系遭遇到的困境，是一个新的命题。唐震在《接受与选择》中首次揭示了这一问题的实质。他认为，社会关系是两个高级的能动自然之间的关系，鉴于这种关系对个体的终极作用，它很快地进入到个体指向队列的头排，成为个体选择对象时的第一指向。个体的社会关系的一端――另一个个体，由于他是从他的前对象关系发展而来的、在他目前的对象世界中存有的最高级的对象，因而，我与之交往，就是与最高级的对象交往，这种交往的结果是我的对象关系中的最优结果。

由于这种倾向性，个体的选择就出现了跳跃性――他往往希望跳过与原始自然、人化自然的对象关系，直接地与他人建立对象关系。按照个体对象关系的历史，个体的发展源于对象的转变和对象关系的历史，个体是随着对象的演变而成长起来的。换句话说，当对象停滞时，对象关系也是停滞的；当一方没有经历过前对象的接受过程时，这样的个体与另一个体之间就不是“门当户对”的，他们在对象性的历史上的差距就是存在的，其间出现相互依附现象就是可能的。只有两个同时经历了相当水平的对象关系的个体之间才有可能是对等的、可以相互并进和发展的关系，那种在前对象缺位状态下形成的个体之间的关系对双方只有抑制，从而缺少发展的机制。这就是人类社会关系演变中所遇到的困境。

个体的对象关系正因为它是对象关系，对象――能否结成对象――是个体建立对象关系的重要前提。由于那个作为对象的个体在纯粹的意义上来自于原始自然和人化自然，你不知道他以前的原始自然和人化自然，也就不知道他是什么样子，他作为对象的属性也就是一个未知数。因此，与最高级的能动自然建立对象关系就只是个体的一种潜在的指向。要使潜在的指向转化为现实的指向，个体必须经历一个复杂的渐变过程。即他自身首先必须完成与原始自然的关系的转换，使他自身的原始自然充实起来，不致因为处在虚空状态而使原始的指向出现迷茫、慌乱甚至野蛮的特征；其次他必须完成与人化自然的关系的转换，他发觉人化自然，体验人化自然，运用人化自然，在与人化自然的变换过程中，他掌握了人类凝结在人化自然中的已经被人的实践所证实的前卫的思想意识，掌握了通向自然的最好的工具，掌握了人类最优秀的文明成果。通过这个转化，他已经是脱离了低级的自然状态的个体，是总和了原始自然和人化自然的高级的能动的自然物。只有在这个时候，他才能真正地与其他个体建立人与人之间的对象关系，即社会关系。如果不能经历这些转化，个体之间就会出现巨大的差异：一方是还不成熟的、还没有具备能动性的自然物，一方是已经成熟的、具有能动性的高级自然，两者之间的交往结果就必然出现一方是未发展起来的人，另一方则是已经发展成熟了的人，结果是：一方成了另一方的附属物。个体的发展要么出现人性的变异，要么停滞下来。

这就是说，在渐进地、拾级而上的对象关系的展开过程中，个体本身的人性的成长才是可能的、正常的；而在超越对象发展阶段的对象关系所得到的社会交往中，个体之间的关系有可能是扭曲的、非人的关系。然而，在个体的能体会到的“个体面临的对象越高级、其对个体的作用也就越大”的原则的驱使下，许多个体在选择对象时是“直奔主题”的――他们希望撇开低级对象，直接与能动的自然建立关系。由于这一点，由于个体自身并未在前对象关系上发展起来并获得积累，他与这一能动自然建立的关系，就把对象关系的水平拉回到低级的层次。这样一来，这一对象关系――社会关系――的发展就是缓慢的。

[社会关系是什么_社会关系的关系困境]

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主要社会关系填写2

××，性别××： ，汉族：××，X省××市人，生于××××年×月×日，本人成份学生；文化程度大学本科在读×年级； 19××年×月加入中国共产主义青年团。

一、本人简历 ××年×月至××年×月，在××市××小学读书； ××年×月至××年×月，在××市××中学读书； ××年×月至 在××市××大学读书

二、直系亲属及联系密切的主要社会关系 通过同本人谈话，查阅有关档案材料和自传，(找有关单位和人员了解)，其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的。 父亲：×××，在××××××企业任×××，政治面貌：×××，(有)无政治历史问题； 母亲：×××，在××××××单位任×××，政治面貌：××× (有)无政治历史问题； 哥哥：×××，在×××单位(学校)，政治面貌：××× (有)无政治历史问题； ××：…… ××：……

三、本人政治历史情况

四、本人现实表现情况

×××××单位第××党支部

调查人：×× ×× ××××年××月×日

×××，男(女)，汉族，××××年××月××日出生，×××省×××市人，文化程度××，××××年×月加入中国共产主义青年团，××××年××月参加工作，现任×××。

一、本人简历

××××年××月至××××年×月，在×××省×××市××小学上学；

××××年××月至××××年×月，在×××省×××市××中学上中学；

××××年××月至××××年×月，在×××大学××系读本科；

××××年××月在×××参加工作，先后任×××。

二、政审情况

根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下：

(一)关于本人历史情况

(二)直系亲属及联系密切的主要社会关系

通过同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系的政历是清楚的，均无政治历史问题。

1、家庭主要成员：

父亲：×××，(政治面貌)，(工作单位×××、职务×××);

母亲：×××，(政治面貌)，(工作单位×××、职务×××);

妻子(丈夫)：×××，(政治面貌)，(工作单位×××、职务×××);

………。

2、主要社会关系：

岳父：×××，(政治面貌)，(工作单位×××、职务×××);

岳母：×××，(政治面貌)，(工作单位×××、职务×××);

伯父(叔叔、姑姑或舅舅、阿姨)：×××，(政治面貌)，(工作单位×××、职务×××);

………。

三、组织培养、考察情况

该同志于××年××月向平湖市××党支部递交了入党申请书后，工作积极主动，学习认真勤奋，能积极向党组织靠拢，思想进步很快。××年××月被确定为入党积极分子，为了促使其早日成为一名合格的_员，×××党组织曾于××、××年两次让他参加由市直机关党工委举办的入党积极分子培训班，通过学习专门培训，该同志对党认识有了逐渐的加深。在培养考察过程中，组织上还有意识的给其交任务、压担子，在实际工作中锻炼和考验他，并指定专人负责×××同志的培养教育和考察。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质和宗旨，同时也端正了入党动机，该同志在工作学习中能以_员标准严格要求自己。

四、现实表现

该同志自参加工作以来，坚持以“三个代表”重要思想和党的_精神为指导，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，政治上坚定，思想和行动始终与党组织保持高度一致。该同志工作积极性高，工作作风认真踏实，工作主动性强，在做好本职工作的同时，能及时按要求完成领导交办的各项工作任务。个人素质好，有吃苦实干精神，平时能主动加班加点。能做到严以律己，宽以待人，遵纪守法，尊敬领导，团结同志，乐于助人，作风正派。在群众中享有较高的威信。基本符合了_员的标准。

不足之处：政治理论方面还需进一步加强。

根据他的申请和一贯表现，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为×××同志基本具备党员条件，决定提交支部大会讨论是否被接收为预备党员。

主要社会关系填写3

1、与家庭成员进行区分。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、未婚在一起居住的兄弟、姐妹，还有子女、自己的妻子（丈夫）均属于家庭成员，不是社会关系，不需要在这里填写。但是如果表格里没有家庭成员这一项，也可以勉强填写在这里。

2、主要与非主要的区分。一个人的社会关系有很多，但是与自己关系比较密切，对自己有主要影响的才算主要社会关系，才填写上。

比如：已经结婚成家的兄弟姐妹及其妻子、丈夫； 姑姑（姑夫）、叔叔及大伯（婶婶）、姨姨（姨夫）、舅舅（舅妈）。如果其他表姐表兄甚至堂兄堂弟对你影响比较大，就像你说的，与你专业对口并在相应领域工作，而且成就不一般，当然也可以写上了。

扩展资料：

从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。

这里群体的范畴，小到民间组织，大到国家政党。这里的国家在实质上是一方领土之社会，即个人与国家之间的关系就是个人与社会之间的关系，而个人与世界的关系就是个人与全社会之间的关系。