实用我的素描老师作文字汇聚

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我的素描老师作文字篇1

白老师很幽默，经常一句话就逗得我们哈哈大笑。

有一次上课时，他发现一个同学在玩魔方，便不动声色地走近那个同学，然后一把抓住他说：“王羲之看书很认真，结果把墨汁吃了。你当心在听课时把魔方当馍吃了。”他刚说完，我们全都笑了，那个玩魔方的同学也不好意思地笑了。

白老师看似玩世不恭，但是肚子里却装满了专业知识。

有一次，我在画圆的时候总是画不好。白老师对我说：“你先画一个正方形，然后把正方形看作铅笔，把手中的铅笔看作刀，接着用‘刀’把‘铅笔’削圆。看，就这样，先削掉四个角，然后再一点一点地削圆。”我按照白老师的方法去做，不一会儿就画好了一个圆。

这就是我的素描老师，一个幽默的老师，一个外表不修边幅，内心却非常丰富有趣的老师。

我的素描老师作文字篇2

开学第一天，我满心期待却又忐忑不安地走进了这个熟悉又温馨的校园。没有风，广场两边的树直立着欢迎我再次步入校园，但是与上次不同的是，这次我是一名初中生了。我很紧张，害怕在新班级里没有朋友，害怕以后上课跟不上老师的步伐。但是认识了语数英三科老师后，我发现是我多虑了。

英语老师

我们的英语老师，也是我们的班主任。刘老师的一头深棕卷发使他看起来亲切极了。由于刘老师跟同学们经常一起聊天，她亦师亦友，所以大家都仗义称呼她“老大”。当我站上讲台介绍自己时紧张得手心直冒汗，不过刘老师赞许的目光和同学们的掌声瞬间使我放松了。刘老师让我感受到了班级的温暖。

语文老师

数学老师

我的数学思维薄弱，往往一道难题需要用比别的同学更多的时间去消化，但我很执着，反而对这门学科越来越感兴趣了。数学张老师很爱笑，娇小的身材，温柔的嗓音，使他给我的第一印象是平易近人。但是，张老师说了，如果我们不听话，她也会很凶的。我有种预感：我的初中数学成绩不会差。

认识了热情的同学们和亲切的老师后，我心中的忐忑被期待所取而代之。新的老师，新的同学，新的学期，新的开始，我要认真学习知识，不负青春，也不负老师与父母的期望。