小学学期教学工作计划语文大全【精编4篇】

小学学期教学工作计划语文【第一篇】

根据x区教育局20xx年度《工作报告》精神和本学期教育行政工作会精神，为进一提高我校教学质量，切实“减负提质”，结合我校实际，制定本学期教学工作计划。

建立健全教学管理制度，规范教学工作管理流程。完善从课程管理到课堂教学日常管理，教学质量管控，教研活动管理等系列教学管理的制度建设。发挥校委会的决策作用，教导处的管理职能，和教研组的业务组织阵地作用。

坚持领导深入课堂，领导兼课和听课达标。领导深入教研组活动，实际参与和指导。

做好有效教学准备，任课老师能根据课标和学情制订教学案和预习学案、当堂检测。根据减负提质的要求合理布置作业。教导处做好指导、检查和评价、记录。

建立完善学生综合素质评价体系，做好学生成长档案袋的记载补充工作。

以新课程标准为指引，树立科学的质量观。深化课程改革，不断改进教学方法，以信息技术等现代化手段引领课堂教学。

培养学生的口语表达能力和书面表达能力，切实加强写字教学，重视软笔书法的练习。通过开展诵读、演讲、辩论等活动提供学生能力和才艺的展示平台。

通过开展丰富的读书活动，使学生增加阅读量，培养阅读兴趣，具有良好的读书习惯，开阔视野，陶冶情操。

落实区“艺术体育2+1+1工程”的要求，充分保障每个学生都有适合自己的项目进行学习和锻炼。

搞好大课间，开展户外阳光体育活动，充分保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。不挤占体育艺术课程的时间。

1、做好教师校本培训工作，不断提高教师业务素质。

发挥骨干教师的辐射作用，利用业务学习、教研组活动等对年轻教师开展课标提高培训、职业道德培训、心理健康培训、教育技术培训等。使教师各有所专、各有所长，同时具备作为一名合格小学教师的全面素质。支持教师参加区以上级的继续教育和各类业务提高培训，强调学有所成，学有提高，学习成果应用于教学实践。各类培训注重跟踪考核和学业评价，把培训情况作为骨干教师考核、教师业务考核的依据。

2、加强教师职业道德教育，重视教师心理健康疏导调适，通过科学的管理制度建设规范教师教学行为，激发队伍潜能，调动教师创造性的工作积极性。

根据国家和本市师德规范要求，贯彻落实市区关于教师师德和行风建设的各项文件，对教师有偿补课、体罚和变相体罚学生，违规乱订教辅导资料等行为“零容忍”。提倡教师具有爱岗敬业，廉洁自律，顾全大局的良好职业操守。依法依规对教师考勤、工作效能进行考核。

教研组活动常态化，探索基于我校校情的集体备课方式。有重点地搞好主题校本教研活动。把教师基本功训练作为教研活动的重要内容。鼓励和加强教师自主学习、互相学习，广泛开展教师间互相听评课活动。听课时数达标。做好各项活动的图像资料和档案保存。继续做好和创新网络教研。鼓励教师参加区以上级教研活动和竞赛活动，促进教师在公开课、基本功竞赛、科研课题、教育论文、学生辅导等方面多出成果。加大教师参与上级活动及获得奖励情况在教师工作考核中的体现。

1、9月份：

（1）学生暑期读书成果评选活动。

（2）学校“有效教学公开开课”评比活动。

（3）“五种课型”区级评比。

2、10月份：

（1）“一比一访三走进”区级成果参评。

（2）艺体2+1+1区级展示及“亮点”走比看。

3、11月份：

（1）骨干教师考核考评汇总，报送结果。

（2）期中阶段教学质量评估。

（3）师生写字评比活动。

4、12月份：

（1）城乡校际合作成果汇报活动。

（2）期末复习和“abc”测试准备。

5、20xx年1月：

（1）教学质量分析。

（2）教学工作总结。

小学学期教学工作计划语文【第二篇】

本学期是地震后我区全面恢复正常教学秩序的一学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

具体工作：

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，特别是在经历巨大灾难后，上学期的教学任务未能完成，师生的精神受到巨大刺激和伤害的情况下，如何使教师们以良好的精神状态和健康的心理状态开展工作就成了目前亟待解决的问题。因此，本学期的教师队伍建设，提高全校教师的整体素质显得尤为重要。

1、要求全体教师根据区教文体局的文件精神，科学地制定教学计划，结合本校实际情况合理选择、组织教学内容，对教学工作作出长期和短期地安排，做到有目的，有步骤，有具体措施。同时要求全体教师提前备好两周的课时量，不打无准备的仗，以便开学时用一些力量在对学生的健康教育和心理辅导上。

开学前组织老师学习震后心理辅导材料，要求班主任老师开学初利用班队会对学生开展心理辅导工作，减轻地震对学生心理伤害，鼓励学生积极投入新的学习生活中。

2、落实“蓝青工程”，做好新教师的在岗培训工作。本期由于工作的需要，我校安排了两位代课教师（语文：唐薇，毕业于西华师范大学；数学：杨小玉，毕业于四川师范大学；）我们要加强对他们的管理，多听随堂课，指定骨干教师传、帮、带，同时为新教师创造更多的听课、培训等学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。

结合校本教研做好学校骨干教师的培训、提高工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在区、市脱颖而出。

3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，特别是市、区级骨干教师，必须认真做好摘抄（5000字以上），写出心得体会。加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节，学校主管教学的行政领导听课不少于20节。

4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

5、与教科室积极配合，组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。组织教师参加涪城区第五届各学科的优秀教育科研论文评选活动，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化听课和个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。教导处每周安排学科主管领导和学科骨干教师下班听课，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。（具体活动安排见校本教研计划）

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，采取阶段性考核检查制度。

由于地震，使上期的教学任务未能顺利完成。我们除了要求学生暑假自主学习、定期安排教师解答疑难，还要求老师利用8月21日至31日这段时间，对上期未完成的教学内容进行树立、弥补，根据课标要求，教参提示，抓重点、抓训练点，简明扼要地过一遍。字词过关，阅读积累放在课外。

1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。

2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，特别是一年级新生的入学教育，从小培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

3、加强年级组学科组建设，坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。正常教研活动，并建立考核评优制度。

1、在推普周，中高年级开展“啄木鸟在行动”活动，各班以小队为单位，到附近商店、街道、新村等寻找不规范文字，并劝说改正。

2、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力，学校将在十月份举行班级朗诵比赛。

3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织学生进行语文书写比赛，并将评出优秀学生。

小学学期教学工作计划语文【第三篇】

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、4篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。

1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、继续加强识字教学，坚持语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。

3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。

4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。

5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。

6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打基础。

小学学期教学工作计划语文【第四篇】

本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实党和国家的教育方针，紧密结合我校的具体实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作，现计划如下：

一、指导思想：

以党的群众路线教育和教育方针为指导，认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。与时俱进，充分挖掘师生创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。

二、强化德育工作，提高学生道德素养：

认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和《公民道德建设实施纲要》，积极探索新时期学校德育新路，努力培养学生的创新精神和实践能力，塑造健康人格，提高德育工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育，培养适应现代化的建设人才做贡献。

1、坚持把德育工作放在首位。

(1)健全德育工作领导机构。以少先队辅导员，班主任组成德育工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向，动力作用。

(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。坚持依法治校，依法行政，加强师生德育工作。

(3)结合上级领导的管理和部署，积极开展各项活动，深入开展学英模，学雷锋活动，继续实施有益于学生身心健康的文娱，体育等活动，培养学生的爱好，兴趣，发挥特长，增长才干。

2、加强德育工作。

(1)要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的基本道德规范和行为准则，把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将思品与生活，思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合，加强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，提高思想道德水准。

(2)学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容，学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做"集体的小主人"，"学习的小主人"等宣传教育活动，提高学生自我教育，自我管理能力，为学生的和谐发展，生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草，美化校园。

(3)深入开展德育教研，完善德育教育的评价办法。一方面，要抓好每个教师的《班主任手册》填写，把教育学生的情况记录在案，期末上交。另一方面，抓好教育职责的落实：每周一进行升国旗例会讲话，对学生进行教育;值周教师每天巡堂发现问题及时教育;大队辅导员抓好每天行为规范检查;班主任每个学期上一次专题班会课，如：纪律教育："勤学守纪，多动脑"，集体主义教育："美化校园，多出力"，人格教育："诚实节俭，勤读书"，礼貌教育："礼貌待人，心灵美"，环保教育："爱护环境，齐动手"等。同时加强家长学校的建设，做好"三结合"教育工作。

(4)加强和完善少先队建设，培养队干能力。本学年继续完善少先队自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。加强自治，自主的训练，提高队员的能力，加强队干的监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无发生;通过读一本好书，讲一个书中的故事，编一份手抄报，做一件好事等读书活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。

3、加强安全教育。

建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，推行校方责任险工作，采取合法手段，不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。着重抓好交通，防火，游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施。

4、积极开辟第二课堂活动，指导学生开展有益身心的文娱，体育，游戏，书法，歌咏，绘画，看优秀影片，读书，读报，到郊外游玩活动。

5、继续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位，每周量化评分，评出各级的先进班，颁发流动红旗。期末进行师生的各类评优活动，并给予奖励。

三、精致教学管理，提高教学质量：

本学期，学校将围绕《中小学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。

1、抓好校本教研制度的学习。根据小学教学工作基本要求，结合学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，教师在实际工作中自觉执行。

2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精编、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

4、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科教学，创造条件完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

四、加强队伍建设，打造名师工程。

1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。

2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。

五、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

1、本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每周有两节体育课或体育活动课，同时加强下午课外活动组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。加强学生健康教育特别是心理健康教育。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

六、重视校园管理，构建和谐校园。

1、抓好校园环境建设。一是做好学校围墙的整修工作。二是重视校园文化建设。二是抓好班级文化建设。各班的荣誉专栏、学习园地等要不断充实内容巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。

3、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。