2024年摔跤比赛现场 摔跤比赛心得体会范文汇聚（最新5篇）

摔跤比赛现场【第一篇】

今天是我们高年级女子组的乒乓球比赛。我是其中一员。

早晨，起床后，我站在窗前，向天空望去。太阳公公把自己的几绺红彤彤的胡须向大地抛去，刹那间，一轮比火更红，更亮的太阳出现在地平线上。太阳花看到了自己的崇拜者太阳，也撑开大伞，向太阳望去。

趁着这美丽的晨景，我精神抖数，唱着愉快的歌儿向我的战场——学校走去。

比赛开始，第一关好过，不费吹灰之力就赢得比赛。第二场比赛是对刘玉洁，我心想：啊!要是对她，凭我俩的关系，不是自相残杀吗?好啦!沉着应战，不能输。刘玉洁发球，只见她一个旋球“刷”一下就朝着我这边飞过来。我连忙把右腿退下，仰一点身子，用力回旋，刚好打中，她又来个旋球，我用力打过去，对手接球失误，只好输球。第一回合我赢了，第二场开始，胜负在此一举，我使出绝招---声东击西，很快赢得了比赛，顺利进入决赛。对手是比我大一岁的姐姐，我咬了咬牙，坚决要打下去。第一场，我抓住对手轻敌的弱点，狠狠的打赢了第一场比赛，第二回合开始了，对手加紧猛攻，而我也不甘示弱，使出浑身解数，用力回攻，乒乓球一会儿落在这儿，一会儿又跳到那儿，让人眼花缭乱，扣人心弦。只听裁判员说道：“10：9!”这时我的信心增加百倍，心想：加油!加油!这关键的一颗球，赢了我便是冠军。加油吧!!我稳稳地发了一个旋球，对方来了个左提拉，我侧身狠狠地反扣了一板，对方没想到我回反扣，因来不及后退，让我赢了这场比赛。

啊!我赢了!我要大声(欢)疾呼：“我赢了!”

摔跤比赛现场【第二篇】

星期天中午，我和好朋友在学校打乒乓球，正打得起劲的时候，一位大个哥哥推着我说：“走走走，小娃子会打啥球，站到一边去!”我没动，不服气地说：“你别小瞧人，来，咱俩杀一盘，看谁是手下败将!”大哥哥撇着嘴说：“你?想跟我比!那好三局两胜为赢。”

好朋友放下拍，大哥哥上场。第一局一开球大哥哥连输5个球，我以1比6取胜。第二局他不再那么牛了，他显得很慎重。由于我求胜心急切，没有控制好球，结果连输三个球。当时我心里有点慌，但是我立刻镇静下来，我对自己说：“连输球时不要着急，要想办法对付对方，让对方失球。”我迅速改变战术，一会发旋球，一会打快球，一会扣球，打得大哥哥哭笑不得。这一局我以3比6取胜。他愁眉苦脸地对我说：“这一盘算你赢了，我们再来一盘!”我胸有成竹地说：“下一盘我照样赢!”

摔跤比赛现场【第三篇】

亚洲运动会，简称“亚运会”，是亚洲地区的综合性运动竞赛会，也是亚洲体坛最大的盛会，由亚洲运动联合会的成员国轮流主办，每四年举行一次。

亚运会的前身是远东运动会，1911年由菲律宾体育协会发起组织每两年举办一次，轮流在菲律宾的马尼拉、中国的上海和日本的`大阪举行。先后共举行了十届，1937年因世界大战爆发而中止。1948年，参加世界奥林匹克运动会的亚洲体育界人士协商，倡仪重新恢复远东运动会，并扩大规模，改称亚洲运动会，每四年举办一次，时间正好与奥运会错开。

第一届亚运会1951年3月在印度的新德里举行(本应1950年举行，因准备不足而推后一年)，当时只有489人参加。以后一共举行了八届，规模逐渐扩大。到1978年第八届时，参加人数已超过了4000人。目前亚洲选手已成为世界体坛上一支不可忽视的力量。1990年，第十一届亚运会在北京举行，这是中国第一次作东道国举办亚运会。

摔跤比赛现场【第四篇】

“加油！加油！”“快到终点了，坚持住啊！”运动员在赛道上拼命地奔跑着，赛道两侧的啦啦队们正声嘶力竭地为自己班的同学加油助威。4月28日，杭州江南实验学校第12届运动会如期召开，800米比赛尤其精彩激烈，引得大家的关注。

大家知道，在小学生的田径项目中，800米是最难跑的，因为它既需要飞快的速度，也需要很强的耐力，所以在历次的运动会中，很少有人毫不犹豫地报名800米。而那些勇敢报名的同学，大多数都是胸有成竹、技高胆大的，那些平时跑步成绩差的同学，自然望而却步了，大家都争相观看高手云集的比赛。

女子800米在一轮紧张的角逐后，决出了胜负。男子800米即将开始。跑道上的运动员们有的“身经百战”、自信满满在做放松运动，有的在思考比赛时的战术，有的在相互交流跑步的经验，也有的一本正经地注视着跑道。就在这时，裁判说“请各位运动员回到自己的赛道上，比赛要开始了。”运动员们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。“纾彼孀挪门幸簧枪响后，运动员像一匹匹骏马冲出起点，急速的半圈下来，许多运动员开始体力不支，喘着大气，涨红了脸，逐渐地放慢了速度，也有的可能保存体力，以备最后冲刺。此时，操场上的加油声此起彼伏，啦啦队员们使出了吃奶的劲，大声地为他们呐喊加油，大家仿佛要通过这大声的喊叫，把自己的全部力气都输送给全力奔跑的运动员。离终点还有200米，这时一些沉不住气的运动员已经开始加速，但后面的同学也不甘落后，紧追不舍，大家相互追逐互不相让。等到了离终点大约50米的时候，来自510班的郑璞凡，他突然发力，双臂剧烈摆动，迈开大步，脚的频率越来越快，流星追月似地超过了一个又一个运动员，一路猛冲，一马当先将其他运动员远远甩在了身后，第一个冲过了终点线！大家欢呼着、雀跃着，一齐跑向终点，搀扶着，簇拥着冠军，就像欢迎一位凯旋归来的英雄。

紧张激烈的800米比赛结束了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中。学校在运动会中加入800米这个比赛项目，一是引导同学们加强身体素质锻炼，二是想让我们懂得坚持、发扬不屈不挠的拼搏精神才能获胜。

摔跤比赛现场【第五篇】

本组课文围绕“作家笔下的人”这一专题，学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中本组课文围绕“作家笔下的人”这一专题，学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

这篇课文中有很多词语运用的生动形象，抓住这些关键词语，有利于学生对文章的理解，让学生体会到作者用词的准确性。我在教学设计时，把与小嘎子动作神态相关的句子组合成一段，让学生从中找出能表现小嘎子性格的词语。课堂上，学生很快就找到这些词语，我让学生把这些词语放到课文中去，放到它所在的那句话中去，一边细细品读，认真品味，一边在空白处写下自己的感悟。“虎势儿一站”就是作者运用的很准确的一个词语。学生从字面中的“虎”，看到了气势汹汹；从联想其眼神，看到了虎视眈眈；从眼神揣摩心理，想到了其丰富的内心活动；从这“站”中仿佛看到了一个充满自信、机灵好斗的小嘎子。这样一来，学生仿佛看见了一个栩栩如生的小嘎子。抓住重点词语，体会作者用词的准确性，既训练了学生的语感，又拓展了学生思维的广度和深度，让学生可以更形象地解读文本，这样学语文就觉得很有趣了。