方案策划 方案策划汇聚5篇

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方案策划 方案策划篇1

落实国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》，转变教育观念，为培养新世纪需要人才，打下坚实基础。

1、依据新《纲要》,对全体幼儿教育工作者进行三个层次的培训： 一是县（市）区级视导员培训；二是幼儿园园长培训；三是市级骨干教师培训（全年）。

2、上半年开展认真学习《幼儿园教育指导纲要》的活动，并进行知识竞赛（10月）。

3、在以《幼儿园教育指导纲要》为指导运行一学期后，九月份开展“落实新《纲要》，树立新观念，运用新方法教育活动的评优”活动。

4、依据新《纲要》，修订新的幼儿园教育质量评估标准，以指导工作。 （6――7月）

加强对幼儿园（班）的规范化管理，协助各区教育局做好迎接省里对吉林地区8所省级示范性幼儿园的复检工作。争取新培育晋升省级示范园一所，市级示范园1――2所。加强一类园管理；指导各县（市）区严把私立办园准办关，并对其加强过程性管理。（全年）

继续开展幼儿创造性实验研究，“六、一”期间，开展“幼儿艺术教育成果汇报”活动。

巩固农村幼儿教育成果，办好乡镇中心幼儿园。加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度，使之有2／3以上乡镇建立幼儿园。使全市中心园发挥好对村小的教育示范中心、培训教研中心、科学研究中心的作用。

、在幼教领域内继续深入开展省哲学社会科学规划办“幼儿创造性实验研究”的课题滚动工作。搞好开题，分步骤实验，课题成果推广等工作，把素质教育细化到实际工作中。

搞好幼儿教育专业委员会换届工作，开好第五届幼儿教育工作年会。

方案策划 方案策划篇2

武汉市正处于大规模城市建设时期，各大小工地超过一万处，建筑工人逾数十万人，在现行建筑行业从业环境下，受工地周边环境限制，建筑工人的业余生活相当单调，下班后以聊天、睡觉、打牌、喝酒和遛弯等方式消磨时间，很少有条件看电视、上网，缺少一定的文化娱乐与信息渠道，这使得建筑工人在接触外界事物，接收新闻讯息、社会参与、政策与政府互动方面严重滞后，影响了这一群体整体素质的提升，建筑工人的城市融入能力和被城市市民接纳的程度越来越低。

江汉大学社会工作协会联合武汉在行动工人中心、武汉理工大学、武汉交通职业学院、湖北大学在充分调查与了解建筑工人需求的基础上，从丰富建筑工人的精神文化生活方面入手，利用下午下班放学后工人休息的空档期，通过为建筑工人提供免费借阅书籍的活动，为建筑工人提供更多学习、娱乐、信息流通的机会。

通过以“诚信为本，传递爱心，服务工友”的理念，开展图书免费借阅活动，搭建和维护建筑工人的诚信体系。倡导建筑工人主动学习、自觉学习、共同学习，在图书流动中感受社会的关爱，提高工友们的城市融入度；

让大学生关注农民工这一群体，我们搭建平台，提供奉献爱心的平台和机会让爱心传递，给予工友更多爱与关怀；

向全校师生以及周围学校和工人朋友们宣传江汉大学社会工作协会及武汉在行动工人中心、养乐多投资有限公司，扩大团队影响力， 提升团队的美誉度和知名度。

传递爱心，让更多人关注并用实际行动支持我们的爱心活动。

自20xx年4月15日—20xx年6月12日，我们将会在全校招募志愿者，我们将会以流动书摊开展服务，共计在江汉大学五号门附近的工地累计开展服务共计10次。

江汉大学五号门附近的工地

全体工友

前期宣传

（1）微博宣传、海报宣传、横幅宣传

（2）招募志愿者

活动开展

1、管理部、外联部负责活动审批，申请场地。管理部负责填写表格（学生社团活动户外场地申请表、江汉大学大型社团活动审批表、学生社团活动宣传审批表、社团联合会物品外借登记表）发给外联部；外联部负责送表+策划、19日收表。 2、宣传部、秘书部负责前期的宣传工作。宣传部在微博宣传渠道上发布消息，扩大宣传力度。宣传部在18日前负责制作出海报并打印十张；秘书部制作志愿者统计表，用excel表格安排好能参加活动的志愿者。 3、项目部负责将海报，横幅张贴出来。

中期：

1、每个部门负责至少两次活动开展，具体时间自行商量。负责人由该部门部长担任。

2,、关于摆点：16：30到工地附近，摆好桌子和展板，喇叭循环播放宣传内容，并做好相应的借阅记录。若有人过来询问，解释活动内容（要点： 免费借阅给江大附近农民工 献爱心 与校外组织武汉在行动工人中心合作 每年常规传统） 3、活动所需物资：横幅、喇叭、展架、社协旗子、书本、excel记录表格、纸箱

4、每次活动后，要及时上传照片和活动总结。

方案策划 方案策划篇3

活动背景

为了帮助学生们更好地向用人单位展示自己的个人能力和专业才华，制作出真实有效、吸引眼球的个人简历，在面试时有独具一格的表现，我们特邀xxx讲师，结合我院学生的就业方向和整体情况，分享一些简历制作以及面试的技巧，帮助即将参加实习工作的学生打造出专业、正规、优质的个人简历，并且在面试中有精彩的表现。使他们从向企业展示自我的第一步开始，就表现出良好的专业技能和个人魅力。

活动目的

为毕业生在求职面试现场最大限度地展示个人修养,知识水平,以及自我发展潜力提供经验型指导性的途径，向学生传授将简历制作的一般方法，使简历重点突出，准确得体。帮助毕业生获得更多的求职技能，为毕业生实现其职业理想创造更大的可能性。

主办单位

活动时间及地点

时间：x月x日xx：xx（周x）

地点：xxxx

活动形式

本次活动主要组织我院08，09级学生参加专业培训机构以“面试技巧与简历制作”为主题的大型交流会,采用主要由主讲人进行演说传授，听众简单提问的普通讲座形式。

讲座流程

工作人员提前30分钟入场，准备场地和进行话筒、投影仪的调试，确保多媒体设备可以正常使用。

提前15分钟安排同学入场。

讲座开始前10分钟，播放主讲人制作的讲座相关视频或ppt。

主持人宣布讲座正式开始。并为大家介绍本次讲座主讲人及内容和流程。 主讲人讲解简历制作及面试技巧。

讲解结束，组织观众与主讲人互动交流。由主讲人解答同学们的疑问。 主持人宣布讲座结束。对主讲人表示感谢。

工作人员整理讲座场地。

方案策划 方案策划篇4

书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花

一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的`写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为城建发掘更多的写作人才。

面向全校同学。

1二楼取款机旁(11号至15号，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)

2.向各班班长报名

3.到团委办公室报名

4.发送短信到18702049690报名

5.报名需注明班级，课室号，.姓名

b栋b201(团委办公室旁)

xx年4月21号(星期四下午14：30到16：00限时90分钟)

校团委新蕾文学社

1.通过海报宣传。一张贴在二楼，一张帖在饭堂

2.通过广播站，记协，校编辑部宣传报道

3.通过宣传单到各个班级宣传

(一)参赛者

1、参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品

2、稿纸，草稿统一发放，笔自备

3、参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者

4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格

5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料

6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留

7、比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律

(二)评审

1文学社成员初审，社长处再审，最后专业指导老师终审

2审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料

3本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行

一等奖1名80元+证书

二等奖2名各50元+证书

三等奖3名各20元+证书

1、稿纸+草稿以及其他费用80元

2、奖金：240

3、合计：320

1、活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序

2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明

3、接待服务工作要细致到位

4、活动会场的布置要清晰了然

5、活动过程要互相配合团合作

新蕾文学社所有成员参赛者其他协助社团

1、比赛后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失

2、各个部门做好总，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办

3、拍照做纪念留档以备校刊资料

校团委新蕾文学社

xx年3月28

方案策划 方案策划篇5

为积极贯彻“以科研为先导”，扎实推进科研型教师队伍建设工作，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，更快地成长为区级以上骨干教师，特成立学校教科研团队。从而充分调动老师的科研热情，发挥团队力量，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现常态化，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，我们的口号是“抓好20人，带动200人（指教师），影响5000人（指学生）”。

1．改变现有大部分教师单枪匹马独自钻研的科研现状，通过科研团队的带动，促进青年教师尽快成长，为更多的教师成为区骨干教师搭建成长的平台。

2．进一步明确学校科研的目标与方向，形成学校科研活动的常态发展，以此形成科研可持续发展的长效机制。

3．挖掘潜力，整合力量，促进学科专业建设，增强学校的整体科研水平。

团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，有志于教科研学习研究，包括已有课题研究的，或喜欢写作的，或喜欢读书的教师，均可积极参加。

1．学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。

2．学校根据教师发展特长，选择课题组、项目组和普通一线教师加入教科研团队，要求区科研骨干教师参加。设置兼职教科员一名。

3．学校青年教师可根据兴趣爱好和特长，自行报名。学校鼓励更多的青年教师参与进来。

1．一起学习：建立学习型团队，可以在一起交流课题研究进展情况或研究方式等。

2．参加活动：可组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的科研能力。

3．交流鼓励：互相沟通，多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长。

1．认真制定本团队的活动计划，力争做到定时间地点，定人员内容。

2．教科研团队可每月活动一次，形式灵活。可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。

3．团队成员可参与学校日常科研活动的策划和开展等。

4．团队成员积极参加教学研究实践，结合学校原有要求撰写一至两篇教学论文或案例。

5．科研团队可每年总结一次本团队研究情况或成果。

1．表现优秀的团队成员，可优先考虑评先评优，为培养成为区骨干教师搭建平台。

2．团队成员所撰写的论文或案例，质量高的，学校可优先推荐发表和参与相关比赛。

3．团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。

4．团队成员可参与学校教师部分科研工作的考评和推选。

5．兼职教科员可享受学校相应待遇。