冰灯节哈尔滨 冰灯调研心得体会范文样例优秀8篇

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冰灯节哈尔滨【第一篇】

第一段：引言

制作冰灯是一项古老而独特的手工艺，自古以来被广泛用于庆典和节日活动中。通过亲自参与制作，我深切体会到了这一过程中的乐趣与挑战。在这篇文章中，我将与大家分享我在制作冰灯的过程中所得到的心得和体会。

第二段：准备工作

制作冰灯首先需要准备充分，包括收集造型工具、选择冰块、准备模具等。冰灯的造型工具可以根据个人喜好选择，如雕刻刀、冰锯、冷冻机等。选择冰块时要注意其透明度和坚固性，透明度高的冰块制作出来的冰灯更漂亮。另外，制作冰灯需要为其配备模具，以帮助保持冰灯的形状和稳定性。

第三段：制作过程

制作冰灯的过程需要耐心和技巧。首先，将冰块放置在稳定的工作台上，然后用雕刻刀或冰锯进行初步的形状雕刻。接下来，可以运用吹风机的热风将冰灯表面稍微融化，以使其更加光滑。然后，将冰灯放入模具中，并轻轻敲击模具，以确保冰块与模具贴合。最后，将模具放置在冷冻机中，让冰块彻底冷冻和固定成型。

第四段：技巧与经验

在制作冰灯的过程中，我发现提高技巧和经验对于制作出优质的冰灯至关重要。首先，要掌握冰块的温度和雕刻工具的使用技巧，以确保雕刻出精细而稳定的形状。另外，掌握吹风机的使用时间和力度，可以在不破坏冰块的情况下使其更加光滑。此外，选择合适的模具不仅可以保持冰灯的形状，还可以提高制作效率。通过不断的实践和总结，我逐渐掌握了制作冰灯的技巧，并能够创造出更加独特和精美的作品。

第五段：心得和体会

制作冰灯是一项需要耐心和细致的手工艺活动，它不仅体现了制作者的艺术才华，也蕴含了制作者对自然和生命的理解和感悟。在制作的过程中，我不仅感受到了创作的快乐，还意识到了生活中细小事物的美丽与价值。制作冰灯的每一个步骤都需要细心对待，每一处刻痕和磨平都需要经过认真思考和努力实践。通过制作冰灯，我体会到了艺术的魅力和冰的神奇，同时也学到了坚持不懈和追求完美的精神。

总结：

制作冰灯是一项需要技巧和经验的手工艺，但更是一种寓意和传承的艺术形式。通过反复的实践和探索，我逐渐提高了自己在制作冰灯方面的技巧和水平，并从中汲取到了关于生活和艺术的启示。制作冰灯不仅是一种创作的过程，更是一种对生活热爱和生命关怀的表达方式。因此，无论在年末的节日庆典中还是平日的生活中，制作冰灯都可以成为一种独特而有意义的体验。

冰灯节哈尔滨【第二篇】

冰灯是一种独特而美丽的艺术创作，制作过程中需要细心精致的手工操作和艺术的创造力。我在制作冰灯的过程中不仅感受到了工艺之美，更体会到了其中的乐趣与收获。以下是我个人在制作冰灯中的心得体会。

首先，制作冰灯需要具备一定的手工技巧和耐心。切割冰块需要使用特殊的切割工具，而这个过程要求手的稳定和准确的操作。在切割冰块时，我曾多次失败，但通过经验的积累和不断地实践，我慢慢地提高了自己的技巧，学会了如何控制切割的力度和角度。同时，制作冰灯需要很长的时间和耐心，因为每一个细节都需要精雕细琢。在不断地琢磨和思考中，我逐渐发现了更多创作的可能性，增加了对制作冰灯的热情。

其次，制作冰灯强调对物料的挑选和运用。选择合适的冰块是冰灯制作的基础，因为冰块的透明度和纹理将直接影响到作品的美观和质感。在选择冰块时，我善于观察和辨别，找到最适合我的作品的冰块。同时，为了让冰灯增加层次感和纹理感，我还会在冰块中添加一些物料，如花瓣、叶子、彩色液体等。这些物料的添加会让冰灯更加丰富多样，更具观赏价值。

另外，制作冰灯需要艺术的创造力和设计思维。在创作过程中，我会先确定主题和风格，然后根据主题选择合适的造型和图案。我会不断地尝试和实验，以找到最佳的创作方案。在设计阶段，我会将想法用纸和笔勾勒出来，以便更好地掌握整体效果。在创作过程中，我会灵活地调整和改进设计方案，以达到我想要的效果。通过这个过程，我深刻认识到艺术创作的无限可能性，也增强了自己的设计思维和审美能力。

最后，制作冰灯不仅是一种独特的艺术创作，更是一种表达情感和传递意义的方式。在制作过程中，我不仅要注重形态的表达，更要注重作品所要传达的情感和意义。每一件冰灯背后都有一个故事，有时候是对自然的赞美，有时候是对生活的感悟。通过制作冰灯，我可以将内心的情感和思考通过作品传递给观赏者，达到与人们心灵的沟通和共鸣。

总的来说，制作冰灯是一项需要技巧、耐心和创造力的艺术创作。通过不断地实践和探索，我在制作冰灯的过程中体会到了其中的乐趣和收获。制作冰灯需要手工技巧和耐心，强调对物料的挑选和运用，要运用艺术的创造力和设计思维，并且要注重作品所传递的情感和意义。通过制作冰灯，我不仅提高了自己的艺术创作能力，更深化了对美和生活的理解。

冰灯节哈尔滨【第三篇】

天渐渐黑了，姥姥和妈妈带我去哈尔滨最有名的兆麟公园，看迪士尼冰灯展。我高兴得手舞足蹈。天很冷，可是看灯的人络绎不绝，这里是我们的乐园。最先映入眼帘的是红色米奇，它身穿红袄，围着绿围巾，样子可爱极了。这里的卡通人物可真多呀！有米妮、黛西、唐老鸭、维尼、跳跳虎。高飞和布鲁托也赶来了。它们千姿百态、栩栩如生。接着我来到了粉色米妮的雪房子前，雪房子看上去很结实，很美。米妮的小院里还有用冰雕成的彩色沙发和茶几，我还坐上去休息了一会儿呢！粉紫色黛西的雪房子后面有一个大大的秋千，我和妈妈在上面也体验了一次，真好玩！蓝色唐老鸭的冰船晶莹剔透的，十分豪华，我忍不住爬上去看了看，还留个影呢！

往下走是形态各异的米奇造型，有的捧腹大笑，有的龇牙咧嘴，有的拍手叫好。我也学着它们的样子和它们一一合影。前面耸立着一座高大的城堡，它全部是用冰块砌成的'，里面住着贝儿、茉莉、爱洛儿、白雪公主。在彩灯下，她们显得更漂亮了！城堡上有六条长短不同弯弯曲曲的冰滑梯。它可是我的最爱，我不停地登上滑下，尽情地玩着。蓝天仙子、花拉仙子、翡翠仙子分别穿着蓝、粉、绿的长裙，真是惟妙惟肖。七个小矮人也不甘寂寞唱着欢快的歌来了。好可爱呀！

夜晚的冰灯真是五颜六色，光彩夺目。夜深了，我依依不舍地离开了这座梦幻般的童话城堡。

冰灯节哈尔滨【第四篇】

冬天，是充满魔力的季节，寒冷的风吹进我们的心房，带来无尽的温馨和感动。在这样的冬天里，我和我的同学们完成了一项非常有意义的手工制作——制作冰灯。通过这次制作，我们体会到了很多知识和技能，并且也提高了我们的动手能力和团队合作精神。接下来，我将为大家分享我制作冰灯的心得体会。

第二段：准备工作

制作冰灯需要的材料有：白砂糖、蜜糖、水、色素、小勺、容器、冰块盘、凉水、吹风机。首先，我们要把白糖和蜜糖按照一定的比例混合在一起，然后加入水和适量的色素，搅拌均匀。接着，将混合好的糖液倒进冰块盘里，放到冰箱里冷冻1个小时左右。最后，把冷冻好的冰块取出来，用吹风机将表面融化，取出可爱的冰灯就大功告成了。

第三段：制作技巧

在制作冰灯的过程中，我们也需要掌握一定的制作技巧。首先，要控制好混合各种材料的比例和数量，以保证糖液能够很好的凝固。其次，冰块盘要选择能够承受住低温的盘子，以免糖液渗透出来，造成失败。最后，在取出冰块时，要用吹风机低热量的模式吹风，在碰到冰块表面的时候要注意温度，以免冰灯破裂或者变形。

第四段：成功经验

在制作冰灯的过程中，最重要的就是要保持耐心和毅力。只有耐心等待冰块的冷冻和吹风，才能最终成功。同时在制作过程中也要保持良好的心态和团队合作精神，互相帮助和理解，共同完成这个任务。最后，要注意安全措施，以免发生意外伤害。

第五段：心得体会

在制作冰灯的过程中，我学到了很多有用的知识和技能，也深感到了团队合作精神的重要性。这项手工制作不仅激发了我们的创意和想象力，还加强了我们的动手能力和协作能力。通过自己的努力和不断的实践，在制作冰灯的过程中，我们也获得了成功和成就感。

总之，制作冰灯虽然是一个简单而有趣的活动，但它蕴含着无限的乐趣和学习价值。通过这次活动，我和我的同学们也收获了很多心灵的感动和启发。希望我们可以把这种乐观向上的心态和精神，带到我们未来的学习和生活中，谱写出更精彩的篇章。

冰灯节哈尔滨【第五篇】

冬天是一个寒冷的季节，但也是一个充满乐趣和创意的季节。在这个季节里，我们可以尝试许多不同的活动，比如滑雪、制作雪人以及制作冰灯。在本文中，我想分享我制作冰灯的心得体会。

第二部分：准备工作

在制作冰灯之前，我们需要准备一些材料。首先，我们需要一些空的牛奶盒或果汁盒，这些盒子将成为我们的模具。接下来，我们需要将一些水倒入模具中，并在模具中放置一些小玩具或其他装饰品。最后，我们需要将模具放入冰箱中，让水冻结。

第三部分：制作过程

当水完全冻结后，我们可以开始制作冰灯了。首先，我们需要将模具从冰箱中取出。然后，我们需要将模具放入温水中，让水从模具中松动。接下来，我们需要轻轻地拆下模具，将冰块放置在一个大的托盘或者碗中。在冰块表面，我们可以使用小刀或其他工具来雕刻自己喜欢的形状和图案。最后，我们需要将冰灯放回到冰箱中，让它重新冻结。

第四部分：制作技巧

制作冰灯的过程可能会有些棘手，但是我们可以通过以下几个技巧来使制作过程更加顺利。首先，我们需要确保冰块完全冻结后再开始雕刻，这样可以确保冰块不会碎裂或变形。其次，我们需要使用适当大小和材质的工具，以避免对冰块造成损害。最后，我们可以添加一些颜料或食用色素，以使我们的冰灯看起来更加漂亮。

第五部分：结论

在制作冰灯的过程中，我们需要具有耐心和耐心。尽管制作过程可能会比较麻烦，但当我们看到最终成品时，我们会感觉一切都是值得的。制作冰灯可以让我们更好地欣赏冬季的美丽，同时也是一个很好的展示我们想象力和创意的机会。希望能够通过我的分享，让更多的人尝试制作自己的冰灯。

冰灯节哈尔滨【第六篇】

1、体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情，看冰灯。

2、学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。

3、能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容。

1、体会抓住事物特点描写的方法。

2、掌握按方位顺序写的段落的阅读方法。

课文录音课件词语卡片

2课时

第1课时

教学要点

初读课文，了解课文大概内容。学习生字，理解有关词语。

教学过程

一、点击课件导入

1、同学们，今天老师带你们去一个神奇的世界。（点击课件：哈尔滨的冰雕灯会）

2、说说人们在干什么。（引出课题：24看冰灯）

3、你看到过用很大很大的冰块雕成的冰灯吗？请说说。

二、初读课文

1、听录音读课文，感受冰灯之美。

2、自读课文。

3、学习生字。

（1）认读生字。重点：滨（）莹（）烁（）

（2）分析字形。重点：佛腾廊檐

（3）按结构说生字：上下结构（）左右结构（）左中右结构（）半包围结构（）

5、默读课文，想一想，说一说，课文是按什么顺序写的，写了哪些内容。

讨论后板书：

什么地方、公园门口、冰桥前、冰雕长廊、冰雕动物园、冰迷宫、冰灯前

看到什么

6、说话训练

（2）冬冬看到_______（什么东西），在_________（什么地方）。

三、细读课文

1、冬冬到了很多地方，看到了许多神奇美丽的冰灯。那么哪一个地方的冰灯你最喜欢呢？

请你美美的读读它吧！（学生自由读）

2、学习第2段

（1）指名读。

（3）朗读第2段。

3、课文哪一段最吸引你？（这里暂以第4段为例教学）

（1）有感情地读读第4段、说说自己最喜欢的内容及原因。（学生各抒己见）

（2）点击课件：栩栩如生的冰雕动物。理解“奔腾”“报晓”“神气活现”“挥舞”等词语。也可以做做动作理解。

（3）除了这些冰雕动物，还会有哪些冰灯？用“（）的（）怎么样地干什么”句式说一说。

（4）完成作业本第2题，正确搭配词语。

（5）朗读训练。

4、学习第3自然段

（1）默读第3段，说说这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容、

（2）再边默读边用“===”划出表示地方的词语，用波浪线划出写看到什么的`词语。

（3）读读第2、3两句，你认为哪些词用得好？

（4）读第4、5两句，哪些词突出冰雕特点？有不理解的词吗？

四、回顾总结如此美丽的冰雕让人流连忘返，让我们有感情地读出来，介绍给别人。

五、课堂练习

1、抄写生字词语。

2、读熟全文并背诵自己喜欢的段。

第2课时

教学要点通过回顾课文内容，用作家、导游、播音员等形式进行读、说、写的训练。

教学过程

一、谈话导入

1、我们面对这神奇的冰雕世界是一种怎样的心情？

2、齐读全文。

二、能力训练

1、回顾课文内容：什么地方看到什么？

什么地方

看到什么

2、能力训练。

（1）板书：作家播音员导游你想当什么？用什么形式把这美丽神奇的冰灯介绍给别人？

（2）学生自由选择学习内容、学习方式、学习伙伴进行自由学习。

冰灯节哈尔滨【第七篇】

今天，我和妈妈去参观哈尔滨冰雕艺术展。

一进门，啊!一股冷气迎面袭来，我仿佛一下子走进了南极。放眼望去，里面五颜六色。右边是一条由黄色冰块雕成的“腾龙盛世”，它正踩着祥云在空中飞翔呢!左边是一幅“国色天香”图，上面雕刻着有国花之称的牡丹，牡丹花色彩斑斓，在灯光的映照下闪闪发光。

我们踏上了曲桥，走进了“彩虹门”，看到了神笔马良正在画一艘装着金银财宝的船。看到这座冰雕，我不由得想起了《神笔马良》这则故事，也许此时那个贪婪的财主已经受到了惩罚，马良正准备将这些财宝分给贫穷的百姓呢!对面是航母1号，此时，它正准备飞往钓鱼湾，去保护祖国的领土。“彩虹门”两边两只憨态可掬的`国宝大熊猫，它们手里拿着碧绿的竹子，正在津津有味地吃着。

“彩虹门”对面是中华门，中华门旁边蹲着两只威风凛凛的大狮子，穿过中华门就会看到由四条金鱼顶着球组成的“金玉满堂”。

最热闹的要数冰上游乐园了，我们随着欢快的音乐在舞池里唱啊，跳啊!有的小朋友滑倒了，站起来继续唱继续跳;有的小朋友带来了溜冰鞋，在游乐园里玩起了溜冰表演;还有的小朋友在冰面上打滚。歌声、笑声、叫声，响成一片，每个人的脸上都洋溢着快乐。

冰雕，让我开阔了眼界，感受到了北方的冰天雪地。我们要感谢雕刻冰雕的叔叔阿姨们，正是他们雕刻出的这些栩栩如生的艺术品，才让我们大饱眼福。

冰灯节哈尔滨【第八篇】

1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。

2.学会本课15个生字，理解引人注目晶莹等词语的意思。

3.能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容。

1.体会抓住事物特点描写的方法。

2.掌握按方位顺序写的段落的阅读方法。

课文录音课件词语卡片

2课时

第1课时

教学要点

初读课文,了解课文大概内容。学习生字，理解有关词语。

教学过程

一.点击课件导入

1.同学们,今天老师带你们去一个神奇的世界。(点击课件:哈尔滨的冰雕灯会)

2.说说人们在干什么。（引出课题：24看冰灯）

3.你看到过用很大很大的冰块雕成的冰灯吗？请说说。

二.初读课文

1.听录音读课文,感受冰灯之美。

2.自读课文。

3.学习生字。

（1）认读生字。重点：滨（）莹（）烁（）

（2）分析字形。重点：佛腾廊檐

（3）按结构说生字：上下结构（）左右结构（）

左中右结构（）半包围结构（）

5.默读课文，想一想，说一说，课文是按什么顺序写的，写了哪些内容。

讨论后板书：

什么地方公园门口冰桥前冰雕长廊冰雕动物园冰迷宫冰灯前

看到什么

6.说话训练

(1)冬冬来到______(什么地方），看到________（什么东西）。

（2）冬冬看到_______（什么东西），在_________（什么地方）。

三.细读课文

1.冬冬到了很多地方,看到了许多神奇美丽的冰灯。那么哪一个地方的冰灯你最喜欢呢？请你美美的'读读它吧！（学生自由读）

2.学习第2段

(1)指名读。

（2）品味佳句：公园里一座座冰雕晶莹透亮，闪烁着五彩的光芒。

一座座写出了什么？闪烁是什么意思？从晶莹透亮上你知道什么？

（3）朗读第2段。

3.课文哪一段最吸引你?(这里暂以第4段为例教学)

(1)有感情地读读第4段.说说自己最喜欢的内容及原因。（学生各抒己见）

（2）点击课件：栩栩如生的冰雕动物

理解奔腾报晓神气活现挥舞等词语。也可以做做动作理解。

（3）除了这些冰雕动物，还会有哪些冰灯？用（）的（）怎么样地干什么句式说一说。

（4）完成作业本第2题，正确搭配词语。

（5）朗读训练。

4.学习第3自然段

(1)默读第3段,说说这一段是按什么顺序写的,写了哪些内容.

(2)再边默读边用===划出表示地方的词语，用波浪线划出写看到什么的词语。

（3）读读第2、3两句，你认为哪些词用得好？

（4）读第4、5两句，哪些词突出冰雕特点？有不理解的词吗？

四.回顾总结

如此美丽的冰雕让人流连忘返，让我们有感情地读出来，介绍给别人。

五.课堂练习

1.抄写生字词语。

2.读熟全文并背诵自己喜欢的段。

第2课时

教学要点

通过回顾课文内容，用作家、导游、播音员等形式进行读、说、写的训练。

教学过程

一.谈话导入

1.我们面对这神奇的冰雕世界是一种怎样的心情?

2.齐读全文。

二.能力训练

1.回顾课文内容:什么地方看到什么?

什么地方

看到什么

2.能力训练。

(1)板书：作家播音员导游你想当什么？用什么形式把这美丽神奇的冰灯介绍给别人？

（2）学生自由选择学习内容、学习方式、学习伙伴进行自由学习。

（3）交流。

请播音员把自己喜欢的段落读出来。

请当导游的同学把自己喜欢的内容用自己的话说出来。

请当作家的同学把自己想象的东西写出来。（投影显示）

（4）评选最佳表现奖和创意奖。

3.评价。

三.总结全文

1.冬冬面对多姿多彩的迷人冰灯,心情怎么样?请齐读最后一段。

2.理解天寒地冻。为什么天寒地冻而冬冬却一点也不觉得冷呢？

3.指导朗读。

4.自由感情朗读全文。

四.课堂练习

1.听写词语。

2.把两句话合成一句话。（作业本第5题）

（1）冬冬钻过冰迷宫。

冬冬来到冰灯前。

________________________________

（2）爷爷带冬冬到公园去。

爷爷带冬冬去观赏冰灯。

________________________________

3.按事情发展顺序整理句子。(作业本第7题)

4.有感情地朗读全文，背诵最吸引自己的段落。