错误作文字 二年级犯错误作文3篇精编

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错误作文字 二年级犯错误作文篇1

在我的书包里,有一本珍贵的作业本,我一看到那个作业本,就会想起那件事。

那天早上,我睁开眼睛,伸了个懒腰,却发现了桌子上那空空的作业本。我心想,糟了,昨天为了迎接客人,忘了写作业了。有了,我把作业本藏在了床底下,跟老师说丢了不就完了吗。

来到学校,就看见了组长在收作业。他问我作业本呢?我装模作样的翻书包里的东西。“呀,找不到了,我明明放在书包里的。”组长把我的名子写在没交作业的单子上。我心想,组长会相信我吗?但愿会相信我吧。

老师来到教室,说到:“没交作业的站起来。”斑上只有我一个人站了起来。老师对我说:“你,下课到我办公室来。

下课了,我心想,我要去办公室里了,老师一定会说我的,老师会不会把我的二道杠撒掉。

来到办公室,我慢慢地站在老师身边,老师问我:”你的作业本是找不着了吗?“”嗯。“”我把我的作业本送给你吧!“老师的作业本其实很薄,但我感到已经被老师用的很厚了,这本练习册里有他多年的心血,有她的教学笔记,现在她却把这本练习册送给了我,我不敢相信。

每个老师都很爱自已的学生,老师和父母的愿望一样:希望每一个学生都能在学校学到知识,都能健康、快乐的成长!

我不想再瞒着老师,于是我向老师坦白:

”对不起,老师。其实我不是没找到,是我没写,我把它藏起来了。“

”没关系,孩子,只要能改正错误,你也是最棒的。面对错误,改正就好!“

”谢谢您,老师。您教会了我怎样面对错误。老师再见!“

走出了办公室,我顿时感到轻松多了,我以后再也不骗老师了,做一个诚实的孩子。

错误作文字 二年级犯错误作文篇2

三月江南,似梦飘渺,东风轻轻拂过一池似蹙非蹙的潭水,泛起涟漪,余晖西下,沉浮于潭水之上,岸边垂柳舞乱了心中的愁绪。

江南的古林小镇,一花一草,一树一木都勾起我的心弦,达达的马蹄与青花石板铺就的羊肠小道打起了清脆有力的节拍,回旋在黄昏的上空。

不远处的阁楼中,悠扬曼妙的《佳人曲》,勒住了那挥舞着的马鞭。跟着琴音寻了过去,昂首之间,半掩的窗帷随风飘起。窗帷之下,身着朴素却简单整洁,一头秀发垂至腰际,两缕发丝拢于胸前,纤细的手指在支在身前的古琴上轻巧的划过,便如一泓泉水流淌在心间,滋润至极。

达达的马蹄声也打破了女子的沉思与忘我,起身到窗前探出头,极力地张望着什么。这首《佳人曲》吐露出她的相思意,也许她在等待心上人吧!清秀的面庞与融融的春景更显诗情画意。清澈的眸中平添了热切的盼望,让人更加垂怜。

一圈的巡视,眸中的盼望也已消磨殆尽,可当她向下望时,我的那匹骏马又燃起了她新的希望,可旁边的主人却不是她久盼的心上人,她望着我透尽无尽的的失望与绝望,当我们的目光交集时,她羞红了脸,连忙退后紧闭着窗扉,我也惊慌失措般转过身去,乱了手脚,心底泛起了无尽的涟漪,正如东风吹皱了的那池潭水。

达达的马蹄又与青花石板打起节拍却是那样悲痛。

阁楼琴音依旧却一改之前的风格,一首悲痛万分的《湘妃泪》震碎了我的心弦。

身后的羊肠小道余晖点点,风景依旧,可却不懂善变的人心,仅是片刻的停留早已深醉其中。

我达达的马蹄是个错误。

我不是个归人,是个过客。

错误作文字 二年级犯错误作文篇3

那老师刚来的时候,我对他非常反感,因为他只喜欢那个学习优异的孩子,对我们漠不关心,使我非常讨厌她。

每天奶奶来学校接我,我都会嘟着小嘴,双手叉腰一脸的不高兴,奶奶见我不高兴哄着我,还以为是因为接我晚了才会闹小情绪,奶奶像变戏法似的从身后拿出了一把又大又紫的葡萄。这是我最爱吃的了,可这一次我却一点也不想吃。奶奶以为我生病了。我家奶奶连我这点小心思都不懂,就打电话跟妈妈诉苦。

电话一打通,我就向妈妈说了一大堆老师的不好,妈妈却跟我说:“宝贝,你总是挑老师的错,但你有没有记住老师对你的好啊?你自己先想想吧!”说完就把电话挂了,我生气的把电话一扔,爷爷见了笑着说:“都是我们把这小祖宗给娇养的,都快容不下她了哩。”奶奶摇摇头,走进了厨房。

第二天我上学去,远远又看见那个老师在向我挥手,我连看也没有看他一眼,谁叫他总是责怪我的。上课时老师说了什么,我一个字也没听,快下课时老师却对我们说:“我知道在座的有些小朋友对我有些不满。或许是我不太关心你们,没有了解到你们的小情绪。在这里我向你们道个歉,希望我们以后可以做一对好朋友。心平气和的和老师沟通……”老师说的话,我只觉得脸上火辣辣的,这不就是在说我吗?或许是我错了。妈妈说的对,我怎么就没有想到老师的好呢?

那次我生病发烧时是谁背我去的医院?题不会写时是谁一直在耐心教我?我调皮捣蛋时是谁一直在教导我?我沉默了。

从那以后我似乎变得有些不爱说话,十分内向,总觉得对不起老师。

终于在老师转校时要离开我们了,我终于勇敢的说出了那声:“对不起老师,我错了。”

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