实用寝室心得体会范文大全（通用5篇）

寝室心得体会【第一篇】

众所周知一个良好的基础不会一蹴而就，那是需要长期地积累和努力地，同时也需要我们有一个有益的成长环境。这就或多或少地的归结到“我们该如何正确地过大学寝室生活”的问题上，一个良好的寝室生活能造就一段不俗的人生。所以在生活上为了养成良好的生活习惯，享有良好的寝室环境，与寝室所有室友共同创建一个良好的生活与学习的场所，我们寝室全体成员决定以实际行动来证明。在寝室卫生方面，每天安排人专门打扫卫生，并每人自觉整理自己的床位及书桌。东西摆放有序。宿舍始终保持干净、整洁。每天都打扫，就算哪天没检查我们也当作和平常一样一丝不苟的完成打扫。而在生活上我们团结友爱，互相帮助，相互谦让，亲如一家。以下是我们寝室制定的条约：

一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语;。

三、文明学习，不大声喧哗;注意公共卫生，不随地吐痰不乱扔垃圾，不践踏草坪;个人养成良好的卫生习惯，自觉维护宿舍及公共区的卫生，充分尊重公寓管理人员及保洁人员的劳动。

四、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪;。

学校学生寝室作为学生生活和学习的重要场所,是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要课堂,是学校思政工作与后勤管理服务工作的交叉点、结合部。学校学生寝室的管理关系到学校的稳定和发展,更关系到学生的成才。在大多数寄宿制小学中,各学校校对于教学区建设的重视程度明显高于生活区的建设管理,在教学区的教学资源也远远多于生活区,在获得相关理论知识的同时,学生无法在生活区得到很好的生活交际、道德品德的教育。学校的教育应该是一个全面的教育,包括道德建设、社会生存技能、理论知识等。但是很遗憾,在各学校校中的办学理念多是以理论知识学习为主,而很少能有成效的办好道德建设和社会生存技能教授。学生在的生活是两点一线式的生活,即教学区和生活区,我们在重视教学区的工作时也应该加大对学生在生活区的德智体美劳教育,将两者的教育有效的结合,最终将教学育人与生活育人相结合,学生将会是身心健康的并且拥有能学以致用的知识。

寝室文化的主要内容和形式。

1、内务整理：

(1)床上被子需折叠放置床靠大门(靠里)一头、床单需整洁，床上不得放置其他杂物，旅行包等应放置床下靠内，鞋等应放置床地上成一条直线，桶、洗脸盆统一放在阳台(洗衣粉、洗发水、沐浴露等放于)，漱口杯、摆放在靠卫生间窗台，扫把、撮箕、拖把摆放在阳台一头，撮箕内不得有垃圾。

(2)毛巾统一挂在毛巾架上，上下对齐，有序。

(3)热水瓶统一放在洗漱间的洗脸池下，成一条直线，把柄朝外。

(4)鞋子成直线放在床下，鞋跟朝外。箱子放在床下内侧。

(1)寝室内地面拖抹干净，窗台、门口栏杆、门框、柜门、床架无灰尘。

(2)便池内及时冲水无污迹。

(3)寝室地面、垃圾桶无垃圾。

(4)阳台地面、窗户、玻璃、洗脸池、干净无灰尘。

爱护寝室环境、协助生活老师管理好寝室。

一个整洁的寝室,不仅有助于学生享受良好的当下生活,让学生拥有一个良好的休息、学习、交友空间,更有助于培养学生良好的行为操守和品格。养成良好的生活习惯,让人变得爱劳动。

寝室心得体会【第二篇】

寝室生活是大学生活中非常重要的一部分，它不仅是一个学习和生活的场所，更是交流和成长的平台。作为大学新生，我有幸住进了一个温馨的寝室，度过了一段难忘的时光。在这里，我学到了很多东西，也体会到了许多宝贵的经验。下面我将通过五段式来分享一下我对住寝室的心得体会。

一、相互尊重，互帮互助。

寝室是一个集体生活的空间，在这里，人与人之间的相互尊重和互帮互助是相当重要的。尊重他人的生活习惯和个性特点，是建立和谐寝室的基础。寝室里的每个人都有各自的学习和休息时间，互相之间要尽量避免打扰。当大家碰到困难或问题时应及时给予帮助，共同解决。有一次，我的电脑出了问题，室友小明主动帮我修好，并教我如何预防类似情况的发生。这种相互理解和关心，让我感到温暖和感激。

二、共同规划，共建和谐。

一个好的寝室环境离不开整体规划和共同建设。寝室成员之间要有良好的沟通和协商，制定出寝室的规章制度，并共同遵守。例如，在寝室使用电器设备时要注意安全，不乱丢杂物，保持寝室的整洁和卫生，以及避免产生过多噪音等。在这个过程中，共同参与、共同守护、共同协作的精神是十分重要的。

三、学会独立与自律。

住寝室给了我一个重要的机会，使我能够学会独立和自律。起初，我对于自己的个人习惯和时间管理并不是很在意，经常熬夜和拖延时间。然而，寝室的生活给了我一个反思和改变的机会。在寝室里，每个人都需要按时起床、按时上自习、按时休息，这样才能保证个人的学习效果和健康状态。逐渐地，我开始制定学习计划，合理利用时间，并且严格要求自己按照计划完成每天的任务。这样的自律让我有了更好的学习成效和生活品质。

四、分享和交流。

住寝室不仅是一个个人的生活空间，更是一个交流和分享的平台。在这里，我和室友们经常交流学习、生活和兴趣爱好，互相帮助和支持。有一次，我在学习上遇到了困难，室友小李耐心地和我讲解了一遍，帮助我理解了难点，这让我受益匪浅。除了学习，我们也会分享生活中的快乐和烦恼，互相留下美好的回忆。这种分享和交流的精神让我感觉到了团结和友爱的力量。

五、培养社交能力。

住寝室不仅是一个合作共处的地方，更是培养社交能力的舞台。通过与室友的相处和交流，我学会了如何与人相处、表达自己的观点、倾听和尊重他人的观点，以及与人合作解决问题。这些经验对于我今后的学习和工作都是非常宝贵的。同时，通过与室友一起参加寝室活动和集体活动，我也拓宽了自己的交际圈子，结交了更多的朋友。

住寝室给我带来了很多收获，不仅让我学会了更多的技能和知识，也让我感受到了友情和家的温暖。在这里，我不仅成长了，更收获了一些珍贵的记忆和友谊。作为新生，我将继续珍惜寝室这个特殊的生活环境，为了更好的自己和更和谐的寝室，持续努力和改进。住寝室的经历将是我大学生活中最宝贵的财富之一，我会铭记于心，直到毕业。

寝室心得体会【第三篇】

寝室s是我在大学里度过的三年中最重要的地方之一。这个寝室成立于我大一刚开学的时候，我们七个人是刚刚认识的。经过这三年的相处，我发现我们已经成为了至亲至爱的寝室成员——我们一起学习、玩乐、分享快乐和痛苦，我们也一起经历各种人生里程碑中的高峰和低谷。

第二段：分享寝室s学习生活。

在寝室s里，我们的学习生活非常紧张，因为我们都是本科最难的专业。但是，我们绝不会仅仅局限于自己的课业——我们互相支持和鼓励，在复习和作业方面相互提醒和督促。我们也经常拿出自己的笔记或教材，和寝室其他成员分享有关课程的知识和技巧。这样的互相学习和交流帮助我们不仅在各自专业上获得更多的知识，也在彼此之间建立了深厚的感情。

第三段：描述寝室s的生活习惯。

我们寝室s的成员都有着相似的生活习惯，这其中大多数是初次离家的学生。我们每晚都会吃晚饭后在寝室内聊天，不管是纯粹的闲谈还是严肃的讨论，这都成为了我们彼此交流的空间；每天都有人带回些小吃，在轻松的氛围中体验各种美味；我们还建立了一个清洗和打扫的轮值表，整个寝室都是干净整洁的。虽然在学习和生活上都非常有规律，但是我们也有时会放松下来——寝室里经常会有人来看电影、打游戏或者唱歌。总的来说，我们对待寝室生活非常认真，但也不会过分强求。

第四段：一个难忘的经历。

在我们三年的生活中，我们一起经历了许多值得纪念的时刻。最难以忘怀的一次是在一次成果展上，我们作为团队致力于旨在解决贫困地区的教育问题。当我们走到展示区面前，看到自己的成果集结而成的展示版完美呈现，我们不禁相拥而泣。这是一个团队深度合作和成功的结晶，这也让我们更加深刻地理解到团队合作的重要性。这个时刻让我们更加团结，更加珍惜身边的人。

第五段：寝室s留给我的收获。

在我大学三年的成长过程中，寝室s给我留下了深刻的印记。这里不仅仅是一个可以彼此交流的空间，更为重要的是在寝室s里我找到了一群互相扶持的好朋友。这种友情并不仅限于寝室内，而是在学习、比赛和生活的另一个角落、一个长期的巨大支持网，这个友谊也是撑起我大学生涯的力量和动力。在以后的日子里，我会怀着深深的感激之情回忆我在寝室s度过的美好时光，希望这段晚年生活铭刻于我心中，让我始终保持团结、坚强、自信和快乐的心态，以应对生活中的种种挑战和机遇。

寝室心得体会【第四篇】

会议由老师讲解了一些心理问题，指导我们更好地了解我们的同学的`心理，协助学校对学生的管理与关切。通过今天专业老师对心理正常与异常、健康与不健康的分析对比和案例展示，我知道了如何去鉴别我们同学的心理，要对那些异常提起警惕，对一些常见情况如何给予帮助或上报。

并且在最后通过生命的最后10分钟的视频，体悟到要珍惜时间，懂得感恩。

寝室心得体会【第五篇】

10月21日晚，学校组织我们20_级的宿舍学长进行再一次培训。为我们带来这次培训的是我校心理咨询中心的著名教授王进艳老师，丰富的人生阅历、经典的案情案例、诙谐幽默的演讲风格，让在座的各位宿舍学长如沐春风、受益匪浅，整个讲座在轻松愉悦的氛围中顺利进行。

本次培训，王教授重点向我们讲解了：作为与20_级新生同龄的我们，如何正确定位自身“宿舍学长”这个身份，在我们被界定的范围内，更好地同学弟学妹们沟通交往。下面我就我自己比较感觉深刻的两个方面谈谈我这次培训会的体会与收获。

一、看清界限不逾矩。

其实，在我与20_级新生交流的过程中，也隐隐地感觉到了这个问题。每个人都有自己的不想为人所知的一面，也有着不同性格、喜好，而我们中某些“过度热心”的宿舍学长们，任何方面都要“打破砂锅问到底”，还总是爱对各事各物毫无顾忌的评价，总是想急于给出有建设性的建议。

这种“自以为是”的行为既没考虑到学弟听后的感受，也是一种没有把自己位置摆正的表现。本来是一片赤诚，希望学弟能够与自己分享所有的快乐与悲伤，却没发觉到自己其实早已越过人际交往过程中既定界限，这样必然会引起对方的反感和厌恶。会令对方觉得我们显得太过轻狂，作为宿舍学长，没有给予多少有实用性的建议，却总是爱摆出一副家长式的面孔，对他们的行为指指点点，我想换做任何人，都不会愿意把这样一个人作为今后大学生活的知心好友和引导者。

其实，在我看来，作为宿舍学长，我们更多的时候更需要扮演一个倾听者的角色，而不是说教者的角色。我们虽然比学弟们多体会一年大学生活，或许也确实比他们的阅历要丰富一些，但我们其实自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我觉得我们更多的时候应该三思而后言，不要让学弟们觉得我们在经历大一一年的历练后，还是那么的轻狂和浅薄。

二、互相学习，共同进步。

这也是在与学弟学妹们交往过程中十分需要注意的一点，时刻保持着一颗谦逊的心，时刻表现出对他人的尊重和理解，这才算的上是一个合格的宿舍学长。然而，很有一部分宿舍学长把自己看的太高，与学弟学妹们交往过程中，心态没有摆正，总是觉得自己比他们多读一年大学，经历了更多的人生，他们就该听我的。

其实说实话，多读一年大学有什么了不起，现在科技文化高度发达的社会，有会有几个人不读大学，所以不要把这个“鸡毛”当做“令箭”，不要总是爱发号施令、指手画脚，时刻相彰显自己指挥者的角色，这样的人不招人厌恶才怪，更不用说和它成为知心好友。

其实我发现在学弟学妹的身上，有着我们某些曾经拥有，但现在已经消失殆尽的美好品质，所以说，我们不要总是觉得自己的想法和做法都是教科书，学弟学妹们必须遵从，不然前途就黯淡无光，其实谁对谁错、谁强谁弱还不一定呢?要不怎么说“江山代有人才出”呢，虽然我们和他们没有隔辈分，但毕竟人生轨迹都不尽相同，成才的方式也注定因人而异，所以我们不要把那些自己认为的“真理”强加给他们，这种做法是愚蠢又可笑的。

我认为，学弟学妹与学长学姐之间应该互相监督、互相拨乱反正、共同进步，而不要让“资历”思想在我们和他们之间筑起一道无形的心墙。

以上就是我这次培训后总结的体会与心得，希望能帮助我更好的和雪地学妹们打成一片，共同奋斗、共同进步、一起成长、一起成才。