春天来了的户外活动【参考10篇】
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春天来了的户外活动【第一篇】
满月后，大人即可抱孩子到室外活动——“散步”，每天5—10分钟，婴儿“散步”时可改善机体的气体交换状况，使体内血氧含量增多。
2-4个月时，应让孩子适应四肢运动。让婴儿平卧，先将其两上肢交叉伸屈，每一动作重复2-3次，锻炼肩部及腿部的肌肉。
资料。
这样重复多次，以锻炼上身及腕部力量。
婴儿已初步能行走时，父母可扶其两腋，让其跳动，这样既锻炼各器官的生理功能，又能增加幼儿的欢快心理。
运动是重要的生理刺激之一，让婴儿早期进行适当运动，不仅可锻炼身体，也能促进智力发育。需要强调的是，婴儿运动应根据不同生长时期的特点来进行，运动发展要循序渐进，不可超前。
春天来了的户外活动【第二篇】
今年的清明节，我在城乡两地穿梭，虽然异地的春天不大一样，却都非常美丽。
城里的春天，温暖的太阳像个魔法师，它把明媚的春光洒在哪儿，哪儿就生机勃勃，哪儿就欢声笑语。你看，地上的小草想翠玉一样碧绿，禁锢了一冬的大江复活了，比以前更加的威猛，好像一冬天休养的能量一下都释放出来了；你看，美丽的柳姑娘的柔软的枝条也暗暗泛青，随着微微的春风轻快地舞蹈。
人们说：春天呀，好啊！望着百思不得其解的我，他又笑着提示：看看公园里，仔细观察一下人们。终于，我发现，人们穿的衣服少了，出来活动的人们多了，大家都不愿意在家里闷着了总之，城里的春天好！
乡下也把春天展示得淋漓尽致。那里的春天有个标志——油菜花。站在山上向远眺望，开满了油菜花的田地就像一片金色的海洋。初春时节，碧绿的叶子上闪出一朵朵比金子还亮的油菜花，经久不衰。我欣赏着油菜花，老人们在一旁闲聊，无意中我又听见了那句：春天呀，好啊！
我立刻思考起来，乡间的春天带给人们的又是怎样一种好呢？农民的菜苗因为有了春雨的滋养儿茁壮，牧人的牲畜因为有了小草的喂养而健壮，金黄的油菜花和四周的冬小麦，还有亭亭玉立的水杉让这里的景色十分怡人，为此来这里游玩的游客还真不少。春天对于农村也一样很重要。乡间的春天好！
不管在哪儿，城市还是乡间，春天带给我们的总是浓浓绿意，那样美好。春天真美！春天真好！
春天来了的户外活动【第三篇】
春姑娘准时来到这里，长袖一挥，湖水渐渐解冻，又踏出片片绿色，为这几乎快要窒息的冬天增添了生机，给人阵阵暖意。
当落叶完全落光后，已经接近尾冬了。新一批的绿色又重新挂上了枝头。那刀子般锋利的冬风被柔和还带着些凉意的春风代替。鸟儿们重新回到了枝头。一派莺歌燕舞之势。
无意间透过窗子看到了外面的景色，如此美景可不得辜负啊！于是，我来到了公园。
顿时，我的心情像这景色一样好了。空中风筝零零星星的。毕竟是初春，空中还飘有一丝凉意。大雁也已经有秩序的排成“人字形”缓缓的飞行。
走出公园后，身虽然回到了家中，神却留在了那美景如画的公园。
此时，春意正浓。
春天来了的户外活动【第四篇】
看这季节有多好，只要心衔温玉，就尽管晒幸福秀恩爱吧！
我们的双眸，要无愧于这草色，这花香。
我们的笑靥，要无悔于那满目的蔚蓝。
我们的心情，要不负这瑰丽流光的春色。
历经了冬的苍以及白，终可以跟随轻盈的春风，返青心内沉眠了一冬的荒芜。
驻足于春天里，静静凝视着一只飞鸟自丛花艳蕊一翔而过，穿入云天的舞姿，将春的如诗画卷飞展延伸至无限远。
我愿，将低首的矜持，转身丢在冬的背影，扬起的下巴，微翘着天然的骄傲，安然的步履，浅踏出优雅的心音。
沿着春的脉搏，歌着绿的主题，唱着花的缤纷，伸出阳光的手，轻触春的每一个音符，弹击绿的每一片音节，顺着春风的玉指瞬即划过华音，声旷云霄，一路心泉叮咚，踏响大地飞歌一曲。
换上最美丽的衣裳，脚步轻踏入春的圆舞曲，让目光投放出媚嫣的弧度。
轻轻地，春又来，我已准备好了。
春天来了的户外活动【第五篇】
大家上午好!
踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆!今天，在这里将举行幼儿园第三届春季趣味运动会。我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒!目标：激发幼儿和家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养孩子勇敢坚强的意志品质，增进孩子与父母的情感交流，营造幼儿园和-谐、亲善、友好的氛围。
首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。
瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)。
学一班：首先出场的是学一班的小运动员。看，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐。运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容。加油哦，孩子们，成功是属于你们的!他们的口号是：我自立、我自强，心中有爱互相帮!
学二班：现在入场的是由学二班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看!他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：学二。学二、勇往直前，我们发扬全运精神!
大一班：紧跟在后的是大一班运动员，他们聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我，不信，请听他们响亮的口号声：大一大一永得第一!
大二班：……大三班：……大四班：……：
春天来了的户外活动【第六篇】
不怎么识字的孩子，依然能从图画书中有很多收获。他们可以跟随故事的发展，探索故事的细节，也将学会倾听，学习专注，感受美并且得到许多的快乐。并不是所有带图画的书都叫做图画书。它指的是：叙事功能由图画和文字共同完成，甚至，图画的功能要更强一些。
图画书的好处。
图画书最明显的好处，是让还不认字的孩子参与阅读。除了听大人读故事，孩子还可以翻看画面，跟随故事的发展，研究故事的细节，慢慢发展出倾听、目力辨识和专注能力。这些能力，都对今后的学业有好处。
除了这明显的好处之外，图画书还有一些我们不常注意到的好处。
图画书能帮助孩子发现问题，学习交流。国外有研究发现，与大人共读的孩子提出的问题，绝大部分是关于插图的，小部分是关于故事情节的，只有很少的部分才是关于故事中的词语的。图画给了孩子发现问题、提出问题的线索，使孩子有机会思考。
常和父母共读图画书的孩子，有机会自己细细研究画面，也比较容易逐步过渡到自主阅读。画面中的线索带给孩子疑问或猜测，使他们逐渐对文字产生兴趣，不少大人惊奇地发现，自己的孩子突然开始自己读书。
图画的意义在哪里？
好的图画书，图画不仅准确反映文字，与文字同步，还会延伸文字，图画的本身就有极大的价值。图画的传神，能传达文字难以描绘的幽默感和美感。而幽默感和美感的培育，恰是儿童发展的重要部分。因此，知名的童书奖项，常颁给绘画作者，他们的名字，和文字作者齐名，甚至更知名。而不象我们常见的绘画作者，只是作为“插图者”，被放到不那么重要的地位。
比如，在《想摘苹果的鼠小弟》里，鼠小弟够不到高高树上的苹果，他看见别的动物各显其能摘到了苹果：小鸟飞上树，猴子爬上树，袋鼠跳高够，大象用鼻子够，犀牛用身体撞，他着急地一一模仿，却屡不成功。海狮来了，他一口气问他一连串的问题：“你会飞吗？能爬树吗？会跳高吗？有长鼻子吗？力气大吗？”海狮都不行。可是，海狮有别人没有的本领，他会顶球--结果，他把小老鼠顶上了树，两个合作，摘到了苹果。图画的魅力，非语言所能表达。不怎么识汉字的'孩子，看到小老鼠徒劳地摆臂要飞，团身要爬，跳不丁丁点高，拼命揪自己的鼻子，就开始笑，待到心急如焚的鼠小弟眼看树上的苹果越来越少，竟学犀牛一头撞上了树，孩子更是乐翻了天！“你看，老鼠弟弟往树上爬得多费劲，尾巴都抽抽起来了！”“哈哈，撞树的时候，尾巴也使劲呢！”“脸都撞破了吧，贴了创可贴吧！”
图画书也能培养孩子的想象力和美感――而亲子共读同时也培养了大人的审美力，这是我们看了不少世界级优秀图画书之后的发现。好的图画书，在线条、设色、视角等各个方面，都给人清新的体验。看多了好的图画书，审美力自然会提高，会不再满足于那些线条毫无变化、视角单一、用自以为孩子喜爱的鲜艳色彩均匀涂满所有空间的卡通式图画，会看得出好画的好处，美术趣味会更多元。
美国图画书的最高奖项caldecott奖，颁给优秀儿童图画书的插图作者。这个奖很有生命力，许多几十年前获奖的图书至今深受孩子的喜爱，畅销不衰。获奖图书的艺术风格各异，令人耳目一新。通过网上书店，在国内也可以买到一些。
目前国内也有一些出版社开始介绍国外优秀图画书给我们的小读者，也有一些国内作家开始创作精品儿童图画书，虽然不多，趋势可喜。图画书种类繁多，今后我们可以分专题介绍。
著名的caldecott获奖书sylvesterandthemagicpebble的作者williamsteig，是个我很喜欢的图画书作者，图文俱佳。在颁奖仪式上，他谈起他对儿童文学的认识：“艺术，包括儿童文学，有一种力量，可以把地球上的任何地方变成宇宙的生活中心。科学往往让我们产生幻觉，自以为明白了实际上并不懂的东西。可是艺术与科学不同，艺术使生活仍然保持神秘。艺术增强了惊奇感，而惊奇感是对生活的尊敬。艺术也激发冒险精神和幽默感，使我们用活泼的方式前行，进行有益的发现。”
春天来了的户外活动【第七篇】
小班春天户外活动教案的制定有助于大家在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。
1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。
2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。
1、课件。
2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。
1、感受歌曲的优美旋律。
(1)听着歌曲欢快的'进入活动室。
(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?
幼儿：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。
2、学唱歌曲。
(1)幼儿倾听歌曲。
教师：你听到歌里面唱了什么?
幼儿：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。
(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。
(3)幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。
3、引导幼儿创编各种形象的动作。
(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗?
幼儿大胆表演，老师观察。
教师：刚才我发现**小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧!
教师请幼儿模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。
(2)能够根据歌词内容进行完整表演。
4、结束活动。表演给客人老师看一遍。
活动反思 本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。
春天来了的户外活动【第八篇】
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，以下是“大班户外活动《春天到了》教案与反思”，希望给分享的“春天来了的户外活动【参考10篇】”，让幼儿感知春天动植物的变化。
2.通过谈话发展幼儿的语言表达能力。
重点：让幼儿感知春天来了，大自然以及动物发生的变化。
难点：让幼儿能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
1老师：景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片。
1．导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”
袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”苟佳妮说：“迎春花开了。”李亚凡说：“天气不冷了。”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说：“那叫冬眠。”
3.老师：刚才大家都说的非常好，那么今天老师也带来了很多春天里的宝宝（出示生字卡）'春天'让幼儿知道春天来了，2.出示小草图片问：小朋友老师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么变化？幼儿：草儿变绿了！草儿从土里钻出来了！
4.教师接着问：刚才大家都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀？”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5.教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的`棉衣了。你们喜欢春天吗？”幼儿说：“喜欢。”
让幼儿自己绘画出心中“美丽的春天”。
1.在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体，并且情绪高涨，可见家长已经带孩子进行了观察，这就增加了教师进行此项活动的信心。
2.孩子们能通过自己的视野发现春天，并且能够绘声绘色讲述着春天的美景。从而达到教学目的。
春天来了的户外活动【第九篇】
今年爸爸妈妈要出远门了，我在二爹家住，本来这周就要出发的，我硬是要他们过了周末再出发。
好不容易盼来了周五。
这一日下午，爸爸来学校接我了，我喜出望外，忙收好了书包向爸爸跑去，爸爸笑着将我领到停车处，爸爸是骑摩托车来接我的。爸爸帮我放好了书包。我们开始了漫长的骑车回家的路程，因为家离得比较远，所以我非常享受这段时光。我可以靠着爸爸的背，享受着春风的洗涤，和爸爸谈谈心，我给爸爸讲学校的趣事，爸爸总是陪我一起开心，陪我一起笑。
我沉默了，我生活在春天里，而自打我出生的那一刻起，爸爸就担负起了为我创造春天的责任。
一路上，我们聊了很多。
回到家，妈妈做了一大桌菜来迎接我，我放下书包，一家人坐在火炉旁，身上暖暖的，手上热热的，心里也暖暖的。
听说二爹家里，爸爸他们花了半天的时间为我收拾的干干净净，我的眼泪在眼眶里打转，我强忍着没有让它落下。
春天，迎春花开了，万物苏醒了，家的味道让这个春天更温暖了。
春天，爸爸妈妈要出门为我努力挣钱，我也要在家努力学习，加油吧！春天是个追梦的季节。
春风吹过我们的双眼，牵引我们的梦，让我们努力去追梦吧！
春天来了的户外活动【第十篇】
春天来了！天气渐渐暖和了，我发现街上的大人、小孩们都一个个神采飞扬起来啦！
我还发现被冬天冻僵的小溪开始微笑了，丁丁冬冬地、自由欢快地流淌着。
桃花看到热情的太阳也羞红了脸；艳黄的迎春花像一位位娇俏的小姑娘旋转着她们漂亮的花裙子；柳树的枝头更是争先恐后地长出了嫩绿的叶子。
春天的小蜜蜂飞来飞去像忙碌的工人。
春天小草从地下探出头来，看见了美好的春光。
轻轻的、暖暖的春风吹在我的身上；细细的、密密的春雨洒在我的身上。走进公园，小草树木都穿上了绿色的春装。
春天到处都是清新嫩绿一片。春天真美丽，我喜欢春天！
在春天，我会像小草一样茁壮成长。
春天是学习的好时光。新的一年开始啦！我要好好学习，天天向上，像灿烂的春天一样可爱！