三区人才支持计划个人工作总结范文范例精编3篇

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三区人才支持计划个人工作总结1

根据省厅统一部署,我市行唐、灵寿、赞皇和平山4县为“三区”支教受援县,从**年起至**年每年从城区选派优秀中小学教师到受援县支教一年,去年选派了73名支教教师。为推动义务教育均衡发展和促进“山区教育扶贫工程”工作,我市确定受援学校为“山区教育扶贫工程”项目小学和初中学校,同时,为使支教工作取得实效,我们首先征求了受援县的受援岗位学科需求,共上报28所学校(其中初中6所、小学22所)14个学科需求,其中:行唐20人,灵寿19人,赞皇14人,平山20人。

为保证支教效果,我市根据受援县提出的受援学段、学科及数量,结合我市开展的“城乡结对互助共赢”活动,在转发省厅文件的同时,规定选派支教教师一般为年龄男在45岁以下、女40岁以下,市级以上学科名师、骨干教师等优秀专任教师,并根据受援学科和数量,从市内五区办学水平高、教育质量好的学校中进行选派。此次选派的73名支教教师整体素质较高,年龄较轻,基本上都是学校、区级骨干教师,其中具有中级以上职称的教师达40%以上,为支援“三区”教学提供了良好的保障。

我市选派的73位支教教师都工作在教学第一线,在岗位上乐于奉献,勇担重任。全部支教教师都是满工作量,甚至是超工作量工作,大部分还担任着班主任的重任,但他们克服交通、生活等方面带来的不便,与受援学校本地教师同吃、同住、同甘共苦,以乐于奉献的精神用心服务,在教学方面,支教教师都能够按照要求带足课、带好课,能够认真备课、精心设计上好每一节课,取得了较好的成绩;在做好自己教学工作的同时,还对受援学校的教师进行教学业务指导,帮助年轻教师加快业务成长;在教研方面,充分发挥业务骨干的特长,认真撰写教研论文并利用多媒体帮受援学校的教师制作课件,积极在学校进行观摩课、公开课教学,为当地教学以及教研水平的提升起到了很大的引领作用。如在岔头学区支教的翟营大街小学教师康燕,采用灵活的教学方法、多样的教学手段,激发学生学英语、爱英语的热情。所带班级在岔头学期期中考试中成绩优秀。范西路小学郭春霞老师充分发挥支教教师的引导作用,在耐心细致的指导本校青年教师提高业务水平的同时,还在岔头学区进行了两次语文示范课,受到各级领导、老师和学生们的一致好评。

在做好教师支教工作的同时,我市派出学校还与受援学校结成帮扶对子,开展多种形式的支教活动,在师资培训、教学研究、硬件建设等方面提供支持。长安区翟营大街小学无偿援助灵寿县寨南小学无偿援助桌椅200套,价值3万余元。新华区组织学校到受援学校开展送教下乡活动多次,为受援学校捐送衣物、书籍等,促进了学生、教师、学校及区县间的交流和互助,达到了共赢的效果。

因为受援县均为山区贫困县,交通、生活条件一般比较艰苦,为了保证支教教师安心支教、乐于支教,我局要求受援学校要妥善安排好食宿、主动帮助支教教师解决后顾之忧和实际困难,在生活工作条件等方面尽可能为支教教师提供方便。受援县教育局将学校最好的宿舍、办公室和教学设备提供给支教教师,并提前准备了餐饮洗漱、被褥等生活用品,并在入冬前做好供暖工作。在支教期间,派出支教教师的市区教育局和学校也多次去看望慰问支教教师,了解他们的工作、生活情况,并与受援学校领导座谈、沟通,了解教师的思想动态,共同探讨有效的支教方法。入冬前,新华区教育局再次探望了支教教师,为他们送去了过冬用品,使支教教师感受到了领导的关怀和温暖,纷纷表示踏实支教,为县、区教育的均衡发展做出自己的贡献。

总之,半年来我市的“三区”人才支持计划教师专项计划工作在省厅的领导下,在各县、区教育局的大力支持下取得了一定的成绩,初步实现了“三区”支教的目的。今后我局将继续抓好支教工作,切实谋划支教成效的新路径,通过城区中小学优质教师的示范和引领,进一步提高“三区”学校的教学管理、课程开发、师资培训和教科研水平,为逐步缩小城乡教育差距,推进义务教育均衡发展不断努力。

三区人才支持计划个人工作总结2

根据庆阳市科技局的要求,结合本人的特长和庆阳苹果产业的发展状况,对合水县主要苹果乡镇进行现代苹果技术培训和技术指导,包括标准化建园、花果管理、精准化施肥、省力化修剪和无公害病虫害防治等方面,现将本年度的工作汇报如下。

一、服务内容及目标

1、服务内容

根据庆阳市科技局的要求,结合庆阳苹果产业的发展状况,对合水县主要苹果乡镇进行现代苹果技术培训和技术指导,包括标准化建园、花果管理、精准化施肥、省力化修剪和无公害病虫害防治等方面。

2、服务目标

通过一年的技术服务,使合水县主要苹果生产乡镇进行标准化建立矮化苹果示范园,部分果农能够掌握现代苹果生产技术,果品的质量有了明显的提高,果农的经济收入有了很大的回报。建立标准化示范园3处,面积达200亩以上。

二、主要工作成绩

1、指导合水县店子乡苹果园标准化管理

今年7月份和9月份,我到合水县店子乡部分果农的苹果园进行了实地现场指导,指出果园管理中存在的问题,让果农及时进行了纠正,减少了损失。

2、技术培训

结合苹果的生产季节,利用果农的农闲时间,及时对部分乡镇的果农进行了果园管理的技术培训工作,讲解了苹果秋冬管理的技术要点,让大部分果农掌握了秋冬苹果园管理的具体细节和技术环节,提高了果农的管理果园的技术水平;在合水县吉岘乡培训果农两期,培训人数达231人次;在合水县农广校培训果农50人次;发放苹果园秋冬管理技术材料200份。

3、结合季节,到合水县店子乡的农民专业合作社指导果园管理工作,并和合作社社员就果园管理技术进行了交流和问卷调查,解答了果农提出的问题。

三、存在的问题

1、作为甘肃省和庆阳市苹果产业体系岗位专家之一,服务地方苹果产业是自己的主要工作之一,但由于服务范围广,仅合水县一个地方来说,在时间方面还没有达到基本要求。

2、签订合同仅半年时间,苹果生产的关键季节已经过去,所以有些工作没有在服务期限内,有些服务内容还没有完成。

四、下年的计划

1、克服困难,保质保量的完成服务内容,指导示范园的技术管理工作,从质量上有所提高。

2、建立苹果技术服务对,服务对人员达到10人左右;主要指导1—2个合作社的苹果生产。

3、继续进行技术培训工作。

三区人才支持计划个人工作总结3

20**年,**县科技局认真贯彻落实省科技厅、市科技局关于组织开展“三区人才支持计划科技人员专项计划”的行动部署,按照上级部门下发的相关文件要求,积极采取行之有效措施,强力推进我县“三区”科技人员专项计划有序开展。现将工作开展情况总结如下:

一、总体情况

20**年,我县按照上级文件要求,积极实施“三区”科技人才支持计划。围绕我县支柱产业和优势特色产业,选派符合选派条件的“三区”科技人员,到我县**个行政村针对作物栽培技术、蔬菜栽培技术、家畜家禽养殖技术、动物疫病防治技术等领域生产中出现的问题进行帮助和指导服务,为我县打赢脱贫攻坚战提供了技术支撑。

二、选派任务完成情况

(一)选派对象签订三方协议。

按照上级科技行政部门的工作要求,共计选派了**名专业技术人员参加了专项计划工作,其中农业技术推广中心**人、动物疫病预防控制中心**人。深入到我县的乡镇、村组、农牧民专业合作社,田间地头、棚室圈场,每人包扶1至2个行政村,对这个村的农牧业生产提供专业技术支撑,对生产中存在的技术问题进行咨询、指导,并加以解决。并签订了三方服务协议。

(二)选派单位重视。

我县非常重视“三区”人才支持计划科技人员专项计划工作,选派了理论水平高、生产经验丰富、有一定农村工作经验,工作热情高的具有初级以上专业技术职务的人员参加“三区”人才支持计划科技人员专项计划工作。按专业分为从事农作物栽培、植物保护、设施蔬菜栽培、畜禽疫病防治、常见病治疗、边境牲畜及市场检疫等多个专业领域,满足了农村对人才的需求。

(三)按照相关政策,用好活动经费。

根据科农(20**)**号文件要求,我县选派工作经费实行包干制。选派对象工作期满后,由县农业农村局(科技局)组成考核小组,对**名选派对象逐一考核,采取听述职、受援单位现场打分、实地察看、小组评定等程序,确定选派对象的得分和考核等次。对考核合格的人员,按上级文件要求兑现选派经费。20**年兑现选派工作经费**万元。

三、培养任务完成情况

按照自治区科技厅下发的三区科技人员培训计划,我们选派的“三区”科技人员均参加了学习,通过学习丰富的专业知识面,使知识得到了更新,通过学习使专业人员与职业农牧业近距离的接触,相互了解,掌握生产中的问题,为有针对性的开展工作奠定了基础。

四、主要经验和工作建议

几年来,通过“三区”人才支持计划科技人员专项计划的实施,提升了我县农业生产力,增强了农产品加工企业的市场竞争力,增加了农民尤其是贫困农民的收入,为我县县域经济的发展和打赢脱贫攻坚战提供了强有力的科技支撑。

主要经验:一是要因地制宜。围绕地方主导产业选派,做大做地方强支柱产业,实现“一县一品”。二要坚持双方自愿的原则。既要满足受援单位最紧缺的科技需求,同时要尊重科技人员的选择,让科技人员心情舒畅,自觉服务,从而达到人尽其材的目的。三要加强管理。对路途比较远的选派人员,主管部门要加强督促,主动联系,摸准企业农户需求,做好协调工作。四要做好服务工作。关心选派对象的工作和生活,帮助协调好选派对象和受援单位的关系,对选派对象提出的问题及时处理,考核合格后及时发放选派经费,确保选派对象的一切工作需求。

两点建议:一是建议省科技厅召开“三区人才”工作交流会议。目前各地、县此项工作从未交流讨论,许多细节问题省厅也没有规范性文件,导致各地做法不一。二是尽快出台相关细则,比如经费管理办法,使基层有操作依据,从而更好地推进此项工作。

三区科技人员针对生产中存在的问题和农民的需求,开展了送课到村、送课到田间地头,全年对进行了**余次培训,培训人数达**余人次。培训主要采用了专题答疑和田间课堂的形式,在春播前到村,针对玉米生产中品种的选择、玉米病虫草防治、玉米施肥、玉米精细管理等问题进行解答,提出有效适宜的方法。在生产季节结合小组到田间地头,指导生产,针对现场出现的问题会诊开方。在秋收前针对农民玉米生产中出现的倒伏减产的问题、品种混杂的问题、病害减产的问题,同种子管理部门一同进行田间鉴定,找出原因,给农民进行讲解答疑,避免了一些纠纷事件的发生。

五、经费落实和使用情况

(一)选派工作经费落实和使用情况。

经费已经落实,按照经费使用制度进行发放。

(二)培养工作经费落实和使用情况。

经费已经落实,按照经费使用制度进行发放。

六、主要经验和工作建议

(一)主要经验

1、课题与科技服务结合。结合开展的研究课题进行科技服务,提高科技人员的工作积极性和针对性,在指导生产的过程中积累一些第一手资料,完善课题的资料,从中使科技人员在生产中受到启发,从农民的经验中得到提高。科技人员从课题的角度服务于农业生产,从中更易发现问题,探索出解决问题的方法,使农民受益。

如**x等针对猪舍中有害气体对养殖的危害性,选择了市内有代表性的养猪场开展了微生物菌剂的应用试验示范,筛选出EM、艾米乐菌剂最佳的用量和使用方法,为下一步推广奠定了基础。

2、推广物化的成果。在开展科技服务过程中,首先要对村里的产业结构现状进行调研,找到开展工作的切入点,选择成型熟化的物化成果在村里示范应用,使农民看到了效果,偿到了甜头,再进一步推广应用,让农民经济收入真正的增加。如今年在**村惠农**农民种植专业合作社引进了大球盖菇,应用玉米秸秆进行发酵树下生产,取得了较好的效益,成为明年有推广价值的项目。

3、开展送课入村,建立田间课堂。针对种植养殖生产中的问题,有针对性的进行培训,春播前到村组,和农民一起探讨种什么,种多少,怎么种等问题,打破过去农民培训让我学,我不学,讲大课,讲的内容和自家生产脱解等现象。在农作物生长季节生产上出现问题或养殖场家畜出现问题,及时到田间圈室进行诊断指导,开方抓药,解决实际问题,通过师傅带徒弟的方式使种养殖户掌握了实用的技术,收到了较好的培训效果。

4、成组下乡,会诊解惑。将不同专长的科技人员两三人组织成一组,一起到乡镇、村组,遇到了生产中的问题,能够现场及时得到解决,为生产者提供更快捷,更准确科学的解决方法,也使组内科技人员之间取长补短,相互提高。

5、建立好新技术示范户。在所服务的村建立好新技术新品种示范户,选择责任人强,农艺技术高的农户承担示范项目,通过示范户的田间展示作用,引导周围的农民接受,促进了新技术的推广应用。

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