2024年基因论心得体会范文样例（最新10篇）

基因论心得体会【第一篇】

中国工农红军在伟大的二万五千里长征中体现出的“不怕牺牲、前赴后续，勇往直前、坚忍不拔，众志成城、团结互助，不折不挠、克服困难”的长征精神和遵义会议所孕育的宝贵的“坚定信念、实事求是、独立自主、敢创新路、民主团结”的遵义会议精神，作为中华民族百折不饶、自强不息的民族象征，是个民前辈留给他们最为宝贵的精神财富。红军长征，跨越11个省，行程二万五千里，是中国革命史上的奇迹、世界军事史上的壮举，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天动地的革命篇章。翻雪山、过草地、四渡赤水……留下了无数可歌可泣的英雄史诗。

长征途中，红军不畏征途艰险，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，跨越雪山草地，克服重重困难，表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。是什么力量支撑并凝聚着他们，毫无畏惧、前仆后继地勇往直前?这种力量就是永存的长征精神。

1936年2月，我在红九军当文书，虽然只有16岁，但已参加红军三年多了，经历过很多生死考验，但第三次过草地前翻越“万年雪山”党岭山，使我至今难以忘怀。

党岭山位于现在四川甘孜藏族自治州境内，主峰海拔5400多米，积雪终年不化，气候变化无常，时而狂风漫卷，时而暴雨倾注。当地群众中说：爬上党岭山，如进鬼门关;若无大圣胆，难以再生还。先头部队白天翻越党岭山时，因狂风暴雪袭击，损失比较大，所以他们决定夜间行军。这天，他们来到党岭山脚下，只见山势悬崖叠峭，冰封雪锁，给人一种神秘诡异的感觉。黄昏时分，部队出发了。他们连行进在大部队中间，连长在前头带队，我跟着指导员断后。队伍借着残月微光，踩着前面趟出的冰雪路，一个紧跟一个，踏着蜿蜒崎岖的雪路向上摸索行进。开始行军时，大家情绪还十分活跃，又说又笑，行军速度较快，掉队的也少。越往上爬，积雪越厚，天气越冷，空气也越稀薄，人的体力消耗越大。有个和我年龄相仿的小战士，一瘸一拐，一步一喘，慢慢掉下队来，停在路旁。指导员赶忙上前去对他说，来，我搀着你走，停下来就会冻死的!随即，从这位小战士身上摘下长枪，背在自己肩上，扶着他继续前进。

夜越来越深，风越刮越紧，雪越下越大，战士们个个都变成了雪人，整个队形好似一条银蛇，在雪山上缓缓移动。又有一个战士掉队了，指导员上前拍拍他的肩膀说，咬咬牙，再努把力，坚持就是胜利。说着，又要帮这位战士背枪。指导员身上已经扛着两支长枪了，不能把他累垮啊。我抢上前去，把枪拿过来，背在了自己身上。枪虽不重，但当时我年小体弱，而且又累又饿，多背一杆枪，顿时感到眼冒金星，每迈一步都像要用出全身的力气。这时，突然听到指导员说：小李，抓住马尾巴。话音未落，马尾巴就递到我手里，我紧紧抓住马尾巴，踩着马蹄印，跄跄踉踉走了一段，人借马力，才缓过劲来。

越往上爬，山势越陡，道路越滑，好多战士的双脚都冻得失去了知觉，甚至走一步跌一跤。有的战士摔进了深谷，有的战士滑入了雪坑，还有的战士硬挺挺冻死在路旁。接近山顶时，战士小张突然摔倒在雪地里，不省人事，指导员急忙把他抱在怀中，伸手一摸，浑身冰凉，赶快拿了床棉被盖在他身上。

一会儿小张苏醒过来，看着指导员和战友们焦急的脸庞，气息微弱地说：指导员，你们走吧，别让我连累了队伍。指导员紧紧抱着小张的脸，哽咽地说：别说傻话，他们就是抬也要把你抬下山。大家互相搀扶着艰难地站立起来，又迈开了前进的脚步。就这样，他们战胜了严寒、饥饿和死亡威胁，翻过了风雪弥漫的党岭山。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征精神在今天同样适用。有些人在舒适的生活中迷失了自己：上班混日子，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”，理想信念淡漠，精神涣散，得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有一些青少年自立、自强意识差，自私、自利观念强，缺乏爱心与同情心，遇到一点困难就退避三舍，受到一点挫折就寻死觅活，更有许多领导干部权力观与政绩观错位现象严重。遥想当年红军在缺衣少食、弹药匮乏、敌军围追堵截等的艰难条件下，创造出的翻雪山过草地的壮举，现代人应该感到汗颜。当战火时代的硝烟散去，没有了炮火轰鸣、缺衣少粮的艰苦岁月，有的则是过于安逸的生活。殊不知，生于忧患死于安乐，当__提出全面建成小康社会的时候，当__提出全面深化改革的时候，他们应该反思自己，安逸的生活下还有没有不怕吃苦不拍牺牲的奋斗精神。没有信仰的人是可悲的，从大的方面说作为新一代的中国特色社会主义事业的建设者，他们需要时刻提醒自己，建设祖国的大业还未完。

基因论心得体会【第二篇】

随着科技的不断进步，基因教育成为了越来越受关注的话题。所谓基因教育，就是通过对基因的研究和了解，让人们更好地认识自己，在生活中更好地预防和治疗一些遗传性疾病。基因教育具有极其重要的意义，它可以为人类提供更多的健康信息，有效地提升人们的生活质量。

在大学期间，我选了一门基因教育的课程。这是一门非常有意义的课程，通过学习这门课，我对基因的概念有了一定的了解，同时也深入探讨了基因与人类健康之间的关系。通过这个课程的学习，我认识到基因教育的重要性，同时也不断地提高自己的学术能力。

基因教育不单单只是理论探讨，更重要的是将这个理论应用到实践中。例如，在一些医疗场景中，医生可以根据患者的基因信息，对症下药，更好地治疗患者的疾病；在一些育儿场景中，父母可以根据孩子的基因特点，更好地进行家庭护理和健康评估。基因教育的应用可以在多个领域为人们的生活带来更好的效果。

基因教育除了对个人的健康有重要意义外，对整个社会也具有深远的影响。采取基因教育政策，可以更好地预防和治疗一些遗传性疾病，并促进社会健康发展。此外，基因教育的普及也可以促进人们的科学素养，让更多的人了解科学知识，提高人们的科学素质，从而更好地面对世界上的挑战。

第五段：结论。

总的来说，基因教育是一个非常重要的领域，它不仅可以为人们的健康带来积极影响，还可以促进科学素养的提高，进而推动社会的发展。在个人层面，我们需要时刻提高自己的基因意识，不断探讨基因与健康之间的关系，从而更好地维护自己的身体健康。在社会层面，我们也需要加强基因教育的推广和普及，使更多的人受益。

基因论心得体会【第三篇】

近年来，随着基因科技的发展，以及对基因编辑、基因治疗、基因鉴定等科技的逐渐成熟，基因教育成为了教育领域内的一个新生事物。作为一名教育工作者，我有幸在一定程度上接触到了这项新的教育形式，也让我深刻认识到了基因教育对于学生的影响。以下是我对基因教育的心得体会。

第二段：基因教育可以有效调动学生的兴趣与潜能。

在传统的基因知识课程中，大多数学生只是在老师的讲授中了解了一些基本的基因知识。但是，在基因教育中，学生可以借助先进的科技设备亲身参与到基因科研项目中。同时，基因教育也开启了对于基因知识的全面学习；学生不仅可以了解基本的基因构成、作用、突变等知识，也可以了解到基因在生命进化、文化传承、医学治疗等方面应用的潜力。这样的全面学习不仅可以培养学生的科学素养，也可以调动学生的兴趣与潜能。

第三段：基因教育可以帮助学生树立尊重差异的价值观。

基因教育也是多元文化教育的一种体现。我们深知不同人群之间存在着差异，这些差异天生与生俱来，形成了人类多种多样的文化和社会形态。基因教育覆盖的知识不仅仅是人类基因构成的知识，也有动植物基因的知识，其延伸到了生命科学的方方面面，帮助学生理解每个生命都是独特而珍贵的。这样的理解也让学生养成了尊重差异的价值观，学生们懂得了让每个人以其本来面目生活，推崇多元文化，理解与欣赏不同的文化表达方式。

第四段：基因教育可以提高学生的科技素养与创新意识。

基因科技涵盖广泛，在医学、文化、农业乃至全球政治上都具有重要作用。基因教育的开展不仅可以加强学生科学素养，原因在于基因教育涉及的内容基于基因科技。学生们会了解到这一科技背后的工具，如基因编辑，及计算机科学于大数据处理等等。他们还会了解到基于科学方法论的基因遗传谱系解读与研究方法，增强以证据为基础的辨别能力。在这样的基础上，学生也可以进一步开发出创新思维，激发出成为科研从业者的志向。

第五段：结论。

总而言之，基因教育是一种创新教育的形式，它的开展不仅可以帮助学生了解基本的基因知识，还可以提高学生的科技素养与创新意识，帮助学生树立尊重差异的价值观。总之，在这个信息爆炸的时代里，随着基因科技的逐渐成熟和社会需求的日益增长，基因教育将会像一盏明灯一样激励着越来越多的人们走向基因科技的应用之路。

基因论心得体会【第四篇】

我们现在的生活多么美好啊!要知道我们现在的辛福生活是那些先烈们自己宝贵的生命换来的，他们的牺牲换来了祖国的'繁荣富强，换来了我们的安居乐业，让我们能欢乐地依偎在祖国的怀抱里。

历史的长河记载了多少英雄儿女的事迹：黄继光是以何等坚强的毅力，拖着重伤的身躯爬到敌人的地堡前，又一跃而起，牺牲自己去炸碉堡;为了避免战友的死亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药以身殉国……种种的英雄事迹，让我的心情久久不能平静。

单是我们大沙河一带就有红西路军血战高台，苦战临泽的英雄事迹，在博物馆里，我看着那一支支残留下来的枪，用过的锅碗瓢盆还有他们穿过的大衣，我似乎看到了战士们浴血奋战的场景。再想想我们现在的生活，不禁心头一震，百感交集。

我时时刻刻都没有忘记解放我们临泽的是红西路军，在几十年前在这里四面环绕着祁连山，处处是高地，方圆几里内并没有几户人家。但是西路军却来到这个荒无人烟的地方，牺牲了很多士兵最终把马家军击退了，虽然抵挡了几次，但由于粮食缺乏，过了不久，红西路军就由于饥饿饿死在了路旁，而剩下的被俘虏的俘虏，只剩下了几千号人，但是最后由于错误指挥，红西路军全军覆灭了。

但他们还是伟大的，他们为中国解放付出了自己的一份心一分力，他们值得我们崇拜。

鲜艳的五星红旗高高飘扬，令人肃然起敬，我想我一定会珍惜现在的美好时光，学习革命先烈那种舍小家为大家的精神。

但一切的一切都要建立在爱国上，爱国又要建立在爱家乡的思想上，所以让我们热爱家乡热爱祖国，相信在不久的将来，我们一定是祖国栋梁。

基因论心得体会【第五篇】

不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。当今世界，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。共产党人要不忘初心、牢记使命，实现中华民族伟大复兴中国梦和两个一百年奋斗目标，归根到底靠人才、靠教育。在党的十九大报告中，习总书记强调：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须要把教育事业放在优先位置。

国家和社会离不开教育，这决定着教师的社会角色具有极端重要性。我们要积极响应习总书记的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作出重大贡献。

第一，不忘初心，牢记使命，就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言：师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道?就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帆鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才.并通过“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。

第二，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。教师就是学生的榜样，一举手一投足、一言一行作用于学生心灵，对塑造学生的性格和品质都料产生直接影响。教师如果行为不端，至少会造成三个方面的影响，一是影响自己的圣洁形象，二是影响学生的健康成长甚至“三观”的形成，三是影响国家教育整体形象。因此，大家要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象，一要做政治坚定的表率、在事关国家最高利益和各族人民根本利盐的大是大非问陋上，敢于亮明观点、表明立场，绝下做“两面人”“老好人”，用自己的一一行感来学生、影响学生、带动学生：二要做救书向人的措慢，以身作则、行为示范，引导和帮助生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣益增资学生的信心，用他任树立学生的自薄，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享级成功的喜悦，三要做修身立确的梅样、自觉培养和塑造健康高雅的爱好，自觉低制不文明行为，远商赌博、、酒巡等违纪违法行为，以良好的师风影响班风，端正校风，用自己的人格魅力、学识魅力感染学生。

我认为平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我们每一位教师要沉下心去，扑下身来，用心血去成就美好的教育事业，怀着一颗无私、忘我的心，在教育岗位上用生命承载教育，用平凡演绎伟大，用对党的教育惠业的无限忠诚谱写出感人的篇章!

我们要不忘初心、牢记便命，为教育事业做出应有的责献，用实际行动去描绘优质教育的美好画卷!

基因论心得体会【第六篇】

卓越基因是指人类优秀的遗传基因，是一种积极向上的基因，拥有卓越基因的人通常具备出众的天赋和特长。近年来，越来越多的科学研究表明，卓越基因对于个体的发展至关重要。通过对卓越基因的研究和认知，我们可以更好地了解自己的优势和潜力，从而更好地塑造自己的人生。

卓越基因可以通过形态、智力、性格、意志力等多种方式表现。例如，一些拥有卓越基因的人往往拥有良好的身体素质，容易保持健康和良好的形态；同时，他们的智力出类拔萃，具备很强的学习能力和逻辑思维能力；此外，拥有卓越基因的人通常具备积极向上的性格，充满自信和毅力；最重要的是，他们具备超越常人的意志力，能够克服困难和挫折，迎接挑战。

第三段：如何发掘和发挥卓越基因。

发掘和发挥卓越基因需要我们付出努力和时间。首先，我们需要进行人生规划和目标设定，明确自己的兴趣爱好和优势所在；然后，我们可以通过学习和培训来不断提升自己的知识和技能，以充分发挥卓越基因；此外，积极参与各种活动和社交，不断锻炼自己的沟通和表达能力，以及团队合作精神；最重要的是，我们需要保持积极乐观的心态，坚持不懈地努力奋斗，不断挑战自己的极限和突破自己的局限。

卓越基因的意义在于赋予我们更多的机会和自由。通过发掘和发挥自身的卓越基因，我们可以更好地实现自己的人生目标和理想，取得更大的成功和成就。与此同时，卓越基因也使我们具备更多的选择权，可以自主决定自己的人生轨迹和方向。拥有卓越基因的人往往能够在激烈的竞争中脱颖而出，从而获得更多的机会和资源。此外，卓越基因还能带来一种积极传递的效应，影响身边的人，激励他们发现和发挥自己的潜力。

第五段：卓越基因的发展与人类进步。

卓越基因的发展不仅对个人具有重要意义，也对整个社会和人类进步具有积极影响。通过发掘和发挥卓越基因，我们可以培养更多具备卓越基因的新一代，为社会发展和进步注入新的活力和动力。同时，通过研究和应用卓越基因，可以推动人类容貌、智力、性格等方面的进步，拓展人类的潜力和可能性。因此，卓越基因的发展有助于推动整个人类社会朝着更加美好和进步的方向发展。

总结：卓越基因是人类极为珍贵的财富和资源，通过发掘和发挥卓越基因，我们可以更好地实现自己的人生目标和理想，获得更多的机会和选择权，并为社会和人类进步做出贡献。因此，我们应该重视和培养卓越基因，在不断学习和锻炼的过程中，全面发展自己的潜力，追求个人的卓越和精彩人生。

基因论心得体会【第七篇】

基因表达是生命科学中的核心问题之一，其探究对于理解生命起源、发展和本质具有极其重要的意义。我在学习过程中深刻地体会到，基因表达是一个错综复杂的过程，涉及到许多不同的层面和因素。理解这些因素的相互作用，对于我们深入研究基因表达具有重大的帮助。接下来，我将分享一下我的学习体会。

第二段：基因组的结构和基因表达的基本过程。

基因组是生物体内所有基因的总和，它包含了各种各样的基因序列。基因表达是广义上的概念，涉及到基因组序列产生的RNA和蛋白质的过程。简单来说，基因表达的基本过程包括转录和翻译两个过程。转录是指DNA模板的一段被复制到RNA上的过程，而翻译是RNA转化成蛋白质的过程。基因表达的整个过程受到细胞内环境的影响，如：DNA序列的开放程度、细胞内的转录因子、mRNA的稳定性等各方面因素的影响。

第三段：RNA的不同类型和功能。

在基因表达中，RNA是很重要的一环。它们不仅作为信息载体，还有多种功能，如：RNA干扰，mRNA的稳定性调节等。RNA外显子是编码蛋白质的基因转录产物，而RNA内含子则会再次被剪接形成不同类型的RNA。在实际应用中，我们经常会碰到的是mRNA以及miRNA、siRNA等“小RNA”，这些微小的RNA分子在控制基因表达、保持基因系统稳定性等方面也发挥重要作用。

在生物体内，基因表达是一个极其复杂的过程。有许多机制可以调控基因表达，如：染色质因子结构的复杂性、DNA甲基化、染色质修饰等因素。此外，蛋白质也是一个重要的调控因素，基因表达的调节因素与转录因子如SP1等蛋白质丰富与否关系密切，其中正向调控可增强转录并加强反应造成的影响，负向调控与之相反。

第五段：结语。

通过学习基因表达，我们不仅可以探究生命的本质、揭示生物多样性，还可以为未来的生物医学研究提供基础。在这个过程中，我们需要深入理解基因表达的关键因素和机制，并学会应用现代生物学技术工具进行实验验证。基因表达是一个不断更新的领域，我们需要始终保持探究的激情，不断地挖掘新的知识和应用价值，更好地服务于人类的健康事业。

基因论心得体会【第八篇】

红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外的都是因为“红色”而典藏了历史，穿越了时空，成为了一代又一代的中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。

对于共产党而言，红色是信仰，目光远大，追求高远;红色是忠诚，爱国爱党，矢志不渝;红色是追求，勇于拼搏，自强不息;红色是忘我，无私奉献，无怨无悔。红色让青春之树永柱，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园。这一切首先得之于祖国，没有国哪有家，没有家哪有我。国家是小家的寄托，国家是个人的寄托，国家是无知的寄托，国家是精神家园的寄托。所以履行爱国的义务是我们对祖国母亲报答的最佳方式。

“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁……其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

可是，在我们的队伍中，还有那么一些人，不再追求远大的理想，不在崇尚纯洁的灵魂，不在信仰高尚的品德，不再讲国家大义、诚实守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、以权谋私。他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。记得有位伟人说过：“忘记过去、就意味着背叛”。红色传统的退化，红色基因的变异，必将导致信仰的偏离，精神的颓废，人格的矮化。这些人为组织的信仰和纪律所不容，必将被历史和人民所唾弃。

传统不是守住炉灰，而是热情的火焰的传递。在这伟大的变革时代，那些血与火、与你我他相连的红色基因，是我们情感的寄托，是我们精神的归宿，是我们前进的动力。

今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

基因论心得体会【第九篇】

卓越基因（CRISPR-Cas9）是一种新型的基因编辑技术，它能够精确修改生物细胞中的DNA序列，对人类社会的发展产生了巨大的影响。作为一项涉及伦理与科技的前沿领域，卓越基因引发了各种讨论和争议。在这篇文章中，我将分享我对卓越基因的一些体会和思考。

首先，卓越基因对人类社会的进步产生了积极的影响。卓越基因能够准确编辑生物细胞中的DNA序列，这意味着我们可以消除或修复某些基因导致的遗传疾病。例如，一些罕见的遗传病可因卓越基因而得到彻底治愈。此外，卓越基因还可以促进粮食作物和经济植物的遗传改良，提高农作物产量和品质。这些潜在的应用有望为人类带来更好的生活品质和健康状况，推动社会的发展和进步。

然而，卓越基因也带来了许多伦理上的挑战。首先，人类基因编辑可能被滥用。我们是否应该将卓越基因应用于儿童设计或者增强？类似的伦理问题涉及个体权利、社会公平和尊重人类生命的原则。此外，基因编辑也存在误用的风险，如人们可能滥用该技术来“设计”出自己理想的孩子或者改变某些人群的品质。因此，我们需要建立一系列法律和伦理准则来规范卓越基因的应用范围和限制，确保其合理和道德的使用。

卓越基因还引发了许多公众对风险和不确定性的担忧。在使用卓越基因进行基因编辑时，有可能出现未知的副作用或风险。因此，在将其应用于人类身上之前，我们需要更多的科学研究和监管，以确保其安全性和效果。此外，卓越基因的广泛应用也涉及对个人隐私和数据安全的担忧。我们需要确保在应用卓越基因时严格保护个人隐私，采取有效的安全措施。

最后，政府和科学界需要加强对公众的教育和参与。卓越基因是一项高科技的领域，需要复杂的科学知识才能理解其原理和潜力。因此，我们需要提高公众的科学素质，以增强人们对卓越基因的理解和判断能力。同样重要的是，公众应该被允许参与对卓越基因的决策过程，这样能够确保技术的公正和透明。

总之，卓越基因是一项既具有巨大潜力又带来伦理挑战的科技创新。在推动这项技术发展的同时，我们必须认真考虑其可能带来的影响和风险，并确保其应用遵循伦理准则和法律规定。只有在公众合理参与、科学监管和伦理约束的规范下，卓越基因才能为人类社会的进步与发展做出真正的贡献。

基因论心得体会【第十篇】

在20xx年的xx考察中，总书记指出，对马克思和《共产党宣言》的最好纪念，就是把党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义研究好、宣传好、贯彻好。

在参观“伟大的变革——庆祝改革开放四十周年大型展览”时，总书记要求，通过展览，教育引导广大干部群众实现“三个更加深刻地认识”，统一思想、凝聚共识、鼓舞斗志、团结奋斗，坚定跟党走中国特色社会主义道路、改革开放道路的信心和决心。

对学校教育，总书记要求，要在学生中加强中国历史教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。“要给学生讲清楚这一被实践证明了的历史逻辑和现实逻辑，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任。”

对思政课老师，总书记要求，要有“历史视野”，要“通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚”。

对面向广大干部群众和全体人民的党史教育，总书记要求，围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导，坚定广大干部群众对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步激发全体人民爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。

要广泛开展爱国主义教育，让人们深入理解“为什么历史和人民选择了中国共产党，为什么必须坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴”。

在这篇重要文章中，总书记发出号召：“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”