[600字]2023年以真理为话题的作文汇聚

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以真理为话题的作文600字篇1

大家认为真理是

什么

?下文为大家整理了(*),希望对大家有帮助。

世间万物何其多!无论是有生命的,还是无生命的,皆逃脱不过自然的真理——彼此谁也离不开谁。

就拿眼前的一副桌椅来说,桌子离不开椅子,椅子离不开木材,木材又离不开树,树又离不开土壤,土壤又离不开水。也许有人说:“水不需要依赖。”但事实上,它仍然离不开自然。

自然经过千万年的锤炼,喷出智慧的火花,孕育出了聪明的人类。在智慧的世界里,“彼此谁也离不开谁”所体现的关系被称作为——团结。

团结就是力量!这当然不是一句戏言,虽不敢说自己有过刻骨铭心的经历,但我为别人而深深地感到折服。

2004年雅典奥运会上,中国运动健儿创历史新高,勇得32枚金牌。也许表现最出色的非刘翔莫属了,可我更割舍不了对中国女排夺金路上的反败为胜的炽烈情怀。尽管我不是体育迷,可中国 姑娘们团结在一起共度难关的精神给我上了人生的一课。决赛中,中国姑娘们碰到的是小组赛上曾以0:3负于中国队的俄罗斯队。中国姑娘们个个活力四射、信心十足、满面春风,俄罗斯队沉浸在严肃的.气氛中。一切准备就绪,哨声一响,比赛拉开了帷幕。

几个回合下来,中国姑娘们状态欠佳,而俄罗斯队趁虚而入,胜了一场。这是中国教练未料到的,他鼓励队员们不要输掉士气、要默契配合;俄罗斯教练却板着脸,大声嚷嚷,指出队员们的某些失误。第二场,中国队加强了进攻,但多次被拦网堵截,又败下阵来。姑娘们担心起来,“肯定会被批评一顿。”始料未及的是,中国教练仅说了一句:“你们打得很不错,只是没有完全发挥出自己的水平。”对面很安静,教练金口未开。悬着的心算是平静了,姑娘们手拉着手圈成一圈燃起了最后的士气:团结一致、拼死一搏。奇迹发生了,场上出现了一边倒的局面,中国姑娘们连下两成,步入了决胜局。双方开始了持久战,都不敢掉以轻心。当中方领先一分,离胜利只有一步之遥的时候,中国教练请求了暂停,打算实施自己的计划。

由俄罗斯队发球,中国姑娘们小心挑着球,一个队员“准备拍球”,对方两人起跳来拦时,却把球传到另一个人,她无需重拍,只需轻挑,球终于落地。一阵欢呼声随即而来……

我心中好似吹过一阵凉风。

旋律如流水一般流淌开来:一加十,十加百,百加千千万;你加我我加你,大家齐相连……

“名师出高徒”似乎是中国几辈人所信奉的至理名言。不知这句话出自哪位“智者”?

我不崇拜那些不知所谓的名家,当然也不会跟在尼采的身后高呼着“打倒偶像”。讽刺,竟会有如此多的人封自己为“xx家”,不知道连为人师的基本都不懂的人,是否可以告诉别人自己是名家。

知道有许多的人才,即所谓的是某为老师的高徒,如:陈景润,张小娴等等,但又有多少人知道他们的老师是谁,即使在不经意是提起他们的老师,也不过是为了衬托出人才不仅有出色的才智也具有优良的美德罢了。

高徒真的需要名师吗?我想答案当然是否定的。真正的人才靠的是自己的努力,天赋,机遇……每个人想成为出类拔萃的人是不容易的。努力的过程的艰苦自然会被隐藏在成功的闪光后,但它却是最要紧的,少了不行的。而努力只能靠自己。很推崇韩寒说过的一句话:人才,首先他是人。确实,人的成功的奠基石只会是努力。

当然,老师的作用也是不可忽略的,一次提醒,一下点拨,不可或缺。但我们说:事物的发展需要内因与外因的共同作用,而内因是决定发展的关键。

反过来说,名师真的需要高徒吗?当然,答案同样应为否定。名师自己在某一领域很有建树,但并不能代表他这种建树会触类旁通到

其他

领域,如教育。举一个例子:陈景润当教师时,往往把简单的事物复杂化,使学生不能理解,最后应家长要求而被换下。难道,我们能因陈景润在教育方面没有发展,而否定了他在数学上的成就?当然不能。

名师与高徒是两个个体,并不存在任何因果关系。名师有高徒或高徒有名师,固然十分好,但并不是人人都能如愿。如果,世上人人都能成为高徒,那名师便不是所谓的名师,高徒亦不是所谓的高徒了。

并不是人人要争做名师,争做高徒,有这样的能力当然应当去做,但没有这样的能力,而盲目地跟风,那就只能是虚度光阴了。

光阴似箭,在历史长河中,又有多少人被别人记得吟唱至今。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”人生短短数十载,每个人的人生轨迹都不同,即使有些回相交于一点,也不过是短短的一刻罢了。不要为别人而改变自己,即使是流星,也要做自己认为最闪耀的一颗。

名师与高徒,两者本没有关系,只是人们硬要说它是真理罢了。真理吗跨前一步岂不成了谬误。名师与高徒的联结点,不过都是出类拔萃之人。联结点就是因果关系吗?不是。

名师与高徒有许多,却都是把生命中的努力当成了可忽略的环节。

名师,高徒我们需要的不过是一些楷模罢了。

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