小学三年级美术开学第一课教案视频实用

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小学三年级美术开学第一课教案视频篇1

1、引导学生初识美术的种类及审美标准。

2、仔细翻阅新教材,师生共同关注新教材每一课的异同。

3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录

记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。

让学生找出不同课所需的多种不同材料。

诱导启发教学法

学生感悟理解

美术教材、铅笔

开学第一课给孩子们说些什么呢?

以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程,连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢?

进入班级,看到孩子们的笑脸,有了灵感哦!

一、由“魔术”说起。

师:同学们,不再自我介绍了,我们都是老朋友了啊!

生:那是啊!

师:出个问题考考大家,学了这么久的美术,你认为美术是什么?

生:美术是一门艺术。

美术可以是绘画、可以是手工。

美术分为很多种,有国画、油画等等。

美术是一种创想。

美术是把心中想的东西画出来。

……

师:很多同学很专业嘛,了解很多美术的专业知识,老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”,这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。想知道老师心中的“美术”是什么吗?

生:老师是怎么想的?

师:很简单的字面理解,美术——美丽的魔术。

(学生觉得很有趣。)

师:去年的春晚,让一位魔术师一夜出名,大家知道是谁吗?

生:刘谦。(异口同声啊)

师:那大家认为,这样多的魔术师中,为什么刘谦可以脱颖而出呢?

生:手法娴熟,别人看不出他是怎样变的?

刘谦很帅。(哈哈,大家笑)

刘谦和努力,从小就开始练。

刘谦的.经典语言:下面,鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈,大笑)

刘谦的魔术和别人的不一样,有自己的特色。

……

师:我帮助大家小结一下,刘谦有扎实的功底,营造出神秘的氛围,更主要的是他的魔术新颖,自创的很多。与众不同,便会让你的作品精彩万分。美术其实也是魔术哦,首先有一些基本的东西,同学们这两年也学了不少,更重要的是创新,艺术贵在创新,这就是美术课的精髓。希望我们班的每个同学都能成为优秀的魔术师。

二、由“牛头”说起。

师:再给大家讲个故事吧。(学生精神百倍,期待着。)大家知道毕加索吗?

生:知道。

师:西班牙画家毕加索,不仅会画画,还会“做手工”,尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次,毕加索在路上看见一个拾破烂的人,它的大口袋里有很多废铜烂铁,自行车的废旧零件,毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发,用车把和车座拼成了一个牛头,至今这个作品还保存在国外的展览馆里。(我把大概的形状画在黑板上)

生:太有趣了。

师:毕加索的创作特点,就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法,画出与众不同的作品来。最初,他的这些作品得不到别人的认可,大家甚至觉得很可笑,但他的坚持让他获得了成功。

师:这些废旧的材料,放在你的面前,你可以拼摆出作品来吗?

(有的学生说,可以;有的学生摇摇头。)

师:摆出这样东西,并不难,难就难在你能不能想到,敢不敢想。这也是我们美术课的精髓——敢想感画敢做。

三、由“美丽”说起。

师:有的同学说,我画得不好看。老师不这样认为,好看是什么?美是什么?有标准答案吗?

生:没有。(异口同声)

师:答得很好。今天,你穿了一套衣服,你认为很美,但在我的眼里,我可能觉得很难看。(大家哈哈笑),美是什么,各人有各自的看法,不要害怕别人说你丑。你的作品也是一样,只要画出你心中的想法,你的作品就是最棒的,至少老师我喜欢。

四、由“教材”说起。

师:大家都很想看我们的新教材吧。

生:想。

师:看之前,老师提两个小要求。第一,看的时候找一找课本中有哪些生活中的废旧材料,可以写下来,平时注意收集;第二,把你感到新奇的东西可以和同伴们交流一下,希望以后你也可以有更好的创意。

(下面的时间,同学们看起书来。有了要求来看书,大家看的很投入,被书上的精彩所吸引了。)

教学十年有余,领悟到:美术教学有自己的特色,要求、规范必不可少,但更重要的是兴趣、是热情、是自信、是坚持。相信我的学生,他们会做的很好。

小学三年级美术开学第一课教案视频篇2

1、初步了解本学期所要学习的美术课内容,包括绘画,手工,欣赏等。

2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

重点:做好学期初的美术课准备工作。

难点:培养学生养成良好的美术课学习习惯。

美术书、点名册、作业本、水彩笔、包书皮,班级成员信息表格等

1、师生问候,简单谈谈愉快的暑假生活。

2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能,教师引导学生初步欣赏美术书本内容,了解即将学习的美术内容。

3、学习习惯和纪律的养成:

(1)抄好课程表,贴在床头,明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表,提前一晚检查材料,及时放进书包。如果忘记,到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借),最晚在课前十分钟想办法备齐。

(2)包好美术作业本,平时妥善保管,做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

(3)做个有心人,平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品,集中到一个盒子里收藏。

(4)上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序,统一按左上角整齐放置。(用到水桶的课统一打半桶水,并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶,再由值日生按指定位置倒。)

(5)注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪,必须用完即合,坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。水墨课上的墨汁瓶也要用完即盖,并放置安全不易倒的地方……

(6)组长及时收发美术作业本,课代表及时交批,值日生准时擦黑板,做到互相提醒。

(7)每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律,以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号,在学期末累计算学习态度成绩,中途有进步或突出表现,可集体表决消圆圈。

(8)作业做到堂堂清,不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求,由值日生打分。如:画面构图基本饱满,即使未涂完颜色,可以画星,表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

4、请学生按点名册学号顺序给作业本开名字,注意书写美观,并用透明包书皮把作业本包好。教师及时整理学生基本信息,打印成表格,分类自己留存,并向值日生,课代表发放,做好相应记录。

5、将上学期各班级学生在市以上绘画等比赛获奖情况简单和学生谈谈,并展示部分优秀获奖作品,鼓励大家在本学期继续积极参与各类美术方面的比赛,争取取得更好的成绩。

6、请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想,对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。

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