实用高中写事作文字10篇样例

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高中写事作文字【第一篇】

今天,我们班举行了朗读争霸赛,是每个大组自学的自然段进行朗读练习,然后每个大组再跟王老师pk。

我们跟王老师pk的课文是第四课七月的天山,王老师先读,我们再读。

我们大组跟王老师pk的是第二自然段,第四大组读的是第二段,二丶三大组读第三自然段,赢的大组可以每人获得一张积分卡。

朗读开始了只见王老师在读的时候音调时而高,时而低,时而快,时而慢,读的我们大组连胜算的机会也没有了。轮到我们大组读了,可我们大组读的音调却是主次不分,搞得还有一些小声音,读到后面我们大组的整体声音变得很乱了,等我们读完,等着王老师做决定,可王老师一句话都没说就让我们坐下来,不用说了我们大组肯定是战败了。

接下去轮到第四大组了,王老师又读了起来,虽然时间很短的一段,但是王老师很有感情的读,节奏和停顿都很到位,好像也要把第四大组打败似的,轮到第四大组了,他们读的声音稍微比我们弱一点,他们读完了以后,王老师说:"你们读的稍微有一点儿逊。"第四大组也战败了,

轮到二丶三大组了,还是王老师读,当王老师读到了三个比喻句的时候,老师忽然加重了声音,让二丶三大组增加了不少压力,我想二丶三大组也会败在王老师的手下,可让人想不到的事情发生了,二丶三大组读的声音整整齐齐,没有发现一点别的声音,他们读到三个比喻句的时候,还是铿锵有力,竟然把王老师给打败了,读完了以后,王老师开始宣布结果的时候,她停顿了一下说:"二丶三大组每人一张积分卡。"二丶三大组的人都跳了起来,去领积分卡了。

这次的班级朗读争霸赛,还真是人热闹非凡呀!下次我还想举办一场,赢得积分卡。

高中写事作文字【第二篇】

掌心的质感,每个人都会不同,每一刻都会不同。年幼时,掌心嫩又滑,也许还沾满了新鲜的口水。长大后,掌心会糙而实,那是我们成熟的证明。年老时,掌心会暖而皱,岁月飞逝,沉淀下的会是爱与回忆。

经过几小时的长途,终于来到了乡下奶奶家。几年没见,还是那和蔼又深刻的笑颜,熟悉又陌生。互相寒暄完,所有人都自顾自忙各自的去了。没多久,屋子里只剩下我和奶奶了。奶奶自打我出生就对我极好,从来没有重男轻女的封建想法,每次见她总是笑吟吟地,似乎从未见她有过悲伤地表情。

奶奶从椅子上起来,似要向我走来,我连忙起身去扶她。我刚要搀起她的胳膊她却摆了摆手拒绝了,转而握住了我的手。

在那一瞬间,因为那掌心的质感,我愣住了。她的手皮已经松了,形成了一道道皱纹,像时间的河流。那手上也布满了老茧,显出她一辈子的辛劳,一辈子,直到现在,依然在做着辛苦的农活。她的手沟壑纵横,粗糙而松软,像是快散了架一般。我不敢用力握,生怕捏碎了。

望着、感受着她的掌心,那经历了一生辛劳的掌心,我落泪了。奶奶也没说话,她明白,一切都明白,她只是用手与手之间温暖的传递、教育者她的子女,爱着她的子女,感化着她的子女。

没有比那一瞬间更令人难忘了,那不仅是一份感动,更是教育和启迪,教我们学会和她一样的仁爱与悲悯,来看待世界与人生。那双苍老而饱经风霜的手,我怎么会忘?

那掌与掌相握的瞬间,我怎么会忘?

高中写事作文字【第三篇】

我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天,我妈接我回家,走在路上,妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么,便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了,她问:“还有呢,还有呢?”

我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想,说:“老师的裙子好看。”“还有呢?”“有……有一个男生挺帅的。”她笑了,就此我打开了话匣子。

我什么事都爱和我妈说。晚饭时往往我爸先退席,我与我妈聊天不止。常常过一段时间,正在我们聊得正酣时,我爸会喊上一句:“别净跟孩子扯废话!”然后我妈会立刻给予回击:“什么叫废话!这叫沟通。”

不过,我们的沟通确实很废话。从老师穿着,到同学八卦;从课堂趣闻,到考试分差。妈妈从来不能实际地解决我的问题,但事实是,我与妈妈的沟通使我们的心很近,而爸爸总是坐在没开灯的客厅一个黑暗角落里吸烟。

高中住宿了,与妈妈聊天说废话的时候也少了。每天晚上给家里打电话,没说几分钟便要匆匆挂掉上自习去。没时间,说不起废话了。

昨天打电话晚了点儿,妈妈睡下了,是爸爸接的电话。我很无奈地发现,跟妈妈说不完的话到了我爸这儿竟一句也说不出。他不了解我,也从没在任何时候表达过意愿。对生活情况简要汇报后,我说,我要去自习了。

令我惊讶的是,爸爸说:“别急,再说一会儿!还有呢?”

我心中一动,“还有呢”?没有了,我爸爸连我高考考哪几科都不一定知道,还有什么呢?

“没有了。”

“晚上吃的什么?”他没有挂的意思。我做了回答。“最近复习了什么?”我回答了。“对了,***买了一件新衣服。”我说知道了。“我用***的血压计测血压,你猜怎么着?我才80,110!”我说知道了……这天,他跟我说了这么多废话,我不忍催他挂,我适当地给予他鼓励。

挂了之后,我在厕所偷偷哭泣。废话,尽管有时是那么浪费时间,但听者总在一些时候可以从中获得这样那样的心灵的震动。

高中写事作文字【第四篇】

对手是人生中最重要的一部分。没有对手,人们就无法找到自己的缺点;没有对手,人们就不会发现自己的不足;没有对手,人类将无法进步。所以,对手也是我们的朋友,我们也应该善待他们。

每天放学,我坐班车回家。一个小时的路程中,我总是无所事事。一天,坐在我边上的a对我说:“咱俩下盘五子棋怎么样?”我说:“好啊!我喜欢下五子棋。”于是,在回家的路上,我便不再无聊,甚至还多了一份乐趣。每天,在棋盘上,我们是对手,互不相让,每天都要分出个输赢。下完棋,我们还是朋友,说说笑笑,谈论着每天的趣事。直到有一天,我才明白对手的好处。

一天,老师说:“今天举办一次五子棋大赛,规则是抽签找到一个对手,三局两胜,胜者晋级,败者淘汰,之后再抽签,以次类推,直到最后三个同学,再每人下两盘,决出名次。

比赛开始了,我前几轮轻松取得胜利,晋级最后三人赛。这时,我突然发现a也晋级到了最后三人赛。第一场,由a对阵另外一个同学b,a赢了。第二场,我对阵a,由于我的失误,我输了。最后一盘,我对阵b。这场比赛真惊险啊!一会儿b险些下出一个“双活三”,一会儿我又把b围住。我望了望四周的同学们,个个都聚精会神,都想看出双方的破绽,真是同学们比我们还紧张。突然,我停止了快速地下棋,看着黑板上的棋盘,仔细观察着双方的形势,竟然发现了一个“双活三”,我想我这回要输了。这时,我又发现了一个妙招“冲四活三”。b定睛一看,发现我居然破了他的妙计。b无奈地摇摇头,说:“我输了。”这时,台下报以热烈的掌声。最终,我得了第二名。a、b、我和同学们分享我们的奖品。

这次比赛,我虽然没有得冠军。但是,我要感谢我的所有对手,是他们的失败造就了我的成绩,特别是我的对手a,每天放学在班车上,他都和我下棋,才使我俩取得如此好的成绩。我要感谢我的对手。如果没有他和我下棋,我一定不会夺得亚军。

这就是对手的力量。

下午,我和对手a继续在班车上下棋,谈论着今天的趣事。

高中写事作文字【第五篇】

每个人都有自己的“第一次”:第一次做饭、第一次走夜路、第一次养小动物、第一次……当然,我也有我的第一次。

记得那还是二三年级的时候。每一次我都考了90分以上。可是那次测试是我在学习生涯中的第一次考砸,破了我的超低分记录——我考了70来分,那对一个平时成绩不错的小学生来说是一个沉重的打击,真有如晴天打了一个霹雳,震地我晕头转向。

当我拖着沉重的、灌了铅似的脚步迈进家门。拿出试卷给老爸看,然后我坐在凳子上等着老爸的“教育”。

谁都不知,老爸忽然一反常态,摆出棋盘,和颜悦色的对我说:“好久没下棋了,今天我们来杀一盘吧。”

我纳闷极了,老爸居然闭口不提考试的事,他葫芦里卖的是什么药?我似丈二和尚——摸不着头脑,只好顺水推舟地坐在棋盘下。

厮杀开始了。我毫不客气,首当其冲给老爸来了个当头炮,老爸立即上马,我捅兵,他飞象。我想飞到老爸的前沿阵地,可是老爸想方设法阻拦。我也不甘落后,悄悄地设了一个陷阱,却不幸被老爸火眼晶晶识破,于是,他便在我的如意算盘中放了一块“绊脚石”。经过几次激战,我们双方各不相让。忽然,老爸好像有一步错棋,我赶紧抓住,心里松了一口气,看来胜利的曙光就在前头了!在我正得意的时候,老爸一喊:“将军!”这下我可傻了。老爸的马和炮何时夜袭我的帅府?炮口阴森森的,好像在说:“投降吧!”完了,中了老爸的“调虎离山之计”,我懊悔地直拍脑瓜。

这时,老爸发话了:“其实一盘棋输了,用不着懊恼,只要找出弱点,还能重下一盘。”老爸顿了顿,又说:“考试也和下棋一样,考试时要大胆细心,认真走好每一步;即使考不好也不用灰心,因为只要找出学习上的漏洞和缺点,以便于进步,下次还有机会。如果因为一次考试没考好就灰心丧气,下次就没机会了,当然,考好了也不能骄傲,要不然漏洞会越来越多,补也补不完。”

听了老爸语重心长的一番话,我恍然大悟:原来老爸是借助棋盘上的教训给我上了生动的一课。

这就是我的第一次——第一次考砸。我一定会牢记老爸的话:胜不骄,虚心学习勤向上;败不馁,迎头往前要赶上!

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