实用元旦放假几天? 元旦的由来和风俗汇聚

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元旦放假几天? 元旦的由来和风俗篇3

新年的声声爆竹送走了旧日酸甜，唤醒了新的企盼。新桃旧符，年年望相似，似是旧时相识，人非物是，惟有游子哀愁，仍旧。

节日，原本是一种心情。

心中有一份过节的心情，每一分都值得欢呼，每一秒都值得庆祝;心中有一份过节的'心情，岁岁年年时时刻刻都是节日。何需等待?

如此，元旦本应是个万姓胪欢的日子。

游子，却无心无福消受这普天同乐的时刻。欢歌，竟只能渲染游子的缕缕幽愁，以及，这个连繁星也尽皆翩跹的夜空。

城市的热闹喧嚣，游子的孤独寂寥，拾一叶凄凉，握一手沧桑，悄然南向看，惟有泪千行，都是离伤。

回望过往，过去的一年如同流水，逝者如斯，奔流不可追。

若是重阳遍插茱萸少一人，若是中秋一处乡心五处同，若是七夕百花尚在人去已楼空，若是除夕万户春灯人难圆，纵是佳节，纵有千种风情，无人分享，亦是苦涩。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。佳节，却只能平添游子伤痛。

游子在外。偶一想起今夜应是八月半，花好、月圆、良辰、美景，惟独或缺一分家的温暖，月圆更寂寞。

夫妻各各。偶一抬头见空中鹊以为桥，只能兀自叹息东风萧索，欢情轻薄人情恶，破镜难圆。

阴阳相隔。偶一回首见路上惟己踽踽，思西去之亲朋，不堪落寞。邀影同饮三杯酒，叹年来无踪迹，影徒随我。

更饮一杯苦酒，看远方几家欢喜几家愁。

或曰折柳而别一壶酒，莫叹从此无故人——是为豪迈。

或曰举杯还可邀明月，对影尚且有三人——是为豁达。

或曰独上青天揽月华，万丈云霄不胜寒——是为孤独。

有人欢喜有人愁。

独立街头，有嘈杂笑声和着温暖飘过，仿佛嘲笑不属于这繁华的游子的孤独，无处诉说。

北风吹面，脸颊尽是彻骨的冰冷，让游子不禁忆起曾经几多温情、几多欢歌、几多笑语，蓦地抬头，眼前尽是一片繁华的孤独，空荡荡的世界仿佛只剩一人，竟听到心痛的声音。

感谢元旦，感谢新的一年，感谢它给人们一个机会温暖。温暖属于那些家人的陪伴，温

暖属于朋友的彼此惦念，温暖属于情人的无尽思念。

只是，单单不属于漂泊的游子。如同浮萍，无以为根。

匆匆走过几扇橱窗，瞥见满屋的欢笑。无法释然。于是脚步愈加匆匆，洒落一地如泪水般清澈的寂寥，更加映照橱窗的欢笑。

匆匆度过元旦，匆匆独面寒冷，连眼泪都流得匆匆，却不知匆匆去向何方。匆匆走向明天，匆匆漫步在寒冷的街，匆匆走过匆匆的日子，如大江东流。

元旦放假几天? 元旦的由来和风俗篇4

再过一天就放假了。收拾书包准备站队放学时，班主任陈老师忽然叫住了我们：“等一下，我有东西给你们。”

”礼物？“我不敢相信地自问道。真是难以置信，想起以前班主任罚我们抄课文时的那种严厉，我都怀疑我自己的耳朵。“快回班，我有东西给你们。”陈老师又说了一遍。我半信半疑地做回到了座位上。“快到元旦了，学校除了举办联欢会，什么都没准备。看到你们都在送贺卡，我就用我自己的钱买了一些。本来想挑44张完全不同的，结果找了半天都没有找到，所以，如果有重复的，别把它当回事。”陈老师站在讲台上，用很小但很清晰的声音说。“我给每个人都写了留言，我希望你们能看一看，我把对你们的希望都写在了上面。我希望，你们过了这个元旦，放了这个假，能认真地对待学习，认真听从我的教导，别再贪玩了。当然我也会改正，我不会在无缘无故就罚你们了。”教室里静得吓人，所有的人都在听，偶尔传出一声抽泣声，那是被感动的同学流泪了。

就在这时，我们学校有名的小霸王忽然大喊一声：“嗨！”无疑是一声嘲笑。结果全班哗然，有斥责他的，又骂他的，更多的是对他的厌烦。陈老师做了个手势，示意我们安静。“可能有同学觉得这个贺卡没什么价值。确实，它的确没有什么特殊的，但我是认真地对待它的。虽然有的贺卡大小不一，但它都是一个价格的，不是说大的就贵，小的就便宜，而且，每一份都有我的一片心意。我希望你们能珍惜我们仅剩的不多的时间，抓住每一分每一秒……”陈老师说不下去了，鼻子红了，透过眼镜，可以看见她眼睛里有晶莹的液体在流动。

“陈老师，我们会好好听您的话的！”金田宁大喊一声，却没人埋怨他。

“对啊！”“陈老师，我们会听你的！”“就只有５个月了……”喊声哭声混为一谈，我们都望着老师，止不住眼眶中的眼泪。

“不耽误你们的时间了。我点名，你们上来拿。记住，不要在学校里看。金田宁。”约莫过了十几分钟，大部分同学都拿到了贺卡。我看到有不少同学躲着老师的目光，偷偷地打开了精美的信封，读起了老师的留言。没有一个同学不泪水涕零的。

“程明明！”我走到讲桌前，接过贺卡，看了一眼陈老师。那年轻的脸庞，和蔼的笑容，使我一愣。陈老师真的变了。

放学后，大多数同学都打开了信封，走在路上还在谈论着信的内容。宋健甚至还跑过来，高声对我说：“陈老师真好！你知道老师给我写的什么吧？老师说，‘好好发展，你很聪明，对数学的认知感强，将来会成为重汽公司最年轻的董事长的～’。”我也悄悄的拆开了封紧的信，以行娟秀的正楷字显现了出来：

致程明明：

你是我最出色的学生，总是有独到的见解，希望你乘风破浪，追求学习、写作上的最高境界。

当然，也要改掉粗心的小毛病，提高自身的能力。

陈老师于

最后看了一眼学校，夕阳中，不知怎的，我看到了陈老师，她把头探出窗口，注视着我们。