2024年幼儿师德演讲稿范文平凡的伟大 幼儿师德演讲稿范文实用(5篇)
幼儿师德演讲稿平凡的伟大【第一篇】
尊敬的领导,老师们:
我是一名幼教老师,所以我知道如何去爱,去爱每一个孩子,甚至去爱身边的每一个人。
当我走在路上,看到一个孩子独自在路上玩耍,我就忍不住停下来,不是为了别的,只是不为孩子担心,总是温柔的告诉他让他离开危险区,也许很多人会忽略,但我不会,因为我是幼师,我比其他人更有爱心;我坐在公交车上,看到白发老人或者不方便的人,总是赶紧站起来让他们坐下。虽然我自己也晕车,但我还是这样做,因为我是幼师,我比别人更有爱心。是我的职业让我学会爱,是我的职业让我更有这份爱。
我很庆幸自己是幼师,因为作为幼师,我比别人有更多的爱。
幼儿师德演讲稿平凡的伟大【第二篇】
尊敬的各位领导,各位老师们,大家上午好!
首先非常感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆“三八”师德演讲活动,给了我们这次学习和交流的机会,我感到无比的光荣与自豪。今天是一个特殊的日子,三八妇女节,借此机会,向在座的各位女教师们致以节日的祝贺,并通过你们向全镇默默耕耘在幼教事业上的女教师们道一声:你们辛苦了,祝你们节日快乐。同时也向多年来关心和支持我们工作的各级领导致以诚挚的感谢,谢谢你们!
今天我演讲的题目是《奉献幼教,无怨无悔》
当鲜花绽放于阳光之下
是绿叶最快乐的日子,
当果实成熟于金秋时节,
是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶,是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,虽然在父母眼中还是孩子的我,但在幼儿的家长眼中,我却是一名教师,陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力,而是一群群稚气未脱的天真孩子,还有数不清的责任和承诺,但既然我选择了幼教这个职业,我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗,给他们人生起点上的方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我。然而想象毕竟不能等同于现实,面对孩子们陌生、害怕的眼神,面对孩子们哇哇大哭的声音,面对他们的顽皮捣蛋,面对他们不听我指挥,面对这一切的一切,我开始茫然,我束手无策、无计可施,更让人头疼的是户外活动的时候,我会满操场追着他们乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音,此时的我开始怀疑自己的价值何在?我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,就等于获得了成功。所以,我要首先战胜自我。
著名教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性,因此,在教学中我们要重视幼儿的个别差异,要热爱每一个孩子,要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点,在这里,我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师,因为,在我刚参加工作时,面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达。这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。她们告诉我,只要怀着一颗爱心,平等的欣赏、对待身边的每一个孩子,让孩子们感受到你的爱,这样就足够了,最终,我成功了,孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就,是啊!一百个孩子一百个样,他们是独立的个体,有着各自的优点和缺点,而我们需要科学的培养他们,教育他们,另外,我们也应该用一颗客观公正的心去分析他们,高尔基曾说过:“单单爱孩子,母鸡也会做,但是要善于教育他们,却是一件伟大的事业。”幼儿教师不但要爱孩子,还要教孩子怎样去认识世界,怎样去生活,怎样去做人。教育是爱的事业,她需要走进孩子,才能发现教育,才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。
当过幼儿教师的人都知道,幼儿园的工作繁复琐碎,每天的活动都安排的很紧凑,早晨,要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等,然后微笑着迎接每一位孩子的到来,与孩子们聊心情、谈见闻,和他们一起学习创造,休息时为他们梳小辫、剪指甲,对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正,循循善诱。每天到了放学时间,仔细检查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子,就陪伴着他们,安慰着他们。幼儿园孩子自我保护意识薄弱,因此安全尤为重要,在每一天中,老师们都会打起十二分精神,关注着每一个孩子,谁能知道,温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心,送走孩子们后,我们幼儿教师还要打扫卫生,制作教学具,修改教案,写好活动反思,观察记录等等,我们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步,让他们收获生活的经验,学习的习惯,与人相处的美德等等,我们在平凡的岗位上默默的工作着,我们都懂得平凡与平淡的真谛,所以,我们虽然很累,但是我们很充实,很幸福。
孩子们的天真,孩子们的真诚,孩子们的单纯,孩子们的爱,渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫,我清楚的知道,自己从事的是太阳底下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的希望之路。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的,每一天都在重复着昨天的节奏,但是,我们不同,因为我们和孩子们在一起,他们每天都会成长和进步,每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰.
我要告诉我的那个朋友,我深深爱上了那份吵闹,因为那不是吵闹,是对我每一天的问候,我想大声的对她说:我对我的选择,无怨无悔!
我的演讲完毕,谢谢大家!
幼儿师德演讲稿平凡的伟大【第三篇】
尊敬的各位老师:
下午好,今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。
有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回答你,那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师,是我从小的愿望。三年前,我如愿的走进了这童话般的美丽世界,和天真的孩子们生活在一起,一开始,我感到无比的自豪,时间久了,幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩具、做环境创设;有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案;有时候,幼儿教师像医生,因为要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因为这些,我曾想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳??我慢慢体会到:幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使,因为,我和纯真的孩子在一起,和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
记得有这样一段经历,每次活动排队的时候,孩子们一个个争先恐后的抢占第一,在很长一段时间里,我对孩子们的这一举动不以为然,只觉得他们就是想带头,一天,身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时,她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后,我把冰冰揽在怀里,在她耳边告诉她,不站第一也没关系,大家都做火车箱,我们的火车才能很长很长,可她低头说了一句“老师,我想和你牵手”当时,我的心被震动了,我慢慢地牵起她的小手,心想,是啊!一次小小的牵手,竟能让孩子感受到被关注的`快乐。
有了这些琐碎的经历,我把更多的爱,给了身边的孩子,一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱??慢慢的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱,他们不再那么调皮了,枯燥的工作,便也多了许多乐趣。
多少次,和孩子在一起做游戏,我感受到了快乐和欣喜;多少次,和孩子一起念儿诗,我重温了童年的圣洁和美丽;多少次,和孩子在一起,我忘却了烦恼,没有了忧虑。
而这无数的“多少次”,充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师,我深感肩上责任的重大。古人云:“师者,传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者,更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了,在幼儿园工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了许多,也收获了许多。我深深的感受到:爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子,播撒在幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实。一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来,是国家的希望,是明天的太阳。朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。
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幼儿师德演讲稿平凡的伟大【第四篇】
我不知道过去有哪位学者说过:教师职业在阳光下是最优越、最光荣的。是的,作为一名教师,我应该感到自豪。今天的教师是一种责任和使命。
虽然在父母眼里我还是个孩子,但在父母眼里我是个老师。因此,有了这样一个称号,我应该不断提高,慢慢积累经验,成为一名深受孩子们喜爱、同事们信任的老师。我记得当我第一次来到幼儿园的时候,我带着小班的孩子,这对我来说无疑是一个挑战。这是我的第一份工作,也是一个新的开始。看到孩子们奇怪而害怕的眼睛,听到他们哭泣的声音,让我觉得孩子们很穷,很不耐烦。通过两位老师在课堂上的经验和更多老师的提醒和帮助,我并没有那么无助。慢慢地,我可以胜任教师的工作。
自从我进入幼儿园,我就知道当一名幼儿园教师并不容易。如何成为一名热爱儿童的幼儿园教师?我们应该用真诚爱孩子,用快乐感动孩子。作为一名幼儿园教师,我首先应该爱和尊重每一个孩子。走进孩子们的童真世界,了解每个孩子的个性特征、情感世界和家庭状况。平等对待每个孩子,让孩子也喜欢你,愿意和你一起玩耍,在快乐的氛围中学习。在白天的任何时候都要注意它们。即使是一个令人鼓舞的眼神,牵手抚摸他的头,也能表达我们对孩子们的爱。
对师德的所有要求都是基于教师的人格,因为师德的魅力主要体现在人格特征上。我是一个乐观开朗的人。每天带着好心情投入工作,用微笑迎接孩子们。看到父母把孩子信任给我,孩子们在我的领导下玩得很开心,我认为这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁重,压力很大,但我平静地处理,不计较个人得失,也不把个人情绪带入工作中。我可以说,每天我都以一种平和的心态和充满情感的真诚地对待每一个孩子。
自我发展、自我完善、自我超越!
幼儿师德演讲稿平凡的伟大【第五篇】
我没有环游过世界,也没去过天堂,更不曾体验到外星球的神奇。但是我知道有一个地方比世界更清新圣洁,比天堂更无忧无虑、缤纷多彩,这就是充满神话色彩和童趣,一个让我永远年轻的快乐王国——幼儿园。这有许多小精灵,他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的梦想,让我充分的体现自己的人生价值。
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师四年,虽然知道了"学高为师,德高为范","师者,传道授业解惑也"。但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解。三年前,当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,刚满二十岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应。我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起。当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪。教师也是凡人,也有喜怒哀乐。当因种种原因而心情索然时,也许会有一丝倦怠,当问题儿童错误一犯再犯时,难免情绪会有些波动。几乎所有的老师都会遇到这样的孩子:偏偏在你强调之后闯红灯,恰恰在关键时刻捅娄子,错误常犯,是非不断。
我也不例外,我们班吴迪是个出了名的小淘气,每天都要制造几起“事件”,每天都少不了给他告状的,我对吴迪越来越头痛。有次角色游戏时,我来到小吃店,厨房的小厨师用橡皮泥有的在做蛋糕、还有的在包饺子,玩的非常开心。忽然,有一个小朋友大声说:“老师,你快看,吴迪把好几种橡皮泥都混揉在一起了。”寻声望去,吴迪果真把红、黄、绿等不同颜色的泥混揉在了一起。我看了他,有几分无奈地蹲下了身问他:“为什么把橡皮泥都混揉在一块?”他撅着嘴一声也不吭,那不屑的态度真让人难以忍受!我努力平平心中的怨气,“你把泥都掺一块儿做出来的东西还会有人来吃吗?”“我是想做个粽子可没有颜色啦。”他的这句话,我心理不由地咯噔了一下:是啊,橡皮泥里并没有棕色,他想用调颜料的方法来尝试用橡皮泥调出粽子的颜色,多好的创意啊,我想,假若我少问一句为什么,假若我没能控制住激动的情绪……那么我和吴迪之间不就在心灵上添了一道鸿沟吗?在工作中,我们经常会遇到这样、那样的“淘气包”、“捣乱分子”,我们总埋怨,这样的孩子不好管,却没能总结一下自己,是不是没有站在孩子的角度想问题,是不是没有耐心地听一听他们的道理。其实,淘气行为背后,常常是孩子好奇心强,喜欢探索,如果我们成人只是凭自己的主观想象对孩子“淘气”行为进行批评,一次、两次,终有一天,我们将伤害到孩子那颗稚嫩而美好的心灵,打击孩子探索的积极性,压抑孩子求知的兴趣。作为幼儿教师,我们要有一颗爱孩子的心,善于发现孩子的闪光点,用心且真心的与他们交朋友,努力的走进他们的内心世界,相信一份耕耘一份收获,只要尊重、理解、信任孩子,用爱心去呵护他们,孩子们一定会向你敞开心扉,与你成为好朋友。
我感觉到了林锦玲也是非常需要老师的关怀,渴望老师的爱。此后,我尽力注意她,重视她,一有机会就在全班面前表扬她,鼓励她,有时也交给她一些容易完成的事情,让他带领小朋友做游戏,给她锻炼的机会,不断让他知道自己进步了,老师喜欢她,从而树立他的自信心,她也逐渐从容大方了,还能主动和我说悄悄话。通过这件事我深深地感到,老师只要有意识地抱一份热心和爱心,细心地观察、理解、尊重孩子,就能进孩子的内心世界,发现他们的闪光点,真心与他们交朋友,孩子们也就会用他们最单纯、最直接、最真诚的爱给你以回报。
作为一名幼儿园老师而言,良好的师德光具备一定的业务能力是远远不够的,我们更应具备这种“爱”。教育家陶行知先生为此作过一首诗:"人人都说小孩小,小孩人小心不小,倘若小看小孩子,便比小孩还要小。"生活在孩子们世界中,深深感觉到孩子虽小,但他们每人都有自己童真世界,有属于自己的一片蓝天,如果要让他们在爱的阳光雨露下健康快乐的成长,教师要善于走进孩子的生活,走进他们的心田,并耐心地进行引导和教育来开启他们地心灵之窗。