2024年幼儿园大班班务工作总结范文【推荐5篇】

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幼儿园大班班务工作总结【第一篇】

一学期在忙碌中度过,对照本学期初制定的班级工作计划,回顾所做工作,我们总结经验,反思不足,具体如下:

本学期,我们结合本班的年龄特点,把工作的重点放在“幼小衔接”的准备方面。在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的,有计划的将教育教学渗透在日常生活中、各学科领域中。经过一学期的努力,每一位幼儿在原有的基础上获得了不同程度的提高。以园本课程为指导开展了《我长大了》、《我爱中国》、《秋天的故事》、《冬天来了》等为主题的教学活动。在活动中以体现幼儿为主的原则。将幼儿的作品装饰墙面,供家长欣赏,让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。在教学上我们二位老师认真备课,严格按照一日教学常规进行教学活动。每天准时上课,不拖拉,就算是在拍节目期间,一样不耽误。在二位老师的共同努力下,幼儿对于简单的拼音掌握的比较好,在数学方面能熟练的掌握10以内数的连加连减和几十加几十。为了扩大孩子的知识面,我们为幼儿增添了一些课外的知识,神九载人飞船,古代四大发明,中国之最等等。

班上的保育员老师严格遵守幼儿园的卫生

保健制度,严格按程序进行开窗通风。碗、杯、勺消毒,桌椅摆放整齐,东西摆放有序。冬季来临,我们加强午睡护理,根据天气变化随时提醒幼儿增减衣物。按时喂药,帮爱出汗的幼儿及时隔汗,以防感冒。

在日常生活和工作中,我们随时提醒幼儿保护好自己。不要和陌生人说话不要到危险的地方去玩。从班上的小事做起,注意观察桌椅上的钉子,写字的铅笔不要拿在手中玩等,从而将事故降到最低点。

本学期由于教学的需要,我们充分利用家长资源,在家长配合下,我们收集了卡纸,印泥,筷子。运用于美术创作中,得到了家长的好评。在元旦表演筷子舞时,得到了家长的好评。对于生病没来的孩子,通过电访表示了关心。通过几年的接触,沟通,了解,家长与老师间建构起了平等,信任,理解和友谊的桥梁。

班上的老师团结协作,分工不分家,分工协作,各尽其责。同事关系融洽,有事一起商量,互相理解,共同创造友好,和谐的工作氛围。

幼儿园大班班务工作总结【第二篇】

转眼间,一学期很快就要过去了,回顾一学期的工作,总觉得时间短,活动多,因而,感觉时间过的特别快。这学期在教师、幼儿、家长三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特别是在学习能力、学习习惯、生活自理能力方面,幼儿进步很明显,这使我感到非常的欣慰与自豪,因为我看到了班级老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在快乐、幸福的成长。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结如下:

根据本班幼儿发展情况,我们适宜的加强常规管理,培养幼儿进一步养成良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿自己的事情自己做,如让幼儿自己擦玩具柜,整理玩具,餐后收拾桌子,搬椅子,折好被子等,虽然任务较重,但幼儿非常积极,自己的事情能够做得很好,也愿意积极地为大家服务。一个学期观察下来,孩子们的劳动意识增强了,独立能力也提高了。由于我们统一要求、统一管理,我们班的幼儿在其他方面也有很明显的进步和提高。现在孩子们的集体意识非常强,很有班级荣誉感,愿意参加各项集体活动,并且保持注意力集中;会友好和同伴相处,共同合作游戏、制定游戏规则等;对新的知识也很感兴趣。幼儿作为独立的个体来说,每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性前提下,又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位班级成员拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首位,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”“水痘”等传染病高发期,除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们要仔细观察班上幼儿情况,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,用我们的细心照顾好每一个幼儿,使家长放心!

3、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

1、家长工作

本学期,我们更加注重挖掘家长资源,学期初就在家长会上做了一个简单的家长特长、爱好调查,在本期的大班组亲子活动中,我们就首次尝试由家长来组织、策划整个活动,由于是初次尝试,我们老师也参与到指导中。首先挑选出活动负责人,然后配合负责组织的家长一起设计方案,再根据其余家长的爱好、特长来进行分工等。家长在策划中很详细的将分工明细,摄像、拍照、采买组、后勤组、场控组等人员名单及小组负责人都安排清晰。通过这次活动,我发现家长们的积极性也有很大的提高,家长们每天都会自发的在班级qq群里积极讨论,很多家长都主动的承担了一些活动事项,充分调动起了家长们参与活动的兴趣,也让我们看到了家长的组织能力。

2、活动区域(突出园本建构特色)

本期的活动区域,我们班以建构区和生活体验区为主,一共开设了六个区,分别是建构区、美食体验区、益智区、阅读区、美工区、音乐区。在建构区中,我们根据本班建构主题选择适合大班幼儿的搭建材料,有目的、有计划的对幼儿实施指导,不是无目的的投放材料任凭幼儿随意搭建。投放在建构区中的材料主要有羽毛球筒、纸盒、纸壳、榻榻米、瓶子、易拉罐、酸奶瓶等,孩子们根据每周的主题自行选择材料进行磊高。通过一学期的建构区游戏下来,幼儿不仅动手能力、想象力有很大提高,同时在协商、合作的能力上也有非常大的进步。在美食体验区中,孩子们先是在老师带领下学做各种美食,有饼干、蛋挞、蛋糕等,学会如何做一些简单的美食后,孩子们就按分工自己做自己的美食,最后大家一起分享。孩子们在美食体验区的游戏中,学到了如何完整的做完一件事,同时也养成了愿意帮助他人和分享的良好品德。

3 、大型活动

我园的大型活动一般以亲子活动为主,注重挖掘家长和社区资源,利用各类资源、节日庆典等方式积极开展各类亲子活动,在亲子活动中,我们也充分的发挥了家委会、伙委会的组织能力。同时还加强与社区的联系,尽最大可能的将亲子活动走向社区。但本学期,亲子活动进社区未能顺利的如期开展,争取在下期要有一次大型活动进社区。

1、卫生:

认真执行班级卫生管理制度,定时开窗通气,保持班级空气质量良好;卫生无死角,定期消毒玩具和班级物品,杜绝传染病的发生。

2、安全:

保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起,耐心细致,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点:

①教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。

②严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。

③加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

④认真实行班级服药登记记录和药品的管理;做到药品摆放安全、服药前仔细核对和服药后观察孩子有无特殊反应,对于体弱儿和身体不适的,加强护理。

3、物品:

班级物品摆放有序,并定期查阅班级的帐目,对于班级物品做到心中有数,在使用物品也要本着节约的原则。

4、教师间合作:

在工作中,作为班主任,时刻在工作中起模范带头作用,积极参与班级管理。

与班上老师配合默契,教育观念统一。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:创造性游戏的开展较薄弱,个别幼儿的自主性差、惰性强、依赖性强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

幼儿园大班班务工作总结【第三篇】

大班一学期的生活、学习又过去了,回顾这一学期,虽然很忙碌,但是却感到很充实而有意义。为了更好的完成以后的工作,提升保教的质量,将《指南》精神贯穿到一日活动中,促进幼儿更好的健康成长,身心活泼,现将本学期的工作总结如下:

1. 基于教材,开展丰富多彩的主题教育。

本学期我们开展了丰富多彩的主题活动:“成长你我他”、“龙的传人”、“大自然密语”、“旋转王国”四个主题,以及园本主题“游戏里的中国年”。在这一系列的活动中,孩子们用不同方法获取了搜集资料、多种感官观察、体验、多种方法表达表现,同伴之间互相交流、互相分享自己的发现和快乐。

在主题《成长你我他》中,我们主要让幼儿发现自己外形上的变化,关注自身的成长,通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏,体验了成为哥哥姐姐的自豪感,学习了关爱他人。通过做小组长、当值日生等,从而愿意为集体做事,产生了初步的责任感,在多样化的活动中体验了自己与同伴长大的自豪感。

在主题《龙的传人》中,主要让幼儿了解了中国的文化、四大发明、文房四宝、中国瓷器、中国民乐等,让孩子感受到了中国文化的源远流长,感悟四大发明为人们日常生活带来的便利,激发民族自豪感。

在《大自然密语》活动中通过观察大自然的动植物,发现大自然与季节之间的关系。认识秋天的树,知道几种常见树的名称,了解树的外形特征及作用,感知自然界树的多样性;运用多种感官大胆表达对树的发现与感受,能用多种形式表现树,感受树的美丽,了解树与人类的关系,萌发对大自然的喜爱。

2.跟随幼儿,开展“河北秧歌”班本主题活动。

在《游戏里的中国年》主题中,孩子们制做了窗花、新年饰品布置了教室,使整个教室环境充满了节日的气氛。在主题中孩子们对河北秧歌产生了浓厚的兴趣,生成班本课程“河北秧歌”,活动中,孩子们通过亲子调查知道秧歌是河北省代表性的民间舞种之一,是国家级非物质文化遗产;通过尝试、交流、合作等形式,探索手绢花转动的方法;通过绘画、手工等方式大胆创作手绢花,用舞蹈形式创作秧歌,体验民间艺术的魅力。

3.结合节日,开展德育主题活动。

结合各种节日,根据幼儿的年龄特点,我们设计了一些适合幼儿的主题活动,以游戏化为主,从中渗透情感教育和道德教育。如“推普周”时,作为大班的孩子给中班和小班的弟弟妹妹推广了普通话、表演了诗歌;在国庆节时,我们开展了“我是中国娃”的主题系列活动,让幼儿认识了中国的国旗、地图,在感受节日欢乐气氛的同时,增加了对祖国的热爱;又如“安全周”,我们告诉孩子们各种安全小知识,鼓励幼儿大胆参加集体活动;在新年来临之际,我们围绕“过新年”开展了节日活动,通过游戏、故事等方式,感受新年的节日气氛。

1.增设“小学堂”,体验课堂氛围。

班级里都创设了“小学堂”区域,模拟小学生活情境,投放了黑板、粉笔、小书包、各种文具、绘本书籍等,在区域游戏中让幼儿进行角色扮演,扮演他们想象中的小学老师和小学生们的生活。同时鼓励幼儿自己整理书包、文具盒等,看看谁把书包整理地最整洁。在小学堂中我们还投放了每个小朋友的姓和名,让孩子把姓名进行配对,也帮助他们认识自己和他人的名字。

2.延伸“阅读”区域,开展语言游戏。

阅读区中除了阅读,我们还拓展了“词语接龙”、“量词游戏”、“诗词分

享”等游戏活动,帮助幼儿在与同伴的互动、分享中增加了词汇量,学习了准确量词的运用,感受到了经典古诗词的押运和意境,为入小学做了准备。

3.融合社会区域,渗透数学游戏。

在超市、美滋滋区域中,我们增加了价目表、钱币等材料,来美滋滋和家世界的顾客需要付钱,收银员需要准确找零,最后老板需要算算自己今天赚了多少钱,然后根据顾客的评价给服务员、收银员发工资。这样就把10以内数的组成和分解巧妙地运用了进去,既锻炼了幼儿对数学知识的运用能力,也给幼儿的互相交流提供了平台,帮助幼儿成为自主、自信的学习者。

在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教,注重孩子身心健康,平时细心观察他们情绪上的变化,做到关注每一个孩子,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒制度,每天对幼儿毛巾、水杯的清洗、消毒工作;每周一和三教室进行紫外线消毒。认真把好卫生关,使幼儿养成良好的卫生习惯,开学初,我们在盥洗室的两侧水槽墙面上个张贴了“洗手七步法”示意图,每两个水龙头之间放置一个肥皂盒,方便幼儿随手取用,教会他们正确的洗手方法,做到饭前、便后勤洗手等。特别是在手足口病流行期间,我们认真做好预防工作,坚持每天做到“一看、二问、三检查”。为了关注幼儿的喝水情况,我们制作了“今天你喝了几杯水?”幼儿喝水、吃水果记录墙,随时提醒幼儿多喝水。同时我们也保证幼儿充足的睡眠,提醒幼儿穿适量的衣物午睡,关注幼儿的睡姿等。

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。

1.配合晨检老师的工作,不让幼儿带不安全物品入园。由于本学期受流感、水痘的影响,教师认真做好午检工作。

2.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,不让幼儿离开自己的视线范围。

3.在户外活动之前,每次都做到事先和孩子说好注意事项,帮助幼儿初步形成并加强安全意识。

4.本学期开展了防火演练,从而增强幼儿自我保护意识。

家长的支持对我们的教育工作至关重要,所以我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

1.我们通过各种方法(例如:线上家长开放日、家访、电话、面谈等)与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。我们每周更换“家园栏”中的周计划,每月更换温馨提示的内容,在内容的选择上体现丰富性、实用性、教育性,充分发挥家园联系栏的作用,让家长了解孩子在园的情况。

2.利用初页、园部微信公众号让家长能够更进步了解幼儿在园的生活,并得到了家长的支持。在本学期,我们还开展了运动会、美食节活动,让家长进一步了解了幼儿园的活动开展,同时在活动中也增加了亲子之间的感情。

3.我们发现班上幼儿几天没来园,就会主动打电话联系家长,了解情况。

4.在开学初、期末完成家访工作,取得家长配合。在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

在取得了一定成绩的同时,我们也存在一些不足:

1.良好的学习习惯仍需要进一步培养,有的幼儿上课注意力不够集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2.对不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿,要鼓励、帮助他们加强锻炼。

3.孩子评价他人的能力较强,但评价自己的能力还需有待改善

4.下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们的教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思,将以后的工作做的越来越好。

幼儿园大班班务工作总结【第四篇】

我们海洋班现在有20名小朋友,其中男生9名,女生13名。经过半年的具体生活,有总结的发展孩子的潜能,每个孩子都在自己的基础下有很大的进步,特别是每月重点关注的孩子。本学期我们有四位新小朋友,在几天的具体锻炼生活后,都能很快的融入集体中。

针对我们是毕业班的孩子,我们在课程教学和生活实践中锻炼孩子培养孩子,做好小衔接的工作。

通过4个大主题及幼儿感兴趣的延伸活动,制定出操作性强、有启迪意义的活动,充分的准备、合理的组织,让幼儿在玩中学,学中受教育的方式进行活动;并根据主题展开每月一次的户外教学活动。

我们配合好外教,进一步的提高孩子的英语能力(听、说、读、写),特别是听和说,在各种活动中给每一位孩子独立锻炼的机会,作为毕业生,有成果向家长、学校汇报;我们的课程中增加了蒙氏的特色活动,孩子在各个区域中自由工作,教师通过观察记录,个别指导,使孩子真正受益发展。

本学期我们在设置区域中

(1)注重创设:适合主题适合、有变化的区角。

(2)注重在活动中的观察和教育。区域将成为我们主题活动的延伸和展示区。

我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作:通过每日联系单(日常教学和生活)、电访活动、家访活动,特别是每月大型的亲子活动,使我们能象朋友一样的交流,共同指导课程,配合主题、英语等教学及日常行为能力教育工作,关注孩子的成长。

(1)进一步培养孩子的独立性、自主性,学会合理安排自己的时间。

(2)努力按一日活动的要求进行规范操作。

(1)参观大班活动;

(2)讲述大班生的日常行为规范;

(3)学习争做合格大班生活动;

(4)家园配合:大班生的准备(物质和精神)。

本学期虽然只要4个月,但我们会让孩子学得充实,学得快乐!

幼儿园大班班务工作总结【第五篇】

时光如流水,转眼间一个学期又结束了,在这个学期里我们围绕幼儿园教育的五大领域有健康、艺术、语言、会、科学等为教学基点。我们两位老师从本班幼儿实际出发,抓住幼儿年龄发展的特点,以不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力和知识还有技能能方面的发展,通过各种活动提高幼儿整体素质,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感,依赖感。

开学初进行认真的家访,了解幼儿在家的情况,对新生做深入的了解,对其爱好、习惯、性格等都作好记录。并帮助幼儿尽快适应新的环境。我们注重培养幼儿的良好习惯。我们每天都对幼儿进行晨检和午检,教给幼儿必要的安全保健知识,学习保护自己,

平常组织和多鼓励幼儿参与户外活动,锻炼身体,两位老师每天都给予充分的户外活动时间,增加活动的趣味性,使幼儿喜欢运动,我们还开展了一些健康活动,如爱护牙齿在活动中我们教会了幼儿如何使用正式的方式刷牙,并告诉幼儿要爱护好和保护好自己的牙齿,不能让小虫子把自己的牙齿给吃光掉。

本学期幼儿对探索活动明显有了进一步的了解,有时会有更多的观察和疑问。认真对待科学活动,使幼儿有更多的机会去发现和探索,在园里我们也有植物角,开启了孩子们的好奇之门,刚入秋时我们组织了一次秋游活动,让幼儿到户外去观察秋天的特征,在平常生活中我们尊重孩子的感觉,认真对待每位孩子提出的每个问题。

我们常常直接面对面地对幼儿歌唱或和幼儿一起歌唱,并使用不带伴凑的清唱和稍带夸张的口型演唱,以及富有感染力的情感表达,给幼儿做出正确的唱歌榜样,同时我们还展开了画画、律动、泥工等活动来陶治幼儿的情操,幼儿比较喜欢画画,在这方面他们有着自己的见解,也会使用适当的颜色来上色,在音乐响起时幼儿会跟着音乐不自觉的做动作,并学着电视里的里面的动作做还会和同伴相互比较等,泥工活动给幼儿一个自由创造的空间,他们利用橡皮泥做出各种各样自己喜欢的形状和动物,在做完后,大家都会拿出来放在一起欣赏,加入废物利用。

我们每周会把周二和周三定为家园联系日,让老师和家长有更好的接触,可以让老师了解到幼儿在家的情况和习性,也可以让家长了解幼儿在园的各方面情况。使幼儿可以有更好的发展,在过去的工作中我们有着许多的不足,但是在下个学期中我们会更加努力的。

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