实用教师研修工作总结范文精彩5篇

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教师研修工作总结【第一篇】

通过这次学习培训、专题的研修,我总结如下:

一、更新教育理念,应用灵活多变的教学手段:

1、教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学,情景教学等、重视学生学法指导。

2、在新的课程标准,体现以人为本的思想。即体育从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者。学习是经验的重组和重新理解的过程,在这个过程中,学生是自主的学习者。学生来到学校,不是被动接受知识,而是主动进行知识建构。通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。

3、树立了“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

二、不断为自己充电,提升自身的专业知识与个人的整体素质

1、我从自己制定的目标入手,与学生共同制定课堂常规,进行教学调查,了解学生的兴趣、爱好、体育基础,最后确定学习目标。

2、制定教学计划,根据调查了解的结果,对照体育与健康的标准,确定学年计划、学期目标。如:实心球的教学,根据场地器材条件、学生兴趣等因素,各种姿势的投掷方法在初二年级基本完成,而在初三年级则以巩固提高为主。

3、确定评价方案,根据课改要求,考虑要操作性,确定体育与健康评价方案。

4、努力适应新时期学校教育的教学要求,根据学生特点摸索出学生喜欢的课堂形式。本学期上课至今,在上课期间男生比较喜欢球类运动,而女生则对游戏、垫上运动比较感兴趣。根据此特点有计划的开展教学,取得了较好的效果。

三、认真研读初中体育新课程标准并在教学中反思总结

1、课堂的观念变了

课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

2、教学内容选择余地大

教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

3、评价方法有所改变

新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。

提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。

6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。

教师研修工作总结【第二篇】

随着教育教学改革的进一步深化,借珲春市教育局“效益年”的东风,我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。学期初学校领导班子多次研究、论证,决定下大力气进行课堂教学的改革,整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的。下面,就三月份教科研的主要工作做一个简单的回顾,同时,谈一点儿对今后工作的设想。

三月份在学校领导班子的共同努力下,在广大教师的大力支持下,教科研方面做了以下几个方面的工作。

(1)根据学校的总体工作计划,制定本学期学校教科研工作计划,同时各教研组及教师个人制定了相应的工作计划。值得一提的是,音体美教师也制定了相应的校本研修计划。

(2)根据教育局“效益年”精神,制定了我校的“效益年”实施方案;

(3)整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会;

(6)号召同志们积极开展读书活动,并每月上交一份读书报告,在八中中进行交流;

(8)积极配合教导处开展新课堂教学改革的研讨活动,在交流中不断改进我们的工作。

2、工作中值得发扬的地方

(1)绝大多数教师能够将此次课堂教学改革做为自己的主要工作,积极响应学校的号召,认真执行学校的各种方案、要求。新的教学方式给教师带来了更高的要求,同时也增加了一定的工作量。过去也许一天就可以备完一周的“教案”,今天也许一天只能备一个“学案”,在这一点上,无形中就增加了很多的工作量。对此,虽然有些抱怨的声音,但还是认真的按着要求完成了。抱怨是可以理解的,就算做是一种休息吧。

(2)研修计划,特别是反思,充分的体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联系,同时基本上杜绝了抄袭的现象,虽然每1篇反思都不长,但很实际,希望能够继续发扬。

(4)新的教学方式在部分学科那里,已经有了雏形,并逐渐的趋于明朗。

3、工作中存在的问题

(2)部分教师的思想观念还有待进一步转化,担心很多,由此而束手束脚,患得患失。极个别同志甚至多少有那么一点抵触情绪,课堂教学改革,确实加大了老师们的工作量,这一点大家都看在眼里,但是不能因为工作量的增加,我们的工作就不做了,也就不要求进步了,我们的学校也就不发展了。因此,还是希望有这样那样想法的同志,能够抛却杂念,振奋精神,克服眼前的困难,与大家一道将课堂教学改革的这项重任共同承担向来。多一副肩膀,每个人就少一点负担。

(4)教师之间的交流是否能够一些,不要仅限于集体备课,也不要仅限于本学科,要勤交流,多交流,广交流。

今后一个时期,学校的教科研的基本形式仍然是立足于本校的实际,大力开展课堂教学方式的改革,基本模式是“以互助自修反思为主,观摩专家引领为辅”,我们的目标是“发挥集体的力量,以集体备课为主要手段,提高课堂教学效率,争取探索出一套有特色的课堂教育教学模式。”

(2)政治、历史、生物、地理、物理等学科,新的课堂教学形式已经有了长

足的进步,下一步建议从两个方面着手工作。其一,就是完善“学案”,使得“学案”更加适合于学生的学习,更有利于指导学生学会“学习”,更有利于发挥学生的主观能动性,更有利于学习成绩的大幅度提高。其二,就是认真的分析研究“学案”教学下的课堂结构,使得课堂结构更加紧凑,更加有效。

(3)语文、数学、英语,特别是英语,由于学科的特点,进展比较慢,因此,下一步的重点工作仍然放在如何设计出既符合本学科特点,又有利于学生学习的“学案”上,同时加大对学案使用的研究力度。

(4)各教研组要积极组织老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;

(7)建议老师们多浏览一下我们的,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考。会后,将在中发一个专题帖子,名称就叫“课堂教学改革大家谈”,希望老师们去那里畅所欲言,交流思想。

我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场,我们面对的是八中前所未有的挑战,也是前所未有的机遇,我们没有退路。因此,再一次请同志们认真地思考本次课堂教学改革的意义,放下一切包袱,下定决心,战胜一切困难,坚定不移的把这场事关八中命运的课堂教学改革进行到底。

教师研修工作总结【第三篇】

本次培训的内容主要针对我们一线教师解决教育教学中的实际问题,提高幼儿教师的专业能力和水平。通过学习,我深深地感受到国家对我们农村教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。

通过这次培训我受益匪浅,感慨颇深,感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老,学到老,还有三分学不了”,知识是无止境的,也让我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志。

通过专家讲座,观看优质课,专家讲课评课,我对教育教学工作,有了更深的认识,教学思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住:幼儿是一切教学的起点,也是一切教学的归宿,作为新时期的教育工作者,我们应该做一个“大气”的教师,不仅仅是要教给幼儿画册上的知识,还应该培养幼儿良好的生活习惯,这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。

通过学习和反思,我认识到首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。

最后在实际教学过程中进行实施:

(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;

(2)把每一节课或平时的教学所思

所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;

(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。

这次培训对提高一线教师的素质,推动幼儿教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的'不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师。

教师研修工作总结【第四篇】

1.提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2.加强理论学习。积极参加视频会,认真学习专家的理论,不断提高自己的专业水平,提高自身的综合素质。通过参加集体学习及自学等方式提高自身素质。

3.立足常规教学。以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

(一)、配合活动中心,完成本职工作任务。

(二)、多读书。读书,使人充实丰盈;读书,使人静心明智。

广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,写下读书笔记,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

(三)、本学期精心设计一节公开课,作好教学反思。

(四)积极参加各级培训。

总之,作为校外教师的我要不断学习,寻求创新,切实以新观念、新思路、新方法投入到校外教育中。

教师研修工作总结【第五篇】

本学年,我通过自主学习,本学期我努力加强业务学习,上好每节课,做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习,改进自己的教学方法和工作方法,经过一年的不断积极,我觉得我的个人研修有点收获,愿意和同仁分享,希望大家给提出宝贵意见和建议。

在个人校本研修期间,本人能够积极借鉴别人的经验,虚心学习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于积极,积极总结和积累,把教学发生的事情以教育叙事的写下来,或新的体会,学习感受等,积极听课、参加评课,根据自己的教学积累做好笔记。

(一)积极参加听课、磨课评课活动。

根据校本研修的要求,尽管自己已年近50,还积极承担了实验教师磨课的任务,上课、听课、评课是我的个人研修中最平常,最频繁的一项工作。每周四节听评课记录,每两周上一次课,听两次课,再集体磨课,再别人有很多的优点我都记下来,结合自己也发现自己讲课的不足,借鉴别人的经验优点用于自己的教学,同时和同伴交流听后感受,进行第三轮磨课,听课、评课、达到共同进步。

(二)教学反思方面。

每次听完同伴的课或者听专家的课,我都要把对我启发的课的感受写下来,把我每次平时上的感触最深也写下来,把我公开的课的评课和建议意见也写下来,我从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去写,作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展,有没有体现“以人为本”的理念等。

(三)研修论文成果方面。

我一年来结合自己在校本研修实践中的经验,在教学中不断总结和反思,结合自己外出学习和网上国培的理论知识,撰写了1篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文。

(四)狠抓基本功练习。

我觉得我的理论知识还是欠缺,有时候的教学实践不能用理论来指导,所以还要向专家请教、向同行学习,才能够完成好个人校本研修这项任务。

本人以新课程标准为导向,巧妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的实验、实践、总结等多种方式,来解决教育教学中的困惑和疑难、教学研究的具有针对性和讲实效,在实践中成长,在总结中提升自己,在研修中提升自己的业务水平。

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