四年级考试参考资料样例(精彩8篇)

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四年级考试参考资料【第一篇】

“哎呀!这次的题目好难啊!我空了好多。”“是啊!难死了。”“我觉得题目挺简单的。”在走廊或教室里都能听见关于考试的话题。我的成绩还算可以,对我来说分数只是一些数字,没有什么特别的意义,我也不会在意这些。由于用脑过度,我现在只想睡觉,我趴在桌子上很快睡着。我被惊醒,原因是做了一个恶梦,我梦见我每科的成绩都不及格,就算我成绩不怎么好,但我不会到不及格那步田地。梦里,我被爸爸妈妈数落着,朋友们开始疏远我,没有人愿意跟我说话,一个人也没有。

“分数真的有那么重要吗?”我问自已。那些大学出来的人,不也是没有找到工作的吗?可那些没有文化的人会更穷吧!可有一些成绩不好的人也能当上老板啊!我仔细想,怎么想也想不出,到底是认真学习还是把学习当做是一个任务。老师解答了我这个问题。课上,老师说“雪好知识才是你们现在要做的`,那些什么感情的事不要接触,真的,做一个书呆子都比那些人要好得多。”我想了想,觉得老师说得对,我是喜欢一个人,每天只能这么看着他,但我不敢接近,这就是我的烦恼,但我不如找些书来看,转移我的注意力。

经常说什么感情的事情不是我们这个年龄该接触的。以前不懂事,随随便便就答应了一个人,导致学习成绩直线下滑。老师也经常教导我。那时的我,相信感情都是美好的事情,但我错了,有酸甜苦辣。最后我还是分了手。当时是多么恨他,不过现在该放下了。应该把自已的注意力集中到学习上。我有一个朋友,她就是一个书呆子,她是一个单纯的女孩,没有接触感情这些事。我非常后悔我接触了感情这些事。不过现在还来的极,还有几年的时间读书,我就只学习,偶然玩一下,不要去触碰感情这些事了。

向我这个年龄的女孩,对什么事情都要好奇心,但有时候好奇心太强,往往会不会。一句话叫做“好奇心害死猫!”

四年级考试参考资料【第二篇】

认识她是在读小学二年级的时候,可惜仅一年我们就分班了,虽然不常在一起,我们还是好朋友。

马晓晴学习成绩总是名列前茅,她是我的学习伙伴,更是我的竞争对手。学习上遇到困难我们会相互帮助,相互鼓励,可在考试的时候我们都互不谦让。

喜欢她不仅因为这,更因为她的宽容。

有一次下课时间,我走路的时候不小心脚绊了一下,就在自己差点要摔跤的时候,我使劲扶住了前面的课桌,人是没摔倒,可前面课桌上同学的一大堆学习用品都掉在了地下。这不是马晓晴的吗?这回糟了。我一边嘀咕,一边马上把东西捡起。哎呀,不好,我拾起的那支漂亮的钢笔的笔尖怎么裂成了两半。拿着摔坏的钢笔,我楞住了,不知道接下来该怎么跟钢笔的主人解释。这时,马晓晴过来了,她一把抢过了自己的笔,刚要发火,可当她看到我满脸的歉意和胆怯时,反而安慰我:“陈予清,没关系,钢笔坏了再买一支就行了,你也是不小心的,不是吗?”事后,我买了一支钢笔赔她,可她坚决不要,她说,好朋友之间是不应该这样的。

再好的朋友,也会有摩擦,只有懂得包容才是真正的朋友。

四年级考试参考资料【第三篇】

来到泰山国际学校,我觉得老师同学们对我都有很好,这里的环境也很好。

期中考试后,我想我考得一定很好,因为我觉得我这一段时间学得不错。可是卷子发下来一看,我才考了八十几分,真让我大吃一惊,我心想,别人都有考了九十几分,班里差的同学都有快赶上我了,我难过得流下了眼泪。我想,我一定要看看错误出在哪里。于是我擦干眼泪仔细地看了一遍,我发现我错的题最多的是拼音题。我心里说:“考不好了。”因为这是我的老毛病,原来的老师都没有帮我治好这个病。在我焦急万分的时候,刘老师伸过来一只温暖的手,说:“我帮你补课好吗?”顿时我眼里充满了激动的热泪。当天晚上,老师就开始了辅导,给我补一年级的拼音课。老师让我听写b、p、m、f,我不会,老师就把这些字母写在黑板上让我记。开始,我只记下了一点。老师就和蔼地对我说:“这几个字母很难分辨,你要想办法记住它们。其中,最好记,b像6,q像9,另外两个就跟bq相反,我听得很认真,老师说完我就认真练习。老师说下午考一考我,我终于把这些难记的字母记住了。老师-考我的时候,我都写了出来,而且都写对了。老师鼓励我学好其它拼音知识。我的心里一股热流冲上来,差点掉下眼泪来。自从这件事后,我更加喜欢老师的语文课了。

我盼望着下一次考试的到来,我要考好,不但为了我自己,也为班级争光。

上1篇:一次考试。

下1篇:云

四年级考试参考资料【第四篇】

刚考完试的后一分钟的时间,我的内心有许多情感交错。过了几秒钟,紧张、兴奋、恐惧涌上心头。本来的考试学霸,怎么变得那么害怕考试了呢?因为以前,考试试卷特别容易,平均分到95也很容易。可是现在,英语增加了好几倍的难度;语文的阅读和作文也比以前难了,作文是我的强项,这个学期,我拿了作文比赛全年级第一,可是阅读。。唉;数学一直是我的.弱项,现在,一考不好数学,别人就会拿瞧不起你的目光看着你,还会在你的背后指指点点,作为班长,我太丢脸了。

以前考试一直是我的糖果,现在考试就是我的苦药。不过发试卷的时候,我都会偷偷的去看,有一次,我数学考了89,我不敢跟妈妈说,于是,别人跟我说话的时候,我就一个头两个大。所以我都不敢去看了。这次我的数学考试还比较理想97。

考试让我开心,考试让我失望。考试有苦有甜,我有一种喜欢而又讨厌考试的心情,不过喜欢多好多。

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四年级考试参考资料【第五篇】

期中考试,是对一个学期中阶段学习情况的.检测。利用期中考试的机会,进行总结与回顾,有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中,自己对于学习内容的掌握,是否适应了该年级各科的学习方法,为下一阶段的学习调整提供参考。

现实的情况是很多孩子在学习过程中,一味追求向前,却不曾“停下来,回头看一看”。一学期下来,积累的问题依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走来,学得紧张而忙碌,效果却不满意。家长着急,孩子苦恼,老师发愁。要改变这样的状况,必须帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。

复习前,我认真梳理了前四单元的内容,结合文章重难点,给孩子制订了一个复习提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。

复习中,我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词,比如:颠簸、喧嚣、蜿蜒等,进而自由复习,圈点勾画自己易错的字词,有针对性地练习书写。

复习课文时,有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍,平均使用力量,耗费了时间,却没有达到想要的结果,得不偿失。我告诉孩子,先梳理文章的重难点,再结合自身掌握的情况,有重点、有计划地复习。对于掌握较好的内容一读而过,而对于哪些学习时存在困难的地方,则要给予更多的关注,分配更多的时间。比如:课文中出现的过渡段,它在文中起着承上启下的作用。结合文段,再次体会它在文中的妙处,做到理解透彻,会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等,结合具体的文段重点品读、细细体味。

引领孩子复习课本之后,我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分,一同列出句子训练中的一些形式:有改写比喻句、拟人句、夸张句;有直述句与转述句的转换;有陈述句与反问句的转换;有缩句等,针对出现问题较多的地方进行着重练习。

正所谓“知不足,然后知进步。”我和孩子一起查找不足,提供有针对性的帮助,扬长避短,从而帮助孩子超越自我,获取更多的提升空间。

四年级考试参考资料【第六篇】

看到这个美丽的作文题目,很自然地想起大诗人杜牧的“春风十里扬州路”那个名句。诗人当时脚踏文化昌盛的大唐江山,环顾天下名城扬州的绮罗珠翠,撩拨他的激情的是数不清的名花、灵鸟。那份惬意,虽经千年,仍让人浮想联翩,深度陶醉。这不,我已经把这诗句作为三年初中生活的标签了。把这三年称为“春风十里”,名副其实,当之无愧。

这“春风十里”中,初一生活仅占一里。但在这个短短的路程,“景物”的密度之大让人惊讶,变幻之快又令人应接不暇。各种知识,由课堂耕耘,在心里播种,其后便在生活中发芽,又由理想的甘泉浇灌,由社会的春风吹拂,很快便出落成摇曳多姿的玉树琼株了。在这长度仅一里的春风路上,我们踏了牛顿、爱因斯坦们最初踏过的知识台阶,用作业本子与嫦娥工程做了连线。这一年,生活美妙得像春风里的上林苑。

初二的生活应该占去三里,这是因为生命能量的积累加快了生活的效率,我们都由百里牛进化成了千里马了。这一年,除了将课本知识拓宽加深,还读了许多中外名著,参加了不少社会实践活动,假期里还乘飞机逛了欧美大洋洲——读万卷书和行万里路的渴望,满足了不少。智力发育有量的扩充,更有质的优化。每逢盘点生活的硕果,心脏都激动得像春风里的旌旗。

还剩下的六里,都属于初三了。这一年才过了四分之一,我们正在健全知识结构,完善能力结构。我们懂得了宽容、友爱和分享快乐,懂得了感恩,有了责任感和廉耻心。回顾以往,总有一种“一览众山小”的豪迈。每当完成学习任务,或考了一个满意的分数,或做了一件道德含量较大的事情,便兴奋得像春风中的燕子。而每当获得亲人一句鼓励,老师同学一个微笑,心情便绚烂瑰丽,大约像春风里的扬州琼花。每逢大家一块谈理想,那更是千姿百态的风筝大比拼。

四年级考试参考资料【第七篇】

刚一开考,拿着卷子一看,我的心就凉了半截:“突击考试也不用这么难吧。”更有夸张者,竟直接倒地:“哎呀,要人命了!”但是,本人起码手持大枪(笔杆)大战考试好几年了,面对考试还是有一定承受能力的。于是,我抖一抖袖子,擦了擦额头(都是冷汗),绷着张苦瓜脸开始与考试大魔王进行搏斗。

本次考试大魔王可是下了决心,存心要把我拉下马。可怜我就算再厉害,也被一道又一道的难题给困住了。两道剑眉紧皱,愁云不展;手中大笔没怎么动,只是不时地晃一晃。大家都是一张又一张的苦瓜脸:“这题怎么这样难呢?哎,人作孽,不可活啊!可是这段时间我也没做什么坏事啊,真是百思不得其解。”

“叮铃铃”,老师的手机响了,老师一皱眉头:“同学们,我先出去一会儿,很快就回来。”大家皆大欢喜,待老师一转身,抄书的抄书、传纸条的传纸条,眼看着一张张空白的卷子都被填满,大家也不管三七二十一了,拼了老命地写题。我一看:“真是伤风败俗啊,怎么能够如此差劲。”怎奈,我身居考场之中,身不由己啊,也只好与他们“同流合污”。

看着一道道难题都在别人的帮助下攻克,心里不知道有多痛快。此情此景,真可谓“空中小抄漫天飞,桌兜课本紧忙翻”。我也在心里念叨着:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”手上拼命地写题,手都要累酸了。可是,“好事多磨”啊,老师,竟然,回来了!

门“嘎吱”地响了一声,开了。大家立刻坚壁清野,“唰”的一声,课本小抄一瞬间消失不见,同学们都进入“思考状态”。但是,我们的数学老师自幼精通“火眼金睛术”,这点雕虫小技哪里能够瞒得住她。一双慧眼猛地睁开:“刚才你们做的事情,我都清楚,你们这次考试,作为惩罚,扣你十分没商量!”“啊,不!”大家大叫,可已经迟了,真是“早知今日,悔不当初”啊!

考试成绩下来了,一看分数,一点儿没扣,眨眼间,教室又是一片欢腾……哦,我们的考试“神话”!

四年级考试参考资料【第八篇】

前一个星期日,我们奥数班进行了一次奥数考试。朱老师发着试卷,我在想:考试题目该不会很难吧!眼睁睁的望着试卷一步一步地朝自己逼近,心中莫名生出紧张感。一张轻飘飘的纸放在我的桌子,我拿起笔,开始做题。第一题,简单运算,我沉着应战,手中的笔一刻不停。第二面了,我卡在了一题上,于是我一边读题,一边分析思考,a比b快15米一分,可是a走了20分,b走了22分,他们的速度……在我强大的思维之下,一道道的难题土崩瓦解,我一边做一边沾沾自喜:奥数考试说难也不难嘛!

昨天,成绩公布了:10个一等奖,20个二等奖,一等奖是水彩笔,二等奖是削笔机。第一名是117分,郑羽鹏,第二名是115分,陈冠煜,第三名是114分,陈秋至和我……听了这个消息,我心花怒放,乐不可支,高兴得无法用语言形容。前十名!我进了前十名!后来,我太高兴了,一直捧着奖状炫耀,以至后来……算了不说了!

望着那12色的水彩笔,充满童趣的漂流瓶,我十分激动,同时也下定决心:我一定要再感受一次这样的喜悦。

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