压岁钱的调查报告实用【优秀8篇】

压岁钱的调查报告【第一篇】

同学们的压岁钱用来做什么？他们的压岁钱该不该交给父母？到底应不应该自己支配压岁钱？为了解决这些问题，我决定调查一下我身边熟悉的小伙伴。

二、调查的结果。

我一共调查了十个人，并对以上情况作了分析。

1、其中有五个人交给父母保管，自己需要买东西跟大人说，由大人负责购买；三个人的压岁钱自己保管，一部分用于交学费，剩余部分自己自由支配，可以买零食、买玩具、买文具等；其余二人完全由自己支配，想怎么花就怎么花。

2、有一半同学的压岁钱都交给父母保管。

3、大多数同学的压岁钱由自己支配，就存在乱花压岁钱的现象。

4、有的同学没有把压岁钱用作零花钱。

三、建议。

1、大家应该多把压岁钱交给父母保管，因为压岁钱是个不小的数目，让家长存起来，拿出一少部分做个统筹规划：花在买文具或课外书上，极少的一部分用于偶尔买零食，极少的一部分用于买玩具。

2、大家要想清楚压岁钱其实都是父母长辈辛苦挣来的，自己能得到多少压岁钱，实际上自己的父母就得给出去多少压岁钱，最终算下来实际上只有自己父母给的那才是真正的压岁钱。

3、对于压岁钱应该有一个规划，我们要合理运用，不能花太多。

4、对于压岁钱没有支配权的同学，家长可以合理地给一点，培养和锻炼孩子的理财能力，让孩子从小学会合理花钱，学会生活。

最后希望大家合理使用压岁钱，愉快生活每一天，健康幸福每一年。

压岁钱的调查报告【第二篇】

长辈给晚辈压岁钱是我们国家的传统。压岁钱的习俗可以追溯到古代。代表着长辈对晚辈的一种好的祝福。这是长辈给孩子们的护身符，以祝福他们在新的一年里健康和好运。随着社会经济的发展，每个人枕头下的红包越来越大，那么你如何看待和使用压岁钱呢？我和朱令毅进行了合作调查。以下是我们的调查报告。

1.调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况，做出客观评价，提出针对性建议。

二.调查时间:2月18日-20日，20xx(元旦至第三天)。

三.调查地点:1。家2。学校3。社区。

四.调查对象:20名中小学生。

调查方法:1。电话面试2。互联网查询。

6.调查问题:1。你今年拿到了多少压岁钱？去年呢？

2.你的压岁钱的来源是什么？请告知父母、亲戚、长辈等的来源。

3.你打算怎么花你的压岁钱？请告诉我们你打算买多少书，捐多少钱，玩什么的。

4.你对今年的压岁钱满意程度如何(以百分比表示)。

5.你的压岁钱实际消费是多少？

七.调查过程:我和薛科进行了分工调查，每人十人。主要以电话采访的形式，调查的对象主要是同学、朋友和亲戚。我也采取了网络调查的方式。我和朱凌一调查完就凑，我做个表格。在调查过程中，我们都遇到了一些困难，比如一些学生的压岁钱还没有用完，一些学生不愿意透露他们的压岁钱等。，但是这些困难已经被我们一一克服了。

八.调查结果:(1)本次调查中，xx最低压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为元；在xx，最低400元，最高2800元，平均值元。

(2)xx中学生的平均压岁钱为元，xx的平均压岁钱为元。xx市小学生年平均压岁钱1650元，xx市年平均压岁钱1425元。

(3)中小学生的压岁钱主要来自亲戚，但一般来自父母，每年的数额相对固定。来自长辈(爷爷奶奶)的变化不大，但每年还是有些波动。

(4)xx市中学生满意度为%，xx市中学生满意度为%；小学生满意度xx为90%，xx为80%。大家对xx的满意度都比xx高。

(5)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生长大了，父母亲戚给的钱比以前少了，也不好意思要那么多压岁钱。

(6)小学生的压岁钱大部分是存起来用来交学费的，中学生的压岁钱是用来买书玩的，也有一部分是存起来用来买自己喜欢的`东西的。

(七)只有少数学生没有钱余额，其他学生大多有80%的余额。

(八)50%的学生表示愿意捐一些钱，30%表示没有考虑过，另外20%坚决不捐。

九.调查结果:。

1.压岁钱的数额日益增加，这与他们原本的家庭背景基本一致。这当然反映了社会经济的不断繁荣发展，全面建设小康社会取得了丰硕成果。但是也有一系列的问题，促成了攀比的趋势，压岁钱之间的差距太大，部分同学也养成了浪费的坏习惯。

2.每个人都对自己的压岁钱感到满意。得到它当然是一种乐趣。但压岁钱金额越高，满意度越高。说明我们对压岁钱带来的亲情和亲情并不满意，但是可以用压岁钱做自己喜欢的事情。

3.大家科学的使用压岁钱，基本没有浪费，说明大家都有节俭的好习惯。而且我们对压岁钱的使用也更加积极，说明我们有能力掌控自己的财产。希望大家再接再厉。

5.拿出一部分压岁钱来捐款，是压岁钱使用中有意义的一件事，但是有些同学不愿意帮助有困难的人。希望这些同学能提高思想觉悟，送人玫瑰，手留余香！

压岁钱的调查报告【第三篇】

上门访问、上网查询、打电话问同学和亲戚、问卷调查。

关于压岁钱数量及其利用的统计表。

1、压岁钱情况:经过统计知道所调查的人的压岁钱平均约是5051元／人，接近5100元。但是实际10人中只有5人超过20xx元，所以每个人的压岁钱差异很大。从表中也可以看出，整体比较不均匀。

2、使用情况:压岁钱的利用很广泛，这可说明现在人们的生活丰富多彩。在学习方面占的比例较大（18%）。但仍有一部分中学生乱花钱，用于毫无意义的花费上。

相差约26倍，结果令人大吃一惊。这与各自的家庭环境，甚至与各自的家庭社会关系都可能有着比较密切的联系。说明了国家政策仍存在不足与漏洞，需进一步改善。而对于取得较大成绩的政策则需继续加大力度响应、支持。政府、领导和家庭富裕者也要多多帮助贫困者，争取全社会进步。

4、个人看法:中学生的压岁钱多方面利用，说明当代中学生已远远不满足于学校、书店、家庭三点一线的生活圈子，但也正因为花费压岁钱的范围广了，他们往往无度的花费金钱，有的只顾吃、喝、玩、乐，反而不懂得珍惜来之不易的幸福生活，这无疑是令人觉得可悲和遗憾的。

理财小贴示（压岁钱使用的建议）（温馨提示：此建议仅用于参考，有部分涉及社会经济投资项目，请慎重考虑再做决定！）。

一、学会储蓄方法：如果我们从小培养储蓄的习惯，经过一段时间，就能学会理财知识，这种办法既对我们的成长有益，又对将来步入社会显得非常必要。

二、用压岁钱买份保险：现在保险公司都开办儿童保险业务，入保者不仅有人身意外伤害保障，还有保险期满后的保险金给付；不仅在被保人考上大学时可领到教育助学金，而且可得到保险费。保险有保值、增值的功能，这是一项理想的投资，使我们能得到实实在在的保障。

三、计划安排好压岁钱的使用：建立了一个小账本，把压岁钱记上，用于我们在学习上的费用支出，让其计划管理，比如交学费、买书、购买学习文具、购买电脑等，这样会使我们养成把钱用在有计划安排上的好习惯。

四、孝顺从小事做起：当长辈或亲友过生日时，可从我们的压岁钱中抽出一部分买份小礼物，以表达自己的孝心，同时可培养我们的良好品德和人际交往能力。

五、让世界变成美好人间：关注公益事业，到孤儿院看望身世可怜的儿童用压岁钱给。

他们购买一些日常生活用品和学习用具，让爱的光辉普照大地，这是我们培养自己爱心的一个好办法。

六、当回投资者：社会实践经验对于我们来说是必不可少的，这对我们以后走向社会起着重要作用。用一部分压岁钱做做小生意（例如寒假在花市卖小饰品等），锻炼锻炼自己的胆量和适应社会的能力，这无疑不失为一个好的选择。

1、现在人们的生活水平有了很大的提高，实施了社会主义新农村的国家政策，改善了人们的生活质量，取得了巨大的收益。同时，富裕者应多帮助生活贫困的人，全社会关爱。

2、社会经济腾飞的同时，现在人们的生活愈加丰富多彩，所以压岁钱的利用范围比较广，自由使用一部分压岁钱用于自己想做的事情，既满足了我们精神上的渴望，也让我们从中得到了快乐。但学做人首先要学理财，而如何合理支配压岁钱正是对这样一个人生问题的考验、锻炼与学习过程。

3、无论压岁钱怎样利用，都决不能浪费，大手大脚的，买一些没用的东西，毕竟那可都是爸爸妈妈的血汗钱所交换得来的啊！

节约是我们中华民族的美德，让我们合理利用压岁钱，通过压岁钱的使用以培养我们的。

压岁钱的调查报告【第四篇】

我们希望通过本次调查，了解学生是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢?每天放学时，我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡，店门摊前围满了各年级的学生，难道他们把压岁钱都买来吃喝了?这个问题引起了我们的关注，为此,我们向同学们做了相关的调查。正文：

我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%;第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%;第三类是作为去一次旅游的经费，占10%;第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢?同学们心中的念头又是怎样的呢?下面是我们的采访的部分实录：

第一类的一位同学。

记:请问,你的压岁钱怎样用?

甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗?

甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的!

乙:我会把压岁钱全部存进银行。

记:你不留下一些来买点玩具之类的吗?

丙:我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。记:你觉得这样值得吗?

丙:干嘛不值得?在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。

记:说得对，祝你有一个愉快的旅途!

记:你喜欢把压岁钱都用完吗?

丙:这还用说吗!可“爽”了!吃喝玩乐都行!记:不感到太浪费了吗?

丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好!

思考4:第三类虽然开心，可过后总有种后悔的`感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性!希望他们有所领悟。结论:。

我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野;如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。

除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法：(1)问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱的使用情况。(2)观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。(3)文献资料法:搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。

从这次调查中，我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情，希望通过这次调查，大家写一份《倡议书》，让我们全校的同学都来积极响应，合理安排好自己的压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。调查总结：通过这次活动，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。

招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)。

招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊)招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)。

招数七，买保险。

压岁钱的调查报告【第五篇】

过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的'呢，我和某某进行了压岁钱使用情况的合作调查。

调查目的：了解学生获得压岁钱的情况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。

任务分工：

1)立题：xxx。

2)查找资料：xxx。

3)街头调查及统计：xxxxxx。

4)总结成文：xxx。

活动步骤：(分四个阶段)。

第一阶段：立题：确定要研究的对象。

第二阶段：查资料两人上网查找有关资料及查找书面资料。

第三阶段：街头调查进行统计。

第四阶段：统计数据，进行分析。

(1)当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。于长辈的变化较小，但每年还有一些波动。

(2)中学生对自己今年的压岁钱的满意度73%，总的来说还算满意。

(3)高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。

(4)一半的学生压岁钱都是上交父母，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，学习用品，并且10%的学生的压岁钱存起来另做打算。

(5)60%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的学生表示没有考虑过，另外10%的学生不愿意捐款。

(6)同学们的压岁钱的使用都比较科学，说明大家都有勤俭节约的意识。而且在压岁钱的使用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的能力。

压岁钱的调查报告【第六篇】

过年了，同学们都得到了一大笔收入，这就是压岁钱。今天我们就来个小调查，并完成一份调查报告吧。

奇乐作文班。

同学们。

1、你认为钱是最好的压岁礼物吗？

3、你认为怎样使用压岁钱最有意义？

4、压岁钱应该由自己支配吗？

1、大多数学生认为钱是最好的压岁礼物，因为钱可以买到很多东西。但有一部分同学认为书中自有黄金屋，书才是最好的压岁礼物。

2、同学们认为，现在压岁钱一般是一百至二百元。原来压岁钱一般是几十元，但随着生活水平的提高，加上人们的攀比心理，于是就达到了几百元，有的甚至还达到了几千元。

3、有一部分同学觉得买吃的最有意义，另一部分同学认为买书或存银行最有意义。而还有一部分学生竟然去买游戏点卡，一小部分建议捐一部分钱给希望工程。

4、据调查，多数学生赞同压岁钱由自己支配，也有一部分学生觉得压岁钱由家长和自己共同保管，把钱存入银行需要时再取出。

经过调查，同学们一致认为:压岁钱可有可无，我们得到压岁钱同时我们的家长还要给别人压岁钱，这样转来转去没多大意思。不如把压岁钱变成压岁书，这样更有意义。至于压岁钱的支配，最好在家长的监管下我们去消费，这样有利于我们养成节约的好习惯。

压岁钱的调查报告【第七篇】

过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。

了解中小学生获得压岁钱的`情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。

1.家中2.学校3.社区。

20名中小学生。

1.电话采访2.上网查询。

1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢?

2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少?

我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是采取电话采访的形式，调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。

(一)这次调查20xx年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为元；20xx年最低为400元，最高为2800元，平均值为元。

(二)20xx年中学生的压岁钱平均值为元，20xx年压岁钱的平均值为元。20xx年小学生压岁钱平均值为1650元，20xx年平均值为1425元。

(三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。于长辈(爷爷辈)的变化较小，但每年还是有一些波动。(四)20xx年中学生的满意度为%，20xx年为%；20xx年小学生的满意度为90%，20xx年为80%。大家20xx年的满意度都高于20xx年。

(五)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

压岁钱的调查报告【第八篇】

1.浏览互联网，了解新年钱币的历史。

聊天，了解压岁钱的数量。

随着经济的.发展和我们年龄的增长，学生们收到了越来越多的压岁钱，从几百到一两千再到几万。对于收到的新年钱，学生们有的是给父母保管的。有些人留下一小部分给自己，购买书籍和学习用品，大部分由父母保管或用作学费和杂费。一些学生把钱当作零花钱，不加选择地买东西，形成了自由花钱甚至互相比较食物和衣服的习惯。

1.新年的钱有很长的历史。学生的新年钱主要来自他们的亲戚或父母。

2.新年的钱是家庭情感的表达。不管多少钱，它都是一个人内心的象征。一个人不应该太注意数量。常言道，一个人不应该对给予的东西吹毛求疵。心怀感激。

3.许多学生通过各种渠道把钱存得很好，但少数学生拿着钱不加选择地买东西，形成了自由花钱的习惯，这是非常糟糕的。一些学生去网吧.游戏室.舞厅和其他不适合儿童进入的地方。这种现象也存在。我们应该正确使用新年的钱，不要让它成为杀害你的“策划者”。

4.我们应该为使用新年的钱做合理的安排。可以买一些学习用品.书籍，其余的交学费和杂费，其余的交给父母保管。