自然文化的沉浮汇聚汇总8篇

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自然文化的沉浮【第一篇】

人类的文化活动，是人类与自然相互作用的结果。文化是人类生活的全部，它是人类创造、传承和发展的一切思维方式、行为方式和价值观念的总和。随着社会的进步和发展，我对文化的理解也逐渐深化，体会到文化的自然而然的力量。

首先，文化自然而然地存在于人们的日常生活之中。我们无时无刻不处在文化的熏陶之中，无论是在衣、食、住、行的方方面面，都能够感受到文化对我们的影响。比如，我们每天都要穿着衣物，而穿着的方式和风格就是文化的一种表现。不同地区的服饰文化各具特色，反映了当地人民的历史、地理、风俗等方面的特点。而我们吃饭时的礼仪和餐桌举止也都是文化的一种体现。无形中，文化已经深入人们的生活，成为了我们习以为常的一部分。

其次，文化自然而然地影响着人们的思想观念。文化不仅仅存在于物质的形式上，更重要的是它对人们的思想意识的影响。文化是人类历史上所有思想观念的总结和传承，它能够引导人们形成正确的认知、丰富人的精神世界。例如，中国的传统文化中强调孝道、敬老尊师，这种传统观念已经深入中国人的血液中。经过几千年的传承，这种思想观念已经成为了人们的价值取向和行为准则，塑造了中国人民的精神风貌。

再次，文化自然而然地推动着社会的进步和发展。文化包含了人类对自然和社会的认识和积累，它是人类前进的动力和方向。人类的文化活动不仅在于传承和保护传统文化，更在于创新和推动新文化的产生。每个时代都有自己的文化，正是因为不同的文化碰撞和融合，人类社会得以进步和发展。例如，科技文化的不断创新和发展，推动着社会的科学技术进步，为人类创造了更加舒适的生活条件。

最后，文化自然而然地形成了人类的精神家园。人们通过文化交流和共享，形成了一种精神上的归属感和认同感。文化连接着我们个体和社会，让我们不再孤独和迷失。文化家园就像一座大家都居住的大房子，每个人都可以在其中找到自己的位置和归属感。文化家园让我们有一种归属感，也能够让我们在精神层面上找到支持和满足。

文化自然而然地存在于我们的生活中，影响着我们的行为准则和思维方式，推动着社会的进步和发展，构建了人类的精神家园。我们要珍惜和爱护自己的文化，传承和发展文化的精髓，推动文化的多样性和繁荣。只有这样，我们才能够充分体会到文化的自然而然的力量，让文化成为我们生活的底色和灵魂的滋养。

自然文化的沉浮【第二篇】

自然教育是一种将自然元素融入教育过程中的教育模式。它通过亲近自然、体验自然、学习自然，来培养孩子们的环保意识、科学素养和身心健康。而传统文化作为中国教育的重要组成部分，也在自然教育中起着重要的作用。下面我将从培养环保意识、传承生态智慧以及提升审美情趣等三个方面谈谈我在自然教育中体会到的传统文化的价值。

第一段：自然教育与环保意识。

自然教育通过带领孩子们走进大自然，亲身感受自然的美丽与神奇。在这个过程中，我们能够深刻体会到自然资源的有限性和珍贵性。而古人在散文、诗词中对自然的描写中早已传递了保护自然的观念。比如《大堂谈》中的“五尺之竹，可疗百忧”，和唐代诗人王之涣的“登鹳雀楼”中的“白日依山尽，黄河入海流”，从中我们可以看到古人对大自然的赞美和珍视之情。从古人的诗文中，我们可以充分理解到保护环境的重要性，并从小培养起孩子们的环保意识。

在自然教育的过程中，孩子们不仅能够观察和感受大自然的美丽，还能通过亲身实践来了解自然界的循环规律。而中国传统文化中提出的“天人合一”的观点深深影响了我们对自然的理解。古人认为人与自然是相互依存、相互制约的，我们需要尊重自然，遵循自然法则。因此，在自然教育中，我们可以通过传统文化的教育方式来培养孩子们的生态智慧和对大自然的敬畏之情。

第三段：自然教育与审美情趣。

自然环境中的美景和自然界中的生灵，在自然教育中能够激发孩子们的艺术审美情趣。而中国传统文化中的文学、绘画、音乐等艺术形式，更是为孩子们提供了理解和表达自然之美的方式。比如我们可以通过诗词赏析，让孩子们了解到自然景色的美妙之处；通过绘画，让孩子们用画笔去捕捉和表达自然的灵动之美。通过这样的方式，我们可以培养孩子们的审美情趣，让孩子们从小就有一个对美的敏感和鉴赏能力。

结尾：在自然教育中，传统文化的价值得到了淋漓尽致的展现。它通过培养环保意识、传承生态智慧和提升审美情趣，为孩子们提供了一种全面的教育体验。只有在自然和传统文化的共同塑造下，我们才能够更好地理解、保护和传承自然的美好与智慧。因此，我们应该积极倡导并推广自然教育和传统文化教育的结合，为孩子们打开一扇通往自然与美的大门。

自然文化的沉浮【第三篇】

为深入贯彻《中国华人民共和国非物质文化遗产法》、《中国华人民共和国文物保护法》、《甘肃省非物质文化遗产条例》、《甘肃省甘南藏族自治州非物质文化遗产保护条例》，认真落实《甘肃省文化厅关于组织开展“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》（甘文厅明电发〔〕45号）精神，甘南州文广新局将以“多彩非遗，美好生活”为主题，加大对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及《中国传统工艺振兴计划》的宣传力度，主会场参加非物质文化遗产宣传展示系列主题活动，分会场开展好各种非遗宣传展示活动。现制定工作方案如下：

一、活动时间。

206月――7月。

（一）开幕式。

时间：6月9日早9：30。

地点：敦煌小镇。

展演内容：藏族民间弹唱（责任单位：玛曲县文化馆）。

（二）传统工艺项目展览。

（三）传统戏曲会演。

时间：6月13日晚20：00。

地点：敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心”

会演内容：藏鹰笛演奏技艺（责任单位：玛曲县文化馆）。

（二）锅庄舞展演活动。

四、各县（市）非物质文化遗产项目宣传展示活动。

全州各县（市）按照文化厅通知精神，参照省、州举办的系列主题活动，组织开展本地非物质文化遗产宣传展示活动，具体工作方案由各县（市）文广局自行制定，报州文广新局备案。

各县（市）活动开展情况需拍成照片和活动，于7月5日前上报州文广新局。

自然文化的沉浮【第四篇】

6月10日是国家“文化和自然遗产日”。宁夏紧紧围绕“非遗保护——传承发展的生动实践”、“非遗与一带一路”主题，着重突出宁夏地方特色，体现宁夏文化和自然遗产保护实践，与端午节、儿童节等节日相结合，广泛开展一系列丰富多彩、群众喜闻乐见的文化遗产宣传展示活动。

一是统筹推进活动整体开展。自治区文化厅对开展20“文化和自然遗产日”宣传展示活动高度重视，从今年4月即启动了各项活动准备工作，对全区各市、县(区)非物质文化遗产保护工作进行了全面督查，共实地督查市、县文化馆(非遗保护中心)、非遗展示室、非遗保护传承基地(点)等近百处，走访非遗代表性传承人60多名，对各责任单位、传承人开展非遗保护传承工作情况做了深入细致地了解，同时对各地文化和自然遗产日宣传展示活动筹备和进展情况进行了督查指导，督促各市、县(区)全面启动文化和自然遗产日系列活动。

二是区市联动打造主场盛会。今年宁夏“文化和自然遗产日”宣传展示主场活动设在中卫市，由自治区文化厅、中卫市人民政府共同主办。宁夏中卫市素有“沙漠水城、花儿杞乡”的美称，历史悠久，文化和自然遗产资源丰富，风景名胜及文物古迹众多，同时中卫曾是古“丝绸之路”北线的重要驿站之一。中卫市作为今年宣传展示活动的主会场，将以东道主的身份集中展示宁夏丰厚的文化和自然遗产，特别是6月10日活动当天将开展“文化和自然遗产日”非遗系列活动主场启动仪式、“一带一路”非遗专场演出、五市振兴中国传统工艺互动交流技艺展示、文化遗产图片展及法律法规宣传咨询等一些列活动，届时还将对全区第一次全国可移动文物普查、全区非遗保护先进单位和先进个人进行表彰。

三是各地各项活动有序开展。银川市从5月24日起开始陆续举办“文化和自然遗产日系列活动——塞上风物非遗展”、“银川市第十届民俗文化展示周”、“银川市文化和自然遗产日宣传展示活动”等系列活动，固原市于6月6日举办“固原市年文化和自然遗产日展演”，吴忠市开展了“丝路回乡·文化和自然遗产周”活动，石嘴山市于6月份开始陆续举办“非遗项目展演、非遗传承人进校园、非遗培训”等系列宣传活动。

自然文化的沉浮【第五篇】

文化遗产是传承一个国家历史文化，维系民族精神的不可再生的珍贵资源。保护文化遗产、保持民族文化的传承，是增进民族团结、维护国家统一、社会和谐的重要文化基础，更是维护世界文化多样性和创造性、促进人类共同发展的前提。我国于12月决定将每年6月的第2个星期六设立为文化遗产日。6月11日是第11个文化遗产日，今年文化遗产日的主题是“让文化遗产融入现代生活”。

活动主题。

传承文化、弘扬经典、敦品砺行。

活动时间。

6中旬。

活动地点。

山东中医药大学长清校区、经十路校区。

具体地点待定。

参与对象。

山东中医药大学全体在校研究生。

报名方式。

报名方式为学院推荐报名。个人将读书感悟上交给学院，各学院根据报名情况以院为单位，将选手的读书感悟，以及个人信息表(见附件)汇总后发送至校研究生会学术部公邮：(注：每学院推荐人数不得多于3人，少于1人。报名截止日期：204月10日。)

比赛流程。

一、作品初筛：

工作人员统计好参赛作品后，将邀请至少两位评委老师对作品进行筛选，从所有参赛作品中，选出10位晋级决赛。

二、比赛环节：

比赛当天，邀请3名以上评委老师出席。选手按抽到的顺序依次上场。

01分享感悟：

每名选手对自己的读书感悟进行分享，时间限定在3-5分钟。分享时可使用ppt(要求见注意事项)，也可配以背景音乐。

02答辩交流。

评委老师对选手进行提问。届时会提前告知各评委老师参赛选书阅读的书目，并将参赛选手的读书感悟发到各评委老师手中。提问内容与参赛选手分享的内容有关，也可与选手阅读的书目有关。无题目范围与固定答案，根据选手的现场的回答情况进行打分。选手回答时间限定在3分钟以内。

奖项设置。

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。

(注：加分准则以研究生处出台的奖学金评比准则为准。)。

获奖作品将在山东中医药大学校研究生会微信公众平台推送或在研究生会会刊发表。

自然文化的沉浮【第六篇】

自然教育传统文化，作为一种有着悠久历史的教育方式和价值观体系，一直以来都具有重要的影响力和生命力。通过与自然的亲密接触和对传统文化的传承，我们能够重新认识和理解自然，发现自然教育的深远内涵。在自然教育传统文化的体验中，我收获了许多心得和体会。本文将依次从自然教育的重要性、传统文化的影响力、自然教育与传统文化的结合、自然教育传统文化的体验以及个人成长与发展等方面展开讨论。

首先，自然教育在当今社会具有极其重要的意义。自然是人类生存的基础，是人类自身的一部分，人与自然的关系密不可分。然而，随着科技的进步和现代化的发展，人们与自然的联系被逐渐削弱。自然教育的意义在于唤醒人们对自然的认知和关注，而这是传统文化所追求的价值观之一。通过自然教育的方式，我们能够更加深入地了解自然的奥秘与法则，培养环保意识和绿色生活的理念，为保护环境和可持续发展做出贡献。

其次，传统文化对于自然教育有着深远的影响力。中国传统文化充满着对自然的崇尚和敬畏之情，强调人与自然的和谐共生。这一传统观念在现代自然教育中仍然具有重要的价值。孔子所提倡的“看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山还是山，看水还是水”的境界，告诉我们在自然面前要以崇敬和平等的心态去看待，从而更好地与自然互动。古代文人墨客对大自然的描绘和咏史经典中蕴含的自然观念，都值得我们去深入研究和体会，在自然教育的过程中融入传统文化的内涵，不仅使我们对自然有更加深刻的认识，也有助于传承和弘扬中国传统文化。

再次，自然教育与传统文化的结合具有重要的意义。自然教育强调的是人与自然的和谐共生，而传统文化给予了我们理性思考的工具和积极进取的精神支持。传统文化与自然教育的结合，可以满足现代人多元化的需求，使得自然教育更加符合当下社会的特点。通过传统文化的教育，我们能够培养出更有责任感和自觉性的公民，使他们在面对自然环境问题时能主动行动起来，积极参与到保护自然和可持续发展的事业中去。

此外，个人在自然教育传统文化的体验中能够获得个人成长与发展。通过亲近自然和传统文化的培养，我们可以感受到大自然的无穷力量和传统文化的深沉内涵。这种体验不仅丰富了我们的知识储备和品味素养，更培养了我们的适应能力和创新意识。在与自然的亲密接触中，我们能够获得内心的宁静和平和的情感体验，提升自我意识和情商。这对于个人整体的成长和发展具有重要的促进作用。

综上所述，自然教育传统文化在当代社会具有重要的意义和价值。通过亲近自然和传承传统文化，我们能够更好地认识和理解自然，提升个人素质和意识水平。在现代自然教育的推动下，我们应该更加注重自然与传统文化的结合，从而获得更深刻的体验与感悟。只有如此，我们才能真正意识到自然教育传统文化的重要性，为人类的发展和社会的进步做出更大的贡献。

自然文化的沉浮【第七篇】

阳春三月，我们北街小学3年级，5年级的师生要去春游了。地点是广元东坝雪峰的川北民俗文化园。

早上吃完饭，我们排着队伍，走到操场，等了几分钟后，大家开始出发了，我们兴奋极了，坐上公交车，像一群叽叽喳喳的小鸟，大约过了20多分钟，快到了！因为我们看到在密密麻麻的松柏掩映下，一个写着“民俗文化园”的明清风格的门楼，还有山上粉红的桃花，雪白的樱花，火红的杜娟花……。薛老师和何老师带领我们向前走，来到了金鱼湖。

湖里鱼儿很多，不时在水面上翻出一串串欢快的水花。湖中有几只黑白相间的野鸭子在悠闲地游着，还有一个岛，大约有60平方米，湖边的柳树将细长嫩绿的枝条半伸在水中，好像在跟鱼儿嬉戏，时而有不知名的鸟儿，一群群飞到小鸟上歇息，那鸣声清脆响亮。几只翠鸟飞到2米多高的茶树上，钻入一朵朵小碗大的粉红色的.茶花丛中，亮绿的羽毛时隐时现，像牙牙学语的婴孩，兴奋地学唱着童真的儿歌，看得人如醉如痴。

我们绕了金鱼湖一大圈，然后就去寻找野餐的地方了。我们顺着坡走上去，再向北转就到了。在湖边有一大幢古色古香的楼房，楼房前面有一块长方形的大石坝广场。遇到节日，这个广场就会表演精彩的民俗文化节目。老师喊我们把东西放下，坐下来吃东西、喝水。阳光温柔、清风习习、群山环抱、空气清新，真是一块宝地。我们没有一丝疲倦，兴奋地东张西望。几只蝴蝶沿着湖边浓密深绿的水草野花丛，悄悄地飞过来，在我们的头上和眼前不远处，翩翩起舞。他们好像在逗我们，意思是“来追我呀！”我们稍一挨近，他们就不慌不忙、洋洋得意地向湖岸飞走了。看到我们心痒难耐，又爱又恨。过了一会儿，趁我们不注意，他们又无声无息地过来了。就这样反复了多次，我们只好故作高傲，不再理他们。歇了一会儿，我们开始表演节目，又玩了游戏，不知不觉中，夕阳西下，我们只好恋恋不舍地收拾东西回校了。

我觉得今天可真好玩，要是下一次的春游还这么有趣，可真好。

自然文化的沉浮【第八篇】

近年来，人们对绿色自然文化的关注度逐渐增加，越来越多的人认识到保护环境和自然的重要性。绿色自然文化不仅仅是一种生态文明追求的方式，更是一种与自然和谐共生的生活态度。在我对绿色自然文化的解读过程中，我深深地体会到了它所带来的美好和意义。

第一段。

绿色自然文化，是一种弘扬人与自然和谐共生的理念。对于现代人来说，日常生活中的高压和忙碌往往让我们忽略了与自然的联系。而绿色自然文化的出现，则提醒我们要与自然建立深度的联系。通过留意自然、呼吸花草的芬芳气息、感受阳光和微风的抚摸，人们可以重新感受到大自然的无穷魅力。绿色自然文化通过宣传环保和绿色生活方式，让人们认识到环境保护的紧迫性，并教导人们怎样与自然和谐相处。

第二段。

绿色自然文化，是一种推动可持续发展的动力。在当前人类面临环境危机和资源耗竭的背景下，绿色自然文化提供了一个可行的解决之道。通过推广节能减排、循环利用和再生资源等绿色生产方式，我们可以最大限度地减少对环境的破坏，并为后代留下更好的发展空间。绿色自然文化迫使人们改变追逐单一利益的思维方式，转而注重整体利益和地球生态的平衡，从而推动社会走向可持续发展之路。

第三段。

绿色自然文化，是一种鼓励人们回归自然、寻找内心平静的力量。在现代社会的追逐繁华和物质的时代，人们的内心往往处于焦虑和不安的状态。而自然的力量，可以帮助人们释放压力，重新获得内心的平静。绿色自然文化通过提倡户外活动、亲近大自然的方式，引导人们远离城市的喧嚣，走向自然和平静的怀抱。只有当人们回归自然、与自然建立真正的连接时，他们才能找到内心的宁静，收获心灵的满足。

第四段。

绿色自然文化，是一种弘扬文明和文化的方式。在传统文化中，人们对自然有着深刻的认知和崇拜。绿色自然文化的兴起，激发了人们对传统文化的继承和发展的热情。通过对自然文化的解读和传承，我们可以从中汲取智慧和力量，改变我们对自然的认知方式，并将这种认知应用于实际的生活中。同时，绿色自然文化也与当代艺术和设计相结合，创造出更多与环保和可持续发展相关的艺术品和设计作品，使绿色自然文化成为一种时尚和潮流。

第五段。

总之，绿色自然文化是当代社会中一种非常重要的文化形态，它不仅提醒人们与自然和谐相处，推动可持续发展，还帮助人们实现内心的平静并弘扬文明和文化。我们每个人都应该积极参与到绿色自然文化的传播和实践中，通过自己的努力为构建美丽家园、实现人与自然和谐共生的目标贡献力量。只有这样，我们才能创造出一个更美好的未来，给后代留下绿色、健康和幸福的世界。