家长参与的校园活动【通用5篇】

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家长参与的校园活动【第一篇】

家长是孩子成长道路上重要的陪伴者和支持者，参与校园活动可以增进家校之间的沟通和合作，为孩子的成长提供更好的环境。近期我校举办了一次家长参加校园活动的系列活动，我有幸能够亲身参与其中，收获良多。通过这次活动，我深刻体会到了家长参加校园活动的重要性。

首先，家长参加校园活动能够更好地了解孩子的学校生活。作为家长，我们时常忙于工作和家务，很难有时间去了解孩子在学校里的具体情况。而通过参加校园活动，我们可以亲眼目睹孩子在学校的表现，与老师、同学们交流，更加了解孩子的学习情况、兴趣爱好和与人相处方式。在活动中，我发现孩子在学校里表现活跃、自信，与同学们和谐相处，这让我更加放心，也让我深感欣慰。

其次，家长参加校园活动能够增进家校之间的沟通和合作。无论是在家庭中还是在学校里，良好的沟通和合作都是取得成功的重要因素。而家长参加校园活动，能够与孩子的老师和其他家长进行面对面的交流，让双方更加了解对方的想法和期望，减少误解和矛盾。通过这次活动，我与孩子的班主任和其他家长进行了深入的交流，了解到了学校对于教育的理念和具体实施策略，也与其他家长分享了育儿经验和教育心得。这样的交流和合作，无疑有助于孩子在学校里的学习和成长。

再次，家长参加校园活动能够为孩子提供更好的成长环境。在这次活动中，我亲眼目睹了学校为孩子们提供的丰富多样的课外活动项目。无论是体育运动、艺术创作还是社会实践，都能够让孩子们通过参与活动来发展自己的兴趣爱好、培养创造力和实践能力。而家长的参与和支持，能够给予孩子更多的动力和鼓励，让他们更加积极地参与到校园活动中来。家长的关注和参与，不仅能够为孩子们提供更好的成长环境，也能够激发他们的学习热情和参与热情。

最后，家长参加校园活动能够增强家庭教育的力量。教育是一种需要全家共同努力的事业。而家长参加校园活动，不仅是对孩子的一种关心和支持，也是对家庭教育的一种重视和投入。通过参与校园活动，我们能够更好地熟悉学校教育模式和教学方式，更好地了解学校对于孩子的期望和要求。在这个过程中，我们能够更好地与孩子沟通和交流，找到更适合他们的学习方法和培养方式。在活动中，我与孩子进行了一次深入的对话，帮助他重新审视学习目标和方法，给予他更多的学习指导和建议。这样的家庭教育，无疑会对孩子的学习和成长起到积极的促进作用。

综上所述，家长参加校园活动的经历让我深刻体会到了其重要性。通过参与活动，我更好地了解到了孩子在学校的现状和表现，增进了与学校和其他家长的沟通和合作，为孩子提供了更好的成长环境，同时也增强了家庭教育的力量。作为家长，我们应该充分认识到参与校园活动的重要性，将其作为一种教育方式和家庭教育的一部分，并将其落实到日常生活中，为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。

家长参与的校园活动【第二篇】

尊敬的各位家长：大家好!

为了密切家校联系、家校沟通和家校配合，充分发挥家长委员会桥梁和纽带作用，共同构筑学校、家庭和社会三结合未成年人思想道德建设网络，，把文光中学素质教育提高到一个新水平，文光中学于十一月一日召开了第六届家长委员会一次会议，会期半天，出席会议的有家委会委员、校处级领导和年级主任等32人。

会议听取了施浩生校长的学校工作报告，总结了第五届家委会工作，推荐产生了第六届家长委员会主任、副主任和委员。统一了家校联盟、依法办学，共同推进素质教育、提高教育质量的认识，实现了家校思想同心、目标同向和行动同步。深入讨论了新一届家委会的工作计划。现向全校家长发出如下倡议：

一、拓展家校联系渠道。会议决定在家委会管辖下成立家长学校，定期不定期举办教育讲座。学校开设文光网站，家校qq群，建立家校联系卡和家长约谈制度。切实加强家校联系，及时反馈家校教育信息，共同构筑未成年人思想道德建设网络。

二、加强家校思想沟通。拟定每学期召开一次家长会，开展一次行风评议。家校及时沟通学生在家、校的思想情绪变化及行为规范表现，以便密切配合，做到有针对性教育，尤其是做好问题学生的转化工作。

三、密切家校工作配合。为了促进未成年人身心健康，学校践行“以德树人，以质立校”办学理念，把教学生学会做人教育放在学校工作重要位置来抓，着力严控学生沉迷网吧，使用手机，严重厌学，打架斗殴，乱谈恋爱等不良习惯，教育学生养成爱护公物，爱惜粮食，节约用钱的优良美德，家长应以育人为本，给予充分理解，密切配合，齐抓共管。

四、营造和谐平安校园。学校利益和家长利益是一致的。家长要相信学校，相信老师，尊重学校的课程安排，人事调配。若有不同看法或学生在校发生纠纷事故，家长要顾全大局，用建议的方法，协商的方法，调解的方法加以解决，力求达到消除误会，化解矛盾，营造和谐校园、平安校园的目的。

五、促进学校健康发展。家长要关心学校建设，常到学校看看，多提宝贵意见和合理化建议，促进学校把整改措施落到实处，使学校不断地挑战自己，提升自己，进入良性循环的快车道，为我市义务教育做出更大的贡献。

家长朋友们，让我们为了共同托起明天的太阳，为了把文光中学办成人民满意的学校，积极响应以上倡议，行动起来吧!

福清文光中学家长委员会。

20xx年11月1日。

家长参与的校园活动【第三篇】

寒假活动是学生们期待已久的时间，也是家长参与的良机。家长参与寒假活动不仅能与孩子共度美好时光，还能促进亲子关系的建立和加深。我作为一个家长，经历了和孩子一起参与寒假活动的美妙时光，深刻感受到了其中蕴含的乐趣和意义。下面我将通过五段式论述，分享一下我在这个过程中的心得体会。

首先，家长参与寒假活动能够加深与孩子之间的亲子关系。寒假是孩子们跳脱学习压力的宝贵时间，但寒假活动也是孩子们学习成长的重要机会。家长积极参与活动，与孩子一起感受和体验，不仅能够拉近亲子间的距离，还能够更好地了解孩子的需求和兴趣，促进亲子之间的心灵沟通。例如，在一次亲子手工制作活动中，我和孩子共同挑选材料、设计制作，亲自动手参与其中。在制作的过程中，我们相互合作、相互鼓励，享受到了制作过程中的快乐和成就感。这种共同参与的经历让我深感快乐，也拉近了我与孩子之间的关系。

其次，家长参与寒假活动能够培养孩子的独立性和创造力。家长在活动中扮演着指导者、激励者和启发者的角色，引导孩子们尝试新领域、挑战自我。例如，在一次户外探险活动中，我和孩子一起探秘附近的山林，同时给他们留出一定的自由空间，让他们自己选择路线和决策。这样的体验能够激励孩子们思考、解决问题，培养他们的独立性和创造力。通过与孩子一同参与寒假活动，我深刻认识到，家长的陪伴和支持是孩子能够发挥自己的独立思考和创造力的关键。

再次，家长参与寒假活动能够促进孩子的全面发展。寒假活动具有多样性和丰富性，家长可以根据孩子的特长和兴趣选择适合的活动，帮助孩子发现和培养潜能。例如，我和孩子一起报名参加了一次绘画班。在班级中，孩子们通过观察、模仿和创作，不仅锻炼了绘画技巧，还培养了审美能力和创造力。同时，绘画活动还为孩子们提供了展示和交流的平台，增强了自信心和团队意识。通过家长参与寒假活动，我发现孩子们在不同领域中能够展现出的潜能和天赋，这对他们的全面发展具有重要的意义。

此外，家长参与寒假活动可以提供积极的行为示范。成年人的行为和态度对孩子的影响是巨大的，良好的行为示范能够为孩子树立正确的价值观和道德标准。例如，在一次志愿者活动中，我和孩子一同参加社区的垃圾清理活动。通过亲身行动，我告诉他们环保的重要性，同时也教育他们要尊重他人和积极参与社会公益事业。这样的参与不仅给孩子们提供了向外表达爱与关心的机会，更让他们学会了奉献与成长。通过这些行为示范，家长能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观。

最后，家长参与寒假活动能够增强家庭的凝聚力。家庭是孩子们成长的最重要环境之一，而积极参与寒假活动可以为家庭增添更多的乐趣和互动。例如，我与孩子一起报名参加了一次亲子游学活动。在旅途中，我们除了一起探索和学习，还享受了亲子间的情感交流和快乐时光。这种与孩子共同参与的体验可以增强亲子之间的默契和理解，增进家庭成员间的凝聚力。通过与孩子一起参与寒假活动，我感受到了家庭的温暖和幸福。

总之，家长参与寒假活动是一种有益的选项，不仅能强化亲子关系，还能促进孩子的全面发展和培养他们的独立性和创造力。在参与的过程中，良好的行为示范和积极互动可以为孩子树立正确的价值观和丰富的人生体验。尽管这里只是提及了几个方面，但家长们在寒假活动中的参与和陪伴是深深地烙印在孩子们心中的，也将在他们的成长路上起到重要的支持作用。

家长参与的校园活动【第四篇】

家长们在体验当一周“老师”的过程中，纷纷感慨道：“学校开展这些活动，能让我们真正体会到当老师的不易，更能让我们与孩子做到真正心与心的交流。”下面是本站网友为你分享的“家长参与的校园活动【通用5篇】”，建立良性的学校与家庭互动机制，有效引导家长参与学校管理，是现代学校发展的一个方向。在学校成立家长义工组织，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进校园，是对家校合作方式的一种有益尝试，有利于促进家长、教师、学生间的共同成长，有利于实现全员教育和全程教育，使家校合作建立更广泛的和谐基础。在丰富学校教育资源、优化学校教育事务管理、促进家校教育同步、促进建立良性亲子关系、为学生树立道德榜样等方面起着积极作用。家长义工组织作为学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带，不仅进一步传承和弘扬了雷锋精神，而且丰富了现代学校管理制度，与学校形成教育合力，对提升学校的办学水平，促进学生健康快乐成长，实现家庭、学校、社会教育一体化深度合作，打造“高质量”教育品牌都发挥了重要作用。

二、基本原则。

1、自愿参与，无私奉献。不管是加入家长义工组织，还是参与义务服务活动，都要尊重家长本人意愿，不搞强迫命令。学校应做好家长义工队的组织和沟通工作，给予积极帮助和支持，提供必要保障。

2、立足本校，以学生为本。以服务学生、促进家校合作为根本出发点，充分依托家长委员会，突出不同学习阶段的特点，结合本校实际自主开展志愿活动。

3、充分发动，广泛参与。要深入宣传，广泛发动，充分认识“家长义工进校园”的重要意义，充分调动家长参加义工活动的积极性和主动性。

4、各尽所能，形式多样。以教育教学需求为依据，根据自身人力、物力、财力等实际，把教育教学需要和服务能力结合起来。服务的形式应在服务实践中不断完善和创新。

三、组建管理。

(一)组织报名。

广泛深入发动，搞好组织引导，积极发动家长参加义工报名。由苟连生老师负责家长义工的报名登记及组织协调工作。

(二)家长义工条件。

1、要有良好的公民道德素养，品行端正，为人正派;。

3、身体健康，心态阳光，能投入一定的时间和精力参与学校活动，利用自身的专业才能和工作经历，自愿无偿地为学校，为学生提供服务。

4、责任心强，为人热情，乐于助人，有较强的社会责任感，有一定的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。

5、有爱心，有耐心，有责任心，热心服务学生，热心公益事业，不计得失。

(三)家长义工内容。

2、家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备;走进家校活动(社会实践活动)，帮助班级联系参观场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄影师的任务。3.家长义工走进家长讲坛，为孩子们举办文学、艺术、自然、科技等方面的各类讲座。

为了打破传统的封闭式办学思想，落实开放型办学理念，让家长走进校园、走进课堂、走进食堂，全面了解学校，体验学校生活，感受学校的发展变化，与家长真诚沟通，请家长为学校的发展谏言献策，进一步提高学校现代化创建的知晓度和对学校工作的满意度。我校积极开展“千名家长进校园”活动，为确保此次活动的有序开展，特制订本方案。

一、活动目标。

加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，让更多的家长认识到教育的重要性和多位一体教育的必要性，从而建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过活动使家长参与到学校的管理中来，并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价，努力构建“家校互动，联手共育，共谋孩子成长”的育人环境。

二、组织机构。

(一)、领导小组。

组长：王康东。

副组长：陈祖喜。

成员：董世兵、陈祖银、陈祖春。

(二)、反馈小组。

组长：谭发佳。

副组长：蹇伟杰。

成员：各班班主任。

三、活动内容。

(1)确定校园开放日：确定每月第二周的周五为校园开放日，在开放日期间，提倡家长走进校园，走进教师办公室，走进课堂，走进学生食堂，认识和了解教师的教学活动和学生的学习生活，从各方面提出宝贵的意见和建议，并由反馈小组对家长所提意见进行加工整理，呈报校长办公室。

(2)成立家长委员会：每班确定5名家长辅导员，组成家长委员会，参与班级管理、学生活动，对存在问题进行批评指正，家长辅导员定期和班主任、教导处、校长办公室交换意见，做好班级管理工作。

(3)构建家校联手管理机制：学校每天聘请1名家长委员会的成员到学校参与学校各项管理工作，并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价，并针对发现的问题或好的建议及时向反馈小组反映，反馈小组进行加工整理后，呈报校长办公室。

(4)召开家长代表座谈会：每班每月组织一次家长代表座谈会，和家长共同解决“减负提质”以来各方面的困惑，探讨高效合理的教育策略。学校每两个月组织一次家长代表座谈会，每班派1名家长代表参与，针对班级座谈会中难解决和未解决问题再做探讨。

(5)发放家长问卷调查：学校定期对家长发放问卷调查表，听取家长对学校教育的意见和建议，让家长成为学校管理的参与者和督促者。由反馈小组对调查表进行梳理统计，并呈报校长办公室。

(6)组织教师大下访：教师以班级为单位，成立家访小组，每个小组每周确定1-2个村，在每周五放学后对该班在该村的学生进行家访，达到家长老师零距离接触，交换意见，共同寻找更合理的教育方法，把学生教育成有用之材。家访要了解学生家庭状况和经济来源，掌握“留守生”和“贫困生”的第一手资料，家访教师要做到有计划有记录，学校将不定时对各班家访情况进行抽查。

一、指导思想。

为更好的架设学校、家庭、社会沟通的桥梁，促进我校教育事业的持续发展与教育形象的全面提升，全面展示我校的办学特色、校园建设以及师生员工良好的精神风貌，全面实施素质教育，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力;让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建社会、家长、学校友谊的桥梁，就社会、学校、家长共同关心的问题，听取意见和建议，改进学校的整体工作，我校决定组织本次活动。

二、领导小组。

组长：伏圣娟。

副组长：赵兴宏。

成员：杨世国、张洪军、赵玉磊、张焕双。

三、活动时间。

第一阶段：启动本方案，召开家长动员大会。

20xx年2月22日——2月25日。

第二阶段：具体实施阶段。

20xx年2月28日——6月17日。

第三阶段：召开各级家委会会议，总结本活动20xx年6月20日——6月24日。

四、具体内容。

1、早8：10到校------第二天8：00(具体时间再定)。

2、进班听课，查看学生作业，与班主任、任课教师交流学习情况、生活情况，与学校探讨好的教育教学方法。

3、参与学校管理、日常值班(包括夜间值班)。

五、总体要求。

开展本次活动，不仅仅是简单地让社会人士和家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

六、具体要求。

1、会后与班主任交流时提出申请，说明大致时间。

2、根据学校统筹安排，每天安排4—5名家长按时进校参加活动。

3、认真听课，参与学校管理，本着“促进孩子学习，全面发展二中”的态度积极给学生提建议。

4、根据在校参与情况认真填写“百名家长进校园”活动记录表。

家长参与的校园活动【第五篇】

亲爱的家长朋友：

您好!

经过孩子、家长和老师的共同努力，我们顺利地开始了本学期的学习和生活。在这一学期里，幼儿园和班级希望通过多种途径激发孩子对学习的兴趣，开阔孩子们的视野，准备开展“家长进课堂”活动，这项活动，将邀请在各行各业出类拔萃的家长走进孩子们的课堂，您可以给孩子们讲授您在工作和学习中的心得体会，可以讲述一些有趣的故事，还可以利用自己的专长，给孩子们讲讲科学发明，让孩子们大开眼界。总之，在10—30分钟的时间里，请家长们站到孩子们的中间，和我们融为一个共同体。

家长朋友们可以讲些什么?以下提示仅供大家参考。

1、喜欢旅游的家长，可以讲讲你们外出旅游的一些故事，或者注意事项。

2、喜欢书法的家长，可以给孩子们简单讲讲书法的知识，还可以带一些书法作品和孩子们一起欣赏。

3、喜欢运动的家长，可以给孩子们讲讲某一运动项目的历史发展，以及运动的好处，激发孩子们对体育的热爱。

4、喜欢科学的家长，可以给孩子们讲讲您熟悉的某一方面的科学内容。

5、学医的家长，可以给孩子们讲讲如何保护我们的眼睛，爱护我们的牙齿等医学常识。

6、教英语的家长，可以给孩子们讲讲圣诞节，讲讲与英语有关的趣事和外国文化，提高孩子们对英语的兴趣。

7、在银行工作的家长，可以讲讲如何理财。

8、当警察的家长，可以讲讲如何保护自己，如何注意交通安全等。

9、在福利院工作的家长，可以和我们联系，让孩子们有更多的机会可以开展行孝道实践活动。

10、对饮食有研究的家长，可以给孩子们讲讲怎么做一、两道菜。还可以给孩子变魔术等等，可以讲的内容实在是太多了，家长们的思路可能比这广得多。

“家长进课堂”活动不仅可以拉近孩子们和爸爸妈妈的距离，还可以让家长参与到孩子的学习中来，会更有利于激发孩子们的学习兴趣，让家长和孩子成为伙伴，让孩子们为自己的爸爸妈妈而骄傲，从而让他们变得更加优秀!

您可以将走进课堂的内容按下表的形式填好交给班级老师，也可以用微信平台进入班级网站在网站上留言，我们会第一时间与您沟通并安排您讲课的时间。我们希望每周至少有一个选题面向孩子。

让我们一起认真准备，开展好此项活动，为孩子的成长竭尽全力!真切期待您的参与!

倡议人：

日期：xx年xx月xx日