2024年动物为语文（精彩8篇）

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2023年动物为语文【第一篇】

《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的1篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。

3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

2.表达出自己对动物的喜爱之情。

1课时

1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

2.教学课件。

（一）谈话回忆，引出兴趣话题

（二）根据要求，分析题目

牐牐牐 看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示“习作指南”）

1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）

2、教师小结

（三）交流观察，收集资料

牐牐牐 学生准备好课下搜集的`图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍2、指名汇报（学生及时点评）

（四）按照顺序，仔细观察外形

1、请学生欣赏动画短片《小白兔》，教师总结观察方法和写作要点。

2、学生介绍，师生共同点评。

（五）抓住特点，介绍动物习性

1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。这也是我要总结的第二个写作要点。

2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）

3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）

4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。

5、教师小结。

（六）举出事例，表达真情

1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？

2、教师评价

（七）、范文欣赏，自由动笔写作

1、播放课件，欣赏范文。

2、学生分析

3、确立题目、学生自由写作。

（八）、深化中心，总结全文。

（九）、板书设计

写一种小动物

选材：最喜欢、熟悉的

题目：自拟

内容：外形——按顺序

习性——抓特点

可爱之处——举事例

2023年动物为语文【第二篇】

眼睛大大的，有紧急情况耳朵像飞的一样竖起来了。大家猜猜是什么？猜不到吧，就是小兔子。

小兔子睛像白云一样，当然，我也给我的兔子起了一个名字叫白白。因为兔子的兔子的皮肤般是白色的。

记得有一次，妈妈带我去散步，我带着我的白白来到了公园。白白想起了它多年的家，由于红宝石是在公园里长大的，但是他的爸爸妈妈却消失得无影无踪，我也知道小兔子很可怜，但是我也没有找到它的亲人。兔子很快就竖起耳朵跑了起来，可能是伤心了，我追了很久才追到。

这就是我最喜欢的小动物。聪明、可爱的'。

2023年动物为语文【第三篇】

教学要求：

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、分角色朗读课文。

3、了解燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的不同方式。

教学时间：

三课时。

第一课时。

一、提问导入。

1、当冬天天气越来越冷的时候，人们是怎么防寒的？

3、板书课题。

二、初读指导。

1、提出自学要求，生自读课文。

（1）根据拼音试读课文，给各自然段标上序号。

（2）画出生字词，联系上下文初步理解产，部分词语的意思。

（3）根据下面的意思把课文分为三部分。

天气渐渐凉了，小动物聚到一起商量过冬的事。

小燕子青蛙蜜蜂各自谈过冬的方式。

它们相约第二年春天相见。

2、检查自学情况。

（1）这篇课文一共几个自然段。

（2）哪几个自然写小动物过冬的方式？

3、学习第一部分的生字词。

（1）出示生字词：刮商量跳舞聚指名拼读。

（2）理解生字词。

刮，三拼音，领读，商量，量读轻声。领读，意思是交换意见。

聚是集合在一起。

（3）指名拼读生字词。

（4）朗读第一二自然段。

4、学习第二部分的生字词。

（1）出示生字词：暖和接着哥哥钻趁妹妹藏巢够。

（2）指名按拼音拼读生字词。

（3）提问：哪些词语的意思已经懂了？

（4）理解生字词。

暖和，不冷也不太热。

（5）指名朗读第二部分，结合正音。

5、学习第三部分生字词。

（1）出示生字词约定第二年相见领读。

（2）提问：哪些词语的意思已经懂了？

约定，经过商量而确定。

（3）指名朗读第三部分。

三、课堂作业。

1、习题3，读读抄抄再听写。

2、朗读课文。

第二课时。

一、复习提问。

1、听写词语：商量暖和哥哥第一动物。

2、《小动物过冬》介绍了哪几种小动物的过冬的方式？

二、精读训练。

1、学习第一部分。

（2）指名口述插图意思。

（3）朗读课文第二自然段。

过渡：它们是怎样过冬的呢？让我们来――。

2、学习第二部分。

（1）默读第二部分，想一想：写小燕子青蛙和蜜蜂过冬方式，各是哪几个自然段？

（2）指读第三自然段。

小燕子怎么过冬？

为什么？……也……、……还有……表示说的是几个方面？练习有这两个句式说话。

指名两人分角色朗读小青蛙的话。

（4）蜜蜂怎么过冬呢？

（5）填空。

冬天来了，小燕子飞到_______，因为那儿______。青蛙______。小蜜蜂吃藏在______里的_____。

板书：

燕子飞往南方（迁迹。

青蛙钻到土里（冬眠）。

蜜蜂蜂巢藏蜜（备粮）。

（6）指名口述几种小动物过冬的方式。

3、学习第三部分。

（1）它们作出了什么决定？

（2）默读全文，想一想：在介绍三种小动物怎样过冬的时候，上下文是怎么联系起来的？

三、作业。

想一想：除了这篇课文介绍的动物过冬的几种方式，你还知道哪些？

第三课时。

一、总结谈话。

1、学习了《小动物过冬》，我们懂得了小燕子青蛙蜜蜂是怎样过冬的？

2、你还知道动物过冬的哪些方式？请你给大家说一说。

二、写字指导。

1、须按笔顺描红的字。

商，下面是口。

第，第十笔写在竖中线上。

暖，下面是横。

2、其他要描红的字。

物，共八笔，第四笔是提。

钻，钅是竖提。

量，先写竖。

3、练习描红。

三、分角色朗读课文。

1、默读课文，体会思想感情。

2、开展讨论，掌握感情基调。

3、小组练习朗读。

4、指名分角色朗读课文，读后评议。

四、课堂作业。

1、用下面的偏旁组字。

竹（）（）（）艹（）（）（）。

（）（）（）扌（）（）（）。

目（）（）（）日（）（）（）。

2、继续分角色朗读课文。

燕子飞往南方（迁迹。

青蛙钻到土里（冬眠）。

蜜蜂蜂巢藏蜜（备粮）。

2023年动物为语文【第四篇】

乌鸦唱晚，风雨不远，乌鸦头顶风。

蚂蚁搬家蛇过道，倾盆大雨即将到。

长虫过道，下雨之兆。

鳥鼠食油目前光。

燕子窝垫草多，雨水多。

蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

大猪要囚，小猪要游。

鸭子潜水快，天气将变坏。

天乌地黑无风发，大水落得阔。

蛤蟆叫咚咚，家家浸谷种。

蜘蛛结网天放晴。

蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

鱼儿水面游，大雨要当头。

知了叫，割早稻。知了喊，种豆晚。

重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。

蚕做茧，快插秧。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

扑地烟，雨连天。

蜻蜓低飞有雨。

水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。

布谷布谷，赶快种谷。

蚂蚁搬家蛇过道明天必有大雨到。

鸟往船上落，雨天要经过。

久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

飼鳥鼠咬布袋。

蚱蝉呼，荔枝熟。

河里鱼打花，天上有雨下。

蚂蚁成群，明天不晴。

燕子低飞蛇过道，不久大雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨来到。

蚊子见血，麦子见铁。

久晴大雾阴，久阴大雾晴。

清早起海云，风雨霎时临。

今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。

蚂蚁搬家有雨。

水缸穿裙，大雨淋淋。

黄鹂来，拔蒜薹;黄鹂走，出红薯。

野鹅南飞有寒潮。

蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。

蜜蜂采花忙，短期有雨降。

狗咬耗子，多管闲事。

落地凤凰不如鸡。

鱼儿出水跳，风雨就来到。

蜜蜂晚出早归巢，天气有变雨将到。

蚂蝗浮面天将雨蚂蝗沉底天晴好。

蚂蚁垒窝要下雨。

蝉儿鸣叫，雨季早停止。

蜻蜓飞得低，出门要带笠。

青蛙打鼓，豆子入土。

鸡儿迟迟不进窝，当晚一定把雨泼。

泥鳅暴跳，风雨必到;泥鳅起泡，有雨将到。

小燕来，摧撒秧，小燕去，米汤香。

好天狂风不过日，雨天狂风时间长。

蚕老棋子黑，准备割大麦。

瘦死的骆驼比马大。

燕子低，披蓑衣。

久晴雀吵雨，久雨雀吵晴。

水缸穿裙，大雨淋淋。

蚂蚁成群，明天勿晴。

狗咬青草晴，猫咬青草雨。

河里鱼打花，天天有雨下。

猪衔草寒潮到。

雀洗澡，雨不小;雀擦嘴，将阴雨。

长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

鹁鸪叫两声，有雨不肯晴。

清早起海云，风雨霎时临。

蜘蛛预报天气法。

燕子低飞狗吃草，这场大雨小不了。

河里鱼跃雨，雨中蝉鸣晴。

狗是百步王，只在门前凶。

蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。

燕子低飞蛇过道，不久大雨到。

大榕树冬不落叶，兆春寒。

鸟往船上落，雨天要经过。

蚊子见血，麦子见铁。

布谷布谷，赶快种谷。

2023年动物为语文【第五篇】

早晨妈妈送我去上学的路上，我和往常一样坐在电瓶车后座上看风景，突然有两团白影“从天而降”，我定睛一看原来是两只鸽子。两只鸽子像是在比美似的`站在那里，一只鸽子站在那里挺胸抬头，另一只站在它的对面也把头抬得老高，感觉它们谁也赢不了谁，我正在想它们的评判标准是什么呢，它们一下就又飞走了。

真是两只淘气的鸽子，我什么时候还能再次遇到它们呢？

2023年动物为语文【第六篇】

猫是吃鼠的一种动物，它像一个活蹦乱跳的孩子，拥有多种才艺，猫刚生下来就欢蹦乱跳，非常可爱。

等猫稍微大一点时，它就可以想爬树就爬树。只要它紧紧地抓住树干，就能非常轻松的爬上树顶。猫只要听见老鼠啃东西的声音或者是看到老鼠飞快地跑，就紧追着老鼠直到抓住，接着就咬断它的脖子，拉到人看不见的地方再吃掉。

猫不但是爬树专家、捕鼠专家，还是赛跑冠军呢！它跑步的速度特别快，以我的推算应该每分钟高达五百米以上，如果我的推算没错的话，那么它一定是动物中的赛跑冠军了！

猫的敌人是狗，狗会飞快地追猫，但猫不会像狗那么笨，它会灵活的躲开狗的追击，爬到树上或者藏起来。

猫的身上有许多数不清的虱子，因为虱子很小平时看不见，把它放进水里洗澡时，它身上的虱子就会全部泡出来。有的虱子好像还不服气，想跳到猫身上再去咬，猫就笑得把水全扑出来。

我觉得，小猫真是最可爱的一种动物了！

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2023年动物为语文【第七篇】

水缸穿裙，大雨淋淋。

蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。

蚂蚁搬家有雨。

蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭。

青蛙叫，大雨到。

蚂蚁成群，明天勿晴。

蚊子咬得怪，天气要变坏。

蚂蚁搬家蛇过道，倾盆大雨即将到。

早晨猫吃草，天气好;晚上猫吃草，有雨到。

燕子高飞晴天靠，展翅低飞雨天报。

鱼儿水面游，大雨要当头。

狗卧灰堆，天阴雨催。

鸡儿迟迟不进窝，当晚一定把雨泼。

知了叫，割早稻。知了喊，种豆晚。

久晴大雾阴，久阴大雾晴。

2023年动物为语文【第八篇】

教学要求：

1、默读课文，理解课文内容，并注意训练默读的速度；能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课13个生字，田字格上面的4个只识不写。理解由生字组成的词语。

4、了解课文介绍的有关动物睡觉的一些知识。

教学重点：

1、加强朗读指导，体会说话前后的提示语，寓理解课文内容。

于朗读训练中。

教学难点：

教学媒体：投影、卡片。

教学时间：三课时。

板书设计：

狗趴贴。

长颈鹿趴绕搁闭。

大猩猩侧枕。

大象站躺。

第一课时。

教学要求：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

3、整体感知课文内容，理清课文脉络。

教学重点：

正确、流利地朗读课文。

教学过程：

一、揭题导入：

1、同学们，你们去进过动物园吗？都见识过哪些有趣的动物？谁在晚上去过动物园？如果没有，今天晚饭过后，老师就带大家到动物园去逛一逛，去看看动物们是怎样睡觉的。