四年级日记 四年级漂流日记心得体会范文【优推5篇】

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四年级日记【第一篇】

四年级春节前的心得体会,我想起了许多家庭中的传统习俗和风俗。随着时间的推移,许多习俗逐渐被我们忽视了,但我渴望领悟这些度过春节的精髓。我学习了更多的关于春节的知识,也学会了如何践行我们家庭中的习俗。

第二段:对春节的认识

春节是中国的一个传统节日,它早在Qin朝时期就有了一个庞大的文化基础。在春节期间,人们向神灵祈福,加强家庭的亲情和友情。他们也会吃年夜饭,打烟花爆竹,走街串巷拜访亲朋好友。当我成长,我意识到春节代表着我们民族的文化和传统,也让我深感这份文化的珍贵。

第三段:习俗

我们家的春节习俗是从我的爷爷奶奶那里传下来的,其中一个是年夜饭。我们每年春节都会在这天吃年饭,一起围坐在餐桌前,五味美好的菜肴,让人流口水。另一个习俗是拜年。在这个节日期间,我们也会拜访亲朋好友,年长的人会给我们红包来祝愿我们“新年快乐,万事如意”。我们也努力打扮自己,给亲戚朋友留下深刻的印象。

第四段:新年的期望

春节对我来说,不只是一个节日,还意味着一种新的开始。这是我向家人和自己展示自己的机会。虽然这个贯穿岁末和新岁的节日充满了麻烦,但我往往是最兴奋,最期待和最乐观的一个。这个时间段,我希望能够度过快乐,关怀和陪伴亲人,也希望在新的学年中进步更多。

第五段:结语

总之,我希望春节能够让我更好地了解并体验我们的传统文化。通过学习和实践春节习俗,我希望能够更好地表现自己,并且加强家庭的凝聚力。我也期望自己在未来的春节里,继续了解中国习俗,让这个传统节日咱们的家庭永存。

四年级日记【第二篇】

早晨,我背着书包走进校园。

路两旁的花坛里,苍翠的青松,墨绿的冬青,在寒风中左右摇摆。

这时,一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛,我急忙赶过去说:“叔叔,请爱护环境,不要随地乱扔烟蒂。”

叔叔看着我不好意思地笑了,说:“对不起,小朋友。”说完,他主动把烟蒂掐灭,送到垃圾箱里。

我高兴地说:“谢谢你,叔叔。”

叔叔也笑着夸我:“你真是一个爱护环境的小卫士。”

四年级日记【第三篇】

元宵节到了,我们期盼着爸爸买回烟花,爆竹,灯笼,与我们过一个有意义的元宵节。

天已经黑了,可是爸爸还没有回来,街上传来小孩子玩灯笼的嘻笑声,更令我坐立不安。妈妈已将晚饭准备好了,但我坚持要等爸爸回来再吃。元宵节是全家团圆的节日嘛。

终于听都门铃响了,我赶快出去打开门,果然是爸爸回来了。我和姐姐等着帮他倒茶,拿拖鞋。家里顿时充满了快乐的气氛。这顿晚餐我吃得特别香。饭后,我和姐姐一个劲儿地催促爸爸和我们出去玩灯笼。

热闹的街上灯光灿烂,人流如潮。我提议到僻静的地方,因为这样才可以发挥灯笼的威力。前面一片漆黑,姐姐提着灯笼打头阵,灯笼的火光将我们的路途照亮了,我们边走边说笑,好不开心!突然一阵大风吹过,姐姐的灯笼烧着了,可她还没有发觉呢。

结果,走着走着就迷路了,我们一家都是路盲!只好坐着巴士回家了。回到家以后,大家一起吃汤圆,团团圆圆!

四年级日记【第四篇】

诗歌是一种充满表达力和美感的艺术形式,也是我们了解世界、美化生活的一种途径。自从我读了第一首诗歌后,我就喜欢上了它。四年级这个学期,我开始在课上学习诗歌,每天读一首,我们也开始在课堂上谈论、分析,让我受益匪浅。

第二段:读诗的乐趣

读诗歌的过程中,我发现每一首诗歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韵律,有的是婉转动人的文字,还有的是寓意丰富的抒情词句。这些诗歌带给我极大的乐趣,让我沉浸在诗歌的世界里,慢慢感受其中的美。

第三段:诗歌启迪心灵

诗歌有着深刻的内涵和广阔的想象空间,每一首诗歌都能激发我的思考和想象力。在诗歌中,我看到了别人的人生体验和情感表达,也更好地理解了自己的内心。比如,我读到了“漫步采莲”的诗歌,感受到了自然之美和欣赏生命的态度;我读到了“赋得古原草送别”的诗歌,感受到了生命的短暂和珍惜眼前的美好。这些诗歌启迪了我的心灵,让我更好地了解自己,也更好地了解这个世界。

第四段:长期积累文化底蕴

读诗可以扩大语言表现力和情感表达能力,也可以长期积累人文思想和文化底蕴。每一首诗歌都是文化的见证,都承载着时代背景和价值观念。通过在课堂上读诗,我逐渐了解了一些古人的思想和情感,对古代文化形成了初步的认识和理解。长时间的积累,可以让我们拥有更深入的思考和更丰富的表达能力。

第五段:读诗的启示

读诗是一种美好的体验,可以寻找到思考和启示。每一首诗歌都可以让我们感受想象力、情感与语言的美妙之处。同时,通过诗歌,也可以感受到作者的人文思想和社会情感,增加自己的人生经验和文学素养。诗歌世界是一个丰富多彩的领域,带给我无穷的启发和收获。

总结:

通过读诗,我不仅体会了诗歌带给我的美好感受,也领会到了诗歌的深层含义,积累了自己的文化底蕴。读诗丰富了我的语言表达和情感体验能力,让我更好地了解自己和这个世界。我会继续读诗,不断提升自己和拓展人生的视野。

四年级日记【第五篇】

在我还是位刚刚步入诗歌殿堂的四年级学生时,我开始了解和读诵各种各样的诗歌作品。这是我第一次意识到诗歌的力量和魅力。尽管最初的时候我不太理解其中的深意和内涵,但是随着时间的推移,我开始从中体会到了很多东西。在这篇文章中,我想分享一下我读诗歌的体会与心得。

第二段:诗歌给我的启示

在探索和理解诗歌的过程中,我体会到了诗歌所能够带给我的启示和品质,比如音韵美、韵律美、文学美、人生哲理等等。诗歌作品所表现的情感和思想触动着我的内心,让我觉得自己能够感受到诗人所想表达的那些情感和思想,同时也让我能够从中领悟到一些真谛。例如,人生路上的挫折和苦涩,在郑愁予的《致橡树》中我看到了诗人的坚定信仰;在陆游的《钗头凤·世情薄》中我感受到了对现实社会的反思和悲叹。这些都让我从诗歌中领悟到了很多生活的真谛和道理。

第三段:诗歌世界的奇妙

阅读和理解诗歌是一件很美妙的事情。当我读完一首诗歌后,我就像进入了一片神奇的诗歌世界,这个世界是如此的奇妙和绚烂多彩。在这个世界里,有无数的美景和山川,有各种各样的人物和情感,有的是忧伤的,有的是欢喜的,有的是孤独的,有的是友爱的……这些都反映了诗歌是如何通过语言、音韵和节奏展现出浩瀚而多彩的世界的。每当我读完一首好的诗歌之后,我总是会深深地沉醉在这个神奇的诗歌世界里。

第四段:诗歌带给我的启发

诗歌中许多深刻的独白和精彩的描写都让我受益匪浅。诗歌中蕴含的一些思想和哲理,成为了我人生中不可或缺的一部分。我从中学会了如何用简洁而有力的语言表达自己的思考和感受,更懂得了如何欣赏生活中所存在的美好和珍贵。诗歌也启发我追求真、善、美的境界。在浸润中领略诗歌的美,让我们知道人生的真谛在哪里。还有一些小品诗,是我们生活中的细节,但这些诗歌却使生活更加精彩。

第五段:结语

在我的成长中,诗歌是最陪伴我的事物之一。每当我遇到困惑和迷茫时,总希望能够找到一首恰到好处的诗歌来寻找答案和启迪。通过读诗和做课堂上的训练,不仅让我提高了阅读能力,更让我意识到了生活和人生的意义。诗歌不仅是一种文学形式,更是一种思想乃至一种信仰。读诗歌,不仅要体会其中的文学美和韵律美,更要理解其中所包含的深意和哲思。我希望在未来的学习生活中,能够读懂更多的好诗,领略到更多的美感和人生的真谛。

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