中学生的读书笔记[常用【优质8篇】

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中学生的读书笔记【第一篇】

伟大的爱国诗人屈原(约前340-前277),名平,是楚国一个没落的贵族。“博闻强记”,熟悉政治情况,善于外交辞令。为楚怀王左徒,对内同楚王商议国事,发布命令;对外接待宾客,应对诸侯。怀王起初很信任他。但那时楚国内外都有尖锐的斗争:在内政上保守派与改革派的斗争,也表现为外交上亲秦与亲齐两派的斗争。前者以怀王稚子子兰等楚国的贵族集团为代表,后者以屈原为代表。怀王使屈原造为宪令,正在起草之际,上官大夫为了探听宪令内容,就想夺过去看,屈原不与,上官大夫反诬蔑屈原泄漏机密,恃才矜功。怀王不察,遂疏屈原。秦惠王见有隙可乘,就派张仪至楚,进行阴谋诡计。张仪许怀王商于之地六百里,使绝齐交。怀王既绝齐,又不得地,大怒,发兵攻秦,先后皆大败,丧师失地。齐既不来救,韩魏复出兵攻楚,怀王不得已,乃使屈原使齐,恢复邦交。局势暂时稳定下来。诗人洞察形势,认为非联齐不能抗秦。在政治上与腐朽的旧贵族集团相对立,坚决同他们作斗争。而怀王昏庸懦怯,为群小所包围,终于走亲秦道路,放逐了屈原。这时楚国内政,外交失策,又连年为秦所战败,怀王遂再度受欺,入秦而不返。顷襄王继位,以弟子兰为令尹,对秦完全采取妥协投降政策。诗人痛恨子兰劝怀王入秦,子兰复谮毁屈原,襄王怒而迁之于江南。诗人在长期流放中忧心国事,没有一刻忘了回去。他写下了许多不朽的诗篇,抒发忧愤的感情,并揭露、指斥群小违法乱纪、壅君误国之罪,乃自投汨罗江而死。

诗人有高贵的品质和干练的才能。他生活在社会变革、阶级斗争复杂激烈的时代,抱有进步的政治思想,十分自负地想为楚王做一个统治上的带路人。他的政治理想是要使祖国独立富强,以至统一长期分裂的中国,达到所谓唐虞三代之治。其具体主张不外举贤授能和修明法度。诗人在他的诗篇中都曾一再郑重地表明,而且称之为“美政”。但这些并不是空话,诗人曾按照自己的`理想去做,在任左徒时实践了自己的主张。比如《离骚》说:“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩……冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈。”可见屈原为了治理国事,确实培养了一批人材,希望将来有用。当他奉命草拟宪令,而反对派的旧贵族就千方百计来破坏它。只这两件事就足以说明诗人所谓“美政”的基本内容和它的中心思想。而这种思想的本质是反对贵族的传统特权,符合历史发展的趋势的,所以在国内必然会引起斗争。

诗人一生为了祖国,为了实现政治理想,不惜奔走先后,企图“及前王之踵武”。当他看见“党人”把祖国引上“幽昧”、“险隘”的道路,就大声疾呼地说:“岂余身之殚殃兮?恐皇舆之几绩。”当他一再受到群小的排挤和迫害时,就奋不顾身地同他们斗争到底,九死不悔。诗人一生的历史就是同旧贵族腐朽势力作斗争的历史。他的悲愤的歌唱,一字一句都倾泻了深沉的爱国的思想感情,成为千古传诵的杰作。

屈原的作品,据《汉书?艺文志》是25篇,这可能是刘向校定的篇数。它的具体篇目,据王逸《楚辞章句》为《离骚》、《九歌》(11篇)、《天问》、《九章》(9篇)、《远游》、《卜居》、《渔父》25篇。《大招》的作者,王逸疑不能明。《招魂》1篇司马迁认为屈原所作,而王逸却定为宋玉。可见屈原的作品汉代人的看法已不一致。至于后人为了加入《招魂》、《大招》等篇,而把《九歌》任意删并,以求合于25篇之数,那是极不妥当的。

关于屈原作品中的真伪问题,后人纷纷讨论,各执一说。现在看来,《大招》1篇显然是模仿《招魂》写的,而词采远远不及,可以肯定不是屈原所作。《渔父》1篇司马迁在屈原传中本是作为一个有关屈原的故事来叙述,并不把它看作屈原的作品。所以王逸说:“楚人思念屈原、因叙其辞以相传焉。”这个推测是有道理的。因此《渔父》不应算在屈原作品25篇之内也是可以肯定的。至于《远游》、《卜居》以及《九章》中的《惜往日》、《悲回风》等篇,也有人认为后人所依托,但缺乏充分根据。由于年代久远,后人对于作品的理解不同,看法不同,众说分歧是不足怪的。

中学生的读书笔记【第二篇】

孤单并不意味着孤独。即使你身处人群里,却可能非常孤独。

如果她能让自己的来历鲜活己的来历鲜活起来,何必再去查看冷冰冰的古代文明遗迹。

我要从最开始讲起,可其实并没有一个真正的开始。你母亲的故事就是你外婆的故事,是你曾外婆的故事,也是你姨外婆的故事。她们的生活纠缠在一起,我们希腊人谈到命运时,就是这个意思。所谓宿命主要由我们的先辈,而非星宿决定的。当我们谈到古代历史,我们常常说命中注定——可是我们并不是指不可控制的事情。当然事件可能突如其来地改变了我们生活的轨迹,但真正决定什么会降临在我们身上的,是我们周遭那些人的行为,以及那些生活在我们之前的人的行为。

他认为此时此刻便是你拥有的全部,所以你最好还是尽情即时享受。

水就是生命。对他们而言,是生存与死亡之间的界线。

她知道抱怨根本得不到什么东西,只可能把事情弄得更糟。

教育是对未来的投资。

教育不是达到某种含糊结果的手段,而有内在价值——教育能让孩子们成为有用的人。

玛丽娅和安娜一点也不像,一个是天然的珍珠,一个是打磨过的钻石。一个有着天然的光泽,有着独特而不规则的形状。另一个被切割、打磨后,才得到光芒熠熠的美丽。

虽然他爱她,他也这般深情地爱过他生命中十多个其他女人,他很现实。他的情感迟早能找到另一个目标一玛丽娅不是他唯一的真爱。在他的经验里,爱是一种商品,如果你天生供应充足,那总有足够的爱留给其他女人。

如果她嫁给马诺里生活会是什么样子。那会不会是另一座监狱?什么样的男人会背叛自己的'家庭?什么样的犹大会去亵渎对他的仁慈与盛情?她一直被他的魅力欺骗,可是现在发现这种情况反而救了她。她与这个男人除了谈论橄榄收割,米基斯·提奥多拉基斯的音乐或是否参加伊罗达的圣徒日庆祝外,没有更深入更宽广的谈话内容。这种joie de vivre一开始吸引着她,可是她意识到他可能也就只有这些货色。与马诺里共同生活也许是另一种终生监禁,不会比她现在被判到斯皮纳龙格上好多少。

如果我们不想让世界陷入混乱,我们就要释放困于人类心灵中的爱。

蔚蓝的大海,宝石蓝的天空。为什么把悲伤的情绪叫“蓝色”呢? 当我坐在那里听佛提妮描述你的家庭时,他们经历的事情,让我那么震憾。真正打动我的是他们彼此的爱那么强烈,经过了疾病与健康,顺境与逆境,到死才能分离……我知道我对埃德没有那种感觉——十年、甚至二十年以后,我也肯定对他不可能产生那种感觉。

过去几十年里,当索菲娅抛弃了把她抚养成人的那些人、那些地方时,她从来没这样清楚地意识到过。女儿让她像看电影中的人物那样看待她的长辈。最后,她看不到耻辱,只看到英雄主义,没有不忠,只有激情,没有麻风病,只有爱。

现在一切真相大白,伤口暴露在空气里,但最后有可能治愈。它们不再羞耻。

中学生的读书笔记【第三篇】

这个暑假我读了《傅雷家书》一书,令我收获极大。

《傅雷家书》是我国著名文学艺术翻译家傅雷和他的妻子所写给孩子傅聪和傅敏的亲笔信件。这本书被广泛认为是一本优秀的青年思想读物,它不仅是一部教育子女的经典之作,更是表达了父爱与教子之道的名篇。傅雷夫妇对于培养两个孩子倾注了无尽的心血,他们从小就教育孩子成为有独立思考能力的人,并注重因材施教,为他们的成功教育思想提供了典范。因此,我坚信傅雷夫妇是中国父母应当学习和效仿的楷模。

我认为如果人的一生真的可以为自己所热爱的事业而奉献那是一件多么伟大事情,同时也会让自己的人生变得更加充实。我现在已经可以找到生活的目标,虽然以前是盲目的。但我知道只要我们朝着目标努力就会有所收获。

傅雷说:也许金钱和物质上的回报并不是我们努力的唯一目标,但是专注于学术和艺术领域的努力一定会给予我们答案。无论是否有回报,努力至少能够让我们的'内心得到满足和充实。我相信,每天都把时间用在自己认为有意义的事情上,我们一定能够取得进步并获得满足感。

我相信只有在互相鼓励和支持的情况下,我们才能达到最真实而深入的心灵沟通。就像傅雷所说,他和他的儿子是最亲密的朋友,这样的父子关系实在令人羡慕。我认为读《傅雷家书》可以丰富我们的内心世界,带给我们平静与安宁。同时,文学和艺术也会对我们的心灵产生深远的影响。我们从中吸取养分,让自己茁壮成长,并为生活带来无尽的乐趣。

《傅雷家书》是傅雷思想的光辉体现,可以称之为他一生中最重要的著作。这本书是他与儿子之间的书信,充分展现了作为父亲对儿子的关怀和爱护。他将内心真实的想法毫无保留地写在纸上,不必顾虑读者的感受。正因为如此,书中的情感才那样纯真和朴素,没有一丝虚伪之处。《傅雷家书》的意义远远超越了傅雷家庭的范畴。书中无处不体现着浓浓的父爱,也许每个父亲对子女都充满深情厚意,但与此同时,傅雷还注重全面培养他儿子的教育。在人口众多的中国,能够达到这种境界的人寥寥无几。这需要父亲具备博学多才的条件,儿子必须有扎实的知识和理性判断力,而父子之间更需要充分的默契和理解。

好读书,读好书,《傅雷家书》是一本不可多得的好书,是一本充满父子之情的好书。

中学生的读书笔记【第四篇】

《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手,保尔·柯察金那顽强的品格多么另人钦佩!如果你读了这本书,就会明白具有钢铁品性的人是多么伟大!

保尔·柯察金出身贫寒、自强不息、信念坚定、意志刚强、勇斗病残、百折不饶、奋斗到底、终获成功。保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下他还坚持写书,对自己毫不顾惜。保尔可谓强者的化身!

对照保尔,想想自己感到脸上一阵阵发热。我是一个很没有意志力的小女孩。三年级时,我的眼睛弱视了,所以就得使用弱视治疗仪。弱视治疗仪就像眼睛似的.,每天得戴三次,每次戴十五分钟。戴上它,再插上电源,治疗仪里的两个红外线小灯就会一闪一闪的。刚开始,我还能坚持着不往外看,可治疗了一个多星期后,我渐渐讨厌起治疗仪了,也常常不治。有时我戴上治疗仪,如果有其他同学走过,我会一边眼睛治,另一边眼睛看。有时别人在看电视,我也会把治疗仪弄一点空隙,然后一边治眼睛一边看电视。

读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书,我觉得自己以后要做一个顶天立地的人。每当我遇到困难而退缩时,每当我受挫折而流泪时,我就会想起保尔那高大的身影,我要把自己炼成一块真正的钢铁!

中学生的读书笔记【第五篇】

有一本书叫《人鸦》。

“人鸦”?题目就很吸引人。是人变的鸦,还是鸦变的人?

哈,都是!故事是这样的:一个叫瑞夏德的小男孩偶尔的机会和一只乌鸦掉了个个,他变成了一只乌鸦。一开始,瑞夏德在乌鸦群里不受欢迎,但他给大家讲故事,教大家辨别稻草人,还救了头领罗高的.命,渐渐地大家都很佩服他,瑞夏德成了乌鸦群里不可缺少的一员。但是,瑞夏德想家了,他在白乌鸦的帮助下,终于变回了原来的自己。

书中有一句话:谁改变了自己,谁就改变了世界。瑞夏德就是这样,他一直努力改变自己,让自己变得更优秀,于是受到了整个乌鸦群的欢迎。

我还从书中读到了自信。乌鸦瑞夏德迷失方向的时候,首领罗高告诉他,要有自信,只要顺着自己嘴巴的方向朝前飞,就能到自己想去的地方。瑞夏德照着做了,找回自信,终于回到了家。

这本书还给我一个启发。乌鸦瑞夏德因为会讲故事,受到了乌鸦的欢迎。可见,会讲故事的人到哪儿都会受欢迎。我也要学会编故事、讲故事。

中学生的读书笔记【第六篇】

冰心,这个名字我早就耳闻,但在这一刻,我才真正认识了她。因为我读了《繁星春水》这本书,这1篇歌颂了纯洁的母爱与回忆了童年的快乐诗篇。

那1篇:“母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。母亲啊!天上的风雨来了鸟儿就躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的 怀里。”这段话深深地烙印在我的心里,让我感受颇深。让我在冰心对母爱的见解上有了对母亲更深的.理解。

记得有一次:那天,雨下的极大,我站在冰凉的地砖上独自等着妈妈。看着一个个同学被自己母亲接走时的喜悦表情让我极为失落。突然,在隆隆大雨之中,朦胧的 看见了一个瘦弱的身躯骑着一辆破不可堪的自行车缓缓向学校驶来。仔细一瞧,才看了清楚,那就是我的母亲。母亲全身都已经湿透了,嘴发白,脸凉凉的,可对我 的照顾却像一股暖流。我坐上车,抱着妈妈的腰,想要取得一丝温暖。可是雨越下越大,我不禁颤抖了起来。母亲似乎察觉到了什么,突然停下车来,把外衣脱给了 我。说:“你穿着吧,别感冒了,妈妈不冷。”当时我还幼小童稚,竟相信了母亲的话,把衣服穿到了自己身上。就这样,我们……

冰心,谢谢你。你认为母爱是“爱的哲学”的根本出发点。你认为,母爱是孕育万物的泉源,是推动世界走向光明的根本动力。而我正是在你对母亲的独特见解上为母亲定了位,那就是——伟大,美丽,纯洁。

母亲,谢谢你陪我走过了十二年,让我成长,让我快乐。这十二年来,您无时无刻的都在为我着想。而让你满披银发,满铺皱纹。母亲伟大的母亲,美丽的母亲,纯洁的母亲,我爱你!

中学生的读书笔记【第七篇】

前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味1篇小故事,叫《命运》。

《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。

上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。”

看了这段话,我很受触动。把握,把握命运,多简单的.字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它的!只要你愿意

中学生的读书笔记【第八篇】

风筝,只有逆风时才能寻找到自己的方向。

——题记

白净而干瘦的小脸上略带平静,纯朴而灵动的大眼睛好奇的看着对面的男孩和牛,柔顺而稀少的头发在微风中轻轻飘扬。我从心里莫名的对这个叫葵花的女孩产生了好奇和好感。

葵花的爸爸终生都热爱着那最具有灵性和奇异的植物——向日葵。他热爱这那富有生机、坚贞不二、具有生命与意志的魔力葵花。

他热爱的程度已经到了给自己的女儿也取名为“葵花”。而他却殊不知自己为了捞起在漂浮在水中的画着向日葵的画纸而结束了自己的生命……

作者已经为他的死亡做了伏笔——他没来由得想急切地看到女儿。他想看看他用一生来保护的女儿,女儿身上独有的奶香味儿,光滑的皮肤,灵动的眼睛,都让他感到深深的自豪。可是读到他的死时我不禁有些愤然,难道他就这么自私的走啦?!他有没有想到自己那年幼的女儿?他那个年幼的女儿是多么的需要他,他并没有做到一个父亲的责任——给女儿一个完整的父爱!

当读到葵花的悲痛,她的无助,她的孤独,她的不舍与依恋,都像一根根针密密麻麻的扎入了我的`心房。我早已忘记了自己的设身处地,仿佛我就是大麦地的一名乡里人,亲眼目睹了葵花的悲伤与痛苦。

还好老天对她有所眷顾,让她遇到了青铜。这个五岁时因得了脑膜炎而成了哑巴的善良少年。

“青铜,青——铜——呵。”我反复的读着,不禁有些好笑,这个少年怎么会起了一个这么古怪的名字。

当然,青铜没有辜负这个古怪的名字,他的性格,也为之让人摸不到头脑。青铜,这个倔强而具有一丝强悍的少年,他想做的事,没有一个人可以拦着他。可是当我知道他曾是一个快乐而又活泼的小男孩时,脑膜炎夺取了他的欢乐时,心里不禁隐隐有些作痛。在古怪的行为与性格下,其实,是一种深深的自卑和不甘心吧。

能读懂青铜心理的想法,只有奶奶、老黄牛和葵花吧。提到奶奶,一头满是银发的老人,她的头发,是最美的芦花。她懂得青铜一举一动所代表的含义,她知道青铜爬上树不肯下来的原因,她也知道青铜不上学是为了葵花。她为了青铜,为了葵花,为了她们这个家,在生命的最后时期,仍然去棉花厂工作,去弹棉花!为的就是给家里赚钱和让青铜葵花有个衣裳。多么好的老人啊!读到老人快要逝去,我不禁想,可不可以让我拿出十年的光阴,让这个善良的老人重新有一个幸福的家!

读到最后的时候,青铜能冲破喉咙说出来的强烈欲望的情感时,我的眼眶迅速变红,青铜、葵花,两个人的命运可能上天早已注定了吧。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起,气韵无穷。一片生机,却又是一片肃穆。

在这篇纯美的小说里,我终于懂得风筝,只有逆风时才能寻找到自己的方向。

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