我家节约用水范例【精编8篇】
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我家节约用水【第一篇】
水是生命之源,任何生命的存在都离不开水,而水也正成为一种紧缺资源,威胁着人类。我国南方正在遭受53年来罕见的干旱,许多中小学生吃菜只吃不用洗的带皮的蔬菜,每人定量供应水,口渴得嘴唇干裂也不舍得喝仅有的一点点水,回家留给更干渴得爸爸妈妈喝。连中国水土条件最好的东南部也开始缺水、大旱,这是十分值得警惕的信号!,势在必行,让我们从身边做起吧。
星期天的早晨,我躺在床上,朦朦胧胧听见哗哗的水笼头的流水声,我侧耳仔细听了听,是爸爸在洗刷,“爸爸,关水龙头!”我朝爸爸大声喊。爸爸含糊的回答说正洗刷呢,我赶紧起床,跑到他面前严肃地说:“要!”爸爸在我的监督下,果然关小了水笼头。据网上介绍,这一个简单的动作足以让家庭用水节约70%。
又记起前几天的一个课间,我在学校检查完卫生,准备洗手时,突然看见一个低年级的同学洗完手水龙头都不关就走了。我连忙跑过去,对他说:“请把水龙头关掉。”他不以为然地说:“凭什么?”我大声地说:“全国干旱缺水,我们正在节约水源,而你在干什么?你在浪费水源!”听我这么一说,他难为情地把水龙头给关上了。这时,窗外的'树摇了摇,好像在说:“你真棒!”
今天不节水,也许明天我见到的最后一滴水就是自己的眼泪。水是我们大家共同的财富,他不是取之不尽用之不竭的,值此“世界水日”让我们一起行动起来,!
我家节约用水【第二篇】
这几天家里的水龙头滴滴哒哒的滴水,不要小看了那水滴,一二个小时就能接一脸盆。这对我这个的人来说是无法容忍的,可自己又不会修,又没时间请人修所以就只能暂时用水桶和脸盘接了。我这几天睡到半夜还起来把接满水的水桶换下来。所以这段时间睡眠也不好。因为我半夜一醒来要过好久才可以重新入睡。
平时我家里卫生间和厨房就各放一个水桶,就是为了把用过的水储蓄起来冲马桶用。
我洗脸时用都是用脸盆接着水,然后把水用来洗衣服,清过衣服的水也不急着倒掉,再用它来拖地,拖完地才能完成它的使命冲马桶。
厨房里也一样,一般洗菜最费水,如果把水倒掉太可惜了,不如把水接起来冲马桶。在我家里我从不用干净的水冲马桶,除非废水不够用才会马桶里的水冲。也许有人对我的做法无法理解,可能会说:又不是缺水还那么节约。甚至连我家里人都不理解我,说我为了省钱。其实我一看见水浪费了就会有种犯罪感。
我说一个例子可能大家就会明白了,我为什么会了。
我们国家是一个缺水的国家,它的淡水使用量只占百分之一还不到,特别是在甘肃地区严重缺水,有的人就用自己的口水洗脸,还有的家庭用一口水洗一家几口人的脸。我们国家的地下水也已经被开采的过剩了,这将导致在十年或二十年后,很多的河流将干涸。水资源将成为我们人类所面临的新一轮挑战。
其实如果大家从点滴一年也可以节约几十吨水呢。比如大家洗澡时冷水过渡热水时就可以把水接起来,再比如洗脸时如果是用手捧水洗时低下放个脸盆接住,等等其实有很多方法的从我开始。
我家节约用水【第三篇】
星期天,青青、东东和平平在公园里玩球时,看见拐角处在写着“”四个字下面的水管没有关上,水“哗哗哗……”地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱,人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水,养成随手关水的好习惯,保护水资源。想到这些,三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。
我家节约用水【第四篇】
放学了,小明去上厕所。他刚走进厕所就听见流水的声音。于是她上前一看,原来水龙头没有拧紧。他想,我帮他关了吧!这样实在太浪费了。于是他就把水龙头关紧了。
可是后来,他又一想,会不会这样的事情还会发生呢?经过一番思考,终于想出了一个好办法。于是他从教室里拿出了一张纸,在纸上面写下了四个大字,。然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了,水龙头对面的墙上,这才露出了笑脸。
我家节约用水【第五篇】
1、刷牙:用口杯接水,用剩下的水来洗刷衣物.
2、洗衣:衣物集中洗涤,减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量.
3、洗浴:间断放水淋浴,搓洗时及时关水,避免过长时间冲淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等.
4、炊事:先用纸擦除炊具、食具上的油污,再洗涤;控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗.
5、洗车:用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车.洗车水处理后循环使用.
6、马桶水箱:可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶,每次冲水就可以减少水量.
1、玩具是儿童的亲密伙伴.但是有的玩具(如喷水枪)需用水,浪费水源,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了.还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了.十分不值.
2、洗餐具节水在家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后冲马桶.
介绍一个最实用的节水小窍门:先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶.
三、节水的经验。
节水型社会:在水量不变的情况下,要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境,必须建立节水型社会.其中包括合理开发利用水资源,在工农业用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危机的意识深入人心,养成人人爱护水,时时、处处节水的局面.
节水不是不用水:不明白“节水”二字真正含义的人,总是错误地认为,节水是限制用水,甚至是不让用水.其实,节水是让人合理地用水,高效率地用水,不会随意地浪费.专家们指出,就目前到处存在浪费的情况来说,运用今天的技术和方法,农业可以减少10%-50%的需水,工业可以减少40%-90%的需水,城市减少30%需水,都丝毫不会影响经济和生活质量的水平.
我家节约用水【第六篇】
一天,小明放了学,就高高兴兴地回了家。一回到家,小明就看到了它家的花儿。平时精神饱满的花儿,现在却垂着头,无精打采地立在花坛中。
小明心想:花草树木对我们非常重要,如果没有它们我们就吸不到新鲜的空气,如果没有它们地球上的一切动物都会灭绝。于是,小明便决定给花儿浇水。
忽然,他看见妈妈正在洗菜,立刻灵机一动,心想:老师常教我们要,如果我用妈妈洗菜的水来浇花,那既做到了保互环境,又做到了吗?妈妈洗完菜,正准备倒水,小明连忙跑过去,说道:“妈妈,别倒我有用。”
妈妈有些疑惑,说:“这水这么脏,你用来干嘛呀?”小明没有答话,只是神秘一笑。只见他走向花坛,给花浇上了水,妈妈激动地说道:“你真是一个保互环境的好孩子啊!”
我家节约用水【第七篇】
祥和小学三(1)班。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我是三(1)班的韦小明,今天,我讲话的主题是—-节约用水。大家都知道,水,对于人类来说,是十分宝贵的。从早晨到晚上,我们洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡,都离不开水,如果没有水,人们的生活就将面临着灾难!如果没有水,动物就将面临生存危机!
目前,我国水资源总量为万亿立方米,位居世界第六位,但人均占有量仅居世界第88位,属世界贫水国之一。而在我们周围,随处可见肆意排放的工业废水,未经处理的生活污水等等,水资源已经遭到严重的威胁。
缺水的警钟已经敲响,节约用水的共识深入人心。说到节约用水,同学们,你们是否发现生活中有很多浪费水的现象呢?比如:一面刷牙一面开水龙头让水哗哗流;出门或睡觉前没有拧紧水龙头;停水期间忘记关水龙头;自来水管发生漏水不及时修理等等。
亲爱的同学们,你们知道吗?联合国有关机构经过多年的调查,得出这样的结果:每冲一次马桶所用的水,相当于发展中国家人均日用水量;夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量;当水龙头没有拧紧,一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见,节约用水是多么重要!
亲爱的同学们,我们是国家的小主人,从小要养成节约用水的好思想,好习惯。在3月22日“世界水日”来临之际,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,随手关紧水龙头,做一个节约用水的好学生!我的演讲完毕,谢谢大家!
我家节约用水【第八篇】
教学目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备:
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”
二、从生活经验入手,导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡,导入“游戏”。
三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。
2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)。
第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)。
第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)。
第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)。
第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
讨论:
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。
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