实用幼儿园大苹果教案小班(精彩4篇)

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幼儿园大苹果教案小班【第一篇】

1、在躲猫猫的游戏中辨别、了解四种水果的特征。

2、尝试从整体到局部观察常见的水果,提高观察能力。

活动准备

知识经验准备:幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。

材料准备:自制大书;黑色彩纸做成的苹果、梨、香蕉、柠檬的影子;用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉、柠檬;各种颜色的苹果、梨、香蕉、柠檬实物。

活动过程

一、寻找苹果、梨、香蕉、柠檬的影子

师:这是谁啊?(笑脸)它好像在说话呢,它说了什么?认真听哦。(教师模仿语气)大家好,我们是水果娃娃,愿意和我们玩躲猫猫吗?(翻页)妈妈就在这儿,可我们的影子躲起来了。我们影子就在那边,赶快帮我们的影子找到自己的妈妈吧。

2、找一找,贴一贴:我们来试一试,去拿这些影子,来找他们的妈妈。

3、幼儿操作,教师观察指导

幼儿将影子贴到大图书相应的轮廓图,教师观察指导:

(1)幼儿能否按照外形吧水果影子送至相应的地方。

4、教师

(2):苹果的形状是圆圆的,梨的形状是一头大一头小,香蕉的形状是长长的、弯弯的,柠檬的形状是椭圆形的,两头有点尖尖角呢。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉柠檬的影子。

二、寻找苹果、梨、香蕉的颜色。

3、幼儿操作,教师观察指导。

教师观察指导:

(1)幼儿是否将透明的水果送至与其相应的颜色底板上

4、教师。

(3):不同的水果有不同颜色。有些同一种水果也会有不同的颜色。

三、寻找躲在门后的水果。

1、第三次激趣:(模仿水果声音,回到笑脸)小朋友们真棒!你们一会儿就找到了我们的影子和颜色,我们还没有玩够呢,再躲起来,哈哈,这次有点难找呦。可是你们能找到我们吗?真的有点难找哦。

2、交代任务:这次苹果、梨、香蕉、柠檬躲在门背后,只露出一点点。我们来看看到底门后面躲着谁。

3、幼儿观察、判断,谁躲在门后。

4、教师:你们的眼睛可真厉害,我们只露出一点点还是被你们给认出来了。水果娃娃说想去教室躲猫猫了,我们带他们去玩吧。

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幼儿园大苹果教案小班【第二篇】

1、能感受儿歌的节奏美。

2、能大声朗诵儿歌,正确发音chi。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

1、ppt课件一份。

2、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄头饰人手一个,头饰一个。

3、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。

4、房子、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄的图片个一个。

一、欣赏水果图片

1、请幼儿说说自己最喜欢吃的水果。

2、看看图片中有哪些水果。

二、说儿歌

1、创设敲门的情景,引出各种水果。

2、教师示范“吃水果”

3、师幼一同“吃水果“(念两遍)

三、水果游戏

1、分头饰,变成水果妈妈和水果宝宝。

2、的游戏(播放节奏乐《水果歌》)

3、回家

水果宝宝们真是能干呀!妈妈爱你们!妈妈要请你们来吃水果!(吃水果说出水果名)

吃完苹果吃鸭梨

吃完苹果吃鸭梨,吃完鸭梨吃橘子。

吃完橘子吃香蕉,吃完香蕉吃葡萄。

幼儿园大苹果教案小班【第三篇】

1、出示苹果树:看,树上有什么?让我们来摘苹果吧。

2、幼儿跟做采摘苹果状。(老师念歌词前半部分:树上许多红苹果,一个一个摘下来。)

3、念后半部分:我们喜欢吃苹果,多吃苹果身体好。

二、欣赏旋律,初步学唱

1、苹果摘好了,老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。

2、师范唱,幼儿欣赏。

3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。

4、幼儿跟唱,鼓励幼儿边唱边做动作。

5、师带领幼儿边唱边表演。

三、尝试仿编,延伸活动

1、问:你还喜欢吃什么水果?

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。

幼儿园大苹果教案小班【第四篇】

1、让幼儿通过摸,看,闻的方法总结出苹果的特征。

2、训练幼儿的动手能力和思维能力,丰富幼儿的想象力。

3、培养幼儿从小讲究卫生的好习惯。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、知道人体需要各种不同的营养。

教学重点、难点

通过观察挂图让幼儿自己洗手,洗苹果。

活动准备

黑色袋子一个,苹果若干,挂图。

活动过程

1、教师出示一个装有苹果的黑色袋子,请幼儿猜一猜里面会是什么?引起幼儿的好奇心。

2、请几个幼儿把手伸进袋子里面摸一摸感受一下,并说出他们摸到的东西会是什么,丰富幼儿的想象力。

3、以变魔术的形式变出苹果,激发幼儿的兴趣。

4、引导幼儿观察苹果的形状,颜色并闻一闻它的味道,总结出苹果的特征。

5、让幼儿找一找教室里什么东西是圆的,什么东西的颜色是红色的。

6、教师变出另一个苹果让幼儿比较它们有什么不同?(一个大,一个小)

7、夸奖幼儿,决定把苹果分他们当奖励,这时提问:“小朋友们在吃苹果之前要做什么?为什么呢?”

8、出示挂图让幼儿观察图中的小朋友们在干什么?

提问:(1)苹果让手脏的小朋友碰它了吗?

(2)哪些小朋友得到了苹果?他们怎么做才得到的苹果?

(3)如果不洗苹果就吃了它会有怎样的后果?

(4)平日里我们在饭前便后应该怎么做?

9、教读儿歌〈我是一个大苹果〉。加强幼儿要养成讲究卫生的好习惯。

10、带领幼儿洗手,洗苹果。

11、幼儿吃苹果结束活动。

活动延伸:

教师带领幼儿做游戏《我是一个大苹果》

附儿歌:

《我是一个大苹果》

我是一个大苹果,小朋友们都爱我。

如果想要吃掉我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

教学反思

在最后一个环节可以让幼儿 把洗好的苹果拿到大中班去,请大哥哥大姐姐尝一尝,并告诉他们是已经洗干净的。

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