历史教师的工作总结范文 生活教师的工作总结范文【实用4篇】

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历史教师的工作总结 生活教师的工作总结【第一篇】

光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、提高了不少。回顾这一年的工作,我对自我的表现有满意也有不足之处,但无论怎样,都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。

本年度,我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自我的教学水平,我主要做了以下几点:

认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路。

多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自我的教学方法适应学生的学习方法,我不断改善自我的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。

多看书,多上网。用心学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自我充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自我的教学水平。

及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

为了更好适应教师的主角,使自我更快成长,我为自我设立了以下几个目标,以激励自我:

在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度

加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自我的理论水平,同时也要用心参与课题探究。

继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自我的课题作好准备。

这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的提高。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自我,完善自我,努力使自我早日成为一名优秀的教师。

历史教师的工作总结 生活教师的工作总结【第二篇】

忙忙碌碌中,不知不觉又到了写总结的时候。这一学年,领导安排我继续担任那个曾令人望而生畏、退避三舍的毕业班班主任及语文任课老师,我没有怨言,只是多了一份压力和责任,毕竟这是毕业班,关系着学校的声誉和前景。为无愧于“教师”这一光荣称号,上对得起学校领导,下对得起莘莘学子,我对学生倾注了所有的爱,尽心尽职做好自己所承担的各项工作。

教师工作是一种实实在在的良心工作,马虎一些,安然无恙;费神一点,也无人知晓,但我深知,一名好教师可以影响学生一辈子,从那一双双晶亮的眸子中,我看得出,学生们对我更多的是期待,而做一名深受学生喜爱的老师一直是我的追求和奋斗的目标。因此,课前,我精心备课,吃透教材,揣摩学生;课上,我用心讲课,创设情景,双边互动,探究学习;课后,我也常总结课堂上的得失成败,以便自己不断提高课堂教学艺术。对于学生的作业,我精批细改,悉心辅导。

为切实减轻学生的课业负担,我努力在提高教育质量,优化教学过程,加强学法指导,改革教学方面下功夫,围绕培养学生的创新意识和实践能力来进行教改,让学生主动参与,生动活泼地投入学习,做到向课堂要质量,注重因“材”因“性”施教,使自己面向每一位学生,使每一位学生都有不同程度地提高,从而努力提高学生的全面素质。我班的王嘉君同学是一个品质和学习都后进的学生,以往语文每次考试都只有五六十分,而今已几次考到了八十分;新转入的傅杭其同学语文也有刚来时的七十多分上升到了九十分,其他如傅奕奕、傅金栋、朱树杰、傅汤琪、郑佳斌等也都有很大程度的提高。每当看到学生因有所获而展现的一张张笑脸时,无不令我感到欣慰。

爱,是教育的基础,是教师的天职。苏霍姆林斯基有一句名言“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。班主任对优秀学生爱是容易的,对调皮学生和后进生爱有时不太容易,平时,我在工作中时时告诉自己不能偏心,而实际上,我对那些学习成绩和行为习惯暂时后进的学生更多地从思想上、学习上、生活上加以关心和帮助,动之以情,晓之以理,设法让他们融入到班级这个大家庭中,感受到大家庭的温暖,使他们在同学和老师的关爱中找回失落的自我,真正做到自尊、自律、自强。上一学年曾一度令老师头疼、学生害怕的z等同学,在经过我不断地谈心、引导、教育后,这一学年已浪子回头,脱胎换骨,无论在品行上还是在学习上,都有飞速的进步。作为班主任,我也不仅仅只把目光停留在学生的学习成绩上,而更希望他们能多方面地发展,鼓励他们参加自己喜爱的课外活动。并尽可能地给他们提供方便,保证训练时间,这些同学也都取得了可喜的成绩:宣相婕同学获z省中小学“弘扬民族精神,立志报效祖国”读书教育活动征文比赛三等奖;z同学获市未成年人思想道德教育读书征文二等奖;姚嘉妮在市运会上勇夺女子铅球、垒球第二名,为镇、为校争了光。在校运会上,z等五人次破获学校各项记录,并夺得年级组团体第一;在校作文竞赛中,我班五位同学分获一、二、三等奖;在校广播操比赛中,我班喜获第一名。

作为年级组长,我认真做好上传下达工作,与年级组成员同甘共苦,勤商量,细研究,对于学校安排的各项工作,我协调落实,自己也总是身体力行,令行禁止,身先士卒,使每项工作都能按时出色地完成。年级组各项工作开展得有声有色。特别是在文明办公室评比活动中,我们办公室老师群策群力,团结合作,精心布置,受到了所有领导和老师的一致好评。

由于领导对我的信任,这一学年,学校继续安排我帮带谢伟铁老师,在师徒结对中,我真诚相待,相互学习,共同探讨教学思路,在帮教结对中取长补短、相互提高。作为校高段阅读作文兴趣班的辅导老师,我也是兢兢业业,定时抽取课余时间为他们辅导、改作,同学们的阅读写作能力也有很大程度的提高,尽管只有一学期,但也取得了喜人的成绩:z同学的《竞选家长》一文在《初航》上发表,并获得三等奖;在“手拉手中国青少年作文大赛”中,有三人荣获二等奖,四人荣获三等奖,三人获优秀奖;在成功少年杯作文竞赛中,又有五人获三等奖,11人文章入选《成功少年文萃》。我也因此荣获“手拉手中国青少年作文大赛园丁奖”和“成功少年杯”全国作文大赛优秀辅导奖。

同事们都说我是一个积极进取,勇于开拓,永不满足的人,的确,虽然在学历上,我已经取得了大学本科学历文凭,可以说是已经取得了小学教师的最高学历,但我从未放弃过各种学习的机遇,认真学习新课程、新理念,并尝试着运用于自己的教学实践。珍惜每一次外出参加教研活动的机会,吸取新信息,学习新方法,不断提高自己的教学水平,我精心准备、认真开设各级各类公开课,并荣获市电教优质课一等奖。在教学实践中,我积极撰写教学心得,其中所写教学案例获镇一等奖,教学小故事1篇获镇二等奖,1篇获三等奖;另有3篇教学随笔在诸暨教育网上发表,1篇在《教育专刊》上发表。我积极报考全国计算机一级考试并顺利通过。平时我也非常注重自身修养,为人师表,注重师德,自觉遵守校纪校规,遵守劳动纪律,令行禁止,规范自我形象,爱事业、爱工作、爱学生,以良好的师德为人表率。

当然,人无完人,金无赤足,没有最好,只有更好,我正在向更高的要求迈进。

过去的一年是辛劳的,平淡的,也是充实的,无悔的,苦中有乐,乐中有甜。尽管我为了钟爱的教育事业而“消得人憔悴”,但我“衣带渐宽终不悔”。学海无涯,教无止境,我将一如既往,与时俱进,为教育事业贡献自己的绵薄之力。

历史教师的工作总结 生活教师的工作总结【第三篇】

xxxx-xxxx年上学期即将过去,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,大胆革新,收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念,坚持政治学习和专业学习,不断接受新的思想,不断完善自身的知识结构,为下学期的继续发展打下了较好的基础。

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和分享的“历史教师的工作总结范文 生活教师的工作总结范文【实用4篇】”,公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。九年级 电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

本学期我们继续发扬我校科技示范校的传统优势,积极组建青少年电子制作竞赛小组,参加晋江市青少年电子制作竞赛。经过50多天的高强度集中训练,我们取得了骄人的成绩。其中,我指导的小拼装项目获得晋江市团体第一名。庄鸿彬同学获得个人创新电路第一名。蔡杭溪同学获指定电路第一名,吴超同学获理论比赛晋江市第一名。本人获晋江市优秀指导教师。

一年多来,我多次参加由市县邀请专家们举办的新课程教改理论的培训,在培训期间,我对在教学中出现的许多的困惑与专家举进行探讨、交流。在专家的指导下我解决教学过程中所遇到的许多问题。08年我还参加了xxxx年万名中小学班主任国家级远程培训。该班于10月14日开班,至11月29日圆满结束,为期一个半月。 本次培训,没有从抽象的概念、理论出发,也没有采用专家报告的讲座方式,而是采用了从情境出发的案例式培训。培训内容紧贴班主任日常工作的环节,紧紧围绕班主任工作经常遇到的疑难和困惑,通过“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”等6个模块,48组案例展开。班主任老师感到这些案例通过动漫或讲故事形式来呈现,新颖活泼,生动感人,既感到似曾相识,如在身边,其中的问题平时思之不深,因此感到很有震撼性和穿透力。通过学习,使自已向专业班主任的目标又迈进了一步。

反思如同前行路上的驿站,休整再出发才能精神百倍,方向正确。积极撰写反思型教学案例,不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料,有利于教学工作的深入进行,有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后,我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处,写出改进之法;想应做之法,留下瞬间感悟,不断积累成功的经验。

总之,经过一学期来的教学,在上学校领导下,在同事们的帮助下我取得了一些进步,但仍存在一定的问题,在今后的工作中,我将加强扎实的教学,及时反思,认真总结,在课程教材改革的征途上做出自已的贡献。

历史教师的工作总结 生活教师的工作总结【第四篇】

在紧张而又忙碌的生活中,我充实的度过了工作的第一个月,说充实是因为 体验了很多, 学到了很多,经历了很多。一月来,我自始至终以认真严谨的 治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,为了不断 提高教学质量,促进学生全面发展,现将本月数学教学工作总结如下:

能够积极参加教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求, 提前备好课, 写好教案。备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验的老师学 习、请教。力求吃透教材, 找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资 料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观 地感受所学的知 识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求 抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注 意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困 生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找 学困生回答。课中巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后 记,找出不足。

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并 与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 为了辅导学困生,我常常缩短午休时间,给他们吃小灶。

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于 学生实记并灵活运用语言的作业。

学校组织的听课评课等活动,我都认真听讲,做好笔记,工作之余还经常 通过互联网,学习先进的理论知识,学习新课程标准,用先进的理念武装自己, 不断给自己增加活水。

在学校领导的指导和帮助下,我有了自己在业务上的师傅,遇到困难找师 傅,平时我常利用一切机会去听师傅和能手的课,学习他们的课堂教学方式方 法,结合本班学生的学情,设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问 题,但在师傅的指导下,我认真地揣摩和尝试,每一次都会有新的发现。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而 我收获的却是那一份份充实,一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学 生,我用我的情去培育我的学生,我相信,这决不会将此作为一个终点,明天 还在前方,需要我们披荆斩棘,努力前行!

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