某高校关心下一代工作委员会典型材料
一、融入一流平台，打造先锋关工
66年来，学校永远秉承着“不怕困难、不畏风寒、根深叶茂、本固枝荣”的沙枣树精神，正在成长为全国高等教育改革的排头兵，区域高等教育发展的领头羊，全国高等教育发展的新高地和区域发展的新引擎；始终坚持践行“尚德、勤学、求是、创新”的校训，累计向社会输送23万名各类人才。X人以加强党的建设为引领，以立德树人为根本任务，紧扣“三全育人”和“双一流”建设两条主线，强化治理能力建设，在人才培养、学科建设、体制机制、科研创新、服务地方等领域，全面推进综合改革，取得了显著成效。
站在新的起点上，校关工委紧跟学校一流建设步伐，在校党委和行政的坚强领导下，始终与学校同向同行、同频共振；始终坚守和践行为党育人、为国育才的初心使命，聚力奋进，开拓创新，全力紧贴时代发展脉搏，主动融入学校育人大局，以新姿态新举措，抒写新时代关工人新画卷！
二、抓实两个文件，汇聚关工合力
全校关工人严爱相济、润己泽人，自觉做一个对工作有激情、对学生有温情的合格的关工工作者，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，发扬“沙枣树精神”，扎根教育、扎根X，积极融入学校第七次党代会明确的重点任务大局中，把X大学建设成为区域特色鲜明、服务地方能力突出的西部一流大学贡献关工能量。
近年来，学校党委始终坚持落实重基层、抓基础、促发展，按照创建“五好”基层关工委建设标准，极大促进了全校关心下一代工作的组织体系建设。20xx年5月校党委常委会审议通过《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的实施意见》和《关于调整关心下一代工作委员会的通知》两个重要文件，从制度上对学校关工委的“总体要求、重点任务、推进新时代关工委建设和学校关心下一代工作委员会及委员单位、X大学基层关工委组织及办事机构”等予以明文规范。同时，配套设立了9个学部、8个书院、3个学院和1个附属中学共21个基层关工委，构建形成以学院为中心体，以学部、书院为两翼的“一体两翼”新架构体系。
自此，学校关工委组织，横向到边，纵向到底，实现了全覆盖。推动班子队伍抓优建强，及时把热爱青少年工作的老同志充实进队伍，加强“五老”队伍专业化建设，学校关工委主任由在职和退休副校长担任，常务副主任由退休老同志担任，副主任由一名退休老同志和一名在职离退休处长担任。各二级单位的关工委主任均由本单位党委书记担任。
三、抓强三融三带，做实党建带关建
党建如何“三带”，关建如何“三融”，这是党建带关建的根本问题。党建“三带”，关建“三融”，这是我校关工委在推行党建带关建工作中的有益探索。这里的党建是指高校党的全面建设，关建是指高校关心下一代重任。党的XX大以来，学校关工委紧紧围绕学校“立德树人”总目标，积极探索新发展理念下，全面实现党建带关建的新工作思路。
（一）学校党委用力带，把关建融入全校党建
大学生是青年中的精英，是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。学校党委明确指出：大学生是高校“立德树人”的对象，并在日常中注重对大学生的教育和培养，多次召开专题会听取校关工委工作汇报，审议校关工委工作要点。并作出每年党委常委会要听取一次关工委工作汇报，并把关心下一代工作写入党委工作要点的决定，使学校关心下一代工作正式融入了学校党建工作的议事日程。
（二）书院党委用心带，把关建融进全员党建
在新发展阶段，学校“双一流”建设步伐加快，基层治理结构也随之全面创新。目前，学校推动形成了“一体两翼”的组织架构，主要由学部、学院、书院三部分组成。这三个基层组织，是高校的基层单位，负责学生的教育教学、日常管理等工作，党建带关建在三个组织层面上尤为重要。我们重点抓了三个关建：一是根据校党委的要求，明确规定基层关工委主任由党委书记担任，负责抓总；由一名办公室主任担任联络员，负责抓落实。二是基层关工委办公室设在学生办公室，与学生办公室为一套人员两块牌子。三是针对基层单位的工作实际，为了减少对基层的压力与负担，将关心下一代工作融入基层单位党建之中，精心谋划，统筹推进。
（三）退休党组织用情带，把关建融满基层党建
离退休党员是高校党员队伍的宝贵财富。目前，X大学离退休党支部共有23个，离退休党员共有854名，占离退休人员总数的50％。我们充分利用这一资源，着力抓了三个难点：一是每个党支部设立一个关工委员，分别与学校21个基层关工委结对共建，每个支部联系1个基层关工委，配合基层单位党委做好关心下一代工作。二是推广法学院党委“退休党员导师制”经验，形成党建目标导向，向全校进行特色案例引导复制，以期创建新的党建导师品牌。目前，全校在各基层单位广泛开展离退休老党员导师制，加强了对学生入党积极分子的培养，提高了入党质量。三是离退休老党员牵手大学生入党积极分子。近几年来，校关工委动员部分老党员担任各基层单位党校教员，为基层单位党校入党积极分子讲党课、做形势政策辅导报告等。“五老”宣讲团牵手各团组织“青马班”，为学生讲形势政策、党史国情区情校情史，教育引导青年学生了解党、热爱党、加入党组织。
实践中，我们体会党建和关建都是“立德树人”，两者的目标指向高度一致，都是为国家培养合格人才。党建带关建，“带”最为关键。通过三个层面“带”，使党建从上到下真正带起了“关建”，真正使“关建”融入党建，从而使“关建”有了方向、有了目标，最终也使“关建”落地落实。
四、擦亮四优底色，新创“一院一品牌”
学校关工委从“立德树人、为党育人、为国育人、为民族育人”的高度全力抓好品牌建设。既擦亮以往探索形成的典型品牌底色，又创新推出适应学校特色的新品牌亮点。
（一）坚守品牌育人初心，彰显四优特色优势
持续优化“一项工程”。主要是指“大手牵小手工程”，着力做好三个方面的工作：一是继续深入开展“杰出老校友回母校”活动；二是与成员单位团委联袂抓好“老马班”牵手“青马班”的活动；三是继续抓好大学生法治教育。
持续优化“两个典型”。一是“立德树人——学生成长通道”建设；二是“校关工人——学习宣传通道”建设。配合学校大学生思想政治教育，服务学校立德树人的中心工作。
持续优化“六个靶点”。主要是：一是紧扣立德树人“切入点”；二是紧扣组织建设“着力点”；三是紧扣骨干培训“给力点”；四是紧扣校园文化“融合点”；五是紧扣学生成才“成长点”；六是紧扣工作创新“提升点”；推动形成新常态。
持续优化“七大品牌”。以往探索建立的品牌有：法学院“老党员党建导师制”、化学化工学院“大手牵小手”工程、阿拉伯学院“对问题学生的帮教工作”、新华学院“三灌”模式助力大学生思想政治教育、民族预科教育学院“关爱民族学生健康成长，扣好人生第一粒扣子”、人文学院“书画活动”、机械工程学院“红豆诗社”等，深受学生喜爱。
（二）深入挖掘优势资源，探索创建“一院一品”
学校关工委积极参与中国关工委、教育部关工委、自治区关工委组织的各项活动，如读懂中国、基层调研、老校友回母校、“关爱讲堂”“关爱明天普法先行”“送温暖”志愿等活动，并取得良好成绩。探索以党支部立项活动推进与学生党支部共建，实施铸魂育人工程；推出区情校情校史馆讲解员、X大学与“红色六盘”等宣讲品牌。在抓好以上典型品牌的基础上，广泛开展基层调研，抓实筑牢基层关工委平台建设阵地，推动形成了“一院一品”特色亮点品牌。
守正书院创建的“小石榴”宣讲团特色品牌，开展筑牢中华民族共同体意识，助力青年学生坚定青春意志；求是书院创建的“1＋9＋N”党建品牌矩阵，形成“1458”工作法，聚焦“8个强化”，赋能学校高质量内涵式发展；勤学书院创建的“心灵驿站”“我在X有个家”2个心理健康工作室和石榴籽工作室，紧扣“三全育人”主线，以“心理健康”和“筑牢中华民族共同体意识”为抓手，建强学生“一站式”综合服务育人平台；鼎新书院继承和建优的“青春之歌”公寓功能党小组品牌，推行“一站式”育人管理服务菜单，探索网格化治理体系建设；还有尚德书院、润泽书院、励行书院、博雅书院等二级关工委，也及时创建了“大讲堂”“大舞台”“大展室”以及“老党员导师制”“普法扶贫”“老党员班主任制”“三书院助力民族学生扣好人生第一粒扣子”“大手牵小手”“把关心下一代工作延伸到小学生”“三灌模式”“助力青年大学生思想政治教育”等品牌的建设，扶助推动“党建带团建，先进帮后进”“扶贫支教”“数学助手”“外语助手”等新品牌建设。充分利用好六盘山、将台堡、盐池、同心等党史国史教育基地，博物馆、档案馆、文化馆、图书馆、科技馆等各类社会实践活动基地，推动关心下一代教育工作发展。加强新时代青年大学生成长成才规律特点调查研究，提出对策意见，及时向学校及有关部门建言献策，当好学校的参谋助手。加强关心下一代工作理论研究，将理论成果及时转化为解决实际问题的工作举措和制度机制。
五、发挥“五老”优势，打造靓丽风景
学校关工委以党建带关建，推进中办、国办46号文件及教育部党组34号文件落实，贯彻《关于进一步发挥“五老”队伍在加强青少年思想道德建设中的作用的意见》，逐步完善“五老”的选拔、培训、激励机制，搭建“五老”活动平台，畅通“五老”关爱工作途径，积极建设起一支素质优良、人数众多、覆盖面广、结构合理的“五老”队伍。
（一）抓强建稳“五老”团队，用真情构筑智库
X大学关工委在“五老”队伍建设上，采取“五个一批”方法，取得了良好效果。一是登门拜访，请出一批；二是宣讲定制，选出一批；三是平台引领，凝聚一批；四是真情厚爱，稳定一批；五是基层发力，感召一批。通过“五个一批”举措，学校已经汇聚了两个梯队“五老”人才：一个是在册“五老”骨干人才，另一个是积极参与关心下一代工作各类活动的“五老”人才，共600余名。这两种人才焕发出“立德树人”活力，成为学校关工工作靓丽的风景线。
（二）出台选题方案，量体定制菜单
校关工委“五老”宣讲团以目前学校退休的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范为主体，由长期从事思政教育、法律法规、组织人事、文化教育、公共卫生、人文经济等领域教学研究，具有丰富的育人实践和宣讲经验，政治素养高、理论功底厚、演讲能力强、身体素质好，热心育人事业，有奉献爱心精神，关注青少年健康成长的专家组成。
宣讲团成员重点围绕“五育并举”总宣讲思路，利用自身工作经历，或通过真实教育案例，对在校大学生进行“五史”教育、社会主义核心价值观教育，爱国主义教育、民族团结进步教育、国情区情校情教育、劳模工匠精神教育、法制教育、应对压力挫折教育、应对突发事件教育、优秀传统文化教育、家教家风教育、艺术修养教育、科技科普教育、环境保护教育、乡村振兴教育等内容，通过主题宣讲、现场提问、知识竞赛、歌舞表演、诗歌朗诵、引领学员宣誓等形式，触动学生心灵，在潜移默化中提升育人效果。重点遴选出十大类宣讲菜单，主要是：形势与政策宣讲；社会主义核心价值观和法制教育宣讲；新中国“五史”宣讲；X“党史故事”宣讲；优秀传统文化宣讲；老红军老战士宣讲；劳模精神、劳动精神、工匠精神宣讲；孝老爱老敬贤宣讲；好家风好家教宣讲；艺术与科普宣讲共10个方向和思路。
截至目前，除换届前开展的近百余场宣讲任务外，新一届校关工委开拓创新，与时俱进，挖掘学校丰厚资源，激活思政效能，新组建的“五老”宣讲团以各类富有时代特色的现场宣讲，活跃在学校各个育人主阵地，开展党建、形势政策、艺术与课程思政等专场报告30余场，深受学校各基层单位的青睐和呼唤，已经形成富有X特色的靓丽风景。
站在X大学“双一流”高校建设主阵地，置身X大学“部区合建”育人主战场，新一届关工人敢于担责，勇于探索，在高校“立德树人”新发展理念的舞台上，正扬帆起航，踔厉奋发，以“三牛精神”为己任，以“不到长城非好汉”为目标，以“社会主义是干出来的”为初心，坚守育人本心，迸发创业豪情，主动唱响“桑榆未晚”奋进之歌。