警示教育阅读心得体会范文4篇

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警示教育阅读心得体会简短篇1

近期,卷包党支部组织全体党员学习和观看了警示教育片《忠诚与背叛》。此片是省纪委拍摄制作的反腐警示教育片,主人公是我省2017年落马的10位厅级干部。该片通过他们滥用职权、违纪违法犯罪的典型案例,揭示了我省个别领导干部为贪欲所左右,背叛党和人民赋予的崇高使命,从而走向犯罪深渊的历程。警示教育片以案说法、以言示人,深深触及在场每一名观看者的内心。大家纷纷表示这是一次深刻的廉洁自律教育。

通过观看影片,我深刻地认识到:这些落马的官员,之所以身陷囹圄,最主要原因是他们放松了对自己世界观的改造,放松了对自身的要求。

作为共产党员,我们只有通过不断学习,才能自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,才能提高的自身素质和能力,从而成为对国家、对企业有用之人。其次,对待工作,我们要时刻自省自警,始终保持廉洁自律的行为规范。

两袖清风,清正廉洁,这也是每一名党员最基本的行为准绳。党员不廉洁,不仅使得党在人民群众中的形象受到破坏和扭曲,还会使党、国家和人民的利益受到损害。

因此,我们惟有以如履薄冰的态度对待自己的一言一行,才能在工作、生活中站稳脚跟,忠实履行自身的使命。第三,就是要多做实事,乐于奉献。企业的向心力表现在每一名员工的奉献精神上。

作为党员,我们更要有一种不计名利和默默奉献的精神。时刻铭记自己是人民公仆,牢记为人民服务的宗旨。

说一千道一万,不如身体力行落实到实际行动中。心存敬畏,将党规党纪真正做到“内化于心、外化于行”。严以修身,严以律已,用自己的一言一行,践行成为一名合格党员的庄重承诺。

警示教育阅读心得体会简短篇2

通过参加廉政警示教育,心灵上接受了一次洗礼,思想上受到了很大震撼,工作中每个人要以此警示自己,防微杜渐,警钟长鸣,牢牢树立执政为民,做到常思贪欲之祸,常除非分之想,常修为官为德,常记公仆本色,真正做到上不负党,下不负民。

警示一:党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲,放松党性修养和锻炼,面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守,更没有慎独慎微,忽视从根本上考虑人民的利益,不甘清贫,崇尚拜金,最终导致走上犯罪的道路。

警示二:党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具,在危害党的事业的同时,自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑,如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益,反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥,不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。

警示三:法制观念淡薄,待人处事没有保持应有的警惕性和纯洁性,必然导致行政行为的畸形。通过警示教育宣传片上几位现身说法的罪犯,他们声俱泪下的忏悔,他们痛悔莫及的警醒,他们对自由和生活的渴望,给我们实实在在地敲响了警钟。这些典型案件告诫我们,领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心,就会丧失理想信念,在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名,就会导致急功近利,贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸,就会触犯法律受到制裁,变成人民的罪人。

通过警示教育,结合岗位实际,主要有三点体会:

体会一:牢记宗旨,树立正确的权力观。

党员干部手中的权力是人民赋予的,是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观,自觉摆正自己同人民群众的关系,把群众的利益放在第一位,以满腔热情和高度负责的态度对待群众,努力在自己的岗位上为群众谋利益。党员干部,应该时刻牢记一个共产党员的标准,强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识。

目前,我国正处于社会转型和体制大转轨时期,人们的经济意识、自主意识、竞争意识都大大增强,但由于各种文化和思潮的磨擦、碰撞,价值观趋向多元化。党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线,在服务经济和社会发展的过程中,务必经受住权力、金钱、美色的种.种诱惑,不断增强监督意识,始终做到防微杜渐,“警钟长鸣”,更好地为党和人民掌好权、用好权。

体会二:勤政为民,在平凡的岗位上建功立业。

世界观的改造是一个需要不断磨练的过程,个人思想境界的提高,也要不断地学习与自省。党纪国法,是对每个国家工作人员的要求,执行得如何,体现我们对党和国家的态度与行动。干实事,就要在行动上有所体现。对于党风廉政宣传教育活动,不但个人要积极参加和践行,还要影响和带动周围的同事,知荣耻、树新风、促和谐,为民、务实、清廉,力求在思想认识上达到新的高度,在加强纪律、改进作风、推动工作上取得新的进展。

体会三:廉洁自律,提高拒腐防变能力。

如何对待权力、地位、利益,决定着一个人的命运和前途。作为一名党员干部,我们要时刻铭记自己是人民群众的公仆,而决不能是特权利益的拥有者;不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。要始终以一名优秀共产党员的标准要求自己,时刻牢记:修身立德,廉洁自律,自重、自省、自警、自励,坚持不懈地进行思想改造和道德修炼,淡泊明志,固守节操,洁身自好,经得住诱惑,耐得住清贫,警钟长鸣,永葆党员干部清正廉洁的本色。

警示教育阅读心得体会简短篇3

人生有三大陷阱:大意、轻信、贪婪。只有慎独才能避免,因为,思想决定行为,行为决定习惯,习惯形成性格,性格决定命运。君子务本,要改变命运还是要从源头改,就是从慎独开始改起。

《中庸》说:“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”大意是说:一个人独处,在无人看见的地方要警惕谨慎,在无人听到的时候要格外戒惧,所以党员干部更应严格要求自己,防微杜渐,把不正当的欲望、意念在萌芽状态就克制了。要求人应戒慎自守,对不正当的欲望加以节制,自觉地遵从道德准则为人行事。党的干部应当当坦荡的的君子,不做言不由衷的虚伪小人。应内外一致,不自欺欺人。对于坏的东西要像厌恶腐臭那样,将其除掉,对待好的事物要像喜欢美丽的颜色那样,力求得到。而小人在无人监督的情况下,什么坏事都敢干。一旦见到有道德的君子在旁边,马上遮掩,伪装良善。这样表里不一,毫无益处。人应该意诚在内心,显像在外表,所以君子务必在任何时候都谨慎地严格地要求自己,形成自觉的高尚的品质。

“党员干部要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界”。

此外,“己所不欲,勿施于人。”“行有不得,反求诸己。”应是检验慎独的两个标准。在实践中,我将按照以下六条途径检验慎独。一是“付出不亚于任何人的努力”。让自己喜欢上现在所从事的工作,全力投入工作就会产生创意。二是要谦虚,不要骄傲。三是要每天反省,改过自新。四是活着,就要学会感谢,多创造,少索取。五是积善行、思利他。把岗位当做服务的最佳平台,全身心为大家服务。六是忘却感性的烦恼。知足常乐,做事高调,做人低调,不比物质享受,要比精神丰富。

警示教育阅读心得体会简短篇4

4月14号下午,局里再次组织“党的群众路线教育实践活动”集中学习,全系统干部职工观看了警示教育片《权》。虽然影片只有短短20多分钟,但却通过天津市人防办原副主任杨海的自述,法官的剖析,以及杨海犯罪的事实,深刻揭示了一名前途光明的领导干部沦落为阶下囚的渐进过程。对每一个在职的、特别是手中还多少有点实权的工作人员都有着很强的教育意义。

杨海的蜕变警示我们,在形形色色诱惑面前,必须坚守底线。杨海由于没有坚守底线,所以才会大肆收取贿赂,大搞权钱交易,最终受到了法律的制裁和严惩。从专题片上看到,杨海在位期间,收受索取贿赂高达几百万,并“购买”多套别墅和商品房,总计1680多平方米。从杨海与人谋利心存侥幸到玩弄权利于股掌的转变,揭示了其在权欲泥沼中的堕落,震人心弦。

杨海的蜕变警示我们,“有岗位就有权力,有权力就有风险,权力是一把双刃剑,玩弄权力,忽视风险,疏于防范,必将受到党纪和法律的严惩”。杨海因为放松了思想改造,扭曲了权力观、地位观、价值观,才沦落为一名“权力掮客”。通过“权力寻租”,在“权限范围内直接交易、权限范围外协调交易、权限影响处随时交易”,从而在腐败的泥潭中越滑越远、越陷越深。《权》中杨海向开发商索要两套商品房的细节格外显眼,本来一套房的成本价是90万,市售价110万,可杨海却以每套50万的价格索要两套房子。开发商十分不满,却不敢得罪他,只得哑吧吃黄莲。而黑心的杨海最终只给了开发商80万。由此不难让人联想到,难怪手握实权的人会有那么多房子……原来是这样来的啊!

杨海的蜕变警示我们,每一个手握权利的人都要从杨海案中汲取教训,做到防微杜渐、警钟长鸣,慎用手中权,自觉抵制各种不良诱惑,把智慧和精神集中到干事创业上来。每一名工作人员都要算好“政治、经济、家庭、名誉、亲情、健康、自由”七种帐,常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非份之念,弘扬艰苦奋斗作风,才能坚挺社会主义核心价值观,才不会走到邪路上去。

杨海的蜕变警示我们,每一名共产党员,必须时刻强化自身修养,树立公仆意识。在当前的社会环境下,有权人面临太多诱惑和考验,要抵挡住物欲的诱惑和腐朽思想的侵蚀,要健康成长起来,关键要不断加强党性锻炼,加强自身修养。权利用得当,能够为民造福;以权谋私,则会身败名裂。在杨海眼里,权就是钱的等价物,有了权就可以捞钱,从而置党纪国法于脑后,将手中的权力私有化、商品化。所以才最终滑入犯罪的泥潭。

杨海的蜕变警示我们,必须时时自觉接受监督,做到防微杜渐。没有对权力的制约和监督,权力就会出问题。掌权者一旦成为“脱缰野马”,迟早会掉下悬崖。杨海走上犯罪路,与他主观上私欲膨胀、放弃共产主义信念有直接原因,但从客观上分析还是因为少了监督。

总之,以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知荣辱。杨海的蜕变警示我们,:腐败之路是死亡之路,要防止滑入这条死路,必须把握自己,管好自己,时刻保持清醒头脑,始终坚持正确追求,分得清黑白,辨得清真伪,看得清是非,克己自律,严于自察,才能保证前进路上不迷失,不会重走杨海路。

警示教育阅读心得体会简短篇5

最近,我们参观了沁阳市党风廉政教育警示教育基地,感受很深。我觉得,做官先做人,做人先修身,修身重慎独。

人生有三大陷阱:大意、轻信、贪婪。只有慎独才能避免,因为,思想决定行为,行为决定习惯,习惯形成性格,性格决定命运。君子务本,要改变命运还是要从源头改,就是从慎独开始改起。

市委书记___等领导谈起反腐倡廉工作,经常说:“党员干部要在敬畏人生中历练情操!”敬畏人生就是慎独的一种境界。

《中庸》说:“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”大意是说:一个人独处,在无人看见的地方要警惕谨慎,在无人听到的时候要格外戒惧,所以党员干部更应严格要求自己,防微杜渐,把不正当的欲望、意念在萌芽状态就克制了。要求人应戒慎自守,对不正当的欲望加以节制,自觉地遵从道德准则为人行事。

党的干部应当当坦荡的的君子,不做言不由衷的虚伪小人。应内外一致,不自欺欺人。对于坏的东西要像厌恶腐臭那样,将其除掉,对待好的事物要像喜欢美丽的颜色那样,力求得到。而小人在无人监督的情况下,什么坏事都敢干。一旦见到有道德的君子在旁边,马上遮掩,伪装良善。这样表里不一,毫无益处。人应该意诚在内心,显像在外表,所以君子务必在任何时候都谨慎地严格地要求自己,形成自觉的高尚的品质。

“党员干部要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界”。

此外,“己所不欲,勿施于人。”“行有不得,反求诸己。”应是检验慎独的两个标准。

在实践中,我将按照以下六条途径检验慎独。一是“付出不亚于任何人的努力”。让自己喜欢上现在所从事的工作,全力投入工作就会产生创意。二是要谦虚,不要骄傲。三是要每天反省,改过自新。四是活着,就要学会感谢,多创造,少索取。五是积善行、思利他。把岗位当做服务的最佳平台,全身心为大家服务。六是忘却感性的烦恼。知足常乐,做事高调,做人低调,不比物质享受,要比精神丰富。

警示教育阅读心得体会简短篇6

看完《忏悔录》这部警示教育片,我深切地体会到,作为一名党员领导干部,要在拒腐防变的严峻挑战中永远立于不败之地,就必须做到以下四点:一是必须时刻保持思想警觉不放松,始终做到防微杜渐、警钟长鸣。近年来规划部门商业贿赂犯罪案件层出不穷,出必大案。在社会主义初级阶段市场经济体制还不够完善的今天,很多受利益驱动的开发商,削尖脑袋地在规划部门容积率所谓的弹性空间和黑洞上,做文章、搞公关,竭尽拉拢腐蚀之能事,千方百计地牟取自己经济利润的最大化。

作为规划工作者,必须清醒地认识到规划部门面临如履薄冰般的严峻形势,做到警钟长鸣,防微杜渐,以既干事、又“干净”的实际成效取信于民,才能真正树立规划部门清正廉洁的良好形象。二是必须坚定正确的理想信念不动摇,始终做到坚韧不拔、矢志不渝。正确的理想信念如同人生的航标,有了正确的理想信念,就不会迷失人生方向,而一旦失去理想信念,就可能成为欲海的“无舵之舟”,随波逐流,滑向深渊。通过__等典型案件说明,领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心,就会丧失理想信念,在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名,就会导致急功近利,贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸,就会触犯法律受到制裁,最终变成人民的罪人。

党员领导干部只有常思贪欲之害,常怀律己之心,以“八荣八耻”的思想道德要求来不断鞭策自己,陶冶道德情操,锻炼道德意志,确立道德信念,养成道德习惯,才能在利惑面前不乱意,在名惑面前不失志,在色惑面前不花眼,永葆共产党人的高风亮节。三是必须树立正确的权力观不动摇,始终做到立党为公,执政为民。“权力是一把双刃剑”,作为党的领导干部要时刻认识到手中的权力是党和人民赋予的,用好了能为民造福;时刻想到在市场经济条件下的权力周围布满了“陷阱”,用不好也能为自己“造罪”。规划部门作为国家的职能机关,掌握着经营性建设等项目一定的行政审批权。我们要以《忏悔录》为鉴,清醒地认识到:一分权力,十分责任,权力越大,责任越重,一定要依法用权,不行使违反党纪国法的权力;廉洁用权,不行使徇私谋私的权力;按职用权,不超越党和人民赋予的职权范围;以德用权,不超越权力行使的道德标准。

惟有如此,才能为民造福,为己免罪。四是必须坚定正确的人生观不动摇,始终做到慎欲修德,省己律身。古语云:珠莹则尘埃不能附,性明而情欲不能染也。党员领导干部必须时刻保持清醒头脑,培养积极向上的人生观,坚持慎始、慎微、慎欲。慎始,就要在“不义之财”面前,慎重对待“第一次”,果断拒绝“第一次”;慎微,就要做到谨防小恶积大恶,谨记小节并非无害,而是一切大害的开始;慎欲,就是要正确处理好民欲与己欲的关系,把“体民之情,遂民之欲”作为应尽的责任和义务,热心地为群众排忧解难,谋利造福,把个人的欲求置于群众欲求之下,做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

警示教育阅读心得体会简短篇7

我认为从翻译的角度来说,翻译家为这部著作再加上了一个不轻的筹码,使之变得更加‘美轮美奂’。从人性和《忏悔录》内容及写作意图来看,卢梭的确为辩护自己下了不少功夫,我认为,一个人在为自己做辩护的时候,不可避免地对他所要反驳的对象即为他所谓的敌人加上自己的对于他的敌人来说是不好的主观映像,从而蒙蔽了一些读者同时也蒙蔽了作者自己的眼睛。

所以,无论如何,我们看到的都是一个人从内心对这个世界和这个世界的事物的看法,但是,我们要知道,我们知道这些对世界的看法的同时,最重要的是还知道了我们无法用相机和笔记录下来的对这个世界的描述,这些描述是真真切切的,没有任何的主观看法,并交给世人去评论。我想,这应该是《忏悔录》成功最重要的筹码吧。因为《忏悔录》存在着卢梭的个人看法,很多人怀疑它所描述的事情的可靠性和真实性,对此,评论家盖埃诺从另一个角度看出《忏悔录》是否可靠的论据。

据他说:“卢梭对自己能注视多久就注视多久……说真的有时他也与镜子弄虚作假,好让自己的形象不太碍眼,但是也使他以为这使他的真理重见了天日。然后,突然,当他再瞧着自己一七六六年二月在伦敦变成怎样一个人时,他再也不说什么了……可能这才最清楚地表明他要说真话的意愿……他已超出一个人能懂, 能解释,能仟悔的程度。他还能做的事唯有活下去和忍受痛苦而已。” 或许,这就是读《忏悔录》的至高境界或是说《忏悔录》给人带来的最高尚的理解和醒悟吧。总之,《忏悔录》给我们带来的不仅仅是文学的财富,并是对人性的最真实的写照。它即使教不会我们反省,也能教会我们虔诚地对待生活。

警示教育阅读心得体会简短篇8

警示教育片中实际案例,对我内心产生了深层次的触动。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹,清楚看到他们就是利用自我的地位和手中权力去中饱私囊,满足私欲,演绎了一幕幕淋漓尽致的权钱、权色FB交易之戏。既为他们透过个人不懈努力而取得的进步旋即失去感到惋惜。同时,透过他们的案例真实地看到了社会腐蚀领导干部龌龊和丑恶的一面。他们无视党纪国法,目无组织纪律,腐化堕落,严重损害了人民公仆的形象,败坏了党风政风和社会风气。因此,我们要真正从这次警示教育中认真汲取教训,引以为戒,廉洁从政,为人民用好权、掌好权。这些真实的案例再次警示我们:共产主义理想和信念是共产党的精神支柱和灵魂,任何时候都不能动摇。党员领导干部务必始终坚定共产主义理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,牢记全心全意为人民服务的宗旨,筑牢拒腐防变的思想道德防线,才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀,永远立于不败之地。党员领导干部要慎重使用权力,在职责范围内正确行使权力,恪尽职守,时刻不忘权为民所用、利为民所谋、情为民所系,永葆共产党员、人民公仆的本色。

透过警示教育专题学习,经深思后我认为,作为纪检书记,要真正履行好一个党员领导干部应有的职责,切实践行“三大代表”重要思想,务必不断加强自身党性修养和政府自身建设,做到为官一任,造福一方。从个人角度而言,一方面要注重坚持学习,增强党性修养。在物欲横流的当今社会,人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化,但是非、善恶、美丑的界限不能混淆,作为共产党员坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都务必旗帜鲜明。我们必须要时刻把加强学习、增强党性锻炼作为自我做人做官的头等大事抓紧抓好。另一方面要加强自我约束,廉洁自律。严格落实《党内监督条例》和党风廉政建设职责制,严格要求配偶、子女和身边工作人员,不利用手中权力谋私利,时时处处做到自重、自省、自警、自励,明辨是非得失,思贪欲之害,弃非分之想,怀律己之心,不断增强防腐抗变的潜力,经得起权力、金钱、美色的考验,始终持续清正廉洁。从政府建设而言,全面推进职责、法治、廉洁、开放、服务“五型政府”建设。一是坚持依法行政。

严格依据宪法、法律、法规和规章制度认真履行工作职责,无论是在工作方向的确定上,还是在工作重点的选取上;无论是在财力的摆布上,还是在精力的投放上,都始终围绕区委确定的总体部署抓落实。在推进工作上不搞花架子,不做表面文章,认认真真干有利于全区人民的事业,诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事。二是坚持廉洁从政。深入贯彻落实党政领导班子党风廉政建设职责制,不断加强政府班子及各部门的党风廉政建设,加大违法违纪案件的查处力度,注重案件查办工作实效,有效遏制FB现象的发生,树立廉洁政府的良好形象。三是坚持勤政为民。以为群众办实事、做好事作为工作的出发点和落脚点,注重调动政府一班人的用心性和创造性,深入基层开展调查研究,鼓励工作人员创新务实、苦干实干,以实绩论功过,靠作为定奖惩,使政府工作始终处于规范、合法、严谨的工作状态。总之,透过观看警示教育片,使我感到,为官者,就务必做到:树立为民思想,做事公平、公正、公开,工作尽心、尽职、尽责,这样才无愧于共产党员的称号。

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